小學(xué)秋季期教學(xué)工作計劃

小學(xué)秋季期教學(xué)工作計劃小學(xué)秋季期教學(xué)工作計劃范文（精選3篇）一、指導(dǎo)思想堅持“規(guī)范、穩(wěn)定、高效、務(wù)實”的工作基調(diào)，按照縣教育局教育教學(xué)工作要點要求，突出立德樹人、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量效益、素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、制度建設(shè)、教育項目等工作重點，在規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、安全教育工作、教育質(zhì)量提升等方面尋求新突破，全面推進各項工作，努力提高辦學(xué)效益。二、工作目標1．全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率95%，學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%，犯罪率為0。2．注重德育教育，充分利用和發(fā)揮德育基地的作用，做好德育工作，進一步加強師德建設(shè)，加強學(xué)生的思想道德教育。3．加強干部、教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍工作計劃，發(fā)揮骨干帶頭作用，引領(lǐng)課程改革。4．認真貫徹新課程標準，繼續(xù)強化課堂教學(xué)改革，加強校本培訓(xùn)模式研究，逐步開發(fā)校本課程。5．進一步推進校園文化建設(shè)，營造書香校園，提高師生人文素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抓好“書香藝術(shù)特色學(xué)?！钡膭?chuàng)建、抓好中華經(jīng)典誦讀活動的開展，逐步打造學(xué)校的品牌。6．加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進行。三、主要工作（一）強化德育工作，提高德育素養(yǎng)1．執(zhí)行教育方針，追求德育實效德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，把德育放在學(xué)校工作的首要位置，并發(fā)揮其實效。在教育教學(xué)過程中，開展修師德、強師能、正師風(fēng)為主題的師德建設(shè)活動。充分調(diào)動全體教師工作熱情，愛崗敬業(yè)，樹立高尚師德，弘揚良好師風(fēng)工作計劃，強化教師的服務(wù)意識不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提高工作效率。在常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究活動中，努力做到工作有熱情、有責任、有能力、有信心。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任。嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。2．抓實行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言、行為習(xí)慣組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，從每一條、每一個小環(huán)節(jié)抓起，抓實常規(guī)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)。認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學(xué)，結(jié)合班會、隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務(wù)3．深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，竭力打造書香校園，做到有動員、有目標、有行動有總結(jié)，提高教育實效。4．加強校園文化建設(shè)。充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。（二）細化學(xué)校管理工作1．強化職能，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平，向管理要質(zhì)量工作計劃，全力提高辦學(xué)效益。突出人本化管理，突出服務(wù)意識，堅持依法治校及依德治教原則，完善各項規(guī)章制度，做到管理育人，服務(wù)育人。2．深化教育體制改革，嚴格執(zhí)行校長審批，會計審核制度。3．制定工作目標，充分發(fā)揮管理人員的作用，明確職責，強化責任意識，實行目標考核，使學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化。4．繼續(xù)實行校務(wù)公開工作計劃，財務(wù)公開制度，發(fā)揮職代會作用。公開透明使用一切資金。5．加大對教學(xué)計劃、課程計劃執(zhí)行情況的檢查力度，要開全學(xué)科，開足課時。6．做好校園建設(shè)規(guī)劃，加大投入，搞好學(xué)校的軟、硬件建設(shè)。7．嚴格管理學(xué)籍。強化學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理。8．加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保信息暢通無阻。9．樹立“安全第一”思想，加強衛(wèi)生防疫檢查，做好群發(fā)傳染病的預(yù)防控制工作。10．大力開展校園體育藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)，開展大課間活動，創(chuàng)設(shè)學(xué)生健康和諧發(fā)展的育人環(huán)境。11．確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下,扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學(xué)校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織一些小項目競賽。12．認真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。