大學(xué)生活動策劃

第頁大學(xué)生活動策劃高校生活動策劃1

一、晚會前

(一)畢業(yè)晚會的預(yù)期目的及意義

本次晚會的意義：在高校生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個告辭晚會意義重大，首先，畢業(yè)晚會時我院的一個傳統(tǒng)，她承載著學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生四年的感情。這是她的一場儀式，一場告辭的儀式，一場起先的儀式，一場接著奮斗的儀式。其次，畢業(yè)晚會給同學(xué)們一個宣泄自己感情的一個機會，在晚會上大家可以暢所欲言，不受拘束，是同學(xué)們高校四年的最終一次聚會，能夠更加深刻的增進大家的感情。最終，畢業(yè)晚會內(nèi)容主動向上?？梢允巩厴I(yè)生們懷著最美妙的希望步入到社會這個大熔爐中。

本次晚會的目的：

第一，培育學(xué)生、學(xué)校和老師之間的感情。

其次，激勵畢業(yè)生們懷抱希望，努力奮斗。

(二)晚會信息

晚會時間：20xx年6月26日

晚會地點：2號會議廳

(三)晚會籌備組介紹及基本框架

籌備組人數(shù)：30人

籌備組成員：

組長：吳燕老師

副組長：安安老師

成員若干。

為了晚會籌備順當(dāng)進行，將籌備組分又細分成幾個工作小組。

1.節(jié)目規(guī)劃組

組長：于亞男

組員7名(包括三名主持人)

本組主要對晚會的節(jié)目進行篩選，支配節(jié)目的出場依次，以及編寫主持語等。

2、會場組

組長：段旭

組員6名

本組主要負責(zé)晚會會場的布置，領(lǐng)導(dǎo)在座位支配、各班級入場依次、入場地點、出場依次;另外該組成員還要負責(zé)晚會上水果糖等的發(fā)放。

3.后勤組

組長：劉曉慶

成員15名

本組主要負責(zé)晚會各種須要品的購買，演出道具的借還以及其他相應(yīng)的后勤工作。

4.外聯(lián)組

組長：劉倩

成員5名

該組主要負責(zé)晚會的贊助。

5.宣揚組

組長：林牡丹

組員3名

本組主要負責(zé)晚會的宣揚及對各位院領(lǐng)導(dǎo)以及重要來賓進行邀請。

(四)晚會形式及內(nèi)容

晚會主要以歌舞、小品、相聲、歌舞劇以及詩歌朗誦等表現(xiàn)。

(五)晚會前的打算

1.燈光、舞美就位。

2.晚會會場布置完畢。氣球、彩帶以及各種裝飾全部布置好。

3.分劃好領(lǐng)導(dǎo)座次以及各班級座位，保證椅子、桌子及各種必需物品數(shù)量足。保證會場的每桌都有糖、果、瓜子等。

4.在觀眾及來賓入場口的特地服務(wù)人員就位，指引和指導(dǎo)觀眾入場、歸座。

二、晚會中

(一)晚會主題：草根的春天

選題緣由：我們當(dāng)代高校生早已經(jīng)不是所謂的天之驕子，但是我們肯定不能因為別人的輕視而自卑，我們要正確的相識自己。我們還是埋在土里丑陋的草根，但是我們已經(jīng)在不見陽光但是養(yǎng)分豐富的地下吸取了足夠的養(yǎng)分，只待春天，我們就會破土而發(fā)。

我們就是丑陋的根，但是我們早晚都會成為草、成為花、成為大樹，成為一切為春色添彩的亮麗風(fēng)景。

(二)晚會流程

1.6月26日晚7：00入場(入場時播放歌曲《我的將來不是夢》)

2.晚8：00全體就坐，晚會正式起先。

3.主持人宣布晚會起先。

4.起先晚會的文藝表演。表演節(jié)目單如下(按演出依次排列)：(1)小合唱《我是一只小小草》，(2)舞蹈《青春的旋律》，(3)女生獨唱《長大后我就成了你》，(4)小品《別惹我，今日我畢業(yè)》，(5)鋼琴獨奏《獻給愛麗絲》，(6)歌曲《父親》、《母親》，(7)歌曲《最初的幻想》，(8)詩朗誦《隱形的翅膀》，(9)小合唱《感恩的心》，(10)歌舞劇《青青校內(nèi)》，(11)男生獨唱《睡在上鋪的兄弟》，(12)歌曲《同桌的你》，(13)大合唱《明天會更好》、《我的將來不是夢》。

5.請書記李為民老師講話(內(nèi)容略)。

6.請畢業(yè)生代表講話(內(nèi)容略)。

7.位畢業(yè)生方法畢業(yè)證和學(xué)位證。

高校生活動策劃2

我院團總支學(xué)生會與信息學(xué)院學(xué)院團總支學(xué)生會有著深厚的友情，在每學(xué)年的學(xué)生工作的開展中，兩院始終都聯(lián)系緊密，兩院的組織部同樣在工作和學(xué)習(xí)上共同學(xué)習(xí)、相互幫助。為推動兩部門間的這種良好合作關(guān)系，進一步發(fā)展兩院的友好氛圍，我們籌劃共同開展本次青年高校生政治理論學(xué)習(xí)。

一、活動目標

此次舞會是由財會學(xué)院學(xué)生會舉辦與信息學(xué)院聯(lián)誼的周末舞會，希望能供應(yīng)一個溝通的平臺，通過跳舞和嬉戲，使同學(xué)們能夠更好的了解彼此，相互能夠有更好的溝通，豐富業(yè)余生活，促進學(xué)院內(nèi)部和諧，營造家的溫馨感。一方面促進學(xué)院之間的友情，另一方面也希望在20xx年，每個同學(xué)們可以有更豐富的生活。20xx，讓我們一起約會吧!

