大學(xué)生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告

第頁大學(xué)生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告1

實(shí)踐單位：xx省xx太行飾業(yè)有限公司

實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月15日20xx年1月30日

為了更好地鞏固自身的經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)學(xué)問，培育經(jīng)濟(jì)基本工作技能，我于1月15日起至1月30日到xx省xx太行飾業(yè)有限公司進(jìn)行為期兩周的社會實(shí)踐，通過這將近兩周的社會實(shí)踐，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的相識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)踐所涉及的內(nèi)容，主要是管理業(yè)務(wù)。我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，主動(dòng)參加管理相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問比照實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對實(shí)際工作的相識，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，探求管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實(shí)習(xí)，使我對管理工作有了深層次的感性與理性的相識。

我所實(shí)習(xí)的單位xx省xx太行飾業(yè)有限公司，xx太行飾業(yè)有限公司（簡稱“太行”）成立于11012年，公司占地5000多平方米；位于xx省xx市。是一家專業(yè)從事廚房家具的開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及銷售的企業(yè)。公司實(shí)力雄厚，擁有一批高素養(yǎng)的管理人才、設(shè)計(jì)人才。技術(shù)過硬，選料探究，設(shè)備先進(jìn)。目前公司生產(chǎn)的模壓、吸塑板；晶鋼板、UV板、高分子板、水晶華麗板、鋼琴烤漆板等在國內(nèi)同行中居領(lǐng)先水平，現(xiàn)為全國各地300多家櫥柜品牌廠商配套門板，并得到廣闊用戶的好評。公司以其穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售后服務(wù)，本著誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的企業(yè)理念；憑借著高質(zhì)量的產(chǎn)品，良好的信譽(yù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，產(chǎn)品暢銷全國近三十多個(gè)省、市、自治區(qū)。

在前三天是培訓(xùn)時(shí)間。在此期間不同的部門領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹各種業(yè)務(wù)學(xué)問和交際技巧。而這些閱歷都是領(lǐng)導(dǎo)們在實(shí)際工作中確的確實(shí)遇到的問題，和一些較好的解決方法。我想這些學(xué)問也正是學(xué)校要求同學(xué)參與社會實(shí)踐所要獲得的。

嚴(yán)把員工聘請關(guān)。公司在聘請管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè)；聘請修理人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手，并持有《上崗證》；聘請安保人員須屬退伍軍人，對其身高、體能、學(xué)問、品行、心理素養(yǎng)等都進(jìn)行嚴(yán)格考核選擇。

做好員工的入職、在職培訓(xùn)工作。公司對新聘請的員工進(jìn)行上崗前的相關(guān)培訓(xùn)工作，使員工對小區(qū)的基本狀況、應(yīng)開展的工作心中有數(shù)，削減盲目性；隨著市場競爭激烈，學(xué)問、技能的不斷更新，對在職員工供應(yīng)各類專業(yè)性的培訓(xùn)機(jī)會。公司提倡“工作就是學(xué)習(xí)，工作就是創(chuàng)新”，每位員工都爭做“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”員工，員工中形成了一種主動(dòng)向上的比幫趕超的競爭氛圍。從而，使員工個(gè)人素養(yǎng)得以提高，管理處的管理服務(wù)水平和管理效益得以提高，樹立了良好的企業(yè)形象。

從實(shí)際動(dòng)身，管理處嚴(yán)格參照lS09000質(zhì)量體系運(yùn)作，制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。管理處依據(jù)員工的工作職責(zé)，制定全方位的上級、平級、下級的360度考核方法；制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行定性和定量考核相結(jié)合，增加了考核的可操作性，削減考核時(shí)人為因素的影響；建立完善考核機(jī)制，實(shí)行末位淘汰制，避開了考核走過場的現(xiàn)象，通過考核機(jī)制的建立，增加了員工的危機(jī)感、緊迫感，促使員工不斷提高自身素養(yǎng)。

現(xiàn)代企業(yè)所管理的是一個(gè)困難的市場營銷溝通系統(tǒng)。企業(yè)運(yùn)用其溝通組合來接觸中間商、消費(fèi)者及各種不公眾；中間商也可運(yùn)用一套組合來接觸消費(fèi)者及各種公眾；消費(fèi)者彼此之間、消費(fèi)者與其他公眾之間則進(jìn)行口頭傳播，同時(shí)，各群體也對其他群體進(jìn)行溝通反饋。市場營銷溝通組合的構(gòu)成要素可從廣義和狹義兩個(gè)角度來考察，就廣義而言，市場營銷組合中的各個(gè)因素都可歸入市場營銷溝通組合，諸如產(chǎn)品的式樣、包裝的顏色與外觀、價(jià)格等都溝通或傳播了某些信息。就狹義而言，市場營銷溝通組合只包括具有溝通性質(zhì)的市場營銷工作。這些工具通常歸之于促銷，稱為促銷工具。主要包括各種形式的廣告、包裝、展銷會、購買現(xiàn)場陳設(shè)、銷售協(xié)助物、勸誘工具以及宣揚(yáng)等。這些促銷工具各有其特別的潛力和困難性，須要進(jìn)行專業(yè)化管理。然而，即使那些規(guī)模巨大的企業(yè)也沒有實(shí)力做到每一種促銷工具都配備一名專家負(fù)責(zé)，一般只有那些非常重要并且運(yùn)用常見的工具才實(shí)行專業(yè)化管理。從促銷的歷史發(fā)展過程看，企業(yè)最先劃分出人員推銷職能，其次是廣告，再次是銷售促進(jìn)，最終是宣揚(yáng)。所謂廣告，是指做廣告得支付肯定的費(fèi)用，實(shí)行非人員推銷形式，是指通過種種媒介把商品信息傳送給廣闊目標(biāo)顧客；廣而告之，促進(jìn)商品銷售。所謂人員推銷，是指與一個(gè)或多個(gè)可能的購買者交談，為實(shí)現(xiàn)銷售所進(jìn)行的口頭陳述活動(dòng)。所謂銷售促進(jìn)，是指能激勵(lì)購買或銷售產(chǎn)品及服務(wù)的種種短期誘因。所謂宣揚(yáng)，是指主辦者無須花錢，在某種出版媒介上發(fā)布重要商業(yè)新聞，或者在廣播電視中的和舞臺上獲得有利的報(bào)道、展示、表演，用這種非人員推銷形式來刺激人們對產(chǎn)品、勞務(wù)或商業(yè)單位的需求，促進(jìn)銷售。企業(yè)的市場營銷溝通組合成或促銷組合就是由上述四種促銷工具所構(gòu)成的有機(jī)組合。