高標準實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好測試數(shù)據(jù)的采集和報送工作，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、有效性和及時性。同時，將數(shù)據(jù)匯總、分析，采取措施，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。13．認真開展體育競賽。組織學(xué)校乒乓球隊，抓好運動員的選材和日常訓(xùn)練工作，做到既責任到人又分工協(xié)作，為參加縣乒乓球比賽做好準備。認真開展田徑隊的集訓(xùn)工作，組織學(xué)生開展足球比賽。14．加強學(xué)校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學(xué)生身體現(xiàn)狀調(diào)查、訓(xùn)前做好適應(yīng)性準備、訓(xùn)間做好運動防護工作避免學(xué)生運動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應(yīng)急處理機制。加強對大型體育設(shè)施設(shè)備的安全檢查管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除。15．大力開展校園衛(wèi)生運動，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。本年度重點加強學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木的教育，將保持校園整潔的重點前移為治理亂丟亂扔亂放和愛護校園衛(wèi)生上來，加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查，開展“文明班級”“文明宿舍”評比活動，督促師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺保護校園環(huán)境的意識。（三）加強教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，實現(xiàn)全程育人認真貫徹課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時。所開設(shè)的課程要達到六有：有計劃、有總結(jié)、有教案、有作業(yè)有批改、有輔導(dǎo)，杜絕只上課表，不進課堂，只擺樣子，不講實效現(xiàn)象，以此規(guī)范課程計劃管理。注重對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，切實減輕學(xué)生負擔。堅持定期由教導(dǎo)處或教研組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷給教師充電，用理論指導(dǎo)實踐；積極選派教師參加市、縣、鎮(zhèn)舉辦的培訓(xùn)活動、聽課活動；在教師之間掀起“比、學(xué)、趕、幫”的熱潮，大膽應(yīng)用啟發(fā)式互助教學(xué)方法等；要求教師自學(xué)，加強基本功訓(xùn)練。.加強教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)常規(guī)的五環(huán)節(jié)（備、講、批、輔、考）落實到位，加大兩課的督查力度，成立以校長、教導(dǎo)主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓，提高業(yè)務(wù)水平。.強化教學(xué)競爭機制，獎優(yōu)罰劣，適當修訂教學(xué)獎懲制度，實行能者上，庸者下，教學(xué)綜合效果與個人評估、評先表模、職務(wù)晉升、干部的任用、人事的安排相結(jié)合，在全校形成“積極進取、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新”的教風(fēng)。一、 指導(dǎo)思想根據(jù)豐臺區(qū)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點，繼續(xù)語文閱讀教學(xué)一、二課時的教學(xué)研究，數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究，整合語、數(shù)、英學(xué)科教研力量，創(chuàng)新教研方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，認真落實誦讀目標、誦讀內(nèi)容、誦讀形式、努力提高國學(xué)課堂實效。開展國學(xué)教育課題研究，引導(dǎo)教師思考、探索國學(xué)經(jīng)典的育人功能。二、 工作目標1．優(yōu)化教學(xué)過程，深化課程改革。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。2．抓好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3．做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。4．開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計系列成果學(xué)科展示活動，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺。5．積極研究《新課標》，加強教師培訓(xùn)工作。6．積極參加“豐臺區(qū)國學(xué)項目支持”的相關(guān)活動，深入開展《國學(xué)啟蒙》教法研究；推動我校國學(xué)誦讀工作再上新臺階。三、 工作措施（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量1．抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。具體做到（1） 備課要“深”。各教研組認真學(xué)習(xí)課程標準，深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)情，采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進行修改復(fù)備。（2） 上課要“實”。教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用鈴響應(yīng)立即到達教室，按時下課不拖堂。