二、活動對象

對象不限，以財會學(xué)院學(xué)生與信息學(xué)院的學(xué)生為主，外院學(xué)生亦可。

三、活動時間

20xx年3月19日18：30～20：30

四、活動地點

學(xué)生活動中心多功能廳

五、活動宣揚

1.兩張海報一張放流水，一張放行云，3月16日前由兩個學(xué)院共同完成，一個學(xué)院負責(zé)一張。(圖畫為主，突出主題。主標題：我們一起約會吧。副標題：難忘之夜，相約今晚時間3月19日(周五)晚6：30～8：30地點：學(xué)生活動中心多功能廳。)

2.財會宣揚部負責(zé)宣揚視頻制作，3月18日前完成。

3.派出4～5位進行班級宣揚，兩個學(xué)院負責(zé)各自學(xué)院的宣揚，在3月18日晚上進行。

六、籌備小組(人員待定)

宣揚組：負責(zé)舞會之前的宣揚工作(包括視頻、兩張海報以及宣揚紙的制作)

策劃組(4人)：負責(zé)舞會策劃，人員聯(lián)系，人員支配，現(xiàn)場限制等。

音控組(2人)：負責(zé)現(xiàn)場的音控。

道具組(3人)：負責(zé)舞會相關(guān)道具及獎品的購買和保管，并負責(zé)獎品的發(fā)放以及舞會現(xiàn)場布置用品的購買。

現(xiàn)場組(全部文藝部成員和部分宣揚部成員)：負責(zé)舞會前的教

舞秩序以及舞會的現(xiàn)場限制。

表演組(我院舞蹈隊以及友情表演的五組情侶們)：進行現(xiàn)場表演，煽動現(xiàn)場氣氛。

機動組(2人)：負責(zé)突發(fā)事務(wù)的緊急處理;

七、相關(guān)要求

1、主持人2人(男女搭配1個財會學(xué)院，1個信息學(xué)院)。財會學(xué)院選好禮儀隊成員。

2、確定舞會現(xiàn)場布置方案，3月16日前完成，3月19日中午選購 布置用品。

3、現(xiàn)場布置所需的物品(宣揚組負責(zé))，包括2臺筆記本電腦，一臺備用。

4、舞會所需音樂(音控組負責(zé))。

5、在宣揚視頻中，要概述舞會的流程等，參加的工作人員在舞會前兩天要向本班同學(xué)說明舞會的分組等一些細微環(huán)節(jié)，以保證舞會現(xiàn)場可以有序的進行。

6、舞會現(xiàn)場布置的經(jīng)費由兩個學(xué)院共同分擔(dān)，預(yù)算50以內(nèi)。19日下午1點正式起先布置。

7、舞會現(xiàn)場邀請奶茶店在旁邊擺放攤位供應(yīng)飲料(院外聯(lián)部負責(zé))。

八、活動流程

(一)前期工作

1)前期籌備

1、確定策劃組人員。

2、策劃組人員對舞會進行探討以及完成策劃書。

3、聯(lián)系外院達成共識，確定各項工作。

4、進行人員的配置工作。

5、前期的宣揚工作，相互合作，包括我院，信息學(xué)院以及全校的宣揚。

6、相關(guān)的道具的購買，包括嬉戲道具，卡片等。

(2)前期打算

1、全部相關(guān)人員的到場。

2、本院與信息學(xué)院主持人之間進行協(xié)作，進行臺詞模擬等。

3、音控組進行音控的測試。

4、(5點30分—6點15分)宣揚部負責(zé)舞會現(xiàn)場的布置。

5、(5點45分6點25分)相關(guān)人員在活動多功能廳外進行教舞，工作人員維護教舞秩序。

6、(6點20分)負責(zé)拿卡片的工作人員在門口就位。

(二)活動流程

1、(6點20分--6點30分)舞會參加人員(有舞伴的)提前10分鐘在工作人員的指引下進入活動現(xiàn)場，其他沒舞伴的參加人員提前5分鐘有序的進入多動能廳。門口有4位工作人員分發(fā)卡片?？ㄆ蠘擞袛?shù)字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片(有舞伴的人員不用拿卡片)。

2、(6點30分)主持人上臺宣布舞會起先。

3、(6點30分—6點40分)院舞蹈隊進行舞蹈表演。

4、(6點40分--7點)兩名人員上臺領(lǐng)舞，第一輪的群舞起先，進行十六步，三十二步，以及恰恰。由領(lǐng)舞人員在臺上進行現(xiàn)場演示基本舞步，帶動全場進行第一支舞(學(xué)生會干事下舞池主動融入氣氛)。

5、(7點7點20分)第一輪群舞結(jié)束。參加人員稍作休息，同時進行分組。根據(jù)他們手上的卡片號碼進行分組。每10人一組，，5個男生，五個女生。(例：男生黑色卡片15號，女生白色卡片15號，照此往下推)。每組內(nèi)先是自由配對。男生假如有意，可以邀請女生，在女生同意的狀況下，兩人可搭成一對。其他沒有搭對的，由黑白配的嬉戲進行搭對。直到全部的人都有舞伴為止。工作人員在旁進行指導(dǎo)。假如男女人數(shù)不協(xié)調(diào)，可以有男男搭或者是女女搭。

7、(7點20分7點40分)搭配結(jié)束，進行其次輪的交誼舞，包括倫巴和三步。領(lǐng)舞在臺上現(xiàn)場領(lǐng)舞，舞伴們現(xiàn)場學(xué)習(xí)。

8、(7點40分7點45分)其次輪交誼舞交誼舞結(jié)束。參加人員稍作休息，工作人員乘此布置嬉戲所需的道場和道具。

9、(7點45分--8點)進行吃蛋糕嬉戲，每組選派出一組舞伴參加此次嬉戲。優(yōu)勝者共獲一只小蛋糕。

10、(8點8點15分)參加人員可以進行舞伴的自由選擇和調(diào)換。現(xiàn)場領(lǐng)舞進行兩人版的小熊舞，順便進行喊停嬉戲。在跳小熊舞的過程中，臺上的主持人隨意喊停，則每人要保持姿態(tài)停下來，沒停的要給自己舞伴一個擁抱。

11、(8點15分--8點25分)小熊舞結(jié)束。主持人現(xiàn)場提問，假如有意舞會后接著發(fā)展的舞伴們，男生或女生可以舉起他(她)的手，然后拉著他(她)的舞伴到臺上，進行現(xiàn)場的心里話告白。

12、(8點25分--8點30分)領(lǐng)舞上臺，現(xiàn)場進行兔子舞群舞，大家可以隨意的發(fā)揮。

13、(8點30分)主持人宣布舞會結(jié)束。

(三)后期工作

1、舞會現(xiàn)場的打掃和整理。

2、工作人員的活動后的感想。

3、工作總結(jié)與閱歷整理。

高校生活動策劃3

部門名稱：心素會

部長：xxx

聯(lián)系方式：xxxxxxx

申請時間：20xx年xx月xx日

活動主題：

1、“學(xué)習(xí)與愛情”（4．9）

在高校這個開放自主的環(huán)境中，許多人不知如何平衡學(xué)習(xí)與愛情之間的關(guān)系。從而迷失了自我，找不到人生的坐標。

2、“你是羊還是狼？”（4．16）

羊，生活簡潔，低頭有青草，抬頭有樹葉，不用思索拼搏，躲避便生存，成群便壯膽；狼，不退縮，不管困難與否，不達目的誓不罷休，只有攻擊才能存活，主動出擊追逐目標！

活動背景：

作為已在高校這座象牙塔里摸爬了半年的大一學(xué)生，對高校生活都有了更深切的體會，信任慢慢成長之中對人生和世界都有了自己的認知和看法，但也不乏迷惑和感慨。為此，機電學(xué)院心素會將舉辦心靈茶座活動。通過相互的探討，互補長短，交換觀念，使自己看世界的眼光更開闊，看問題的方面更寬廣。