管理處全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而，實(shí)現(xiàn)了高效的管理運(yùn)作，創(chuàng)建了一種無微不至、無所不在的體系，提升了服務(wù)效率，提高了員工工作效率，提升了公司產(chǎn)品質(zhì)量，最終提升了公司在激烈的市場競爭中的核心競爭力。

我的另一個(gè)感受就是掙錢真的很不簡單。現(xiàn)在說一下我的工資額，我早上九點(diǎn)工作，下午2點(diǎn)休班，到4點(diǎn)接著干始終干到晚上九點(diǎn)一天總計(jì)須要工作十個(gè)小時(shí)，可我每個(gè)小時(shí)只能賺到4元錢，一天掙40元?？上攵约旱母改笒赍X也是不簡單的，通過這次實(shí)踐我嘗到了父母汗水的味道。工作并不是很輕松工資卻很低，起先幾天我累得要命，雖說是服務(wù)行業(yè)，但每天的工作量是不容小覷的，晚上下班回單宿舍會發(fā)覺一天下來自己的腳累得很酸，躺在床上不行以腿，否則會疼，盡管很累很乏，但我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲以趤碇熬透嬷约旱竭@是來實(shí)踐的不是來享福的。我的付出最終得到了回報(bào)，主管表揚(yáng)了我，全部的員工由于工作勤懇而加了些許工資，看到自己的成果我很欣慰，但我知道這只是我實(shí)踐的起先，以后的路還很長。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)然只有一月，但也果此領(lǐng)悟了社會，得到一些收獲。我面前的路還很漫長，須要我不斷的努力和奮斗。我堅(jiān)信任通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對我來說終身受益，以后我要多參與社會實(shí)踐，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。通過一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長了見識，也懂得了很多做人的道理，也使我更清晰地相識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，我信任這次實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到的這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐淺嘗輒止，讓我滿載而歸，不虛此行。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告2

XX年寒假如期而至，這是我上高校的其次個(gè)寒假。記得去年寒假我的社會實(shí)踐是一家工廠打工，那是真的辛苦，對自己說下次不會去打工了，但是還是沒避開，這個(gè)寒假我又打工了，不過很輕松。自從我們進(jìn)入高校，一個(gè)避開不了的問題是就業(yè)。這個(gè)話題始終圍繞在我們身邊。隨著時(shí)間的增加，這個(gè)話題越來越壓人了?，F(xiàn)在我是大二了，本想寒假去實(shí)習(xí)的，但是因?yàn)樯鐣?shí)踐太少了，投入的簡歷沒有一個(gè)回復(fù)，只有去找兼職類的工作。本著為拓展自己的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后生活和工作中能很好的處理各方面的問題，為此，我起先了這個(gè)寒假的春節(jié)前的第一個(gè)社會實(shí)踐——走進(jìn)天河華景新城的一家餐廳兼職了幾天。

我覺得實(shí)踐后，自己才有閱歷，以后工作才有肯定的基礎(chǔ)，通過這個(gè)寒假的短期兼職，我學(xué)到一些在校內(nèi)里學(xué)不到的東西。在社會，因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西也不同。記得中學(xué)老師說過：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐?，F(xiàn)在社會飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都有新的東西涌現(xiàn)，在有了越多機(jī)會時(shí)，挑戰(zhàn)也更多了，學(xué)問每天都在改變，都在淘汰，中國的經(jīng)濟(jì)也越和外面接軌，對于人才的要求也越高了。所以我們不止要好好學(xué)習(xí)，還要不斷從生活中實(shí)踐，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷的從各方面武裝自己，才能社會上立足，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶各種各樣的人和事，這些在學(xué)校里是我無法感受到的，在學(xué)?；蛟S有老師告知你今日要做什么，明天要做什么，但是在社會，不會有人告知你這些的，因此，我們必需知道自己要做什么，要怎么去做，并且要盡力做到最好。

餐廳作為服務(wù)行業(yè)，從業(yè)人員的素養(yǎng)凹凸很大程度上影響著服務(wù)效果的好壞，并進(jìn)一步影響服務(wù)收益。因此，應(yīng)大力提高員工素養(yǎng)。以人力資源部為核心，為員工量身訂制生涯發(fā)展規(guī)劃。餐廳一直把客人的利益放在首位，目前在業(yè)內(nèi)，也有人士指出，應(yīng)提升員工利益的地位。因?yàn)閱T工干脆對客服務(wù)，只有員工的需求得到了滿意，才能更好的服務(wù)于顧客。這樣立足于員工，服務(wù)于客人，在滿意客人須要的前提下，為餐廳爭取最大的利益。同樣，因?yàn)椴蛷d是服務(wù)業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在追求想客人供應(yīng)人性化服務(wù)，所以，我們餐廳內(nèi)部管理中，也應(yīng)當(dāng)實(shí)施人性化管理。因?yàn)槲覀兊幕鶎訂T工是干脆面對客人的，他們服務(wù)質(zhì)量的好壞，干脆關(guān)系我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿意程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個(gè)人性化的內(nèi)部管理，有一個(gè)人性化的企業(yè)文化，更能提升員工的素養(yǎng)。讓總經(jīng)理，總監(jiān)走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。這些理論的東西，看起來是那么簡單，但是實(shí)施起來真的很難。當(dāng)餐廳主管告知我這席話時(shí)，我又像是上了一天的課，這讓我受益匪淺。“凡事想簡單，做起來很難”。我本以為在餐廳當(dāng)一個(gè)服務(wù)員，無非就是端端東西，擦擦桌子，掃掃地，聽上級的話，他說什么就做什么，不能不遵從。通過這次的餐廳實(shí)踐，我的這種想法完全變更了，真的明白實(shí)踐與理論的差別是那么大。

