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第八單元10以內(nèi)的加法和減法第二十一豐收的果園80-81人位置、的知識及加減法的含義。讓學生體驗問題過程,經(jīng)歷問題解決的過程,樹立數(shù)學意識,教學重點教學準教學時—教學過程二次備一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(一)(二)二、參觀果園,鞏固知(一)5,45,4(二)動物都來幫忙摘果子,聽了?(動畫配樂演示小鳥,小猴,小兔(三)隊推著小車走過來) (四)師:大象伯伯的家在大路的左邊,小 隊應該把水量。我們小組的辦法是和小小隊的小動物站一個方向(師示意上四、聯(lián)系實際,全課總(二)(學生交流匯報還真不少呢?回家后家里的數(shù)學知識說給你聽好嗎?
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