活動目的：

通過此次活動了解大一學(xué)生目前的精神狀態(tài)，幫其過渡到更多課時的驚慌新生活，相識自我，放松心境，釋放情感。

活動時間：

20xx年xx月xx日以及20xx年xx月xx日。

活動地點：

11#510。

活動對象：

機電學(xué)院大一學(xué)生。

活動流程：

一、前期打算：

1、向?qū)W院提出活動申請

2、工作人員職能確定

3、向?qū)W院宣揚本次活動，進行活動報名

4、對活動地點進行布置

二、活動進行：

（1）組織入場就坐。

（2）由心素會干事表演一個和主題相關(guān)的小型心理劇。以便大

家更好的認知和了解活動主題。

（3）由主持人起先，每個人做一個簡短的，進行熱場

活動，調(diào)動大家現(xiàn)場氣氛。

（4）依據(jù)小型心理劇所反應(yīng)出的問題進行探討。通過朋輩詢問

的方式，發(fā)覺——————解決問題。

（5）中間適當(dāng)插入嬉戲。

（6）活動最終每個人發(fā)一張紙，寫下自己的感想與體會以及身

邊最常見的心理問題。

（7）主持人總結(jié)，結(jié)束活動。

三、后續(xù)工作

依據(jù)活動所反應(yīng)出的心理狀況整理一份心理資料。包括：心理現(xiàn)狀，表現(xiàn)形式，解決方法等相關(guān)內(nèi)容。并向?qū)W院輔導(dǎo)員供應(yīng)一份關(guān)于學(xué)生心理現(xiàn)狀的資料，以便老師剛好駕馭學(xué)生心理狀態(tài)。留意事項：

1、主持人限制活動時間（2個小時）

2、探討要持續(xù)進行，保證每個到場人員都參加探討，故組織人員要打算好充分的素材，剛好調(diào)整氛圍以免冷場。

3、留意會場的衛(wèi)生。

高校生活動策劃4

一、活動主題：環(huán)保時裝秀

二、活動：9月16日

三、活動地點：幼兒園

四、參與：中二班小摯友。

五、活動目的：

1、本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多，要注意參與活動的過程，從而幼兒的環(huán)保意識，每人都“珍惜可資源，愛護環(huán)境，社會”。

2、廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?；顒又杏變旱膭邮植僮鲗嵙氨硌莸膼酆?。

六、活動：

1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。

2、雙面膠、剪刀、固體膠

3、圖片

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的愛好

“圖片上的小摯友在干？”“服裝是用材料做的？”

（二）幼兒活動的材料及操作要點

（三）老師幫助幼兒制作表演服

1、提示：

（1）幼兒與幼兒協(xié)商表演服的款式、圖案

（2）老師幫助孩子作品，代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。

高校生活動策劃5

一、活動名稱

社團籃球賽

二、活動簡介

本活動宗旨在于豐富滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各校學(xué)生的課余文化生活，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，以保證學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，其體魄能得到強健，其精神能得到激昂。并且本活動以促進新老會員以及各協(xié)會之間友情為目標，進一步推動職院社團聯(lián)合會的建設(shè)，為協(xié)會的宣揚奠定肯定的基礎(chǔ)，也為發(fā)掘各協(xié)會體育籃球方面的人才供應(yīng)了一次特別好的契機，是不行多得的一次良機。

三、活動時間

根據(jù)平常的時間支配，本賽事時間初步定于:10月底至11月中旬的周末(即周六、周日)全天進行，但最終時間結(jié)合天氣及不行抗力因素確定，最終敲定時間以社團聯(lián)合會通知為準。

四、活動地點

活動地點定于操場的籃球場

五、活動針對人群

本活動針對全院師生

六、活動打算

活動前期打算:

1.工作人員進行宣揚(請社團聯(lián)合會負責(zé)主要宣揚，籃協(xié)成員賜予協(xié)作);

2.請社團聯(lián)合會外聯(lián)部門工作人員幫助，以找尋活動贊助商，獲得活動經(jīng)費助;

3.裁判團人員組織溝通學(xué)習(xí)，統(tǒng)一即將進行的系列賽的判罰尺度以及相關(guān)細則

七、活動內(nèi)容策劃

“3+1”男女混合籃球賽:

1.各隊伍已系為單位，每隊至少有5名女生，5名男生，女生可隨時換下，男生必需打完一節(jié)再換。

2.競賽規(guī)則:

3.每隊上場五人，3男2女。

4.競賽時間支配:每節(jié)10分鐘，共3節(jié)。中間休息時間穿插嬉戲。

5.男生不得進3秒?yún)^(qū)。

6.男生不能封蓋女生，不能搶斷女生的球，但可以搶斷傳球。

7.女生只能由女生來防守。

8.女生最多可走5步，最多可運球2次。(女生走的太多了，可以抱球走5步)

9.凡是違反以上規(guī)則的將由對方進行罰球，可以隨意派人罰，男生在罰球線罰球，女生可在隨意地點罰球，每罰一球算一分。罰完球后由對方發(fā)球。

10.男生3分線內(nèi)投進計2分，3分線外計3分。(建議男生只能在內(nèi)外線之間的地方投籃)

11.女生3秒?yún)^(qū)內(nèi)投進計2分，3分線內(nèi)3秒?yún)^(qū)外投進計3分，3分線外計4分。

八、活動組織部門

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合會

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球協(xié)會

以上成果會每次更新于籃球協(xié)會微博，活動結(jié)束后，會找出10男10女，干脆加入藍球協(xié)會，之后會進行5v5對抗賽。

留意事項:

1.如遇到雨天、臺風(fēng)等不行抗力因素，競賽將延期實行。

2.嚴格遵守裁判的判罰，避開發(fā)生一切不開心的事情。友情第一，競賽其次。禁止說臟話，打架，如有發(fā)覺，取消競賽資格，判對方球隊獲勝，且不得有異議。

高校生活動策劃6

活動策劃人：楊xx

（一）、基本狀況簡介

改革開放后，尤其是進入20世紀90年頭中期以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，特殊是實行高等教化成本分擔(dān)制度改革以后，高等教化部分費用由個人、家庭負擔(dān)，于是高校貧困生問題日益突出。

為此，黨中央、國務(wù)院下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困高校生助學(xué)基金，設(shè)立國家助學(xué)貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應(yīng)當(dāng)充分確定，我國高校貧困生助學(xué)工作做出了相當(dāng)大的努力，也取得了肯定的成效。但是，相對于日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在著很多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩(wěn)定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

在我校，貧困高校生問題相對明顯。為此，我校，院整合個各方資源，從我校實際動身，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學(xué)生解決經(jīng)濟方面的問題，幫助其順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

同時，在我市范圍內(nèi)，我們特舉辦此次活動，意在在全社會提倡“相互幫助，共獻愛心，”讓社會關(guān)注貧困高校生，幫助貧困高校生。

（二）、活動的目的：

我們本著“相互幫助，共獻愛心”幫助和關(guān)切貧困高校生，共求發(fā)展這一目的。

同時，

我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關(guān)切愛惜貧困高校生這一特別群體，支持，

幫助他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)的意識。

（三）、活動時間：

XX年11月

（四）、活動開展地點：xx市

活動協(xié)調(diào)中心：xx科技高校

（五）、活動主題：

《共獻一點愛

同享一片天》

（六）、參加人員支配：

可供調(diào)動人力資源：xx大政法學(xué)院全體學(xué)生

組織人員支配：xx大政法學(xué)院社工系部分學(xué)生

（七）、救助對象：

依據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作規(guī)定和要求，在進一步明確了貧困高校生教化救助的對象和救助標準的基礎(chǔ)上，對已核實的貧困高校生依據(jù)其自身狀況賜予肯定的補助，主要針對以下：

1、著重于農(nóng)村貧困學(xué)生

2、對家庭多子女在讀生賜予補助

3、對家庭存在特別狀況的在讀生予以肯定補助（如，單親等）

4、對家庭無牢靠經(jīng)濟來源的貧困學(xué)生予以肯定補助

（八）活動意義：

1、對貧困高校生同學(xué)來說，從肯定程度緩解當(dāng)前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經(jīng)濟上幫助他們，幫助他們解決現(xiàn)實性的問題；另一方面，加強同學(xué)間的互助互幫意識，讓他們以正確的看法融入科大這個大家庭，從思想上引導(dǎo)和解決精神層面上的問題。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性，和上進性。

2、對我們而言，通過自身參加活動，進一步在實踐中了解本專業(yè)的相關(guān)學(xué)問，在實踐中熬煉自己。了接當(dāng)前我們國家的基本國情。更重要的是激發(fā)我們的助人意識和責(zé)隨意識。

3、對社會而言，其意義是多方面的。

首先，通過加大宣揚活動力度，營造人人關(guān)切參加救助貧困高校生的良好氛圍，提倡捐資助學(xué)活動，愛心奉獻，引起全社會參加。在我市提倡和樹立愛惜和幫助貧困高校生，關(guān)注高校生教化問題的新風(fēng)尚。

其次，從肯定程度上有助于推動我市和諧社會的建設(shè)。

（九）、活動詳細實施方案：

在明確此次活動的目的及其重要意義之后，從實際動身我制定以下方案予以詳細實施：

〈一〉、從工作主體類型上，主要以個人為主。

1、統(tǒng)一支配，開展廣泛的宣揚工作，目的在于讓更多的人參加進來。

詳細在宣揚方式選擇上，我認為應(yīng)當(dāng)開展雙向方法。一方面，深化

被救助同學(xué)中去，做思想工作，使其能夠轉(zhuǎn)變相識，從思想上走出窘?jīng)r，樹立正確的看法，以便利后面工作的開展。另一方面，立足校內(nèi)，走向社會，加大宣揚力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困高校生。

可以，通過散發(fā)宣揚單，制作相關(guān)的宣揚標語，橫幅等。

2、面對大眾，心懷愛心。提倡捐獻。

在許多時候，捐獻或許已經(jīng)被形式化地看作籌集錢款，而忽視了其中一個重要的意義，宣揚的作用。我想這兩個只要運用得當(dāng)，往往有時會取得雙重的功效。我們可以在市區(qū)繁華地段多設(shè)點，合理操作，必將引起社會的廣泛關(guān)注的。

〈二〉、適當(dāng)成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動。

1、成立互助小組，以小組聯(lián)系被救助同學(xué)，開展面對面溝通，主要負責(zé)解決被救助同學(xué)在日常中所面臨的實際性問題，詳細負責(zé)，剛好駕馭被救助同學(xué)的相關(guān)信息，這在肯定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。

2、小組在做好救助同學(xué)工作的同時，也可以發(fā)揮其另一方面的作用，聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系社會，運用自身和學(xué)校所駕馭的社會資源和一切可以動員的力氣為被救助同學(xué)剛好有效的供應(yīng)幫助。比如，小組可以聯(lián)系社會和企業(yè)愛心人士。既避開了被救助同學(xué)直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認為不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——供應(yīng)幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能剛好為他們供應(yīng)幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關(guān)系，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現(xiàn)我們的預(yù)期目的。同時也可發(fā)揮了小組的作用。

〈三〉、在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設(shè)。

通過學(xué)校，小組或社會為貧困學(xué)生供應(yīng)其實現(xiàn)自身價值的平臺，讓他們在受助的同時，實現(xiàn)自身的發(fā)展，達到我們活動的預(yù)期目的。

比如，學(xué)校適當(dāng)供應(yīng)貧困高校生業(yè)余工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求便利的工作等等。

〈四〉、建立快速信息通道，剛好反饋有關(guān)貧困生政策的相關(guān)信息。讓更多的貧困生同學(xué)剛好了解國家，學(xué)校在貧困生方面的相關(guān)新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內(nèi)貧困生相關(guān)政策剛好公示，國家相關(guān)政策剛好公示等等。

〈五〉、建立和完善貧困生相關(guān)狀況管理機制。

在已有的基礎(chǔ)上，強化管理。主要是管理貧困學(xué)生相關(guān)狀況，建立檔案，落實救助金發(fā)放，管理各方錢款，完善監(jiān)督機制。比如，設(shè)立基金特地管理機構(gòu)，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