春節(jié)過后，還有十幾天的時(shí)間，這段時(shí)間，我干脆走進(jìn)親戚的工廠——佛山市源鴻銳金屬制品有限公司。三天的短期實(shí)踐，又讓我的思想從另一個(gè)方面變更。這個(gè)廠主要生產(chǎn)五金制品管、工業(yè)管、異型管、精密不繡鋼管。應(yīng)當(dāng)是屬于重工業(yè)的，五條生產(chǎn)線，剛看時(shí)嚇一跳，因?yàn)槟切C(jī)器太大了，那些管要用機(jī)器斷開，聲音是很洪亮的，我都被震一下，久之就習(xí)慣了。在這里看到一條鐵銹水管竟然是經(jīng)過那么多的程序才成品的，每道程序都是那么精密，不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，否則生產(chǎn)出來的產(chǎn)品全部沒有用。每次看到那些工人在仔細(xì)的檢查每個(gè)程序時(shí)，我就新奇的問他們問題，問了才意識到自己的學(xué)問有多么窄?？吹竭@些生產(chǎn)線正常的工作，我的心就有一絲欣慰，想到更多的是一個(gè)完整的系統(tǒng)竟然有那么多部分，且每個(gè)部分對整體來說那么重要，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不容許，聯(lián)系到書本上說的理論學(xué)問，又想到理論中學(xué)習(xí)是多么重要。更重要的是要學(xué)會怎么把理論的東西運(yùn)到實(shí)踐中去。

三天多么短，但是那些所見的事情和我所學(xué)習(xí)的、所感受的對我來說是多么許久，這三天不是實(shí)踐許多，卻學(xué)習(xí)了許多。在學(xué)校，理論的東西是許多，而且四平八穩(wěn)，但是在這個(gè)寒假中的實(shí)際生活工作中，我遇到了書本上沒學(xué)到的，有時(shí)發(fā)覺書本的學(xué)問與現(xiàn)實(shí)是相差那么大，甚至懷疑書本的學(xué)問了，有時(shí)也出現(xiàn)書本的學(xué)問也一點(diǎn)都用不上的狀況。這三天的視察實(shí)踐，讓我知道在工作中不是運(yùn)用到學(xué)的東西那么簡潔，不是套公式就能完成一項(xiàng)工作的。

作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各個(gè)方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實(shí)踐。2年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生了，是社會中的一員了。以后的道路漫長，多多社會實(shí)踐，把自己熬煉成社會須要的、對社會有用的人才。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告3

姓名：

年級：

學(xué)號：

摘要：收銀員的工作看似簡潔，卻是最重要的，全部的藥都都是從這里走向顧客，而既要在電腦上做記錄，又要收錢，分辨錢的真?zhèn)?，還得時(shí)時(shí)留意賣的都是什么藥，這個(gè)工作可真熬煉人。不只是腦子，還有意志。

放寒假后，我在一個(gè)藥房工作。由于我是非售藥人員，我在藥店幫忙打掃，主要工作是收銀。來到藥房，整理好自己的錢柜，我都仔細(xì)的對待他們。作為一個(gè)成年人，尤其是一個(gè)高校生，可真是眼高手低。我肯定要堅(jiān)持下去。首先得盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境。

而既要在電腦上做記錄，

一起先的時(shí)候，在店員的幫助下，如何賣拆零的藥。如何查詢庫存與藥品的名稱，這還是一個(gè)倉庫。店內(nèi)的顧客有時(shí)多，導(dǎo)致后面的顧客對我不滿足。于是我回到家里，特地拿了一

跟超市的收銀員還略微有所不同，在超市買東西，那是很誰希望自己得病呢所以就得為這些顧客的隱私保密，不有的顧客總想著把錢給收銀員就想走，可是還喲啊經(jīng)過電

留意自己的語氣和看法。由于來買藥的人心理上總有一種不舒適感，所以要正式的接待他們，即使不面帶笑容，也不能嘻嘻哈哈，隨隨意便的說笑。又一次一位顧客給了我一張一元的紙幣，我結(jié)果一看，上面寫有邪教的宣揚(yáng)標(biāo)語，我懷疑是假幣，就對他說，你這個(gè)是假幣吧，他一聽很憤怒，你憑什么說我的錢是假的，幸好別的店員抓緊過來給我解了圍。我從今之后說話就更加留意了，不讓自己有懷疑別人的看法。

雖然仔細(xì)負(fù)責(zé)是一個(gè)人勝利的基礎(chǔ)，可是有實(shí)力的人才是這個(gè)社會的主宰者，我要向漸漸走向社會，就要不斷熬煉自己的綜合實(shí)力，像交際實(shí)力，自理實(shí)力，學(xué)習(xí)實(shí)力，不僅要學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，更要注意生活中的實(shí)踐，是自己向著勝利的方向前進(jìn)。

在藥房里讓我感受最深的要數(shù)每天匆忙的過客們。藥店在我眼中就是只有病人才光顧的地方，能免則免之。因此藥店特別的定義賜予顧客的是特別的表情。他們大多面帶焦慮，或面帶病容?？傊?，形形色色的面孔每天不斷地變換著，藥店仿佛是人生的大看臺，上演著各種喜怒哀樂的劇情!雖然每天早九到晚五的工作時(shí)間很漫長，甚至有時(shí)站到腿一陣一陣的酸痛但是聽到有的顧客不經(jīng)意間對我看法的贊揚(yáng)，一切的不忍都煙消云散，這讓我感到很欣慰并且我懂得將工作中出現(xiàn)避開不了困難努力去克服。同時(shí)讓我更加有信念做好實(shí)踐工作，更好的服務(wù)于大眾更好的服務(wù)于社會。

這次的實(shí)踐工作讓我有機(jī)會接觸到社會，并服務(wù)于社會，不僅熬煉了我的意志和克服困難的實(shí)力，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中積累了一些閱歷，這是在學(xué)校以及在書本上是學(xué)不到的!然而現(xiàn)今一般高校的高校生，機(jī)會少之甚少。我認(rèn)為，熬煉自己并充溢自己，其實(shí)，社會實(shí)踐活動(dòng)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展須要，影響深刻?，F(xiàn)今社會須要的是集學(xué)問、

其實(shí)還差得遠(yuǎn)，只有真正體驗(yàn)了了，的這20和動(dòng)力，寶劍鋒從磨礪出!