教師在上課時不隨便離開教室，應(yīng)準備充分，并運用各種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生積極參與，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。（4）輔導(dǎo)要“細”。教師應(yīng)以高度的責任感對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。（5）考試要“嚴”。各教研組認真落實單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進措施。利用月測命題開展命題研究加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績能穩(wěn)步提升。（二）抓研究，促發(fā)展1．加大語文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設(shè)計、課堂教學(xué)模式、評價、課前對學(xué)生的要求等整個教學(xué)環(huán)節(jié)，通過研究實踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)'轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。A.加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動計劃。讀課標，研課標,并做好筆記，。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，不僅是教育對象更是教育資源，是學(xué)習(xí)的主人。B.各教研組活動時要組織教師學(xué)習(xí)、討論、研究“新課標”，要輪流作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動前先安排、先學(xué)習(xí)，小組活動時先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。2、 數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開展概念課教學(xué)研究，達到優(yōu)化概念的教學(xué)過程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量3、 各學(xué)科要將生本教學(xué)與我?！叭私逃庇袡C結(jié)合，加強學(xué)習(xí)方式的研究，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)先會后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。三）抓活動，促成果1．抓好語文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課研究活動。2．10月初舉行“星秋杯”賽課活動，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。3．開展競賽，激發(fā)興趣。教導(dǎo)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，激發(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。四、月份工作九月份1、做好新學(xué)期開學(xué)準備工作。2、制定教學(xué)工作計劃。3、教研組長工作會。4、教研組組織學(xué)習(xí)新課標。5、五年級質(zhì)量分析與研討會。十月份1、“星秋杯”賽課（中下旬）2、趙景瑞作文講座（二）十一月份期中測試。十二月份1．六年級質(zhì)量測試工作開始。2、．學(xué)科知識競賽一月份1、期末考試。一、指導(dǎo)思想貫徹黨和國家教育方針，落實市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署，根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、“齊一”教育集團的工作部署、學(xué)校的中心工作，切實執(zhí)行20xx年學(xué)校課程計劃，深化教育教學(xué)改革，繼續(xù)推進基于標準的教學(xué)與評價工作，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。二、 工作重點明確主題：基于單元目標的的校本化作業(yè)實踐研究。三、 主要工作（一）提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。根據(jù)“上海市中小學(xué)20xx學(xué)年課程計劃”精神，科學(xué)、合理、規(guī)范地安排好學(xué)校課程計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，加強教學(xué)管理，不隨意增減課程門類、難度和課時，嚴格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)課時，嚴格執(zhí)行評價政策。落實好市教委關(guān)于統(tǒng)編“三科”教材使用工作的部署，利用家長會向家長宣傳，教師層面學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材的特點及如何把握使用教材規(guī)范執(zhí)行“三課兩操兩活動”（小學(xué)一到三年級落實“四課兩操兩活動”）、“校園陽光體育一小時”，小學(xué)“基于課程標準的教學(xué)與評價”和“快樂30分”，快樂活動日（創(chuàng)新拓展日），積極做好德育工作、學(xué)生社區(qū)服務(wù)、社會實踐、“快日活動日”，重視學(xué)生生命、心理、國防、環(huán)境等專題教育。扎實推進“基于課程標準的教學(xué)要求和教學(xué)評價”工作，細化過程管理。充分認識統(tǒng)編教材語文和道德與法治的重要思想價值明確統(tǒng)編教材的教學(xué)目標與要求，整體把握課程體系與知識結(jié)構(gòu)。認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，各個教研組、備課組要及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進度。重點探索“教、學(xué)、評一致性”方面的實踐經(jīng)驗，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系。3．不斷提高教師課程意識，循序漸進地開發(fā)、完善、整合校本課程體系，逐步構(gòu)建適應(yīng)“學(xué)生需要”、發(fā)揮“教師特長”、展現(xiàn)“校園文化”的校本精品課程。