從管理上細化職責(zé)，構(gòu)件一整套的長效運作機制。為以后的貧困生相關(guān)工作的開展奠定基礎(chǔ)。

高校生活動策劃7

一、活動背景

為了提高校內(nèi)文化氛圍，豐富大家的課外消遣生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，增加我們的綜合素養(yǎng)，激發(fā)大家專心向上的生命熱忱，為同學(xué)們創(chuàng)建更好地溝通、學(xué)習(xí)和消遣的平臺和自我展示的平臺。增加院系之間的聯(lián)系與溝通。透過一場完備的舞會讓你重新體驗生活的活力與豐富，讓你重新定義你的高校生活，它不就應(yīng)是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充溢陽光的高校世界。

二、活動名稱

“舞動心旋”假面舞會

三、活動時間

x月x日x點

四、活動地點

高校生活動中心

五、活動對象

面對全院

六、活動的前期宣揚

面對全院學(xué)生。宣揚單貼在每幢宿舍樓下（x張），并向各寢室分發(fā)宣揚單宣揚橫幅、廣播臺宣揚，高校網(wǎng)宣揚等（a.海報宣揚海報、噴繪、橫幅、宣揚單b.聯(lián)系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣揚）。由三人負責(zé)各海報及聯(lián)系電臺等工作。

七、活動流程

由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場{要有活力，主持人不能把很高的氣氛壓低｝

恰恰舞：由主持人宣布舞會起先后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現(xiàn)場氣氛?，F(xiàn)場觀眾接連上場。

兔子舞：邀請各社團的負責(zé)人來領(lǐng)舞?，F(xiàn)場觀眾接連上場。

嬉戲《《誰是我的夢中舞伴》》

嬉戲資料：須要男生一人（可依據(jù)現(xiàn)場人數(shù)適當(dāng)增加）和全部女生協(xié)作。

首先請出這位男生上臺（遮住眼睛或背對女生們），女生們請全部起立，主持人向男生士發(fā)問，（例：請問您夢中舞伴的身高是在1米x以上呢還是1米x以上呢例外還可依據(jù)現(xiàn)場女生們的衣著裝扮或相貌來進行發(fā)問。）臺下站立的女生們?nèi)绮毁N合男生的要求請坐下，主持人接著發(fā)問，一向問到現(xiàn)場只留下一位女生為止~！這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~！

嬉戲便結(jié)束~！要求兩人共跳一舞···

自由舞動：各種音樂穿插，時而溫柔，時而勁爆，讓現(xiàn)場觀眾依據(jù)音樂的節(jié)奏來跳。

6、嬉戲《找尋partner》。沒有舞伴的參與者務(wù)必手上有一張我們特制的卡片。嬉戲規(guī)則如下：參與者依據(jù)卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發(fā)一個紀念品，并要求三隊共舞。

7、主持人總結(jié)結(jié)尾。舞會結(jié)束

8、觀眾離場，工作人員清理場地

高校生活動策劃8

此次的KAB創(chuàng)意市集是針對自主創(chuàng)業(yè)活動的一次小嘗試，旨在通過此類低門檻、低風(fēng)險活動讓同學(xué)們親身體驗基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)的歡樂和意義，也肯定程度上有助于高校生培育創(chuàng)新實力激發(fā)創(chuàng)意靈感更好地了解市場和創(chuàng)業(yè)。

活動簡介：

創(chuàng)意市集的英文名稱為i—Mart，它包含了雙重含義，既代表idea—mart（點子市集），也代表Im—Art（我是藝術(shù)）。創(chuàng)意市集是一個把奇思妙想做成產(chǎn)品，并在特定場地展示、售賣個人原創(chuàng)手工作品和保藏品的文化藝術(shù)活動。

活動內(nèi)容：

1、高校生個人創(chuàng)意作品（如時尚設(shè)計、DIY手工作品、個人保藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創(chuàng)意平面設(shè)計、攝影、音樂等）展賣。

2、創(chuàng)意之星評比。

活動目的：

參與市集的作品不強調(diào)其精致性、完善性，而是看重其創(chuàng)意的新奇性。適合資金、技術(shù)不足但創(chuàng)意十足的高校生。對于一些寵愛DIY的同學(xué)，利用自己的慧心妙手設(shè)計出自己心目中有價值的東西，若能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，信任是對自己實力的確定。

1、活動主題：

試水校內(nèi)市集，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感

2、活動時間：

x月x日星期日9：00、18：00

3、活動地點：

一期籃球場高校生生活動中心（下雨天備用）

4、活動對象：

xx高校全體學(xué)生

5、主辦單位：

xx高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

xx高校政法與公共管理學(xué)院團委

策劃承辦單位：xx高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部

6、報名形式：

團隊報名、個人報名、社團報名等。

7、活動規(guī)則：

KAB為學(xué)生供應(yīng)統(tǒng)一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內(nèi)容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產(chǎn)品；經(jīng)篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要聽從工作人員支配。

8、活動內(nèi)容：

1、作品征集與攤主招募要求：

①賣主須是在校高校生。

②所售商品須有自己的特色、具有肯定的吸引力；須符合當(dāng)代高校生健康向上的審美要求，具有主動的思想意義；所售商品價格合理，有肯定的好用價值，貼近高校生生活。

③賣主須具備自主經(jīng)營的相關(guān)實力（如進行市集調(diào)查制定銷售策略等）。

注：創(chuàng)意賣家的征募以原創(chuàng)作品及自行制作的精致手工制品優(yōu)先。

2、微笑影像收集：收集活動當(dāng)天參加者笑臉紀錄的影像、攝影并在網(wǎng)絡(luò)上展出。

3、創(chuàng)意作品博覽與活動成果展。

9、詳細活動支配：

（一）創(chuàng)意市集產(chǎn)品范疇及攤主指南

本次活動是以高校生為主體（攤主），以好玩的攤位單元構(gòu)成創(chuàng)意集市，展示、售賣的東西為同學(xué)們自己制作的各種簇新、潮流的創(chuàng)意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結(jié)等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統(tǒng)技藝類：現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人保藏等。

3、原創(chuàng)設(shè)計類：環(huán)保創(chuàng)意（回收利用并做成新產(chǎn)品）、原創(chuàng)漫畫（或其他書畫作品）、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設(shè)計、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)DV等