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告4

作為宏大的祖國將來的事業(yè)的繼承人，我們新一代高校生應(yīng)當(dāng)及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)實(shí)力。假期的社會實(shí)踐就是很好的熬煉自己的機(jī)會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參與社會實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會。很多學(xué)校也主動(dòng)激勵(lì)高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會實(shí)踐，最志向的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本學(xué)問在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的高校生，由于本身具備的專業(yè)學(xué)問還非常的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實(shí)踐的方式。目的在于熟識社會。就職業(yè)本身而言，并無凹凸貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)驗(yàn)可以讓長期處于校內(nèi)的我們對社會有一種更直觀的相識。

實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐-走進(jìn)XX市金源休閑餐廳。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)驗(yàn)過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有閱歷而退后,我信任我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn)但,熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時(shí)常還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實(shí)行的聘請會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)

遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

實(shí)踐心得：雖然這次的社會實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡潔的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了許多道理。

首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到許多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹闹肛?zé)，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。

其次讓我真實(shí)的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上望見過許多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力氣”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，肯定會要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經(jīng)驗(yàn)也

讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是成功。打工終歸和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會須要忍耐，須要學(xué)會承受，須要學(xué)會堅(jiān)持。

將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。高校生的責(zé)隨意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力的重要途徑。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從高校生活的起先到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力?？梢娖鋵Ω咝ＩC合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會責(zé)任感和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為高校生供應(yīng)了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教化者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。高校生的社會責(zé)隨意識，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一切相識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識的來源說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實(shí)力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對相識的確定作用，相識對實(shí)踐具有巨大的反作用。相識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會改革實(shí)踐、階級斗爭等。因此，高校生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加實(shí)踐，使實(shí)踐與相識相結(jié)合。高校生可以通過調(diào)查探討了解實(shí)際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門供應(yīng)決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實(shí)力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)學(xué)問與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報(bào)社會。三是參與各種公益活動(dòng)，培育自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的

社會實(shí)踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告5

調(diào)查目的：

時(shí)下，高校生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參加社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會。很多學(xué)校也主動(dòng)激勵(lì)高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對社會實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機(jī)會。

調(diào)查對象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實(shí)踐實(shí)力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的。現(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識日益成為社會問題，責(zé)隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在高校生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會閱歷和實(shí)踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從高校生活的起先到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力。可見其對高校生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告6

任艷徽

匆忙的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟，高校生寒假社會實(shí)踐報(bào)告精選。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活充溢樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對二三十個(gè)淘氣可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多孩子的留意力全都集中到我的身上。近兩個(gè)月的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。

近兩個(gè)月的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法

目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸英語的學(xué)生來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，起先走上講臺。

剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

做一名好老師的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動(dòng)健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任劉老師就給我也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在劉老師的支配下，我第一次與學(xué)生們正是相識了，學(xué)生們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對老師工作也漸漸得心應(yīng)手。

班級活動(dòng)方面：在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)老師的期間，我意識到，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊美蠋煿ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時(shí)，我很激烈，說了許多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經(jīng)驗(yàn)。常常和他們閑聊，有時(shí)和他們一起玩嬉戲，融入了他們的生活，學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名老師，我都會記得在自己高校的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)驗(yàn)心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己志向的高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當(dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

教化界的李鎮(zhèn)西說過：教化是師生心靈的和諧共振，相互感染、相互影響、相互觀賞的精神創(chuàng)建過程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)建。通過老師實(shí)習(xí)讓我相識到：現(xiàn)代教化要求老師除了精通某一學(xué)科的特地學(xué)問，懂得教化理論，駕馭教化方法以外，還要求老師具有較好的語言表達(dá)實(shí)力和文字表達(dá)實(shí)力，有較為廣博的學(xué)問面，有較好的溝通人際關(guān)系的實(shí)力，有扎實(shí)的基本功和肯定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求老師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有肯定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

老師作為一個(gè)特別的職業(yè)，須要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力，才能把自己已有的學(xué)問盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本學(xué)問與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教育在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文假如學(xué)不好，理解實(shí)力差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響，社會實(shí)踐報(bào)告《高校生寒假社會實(shí)踐報(bào)告精選》。現(xiàn)在我才發(fā)覺，對學(xué)生是這樣，對老師，其實(shí)也是這樣，表達(dá)實(shí)力和方式有欠缺的話，會干脆影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種狀況下老師口語表達(dá)實(shí)力的強(qiáng)弱干脆確定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教化質(zhì)量的好壞。所以，教化學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素養(yǎng)在極大程度上確定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率”。我從實(shí)習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得到了肯定的意識和實(shí)力的提升

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告7

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐-走進(jìn)華恒數(shù)碼城。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在數(shù)碼城里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)驗(yàn)過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在文曲星介紹員，每天早上9點(diǎn)鐘到下午7點(diǎn)上班，雖然時(shí)間長了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，加上我對文曲星的了解與酷愛，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活。做我喜愛做的事，接簇了社會，了解了將來。在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主，但我時(shí)常還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。

而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實(shí)行的聘請會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告8

進(jìn)入高校的第一個(gè)學(xué)期就激起了我要在寒假假期參與社會實(shí)踐的決心，其實(shí)自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長大，不知外界社會如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長見識，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會的大家庭，并想通過社會實(shí)踐，找出自己在社會中存在的差距。

接近放寒假的時(shí)候，我們班開完班會，要求我們利用寒假投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在起先積累社會閱歷。假期社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑，更是高校生回報(bào)社會的一種良好形式。放假回到家里，我跟爸媽商議了學(xué)校下達(dá)的假期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的確定，并且也非常支持此次活動(dòng)，也贊同我在假期中去社會實(shí)踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好機(jī)會，也希望在此次活動(dòng)中提超群出學(xué)問以外的社會生活實(shí)踐實(shí)力。

在寒假期間，我在xx市步行街一家小型餐館實(shí)習(xí)，自己也感到很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很快樂。我明白自己要起先與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。比如：有一次在客人須要添飯時(shí)呼叫服務(wù)員，當(dāng)時(shí)店子客人比較多，我情急之下把添飯喊成了“要飯”，當(dāng)時(shí)客人就生氣了，回了一句“我吃飯不要飯”這令我很尷尬，也讓我明白了在社會的一言一行都得當(dāng)心謹(jǐn)慎。在餐館內(nèi)我也感受到了與在學(xué)校不一樣的生活人情味，初到社會工作的我有太多的不懂，期間老板與一些老員工給我供應(yīng)了很多幫助，教我如何記住菜名，記住價(jià)格，如何察言觀色讓客人感到滿足等等。