加強校園文化建設(shè)，深入推進“一校一球一操”的開展，給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺，開發(fā)學(xué)生潛能發(fā)展學(xué)生個性。（二）提升教育教學(xué)質(zhì)量1．精細管理，緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的監(jiān)控管理一直是教導(dǎo)處的首要工作，本學(xué)期，繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)和評價管理為突破口，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、形成校本作業(yè)練習(xí)，提高作業(yè)品質(zhì)。繼續(xù)開展“基于課程標準的教學(xué)與評價”的研究，進一步探索評價的方式與途徑，在梳理并總結(jié)等第制評價研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索“教與評”的一致性。2．特色管理，實施“五監(jiān)控”。在質(zhì)量管理中，堅持行政“走動管理”。規(guī)范教學(xué)常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用，通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。教導(dǎo)處調(diào)控，強調(diào)教學(xué)骨干的'把脈、診斷、指導(dǎo)作用。繼續(xù)集骨干教師、教研組長、教學(xué)新秀的力量，開展各學(xué)科把關(guān)與指導(dǎo)。校長室監(jiān)控，校級領(lǐng)導(dǎo)通過聽隨堂課、研究課、實踐課等了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，提出改進方向社會及家庭協(xié)控，定期召開座談會、家長會，開展問卷調(diào)、“我心目中好教師”評選，廣泛知曉辦學(xué)情況，了解需求，調(diào)整工作策略3．重點管理，加強“問題的診斷”認真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，如對一年級學(xué)習(xí)準備期的專項視導(dǎo)，新教師的教學(xué)視導(dǎo)工作，期中進行學(xué)生單項能力水平測試重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學(xué)工作的有效提升。每月制定重點檢查的項目進行考核，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（三）提升師能行動1．有效開展校本研修，提升教師整體素養(yǎng)根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》以及《學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計指南》，繼續(xù)開展“基于單元目標的創(chuàng)智課堂研究”的校本化實踐研修，通過專題研修、專家報告、教學(xué)展示、作業(yè)設(shè)計、聽課評課等各種校本研修內(nèi)容與方式，使教師從單元教學(xué)目標出發(fā)，分析教材和學(xué)情，針對一個單元整體組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方法。教導(dǎo)處要積極引導(dǎo)各教研組開展“基于課程標準的教學(xué)與評價”主題教研活動，主題教研活動分為三大板塊：課堂實例探討、課堂評價之我見和校本作業(yè)展示。教學(xué)研討展示分為骨干教師示范課、教學(xué)新秀展能課、成長期教師交流課和新教師匯報課。教研內(nèi)容涵蓋了整體單元設(shè)計、基于標準的教學(xué)內(nèi)容、過程與教學(xué)目標的一致性、對于基于標準的評價的實踐與思考……2．關(guān)注作業(yè)管理，進行作業(yè)品質(zhì)的研究。本學(xué)期，市教委以作業(yè)管理為突破口，出臺了“減負增效”新舉措，規(guī)定的考試命題要嚴格按照課程標準和教學(xué)基本要求進行。對學(xué)校作業(yè)進行品質(zhì)研究，重點放在基于單元目標的的校本化作業(yè)實踐研究。各個教研組、備課組要結(jié)合教學(xué)實踐設(shè)計基準練習(xí)，體現(xiàn)減負增效、綠色指標、注重多元評價。在重視基礎(chǔ)、提高的前提下，設(shè)計一些結(jié)合實際生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)習(xí)能力的命題，形成校本作業(yè)。教導(dǎo)處將從三個尺度進行監(jiān)測作業(yè)品質(zhì)，把握“量度”——布置作業(yè)的量和作業(yè)時間的尺度；保證“質(zhì)度”——提升作業(yè)設(shè)計和評價質(zhì)量的尺度，設(shè)計兼顧學(xué)生差異，進行分層作業(yè)設(shè)計，注重作業(yè)的實踐性、拓展性、趣味性、有效性。體現(xiàn)“寬度”——滿足學(xué)生成長和發(fā)展的需要尺度上開展研究，讓作業(yè)成為促進學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)診斷學(xué)習(xí)情況，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的一種手段。年級組統(tǒng)一簿本和作業(yè)要求，一二年級不布置書面回家作業(yè)，語數(shù)英學(xué)科再次規(guī)范作業(yè)格式，做到人人知曉。綜合大組以備課組為單位對作業(yè)設(shè)計與評價開展學(xué)習(xí)討論。各學(xué)科教研組組織一次教師層面、學(xué)生層面、家長層面的優(yōu)秀作業(yè)的展示，期末教導(dǎo)處對作業(yè)的質(zhì)、量進行調(diào)研。各教研組要帶領(lǐng)教師以減負增效為目標，精心修改和完善校本練習(xí)，嚴把質(zhì)量關(guān)，嚴控作業(yè)量，繼續(xù)完善好、利用好周周練題庫3．立足學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，規(guī)范實施“等第制”評價嚴格按照課程標準進行命題，學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴格實行等第制，重點關(guān)注如何提