4、時尚生活類：原創(chuàng)潮流秀、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品。

5、其它各類能彰顯現(xiàn)代高校生及年輕人創(chuàng)新思維和創(chuàng)意靈感的全部作品。

（一）活動工作安排

xx月x日x月x日：活動前期擺點宣揚+攤主招募報名

xx月x日動員大會：購物+道具制作+攤位確認

x月x日活動當(dāng)日：場地布置、物品確認+人事支配+活動正式起先

xx月x日x月x日：創(chuàng)意作品博覽與活動成果展（一期二期）

（二）創(chuàng)意之星評比

參與活動的同學(xué)可在服務(wù)臺寫下對本次活動的寄語（看法、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現(xiàn)場觀眾依據(jù)各攤主提交的申請表和各攤主的現(xiàn)場表現(xiàn)評比出創(chuàng)意之星五名。

注：每個攤主都將獲得一份創(chuàng)意市集紀念品。

10、報名方式

宣揚擺點現(xiàn)場報名、聯(lián)系KAB俱樂部成員報名、發(fā)郵件至xx。

報名截止時間：xx月x日

主辦方：xx高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

xx高校政法與公共管理學(xué)院團委

承辦方：xx高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部

高校生活動策劃9

一、活動目的：

為了豐富我校學(xué)生的課余生活，我計算機與通信學(xué)院特此申辦一次大型廣場活動，同時以此為平臺增進同學(xué)對學(xué)校的感情，給我系學(xué)生一個和其他院系學(xué)生相識溝通的機會，也是我院與其他院系溝通感情的機會。

二、活動地點：

湖南工程學(xué)院新校區(qū)圖書館前的廣場

三、活動時間：

20xx年x月x日

四、活動形式：

以舞蹈為主，主要類型為交誼舞，街舞表演為炒熱氣氛，廣場舞嬉戲環(huán)節(jié)

歌頌：從學(xué)生中選出歌聲較為好聽的同學(xué)上臺演唱。

五、活動打算以及活動邀請人員

麥克風(fēng)，電腦，cdplayer，音響，接線板，以及會場布置等須要的材料

街舞社，歌友社，魔術(shù)社，話劇社，學(xué)辦老師

桌子飲料

六、活動流程：

1、由街舞開場，由學(xué)辦老師發(fā)表開幕詞，主持人上臺演講

2、由選拔出的同學(xué)演唱兩首曲目

3、主持人與現(xiàn)場觀眾互動，進行嬉戲環(huán)節(jié)

4、由社團表演環(huán)節(jié)

5、由選拔出的學(xué)生進行演唱

6、大家進行廣場舞

7、主持人至謝幕詞，學(xué)生會代表至感謝詞，活動結(jié)束。

七、人員支配：

辦公室：負責(zé)策劃書的打算和修改，以及思索活動的內(nèi)容并盡可能協(xié)同外聯(lián)部對商家進行溝通

外聯(lián)部：負責(zé)與廠家的溝通以及協(xié)同辦公室一起完善策劃書的內(nèi)容

宣揚部，科技部，青協(xié)，文娛部，女生部：負責(zé)活動的宣揚，人員的選拔，

體育部和治保部，生活部：負責(zé)會場的布置。

（人員配置大體如此，希望各部門能相互協(xié)作，相互幫助，共同完成此次舞會，機動一些）

記者團：負責(zé)活動當(dāng)天的報道，記錄。前期負責(zé)協(xié)同各部門布置舞會

八、資金預(yù)算

音響2個（租）：101

麥克風(fēng)3個（組）：101

接線板：50

會場布置的物品：

采光燈：101

繪制背景墻，300

舞會裝飾品：200

嬉戲嘉獎品：掛墜，小玩偶，大的娃娃，糖果101

桌子：學(xué)校內(nèi)有不計

飲料：3箱200

共計：1250

九、會場布置建議

以溫馨的格調(diào)為主，希望能在廣場中央擺一長牌桌子，供應(yīng)酒水

或者以出售的形式

十、嬉戲內(nèi)容

1、瞎子過河2人一組，其中一人眼睛將會被蒙上，需聽另外一個人的指令穿越障礙過河，每隊4人，用時最少的隊伍獲勝

2、做人浪

3、即興情景劇表演

4、女生是一塊男生是5角你說要5塊5要男的女的湊起來得到的數(shù)是5塊5

八、前期宣揚

1、對于舞會的宣揚：由宣揚部畫出相應(yīng)的板報內(nèi)容，印刷肯定數(shù)目的宣揚單，同時在校內(nèi)設(shè)立特地的占點進行活動宣揚。對于本系的同學(xué)，將通知發(fā)到個班宣揚委員手里，做到宣揚到每一個班。對于外院同學(xué)，除了通過在站點宣揚，盡可能聯(lián)系到他們院學(xué)生會的負責(zé)人員，以及發(fā)動自己所擁有的人力資源進行宣揚，做到以點覆面。

2、演職人員的選拔：在學(xué)校內(nèi)組織一次類如競賽的活動，選拔出我校具有優(yōu)秀特長的同學(xué)，選拔團隊希望學(xué)辦老師，干部團，以及一些社團社長組成。

3、領(lǐng)舞的選拔：介于大多數(shù)人是不會跳舞的，所以須要選拔出領(lǐng)舞。

因此領(lǐng)舞的選拔須要特地設(shè)立一個環(huán)節(jié)，主要是選拔出交誼舞和廣場舞的領(lǐng)舞，同樣也可經(jīng)由老師舉薦。

高校生活動策劃10

1、做好動員是組織班級活動的關(guān)鍵。煽情

如：孩子們，當(dāng)我看到掩埋在廢墟里的一個個鮮活的生命時，我堅毅的心不停地顫抖。當(dāng)我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個個整齊的書包時，我不禁落下了難過的淚水，他們和我們同樣大小，卻恒久的離開了人間，卻再也看不見疼愛她的爹娘。

當(dāng)學(xué)生都進入情境中趕快轉(zhuǎn)移話鋒，我們這段時間要組織一系列的活動。我希望同學(xué)們發(fā)揮自己的聰慧才智、及全班同學(xué)的力氣。老師信任你們。

2、指導(dǎo)班干部依據(jù)活動需求設(shè)計四個大組，學(xué)生依據(jù)自身特點奇妙結(jié)合編組。

主題：“情系地震災(zāi)區(qū)童心譜寫真愛”

分為四個小組：信息捕獲組（家有電腦能上網(wǎng)的；主要負責(zé)報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上的`地震有關(guān)信息搜集整理工作）

數(shù)字分析組（數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人員；主要負責(zé)搜集統(tǒng)計地震中一些數(shù)字信息）