我始終認(rèn)為在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力。千里之行，始于足下，參與工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖欠?wù)員一職，工作是為客人點(diǎn)菜，剛起先好做得不完善，幸好有店里阿姨的指導(dǎo)，他們工作得順心順手，很是艷羨，經(jīng)過一番努力，漸漸的，我的工作也有起色了，并且得到了大家的認(rèn)可?！白鍪裁词虑槎家袟l理，仔細(xì)做，細(xì)心做”這是我剛進(jìn)店時(shí)老板告知我的，識到我的肩上起先扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心。休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是高校生常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本事也是由做小事的本事不斷地積累而成的，“不積小流無以成江海;不積跬步無以致千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械脑S多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也始終很虛心地請都領(lǐng)班還對我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)。他還說，你是受過高等教化的，應(yīng)當(dāng)多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充溢，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，莫非到老了再吃苦嗎?”的確，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想相識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明白很好的一個(gè)努力方向。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)書本，增長見識，熬煉實(shí)力，尤其在高校學(xué)習(xí)時(shí)候，選用假期時(shí)間參于社會實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲特別劇烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，常常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告9

家政保姆。幾年前，高校生一般不會放下架子，他們好不簡單從千軍萬馬當(dāng)中擠過了獨(dú)木橋，雖說是假期打工，但怎么也不能放下架子去當(dāng)保姆。采訪現(xiàn)在的高校生，他們卻認(rèn)為做家政保姆也一樣能掙到不少錢，同時(shí)，“我們也是高素養(yǎng)的保姆，而且做保姆也是參與社會實(shí)踐的一種，能學(xué)習(xí)不少學(xué)問，為什么不干？”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學(xué)到學(xué)問、都是參加社會實(shí)踐”，這也正是現(xiàn)在高校生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

嬉戲代練。從職業(yè)角度來看，嬉戲代練并不是一門正式職業(yè)，但從社會客觀實(shí)踐上來說，它也有存在的土壤，而且不少高校生在寒假期間從事此職業(yè)。了一些從事過這一職業(yè)的高校生，了解到他們的看法?！艾F(xiàn)在是電子時(shí)代，對于操作計(jì)算機(jī)，那可是高校生所必需會的，而且我們也喜愛玩嬉戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費(fèi)消遣又能掙錢，這種一箭雙雕的好事，到哪兒去找??？”高校生小胡說。還有另一種想法是，“我從事這行只不過為了短暫貼補(bǔ)生活，只是一種過渡，對于將來就業(yè)那是肯定不會從事這職業(yè)的，而且玩嬉戲須要大量的精力，隨著年齡的增長也不行能許久工作下去?！备咝Ｉ《鸥嬷浾?。專家提示，嬉戲代練只可在假期期間，切不行許久下去，否則可能會癡迷于嬉戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

保安。當(dāng)保安對于短期的假期打工來說是比較合適的，能夠培育責(zé)任心和能吃苦的精神，還能借著閑暇之時(shí)，聽聽英語，以免長假期間，忘掉大量的詞匯。

食品廠普工。一些食品廠在年節(jié)前后相當(dāng)長一段時(shí)間里，會有大量一般工人的缺口，此時(shí)招一些假期打工的學(xué)生，以解崗位缺人之急。高校生去食品廠當(dāng)一般工人，雖然一時(shí)學(xué)不到多少技能，但也能參加社會實(shí)踐，同時(shí)也掙到了生活補(bǔ)貼。

代招員工。一些用人單位，特殊是足療、美容、按摩等服務(wù)領(lǐng)域，須要高校生們通過寒假回家鄉(xiāng)代招一些落榜生或者想進(jìn)城務(wù)工的學(xué)生，這些高校生一是好與這些人溝通，另外信息也靈通，也很讓用人方和求職方放心。所以幫助企業(yè)代招員工越來越成為高校生們放寒假打工掙錢的門路。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告10

很興奮能有這樣的一次機(jī)會！今日我去了我們市的敬老院進(jìn)行社會實(shí)踐，在那里我和幾名同來的摯友為那里的老人做了一些力所能及的簡潔工作，之后又陪老人閑聊，我們知道，老人最缺少的就是關(guān)愛，最膽怯 的市孤寂和孤獨(dú)，最希望的是可以在華蜜和安逸的環(huán)境中享受自己的夕陽紅。

今日一大早，精確的說是20xx年2月26日，早上還下著雪，我和幾名同學(xué)約好一同前往位于市郊的敬老院，我們帶了一些水果懷著很興奮的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是有幾位老人正好在正門外，我們上前去問，原來他們早知道有幾個(gè)高校生要來探望他們，這樣的事情令我們受寵若驚。

我們伴同老人們一起進(jìn)入了里面，進(jìn)入里面的消遣室，整個(gè)房間里坐滿了人，和我們之前想的完全不同，老人們見我們來了很興奮，我們做了自我介紹之后，便根據(jù)事先的支配為老人們表演了幾個(gè)簡潔的小節(jié)目，說實(shí)話這幾個(gè)節(jié)目用我們的話來說是慘不忍睹，但老人們還是高度贊揚(yáng)了我們弄得怪不好意思的，老人們也不示弱，有為滿頭白發(fā)的老爺爺給我們唱了一小段京劇，那架勢。絲毫不遜于我們看過的正規(guī)京劇演員的表演，之后我們才知道，這位老人非常喜愛戲曲要不是條件不允許，早就成了正式演員啦，這水平真是了不得。

后來，我們又和老人們閑聊，從這些閑聊中，我有許多感受。通過閑聊，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過時(shí)間長了漸漸習(xí)慣起來。老人家在這里都過得很快樂，他們有時(shí)間的時(shí)候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡潔的熬煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

下午1點(diǎn)多，等我們吃完飯，一般這時(shí)老人們都出來漫步和熬煉身體了。敬老院有個(gè)很大的院子，里面有許多熬煉身體用的運(yùn)動(dòng)器械。有相當(dāng)多的老人們在漫步和熬煉身體，望見我們來了。就和我們一起玩些小嬉戲。

通過這次跟老人家的閑聊，是我們明白的許多，明白到他們過去的經(jīng)驗(yàn)，明白他們的辛苦，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……