墻報宣揚組（美術(shù)比較好的：負責(zé)講信息捕獲組的信念分類整理做成墻報）

愛心奉獻組（有愛心的人士：負責(zé)捐獻活動的策劃、登記、總結(jié)）

學(xué)生依據(jù)自己的特點自己編組。

3、各組之間團結(jié)合作，組織多種豐富多彩的活動。

……

高校生活動策劃11

一、活動背景：

1、隨著世界各國經(jīng)濟的快速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴峻的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)?；顒臃脚d未艾。挽救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不！

2、（1）我國目前森林資源匱乏：20xx年公布的第六次全國森林資源清查結(jié)果顯示，全國森林覆蓋率為18、21%，人均森林占有面積僅0、08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質(zhì)量不高，林地流失嚴峻，以及林木嚴峻過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。

（2）消費進一步加劇森林破壞：大量運用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現(xiàn)代社會所消費的大量紙制品和木制品都須要從森林獲得原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在運用之后都被當(dāng)作垃圾遺棄了。

（3）消費者主動行動起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織供應(yīng)切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解，最終認同并實行實際行動。從一個人到千萬人，凝合力氣，真正推動環(huán)境愛護。

（4）一次性筷子是對木材資源的極大奢侈，也跟人們生活休戚相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環(huán)保和個人生活緊密相連，個人一個小的習(xí)慣變更，合起來就能對環(huán)境愛護做出巨大貢獻。

項目詳細思路

二、活動目的：

1、增加我校學(xué)生參加環(huán)保的意識；愛護我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境；培育打?qū)W生養(yǎng)成愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的意識；增加全校師生的環(huán)保意識。

2、通過資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣揚溝通項目主題，建立顯明的主動印象；通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶運用的環(huán)?？?，并主動提倡出門就餐時自帶運用；取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動活動成為可能；通過有創(chuàng)意的互動環(huán)節(jié)增加參加者的責(zé)任感與驕傲感，為將來習(xí)慣的保持打好第一步基礎(chǔ)；通過面對校內(nèi)學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動向公眾供應(yīng)便于攜帶出門運用的環(huán)?？辏⒅鲃犹岢獬鼍筒蜁r自帶運用；通過互動性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動方式形成集體氛圍，大眾共同參加內(nèi)容建設(shè)，并相互激勵、督促，幫助形成習(xí)慣，成為國內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實踐。引入名人參加，借助媒體擴散影響，傳達“個人一小步環(huán)境愛護一大步”的概念并形成社會關(guān)注。

三、活動流程

活動地點：

活動時間：

（一）宣揚安排。

介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣運用紙筷袋這一環(huán)保行為。

1、宣揚內(nèi)容：宣揚一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性；制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態(tài)惡化。

2、宣揚方式：

（1）橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題顯明，有創(chuàng)意?；顒悠鹣惹芭c結(jié)束后一周均在校內(nèi)內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出（是人流量多的地方）。

（2）環(huán)保學(xué)問宣揚冊在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊。包括環(huán)保學(xué)問及筷袋活動宣揚學(xué)問。在手冊上畫把一次性筷子積累起來的圖、設(shè)計為不同造型，給予其肯定環(huán)保內(nèi)涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題；同時也畫上環(huán)?？曜樱容^二者的差距，提倡大家運用環(huán)保筷子。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。

（3）廣播活動起先前一周在校內(nèi)廣播電臺進行活動宣揚，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人的關(guān)注。

（4）網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號召廣闊網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對環(huán)保學(xué)問有進一步的了解。

（一）喚醒拋棄塑料筷袋大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸引大家參加筷袋制作和筷袋運用。

1、筷袋優(yōu)點宣揚。便利好用，不論外出還是在學(xué)校用餐，都可用自己的餐具，避開感染傳染病。并且可削減對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。

2、筷袋自己動手做。供應(yīng)材料讓大家現(xiàn)場制作。快袋上寫環(huán)保小標語，推出一些特性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。

3、筷袋珍寶（化妝、著裝新穎 ，引人眼球）和參加者進行互動，活躍現(xiàn)場氣氛，增加趣味性和影響力。

4、筷袋發(fā)售活動。在超市舉辦專賣場，面對全校發(fā)售筷袋，制作一些精致筷袋，在環(huán)保學(xué)問問答環(huán)節(jié)（順便進行現(xiàn)場調(diào)研）中贈送給回答正確的同學(xué)。

（三）發(fā)放筷子

到各個飯店發(fā)放裝進筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保學(xué)問手冊，講解關(guān)于環(huán)保的學(xué)問，提倡自帶筷子。

四、基本經(jīng)費預(yù)算

橫幅40元/個xx2、5米xx10個=1010元

宣揚手冊2元/本xx400本=800元

白t恤20元/件xx20人=400元

紅帽子15元/頂xx20人=300元

筷子1元/副xx400副=400元

快袋紙40元

畫筆2元/個xx6個=12元

布料針線繩子101元包括制作要出售的筷袋

總計：3052元

高校生活動策劃12

一、指導(dǎo)思想：

為了活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)校文化生活，促進教職工的溝通合作，增進教職工間的友情，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的校內(nèi)文化氛圍，特組織本次活動。

二、活動時間：12月30日晚上

三、活動形式和內(nèi)容：

1、學(xué)校統(tǒng)一組織，各部門、班組協(xié)調(diào)協(xié)作。

2、各年級組至少2個節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康向上，于12月26日下午上報團委審定。

3、各部門、班組主動幫助支持。

4、各組分組聚餐，8：30在衛(wèi)星接收教室聚會。

四、活動地點：衛(wèi)星接收教室。

五、詳細支配與分工：

1、主持人：

2、團委、政教處負責(zé)音響、場地的布置。

3、出好會場黑板報。

4、做好會場服務(wù)工作。

六、后勤保障服務(wù)

七、議程：

1、校長致辭。

2、聯(lián)誼活動。

高校生活動策劃13

一、活動綜述

20xx年元旦將至，為了慶祝新一年的到來，讓廣闊師生度過一個快樂祥和的元旦佳節(jié)，豐富我校同學(xué)的校內(nèi)生活，豐富校內(nèi)文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們營造一個真正歡樂、和諧的校內(nèi)環(huán)境，我校將組織開展“迎新年、慶元旦”猜謎游藝活動。