臨走我們部分同學(xué)和老人一起合影留念。照完相以后，老人對我們說：“你們照片洗出來后能不能給我一張？上面寫上你們的名字。”“好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好后給您送來！”我們爭著答道。

老人們平日里很孤獨(dú)，兒女大多不在身邊，有的.甚至沒有兒女，他們要的或許不再是簡潔的金錢所能代替的，在生活的溫飽要求之上，有人在身邊那是最最快樂的了。里歌詞寫得好，老人要的是有人陪他們聊閑聊溝通一下心聲。

我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆許多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會特殊的惦念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)切他們，照看他們，而他們也會把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈愛加注在你身上，而我們也欣然地接受了。

我們每個(gè)人都會經(jīng)驗(yàn)從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)驗(yàn)生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，將來亦還有相當(dāng)長的一段要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)。或許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會象敬老院的老人那樣歡樂快樂地度過自己的晚年呢？

在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了許多時(shí)間，教你漸漸用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、x扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時(shí)，請給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想……極可能最終連要說什么，我也一并遺忘。孩子！你遺忘我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我費(fèi)盡心機(jī)，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我接著沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑談家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了x扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會不停的抖，不要督促我，要對我多一點(diǎn)耐性和溫順，只要有你在一起，就會有許多的暖和涌上心頭。

孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，漸漸的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>

若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于苦痛中渡過余生，黑暗中逝去……

我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美妙的回憶。我們沒有好缺憾的了?，F(xiàn)在我可以想象，那時(shí)候的我們是否也會像今日老人院中的老人那樣知天達(dá)命呢？肯定會的。

通過今日的實(shí)踐，我懂得了許多，我以后希望有更過這樣的機(jī)會！總之，今日很快樂！

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告11

xxxx期實(shí)踐的最終一個(gè)星期，團(tuán)隊(duì)成員起先蠢蠢欲動(dòng)，想著回家，想著久不見的親人，想著之后一個(gè)多月的安排，我也是其中一個(gè)。雖然僅是短短的一個(gè)月，但也會有懶散的時(shí)候，但是收獲更多的是學(xué)問，學(xué)會如何仔細(xì)，耐性的去完成一件事。

老師常常會給我們傳授許多閱歷，無論是生活上還是工作上的，大家都受益匪淺。學(xué)長教會我們?nèi)绾稳プ鍪袌稣{(diào)查，如何去分析數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)去變更我們的營銷安排，而不是盲目的隨著自己的想法來。營銷行業(yè)最重要的是客戶的心理而不是我們自己。實(shí)踐更加鞏固了我們的專業(yè)學(xué)問，提早得接觸社會，了解社會，去適應(yīng)社會這個(gè)大環(huán)境，以至于工作時(shí)不會那么不知所措。

作為一名95后的高校生，始終生活在校內(nèi)的象牙塔中，靠著想象新奇心去看待社會，往往現(xiàn)實(shí)更加殘酷，有太多的競爭者，xxxx期實(shí)踐是一個(gè)很好的機(jī)會去熬煉自己的膽識和實(shí)力。在甘術(shù)恩老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了英語外貿(mào)行業(yè)的營銷和電商營銷，能很好的與客戶溝通。在學(xué)校中學(xué)到的太多理論學(xué)問有時(shí)候反而會限制我們自主思索的實(shí)力和范圍，但是在社會實(shí)踐中我們要學(xué)會應(yīng)變實(shí)力和有效地提高自身的綜合素養(yǎng)。

高校生的寒假社會實(shí)踐報(bào)告12

(一)前言：

又一個(gè)寒假來臨。憶起往年的寒假，勞碌充溢，只為高考大復(fù)習(xí)，每天沉醉在書的世界里。而今年的寒假，我希望能與以往不同，因?yàn)檫@是高校的寒假，它理應(yīng)有它不一樣不同于中學(xué)的主題。我想，高校的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是高校生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時(shí)，也不應(yīng)當(dāng)只是一個(gè)讓學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的寒假。高校里的寒假，有著它特有的顯明的主題“接觸社會，熬煉自我，讓實(shí)踐與理論并行”。一個(gè)高校生，從小讀書讀到成年，學(xué)的大多都是理論學(xué)問，或許一個(gè)高校生滿腹經(jīng)綸、滿腦才華，但是假如只懂理論，不懂實(shí)踐，一切也只是紙上談兵，用處不大。

我認(rèn)為，假如要想當(dāng)一個(gè)真正有為的高校生，要想讓自己腦子里的理論學(xué)問應(yīng)用到生活，就必需先到社會上去實(shí)踐，去接觸社會，了解社會。只有這樣，方有可能做到知行統(tǒng)一。寒假實(shí)踐，實(shí)則是一種磨練，對于高校生來講，機(jī)會難得，也是兩全之舉。一是熬煉自己的才能，二是可以體悟父母賺錢的不簡單。正是因?yàn)樽约合嘧R到寒假實(shí)踐的重要性與必要性，所以我找尋機(jī)會來到了東海酒店，起先了我的第一次社會實(shí)踐。

實(shí)踐的時(shí)間是從01月23日到02月13號為期20天，實(shí)踐的主題是進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)服務(wù)員，主要內(nèi)容有鋪臺布、擺餐具、擦酒杯、上菜、倒酒、整理餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：

(二)基本狀況以及工作體會：

一次偶然的機(jī)會，我經(jīng)親戚的介紹，踏進(jìn)了東海酒店，也起先了我的打工之旅酒店服務(wù)生之旅。第一天走進(jìn)去，有著懵懂與新奇，因?yàn)閺膩頉]有過這樣的實(shí)踐，也不懂酒店的一切運(yùn)作流程;同時(shí)，我也帶著自信與志氣走進(jìn)去，因?yàn)橄Ｍ约耗苷嬲鎸?shí)實(shí)當(dāng)好一名服務(wù)員，盡到服務(wù)員應(yīng)有的職責(zé)，讓客人滿足，讓老板放心。只是第一天進(jìn)去，主要是去培訓(xùn)，還不算真正的投入實(shí)踐，不過培訓(xùn)時(shí)也了解了到一個(gè)服務(wù)員應(yīng)有的一些基本的做法。給我們培訓(xùn)的是一位劉部長，她說，服務(wù)員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸，面帶微笑面對客人，記得當(dāng)時(shí)劉部長還說我看起來不太愛笑，告誡我要時(shí)刻記住面帶微笑，笑迎各方來客，無論對方是貧是富、是高是矮，都要以“禮”相待。

接著，劉部長便教我們練習(xí)單手拿托盤上菜，我們用五個(gè)菜碟代替菜，然后用托盤托著它，只目視前方不看菜碟向前走，就這樣圍著大廳走了好幾個(gè)圈。之后，部長便叫一個(gè)老生帶我熟識酒店的環(huán)境，邊走邊給我說明服務(wù)員須要做哪些工作，須要達(dá)到什么樣的要求。而我，也起先看著那些老服務(wù)員服務(wù)客人，看著便學(xué)著感受著。那個(gè)時(shí)候，我起先有了一些意識：服務(wù)員并非旁觀者想得那么簡易可行。當(dāng)然咯，我也期盼著，期盼著其次天自己親身去實(shí)踐，終歸許多東西是須要親身動(dòng)手才能真正學(xué)會的。

等到其次天了，輪到我自己去實(shí)踐了，我才發(fā)覺，許多事情看別人做很簡潔，自己做起來卻不是那么簡單。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒，不當(dāng)心倒出了一滴在外面，那客人就說：“小妹呀，你這樣倒酒我不喜愛，我覺得不妥，還是我自己來吧?！碑?dāng)酒扎被客人接過手，我明白我的確做得不好，終歸倒酒是最基本的。那刻起，我從內(nèi)心深處告知自己：以后肯定要抓緊機(jī)會多練習(xí)倒酒，肯定要把最最基本的做到最合格最好最能滿意客人。

之后，在過年前的幾天我漸漸地學(xué)會了鋪臺布，學(xué)會了擺餐具擺十六位的、十位的、八位的等等，也學(xué)會了自己一個(gè)人管一個(gè)包廂，當(dāng)然也包括預(yù)備餐具和清潔好自己包廂里的衛(wèi)生，同時(shí)也慢慢了解了整個(gè)酒店的運(yùn)作。之前沒在酒店工作的時(shí)候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都要弄好，每個(gè)部份都有許多的講究，里面也都蘊(yùn)含著肯定的管理文化和服務(wù)學(xué)問，經(jīng)營理念。

由于一起先幾天屬于試工，我都始終在努力地學(xué)習(xí)，努力地去感悟酒店的一切與一切，包括實(shí)踐，服務(wù)，也包括思索酒店的工作性質(zhì)，因?yàn)檫@一點(diǎn)是服務(wù)生最能親身體會的。當(dāng)然也會去想宴文化的意義，酒店文化的內(nèi)涵等等。起先在酒店的幾天，雖然會遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，間或也會做錯(cuò)事，不過我還是始終都都主動(dòng)投入地去做。記得一起先的時(shí)候，我還不懂得湯碗和試碗的區(qū)分，結(jié)果在擺大廳的餐具時(shí)，擺錯(cuò)了，把試碗擺成了湯碗，當(dāng)時(shí)整整擺了八桌，那時(shí)我嚇壞了，終歸這不算小錯(cuò)誤了。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯(cuò)誤，被客人看到會很損酒店的形象的，因而我也很膽怯 很擔(dān)憂，不過還好后來在同事的幫助下快速地?fù)Q正確了，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到。我也僥幸逃過懲處。

現(xiàn)在說說我在東海酒店里的主要工作狀況吧：我們是每天10點(diǎn)上班到下午的兩點(diǎn)，從四點(diǎn)再上到晚上的9點(diǎn)，有時(shí)忙就得加班，就比如年三十晚就忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，客人太多，我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛(wèi)生都弄干凈，管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔，并依據(jù)客人的訂單擺好桌位和餐具，然后打算好毛巾、涼水、白開水和各類酒杯等等一切必備品。

在客人吃飯的時(shí)候，傳菜部的男生們便負(fù)責(zé)從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務(wù)生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、倒涼水、換餐盤、換毛巾之類的雜活。在我看來最累人的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必需站在旁邊等候，挺直腰桿，面帶微笑，一天下來腿跟腰都會感覺很酸，剛起先的時(shí)候我真的有點(diǎn)受不了，不過后來站習(xí)慣了，也就習(xí)以為常也適應(yīng)了。有時(shí)在大廳工作，客人多的時(shí)候，老是忙得頭暈?zāi)X脹，腳酸腰疼，甚至連喝口水的時(shí)間也沒有，結(jié)果是唇焦口燥再加腰酸背痛。

不過累是累，還是覺得很樂意，終歸這樣的生活很充溢，也終歸看到客人的微笑與聽到老板的贊許時(shí)，內(nèi)心滿是愉悅。當(dāng)然了，間或也會遇到很難纏、看法很不好的客人，要么是過于挑剔，要么就是素養(yǎng)不高。記得有一次，有一大家子來吃飯，其中有一個(gè)小孩硬要我摘墻上擺設(shè)的氣球給她玩，她媽媽看著她女兒的倔強(qiáng)樣也劇烈要求我摘下來，可是那氣球又明明是摘不得的，結(jié)果那位媽媽還硬要我把領(lǐng)導(dǎo)叫過來幫忙摘，我微笑著告知她這是不行的，結(jié)果那小孩一聽，嗷嗷大哭起來，哭泣聲還連綿不絕呢，越哭越大聲，怎么勸也勸不動(dòng)，直到后來哭聲驚動(dòng)了我們的主管，他來了之后看這形勢不妙，才想方設(shè)法去找了個(gè)氣球來。還有一次，有一個(gè)包廂里的客人喝醉酒，然后亂說話亂發(fā)脾氣，嚇得我?guī)缀醪桓疫M(jìn)去包廂里。所以說，面對難侍候的客人，我們當(dāng)服務(wù)員的都必需謹(jǐn)慎當(dāng)心，甚至三思而后行。

總而言之，一個(gè)酒店服務(wù)生的工作看似簡潔，但操作起來還是有許多細(xì)微環(huán)節(jié)須要留意須要當(dāng)心的，有時(shí)也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝，而我們是一個(gè)服務(wù)生，就理應(yīng)有服務(wù)生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時(shí)，總經(jīng)理陸總就告知我們：來到東海，身為東海人，就要時(shí)時(shí)刻刻想著東海，要為東海的形象負(fù)責(zé)!而我，始終秉著這樣的理念，服務(wù)客人，盡力做好自己分內(nèi)的工作。