二、活動主辦

主辦方：

承辦方：

三、活動時間、地點支配

活動時間：

活動地點：

四、活動對象

五、活動內(nèi)容

1、腦筋急轉(zhuǎn)彎，分為益智類，搞笑類，數(shù)學(xué)類，專業(yè)類等。

2、謎語，包括字謎、成語謎、地名謎、動物謎、日用品謎、典故謎以及經(jīng)典手機謎語等。

3、歇后語，其中一種是邏輯推理式的歇后語，還有一種是諧音的歇后語。

六、活動方式

猜謎嬉戲的全部內(nèi)容均分犯難、中等、易三種程度，且比例為2：3：5。在活動當(dāng)日，全部觀眾均可在主活動場地的謎面公布地點獲得謎面，然后到主活動場地的兌獎地點說出正確的謎底，這樣就可以依據(jù)謎面的難易程度免費獲得一個相應(yīng)的小禮品。

注：本活動的正確謎底均以的公布謎底為標準謎底。

七、活動流程

1、前期宣揚：12月28日~12月30日通過像個學(xué)院發(fā)放宣揚單；在一、二、三食堂門口貼巨幅海報以及大型的橫幅等為活動造勢；向?qū)W校各位老師以及校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函，請其一同參與；在學(xué)校網(wǎng)站上以新聞形式寫出。

2、前期打算：

（1）謎面和謎底的打算：通過平常積累以及網(wǎng)絡(luò)搜尋，找尋若干條活動所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。

（2）獎品的打算：依據(jù)謎面的難易程度，把獎品分為三類，分別對應(yīng)難、中等、易三個等級。（獎品要足量）

（3）活動當(dāng)天設(shè)施的打算：桌子、話筒等。

3、活動當(dāng)天：

根據(jù)腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、歇后語三個部分分為三個區(qū)域，用不同顏色的紙代替其難易程度。活動起先前，要進行活動造勢，吸引更多的參加者，兌獎地點做好記錄工作以及獎品發(fā)放工作，做到不慌不亂。

高校生活動策劃14

一、活動主題：拼童年

二、活動背景：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，如今時代的一切都變得步伐飛速，速度高效成為了本世紀的主題。我們高校生每天都在安排著如何高效的利用自己的時間，卻遺忘了那種自己內(nèi)心深處的溫馨情感。電話多了，心靈距離卻遠了；獨創(chuàng)創(chuàng)建多了，感動卻少了；中華民族的傳統(tǒng)美德隨著溝通的削減也慢慢被漸忘了，出現(xiàn)了摔倒的老人“扶不起”小悅悅無人送醫(yī)院的令人心寒的社會事務(wù)。

三、活動簡介：本次活動借即將到來的六一兒童節(jié)這股風(fēng)，讓同學(xué)們重溫兒時的歡樂和感動。本活動為期一周先把參與活動的同學(xué)以小組為單位劃分為若干小組，各選出一個小組負責(zé)人。小組長把成員聚在一快，一起共享并記錄各自童年的嬉戲，然后一起分工動手制作道具，玩具。接下來成員可以抽自己每天不上課的時間，聚在一起嬉戲玩耍，懂怎么做的同學(xué)可以教不會的同學(xué)，期間同學(xué)們可以一起唱兒歌，也可以把自己兒時愛吃的零食（假如可以購到的話）贈送給其他成員?？旖Y(jié)束的那兩天，成員之間可以相互贈送童年小玩意，最終成員們各寫一個童年當(dāng)心愿，小組的其他成員各抽一個，然后和許愿者一起盡可能的去完成它。最終全部的參與活動的同學(xué)們在一起共享一下自己的小感動。

四、活動目的：通過對童年生活的重溫，挖掘同學(xué)們內(nèi)心深處的童真童趣，激發(fā)同學(xué)們的生活熱忱。通過同學(xué)們在小事上的互幫互助，友愛相處，建立彼此之間的信任，拉近同學(xué)們之間的心靈距離，讓同學(xué)們感受到人心暖和的力氣，以便更好的去幫助他人。

五、活動負責(zé)人及參加者。經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會經(jīng)管院全體學(xué)生

六、活動時間：

七、前期打算：本次活動主要針對經(jīng)濟與管理學(xué)院，先有宣揚部收集一些童年玩具圖樣制成海報，分發(fā)給各班班長，再有各班班長向班成員宣揚活動的意義和目的。

八、活動開展：

1、5月12日是報名的時間，參與的同學(xué)向班長登記，然后班長交給學(xué)生會

2、13日，總策劃人整理名單分十人一組，盡量不同年級、不同班級、不同家鄉(xiāng)。各小組支配一個小組長，然后讓小組長建立一個飛信群，把個小組的聯(lián)系方式交給組成員，以便活動期間的溝通便利

3、14日起組成員在群里溝通好了以后聚在一起分工動手制作、購買道具，然后每天抽空閑時間（地點小組自己確定），一起嬉戲、玩耍、唱兒歌，最終互送小禮品

4、為期一個星期的接觸之后小組長可以找一個許愿瓶，成員把自己的童年當(dāng)心愿放入許愿內(nèi)，然后其他成員各從中抽取一個別人的心愿，并和許愿者一起努力的完成這個心愿。

5、將活動中制作的玩具或零食送給王星星同學(xué)組織策劃的“幫助留守兒童”活動中的兒童們，以便能夠幫他們更好的度過童年時間。

九、活動經(jīng)費?；顒有麚P條幅費用；做玩具紙張費用；小刀剪刀

十、活動總結(jié)：最終一天，學(xué)生會負責(zé)人把全部的參與活動的同學(xué)都聚在一起，先有組長總結(jié)活動成果，然后同學(xué)們再自由的發(fā)表自己的感想，體會。溝通一下心情，地點選在中心花園。

十一、留意事項：

1、活動的時間支配比較緊促，假如不行以完成的話，就增加活動為兩個星期。

2、最終一天總結(jié)的時候假如天氣不好可以在教室里進行。

高校生活動策劃15

一、活動目的：

1、調(diào)動全校師生的熱忱，增加同學(xué)們的自信念，驕傲感，旺盛校內(nèi)文化，發(fā)揚競賽的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、增進思想溝通，豐富高校生活，構(gòu)建一個展示自我的平臺；

3、通過演講的溝通，增進同學(xué)們對自己將來的前途與現(xiàn)在的社會需求的深化了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)事業(yè)的酷愛。

二、活動意義：

通過本次活動不僅能增加同學(xué)們的自信念及演講實力，而且在豐富自我的同時又不斷提高自己；希望通進此次競賽能夠引起全體在校生的共鳴，激發(fā)全體在校生立足本職、齊心向上，為推動自己美妙的前程而努力奮斗！

三、活動主題：

我的將來不是夢

四、活動對象：

全校各年級學(xué)生五、活動時間：20xx-01-01下午14：30

六、