剛起先工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)點(diǎn)驚慌，有一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)，甚至在最初的時(shí)候不敢面對客人，不過我告知自己必需鼓起志氣，告知自己自信做下去英勇做下去我肯定行的，我告知自己以前在校是用心讀圣賢書，現(xiàn)在在外要專心學(xué)社會事，后來漸漸的我也就習(xí)慣了。也因?yàn)槲颐刻於家獢D著公車去上班，有時(shí)候會覺得很奔波很煩，不過后來也就習(xí)慣了，也深刻地體會到賺錢的艱難，體會到爸媽賺錢養(yǎng)家的艱辛。我也打從心底里感謝東海酒店，是它給了我這么現(xiàn)成的一個(gè)實(shí)踐平臺，是它給了我機(jī)會熬煉我自己，是它給了我機(jī)會挑戰(zhàn)自我。

(三)社會實(shí)踐感悟以及心得體會

我以“應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，增加社會閱歷，提高實(shí)踐實(shí)力，體驗(yàn)打工生活”為宗旨，利用短短的寒假假期參與這次有意義又一箭雙雕的社會實(shí)踐活動(dòng)，走向社會，接觸社會，了解社會，在親身投入到社會中，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，相識自我，熬煉自我。我深刻地感受到這次的社會實(shí)踐我獲益頗多?，F(xiàn)在舉例如下：

一.在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神要有合作理念要懂得相互幫助。

就比如酒店里工作每個(gè)人都會管好自己的包間，而當(dāng)自己的包間的工作做完時(shí)就應(yīng)當(dāng)去其他包間幫忙，而不是躲在自己的包間里偷懶。還有要懂得合作，才能使各個(gè)部門的工作都有條不紊地進(jìn)行，就比如酒店里傳菜部和服務(wù)生就要合作好，才能更快更有效率地完成工作。

二.在社會實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信，要英勇。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的實(shí)力做出確定，而是面對錯(cuò)誤也不慌不忙。就像剛起先時(shí)我到東海酒店那樣有一點(diǎn)害怕，但后來是自信給了我志氣，志氣給了我力氣，讓我更有活力更有精神，讓我快樂地度過我的寒假實(shí)踐。

三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。

自己覺得困難挺多的、缺乏社會閱歷等種種緣由往往使自己覺得自己很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。所以應(yīng)當(dāng)嘗試著克服自己內(nèi)心的恐驚。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！痹诋?dāng)服務(wù)員的這段日子，我便深有體會。

有一次我不當(dāng)心把白酒杯給摔壞了，從那以后我每次一給客人端酒杯都會有一點(diǎn)膽怯 和畏懼，一樣做事的效率不高，后來是我們廳長告知我“摔壞了就摔壞了唄，以后當(dāng)心就會沒事的。”我才漸漸克服那一點(diǎn)點(diǎn)恐驚的。其實(shí)沒有任何一個(gè)人一生下來就什么都會的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切就會迎刃而解了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能超越自我。有志氣面對是關(guān)鍵，志氣是一切勝利的催化劑!

四.在工作中要擅長積累一點(diǎn)一滴的學(xué)問，要不斷地豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

任何學(xué)問都好，無論是專業(yè)學(xué)問，還是管理學(xué)問、服務(wù)學(xué)問都好，都要學(xué)會漸漸去積累?？芍^好的學(xué)問如韓信點(diǎn)兵，多多益善。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。所以學(xué)問是無比重要的，當(dāng)然在學(xué)學(xué)問的同時(shí)，要懂得適時(shí)地把學(xué)問運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。

此次社會實(shí)踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，增加了我的服務(wù)意識、團(tuán)隊(duì)合作意識，也增加了我的語言溝通和表達(dá)實(shí)力，可以說真真正正增長了我的社會閱歷、為人處事閱歷。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到一個(gè)道理;許多事情要親歷親為，你才能真實(shí)感受它的難易程度。每個(gè)父母為了孩子的成長成才，辛苦打工賺錢是很不簡單的，作為高校生應(yīng)當(dāng)懂得珍惜父母的血汗錢從而好好學(xué)習(xí)，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。

(四)本人存在的問題以及幾點(diǎn)思索：

在實(shí)踐過程中，我也發(fā)覺了自身存在的一些問題：

第一，本人的心里素養(yǎng)還是不夠高，有時(shí)做錯(cuò)一點(diǎn)小事還是會很慌張，不夠鎮(zhèn)靜，以后要在日常生活中學(xué)會這種見機(jī)行事、敏捷處理事情的實(shí)力。

其次，本人的人際交往的實(shí)力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中漸漸學(xué)習(xí)和提升。

第三，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的看法和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。

第四，管理實(shí)力還欠佳，有時(shí)候我領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給我，我還不怎么會把任務(wù)安排到最妥當(dāng)，這一點(diǎn)要漸漸學(xué)，也要多學(xué)一些管理學(xué)問以加強(qiáng)。

雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得傲慢的閃光點(diǎn)的。本人參與社會實(shí)踐有著不畏困難，英勇面對的精神，敢于實(shí)踐，對工作充溢熱忱，細(xì)心真誠。通過參與社會實(shí)踐，我相識到，在生活中吸取四周人的閱歷和閱歷，駕馭一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己對將來充溢信念，也為以后真正融入社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

(五)本次社會實(shí)踐的問題和建議：

一.在同一個(gè)地方的時(shí)間不是很長，社會實(shí)踐不完全等于上班工作，由于它的時(shí)間短而可能許多同學(xué)不會感到厭惡，所以有機(jī)會的話應(yīng)當(dāng)嘗試一下更長時(shí)間呆在一個(gè)地方，從而考驗(yàn)學(xué)生的工作熱忱和工作耐性。這樣另一方面也可以使學(xué)生對該實(shí)踐單位有深化的了解。

二.假如時(shí)間與條件允許的狀況下，高校生還是以自己的專業(yè)學(xué)問進(jìn)行相關(guān)的社會實(shí)踐，在鞏固自己專業(yè)學(xué)問的條件下再加以擴(kuò)充其他學(xué)問。

三假如想要建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序，肯定是雙方面的。商家和消費(fèi)者都應(yīng)當(dāng)