中學教師節(jié)國旗下講話：尊師重教

第30頁共30頁中學教師節(jié)國旗下講話：尊師重教中學教師節(jié)國旗下講話：尊師重教。中學教師節(jié)國旗下講話：尊師重教教師、同學們：早上好！在這個季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來……同學們，知識為人類開拓了認識世界、通往宇宙之路，而教師那么帶著我們翻開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。俗話說：經(jīng)師易得，人師難求。古今中外，尊敬教師歷來是一種社會道德風氣。成語“程門立雪”，流傳了學生尊敬教師動人的故事。魯迅先生在____留學時，受到教師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對教師的敬意，魯迅先生把教師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達對這位教師真摯、深切的思念之情。身為____第一代的*，在教師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您如今仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！毙炖?0歲生日時，*又題詞“堅強的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。在第25個教師節(jié)降臨前夕，*中央政治局常委、國務院總理*來到北京市第三十五中學調(diào)研，看望全校師生并召開座談會，他強調(diào)，教育是一項神圣而榮耀的事業(yè)，國運興衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的國家。名人和為全社會尊敬教師作出了光輝的典范。同學們尊敬教師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德育、公民的社會公德，而且也應是每個公民，尤其是每個學生應履行的法律責任。同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的教師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的教師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是教師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是教師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝教師辛勤的教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：教師您辛苦了！教師謝謝您！尊敬教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是尊敬；我們知錯就改，承受教師的批評教育，這同樣是尊敬；我們積極進取，尊重教師的勞動成果，這仍然是尊敬。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的考慮，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，獲得更大的進步，獲得更好的開展，這便是對教師辛勤工作的回報，也是教師的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。尊師重教，愛在深秋。教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。教師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體教師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體安康！教師節(jié)國旗下講話稿：尊師重教教師節(jié)稿：尊師重教親愛的教師們，同學們，上午好！我是初二十二班的陳，我今天演講的主題是“尊師重教”。金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第33個教師節(jié)。一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。我們每一個人在成長的過程中，都離不開教師的教誨和指引，教師，是您耐心講解，為我們點撥書上的算式;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航。有人說，青春是燦爛的花朵，那么教師，就是辛勤的園丁；有人說，青春是優(yōu)美的樂章，那么教師，就是感性的作曲家；還有人說，青春是醉人心魄的美酒，那么教師，就是典雅的釀酒師。教師對我們的付出，太多太多。而即將到來的教師節(jié)，就是我們感謝教師的好時機。對于一位園丁來說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳；對于一位作曲家來說，最大的幸福莫過于聽到自己所譜樂曲那動人的旋律；對于一位釀酒師來說，最大的幸福莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這仍然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，獲得更大的進步，獲得更好的開展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。教師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也參加了新的學習旅程，讓我們攜起手來，教師熱愛學生，學生尊敬教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福。最后，提早祝全體教師們，教師節(jié)快樂，教師們辛苦了！我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！國旗下演講-尊師重教親愛的教師、同學們大家早上好:今天我演講的題目是:尊師重教大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，教師走前去叫醒他，他很不樂意，教師批評他，他就用粗口辱罵教師，對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽過xx***尊師的故事吧。徐特立教師就是***的教師，***當了____，但他不忘師恩，在徐特立教師60歲生日時，***給徐特立教師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您如今仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？是教師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當我們回憶所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)開展的頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的教師。但凡有責任感的教師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學面對教師的教育，當耳邊風吹過，不尊重教師的勞動。更有甚者，對教師講粗口，不尊重教師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、保護你的教師的心？同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績?nèi)匀徊焕硐?，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，成心違犯紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公～識，從尊重教師做起，從尊重教師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的教師,讓我們用最正確的表現(xiàn)獻給教師。我的演講完畢，謝謝大家！國旗下的演講-尊師重教親愛的教師、同學們大家早上好:今天我演講的題目是:尊師重教大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，教師走前去叫醒他，他很不樂意，教師批評他，他就用粗口辱罵教師，對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽過____***尊師的故事吧。徐特立教師就是***的教師，***當了____，但他不忘師恩，在徐特立教師60歲生日時，***給徐特立教師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您如今仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？是教師。每個人都有自己的事業(yè),都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績.然而,當我們回憶所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)開展的頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的教師。但凡有責任感的教師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學面對教師的教育，當耳邊風吹過，不尊重教師的勞動。更有甚者，對教師講粗口，不尊重教師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、保護你的教師的心？同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績?nèi)匀徊焕硐?，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，成心違犯紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重教師做起，從尊重教師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用的成績回報我們的教師,讓我們用的表現(xiàn)獻給教師。我的演講完畢，謝謝大家！第二周國旗下講話——尊師重教雷鋒日記[三月份]國旗下講話之三樹雄心立壯志勇攀頂峰國旗下講話與愛攜手——關注身邊的外來工子女2023年春學期第...國旗下的講話——靜與凈我們有拼搏的雄心高三〔11〕班國旗下宣誓節(jié)能減排，你我齊行動春第十六周國旗下講話文免費教育.Eduwg.Com文感謝您，教師教師們，同學們：早上好！九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)教師，就是這季節(jié)的主題。站在鮮艷的無星紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、保護我們成長的全體余中教師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們都認為余中的教師們是勤勞的、是得意的。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上常有他們繁忙批閱的身影，清晨常有他們穿梭校園的身影失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于他們的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？感謝您教師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存在我們心中。感謝您教師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑！您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔溶溶月，淡淡風，教師這一名稱將會永遠的留在九月的花香中。最后，再次祝全體教師們節(jié)日快樂！身體安康！萬事如意！校學生會>>《第二周國旗下講話——尊師重教》尊師重教國旗下演講稿親愛的教師、親愛的同學：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。教師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。從幼兒園開始，我們在教師的教誨下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡丑。是教師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是教師標準我們的行為，使我們形成良好的習慣，教師是平凡的，而正是教師的這種平凡造就了我們的將來。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。教師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興隆興隆的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明教師是橋，科教興國教師是帆。祖國的將來離不開教師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建立祖國的接班人。每一位執(zhí)信附小的教師，正用愛心去托起明天的太陽！感謝您——教師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您——教師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝您——教師，您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！教師節(jié)尊師重教演講稿親愛的教師、同學們大家早上好：今天我演講的題目是：尊師重教大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，教師走前去叫醒他，他很不樂意，教師批評他，他就用粗口辱罵教師，對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法?大家可能也聽過____***尊師的故事吧。徐特立教師就是***的教師，***當了____，但他不忘師恩，在徐特立教師60歲生日時，***給徐特立教師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您如今仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是教師。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當我們回憶所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)開展的頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的教師。但凡有責任感的教師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學面對教師的教育，當耳邊風吹過，不尊重教師的勞動。更有甚者，對教師講粗口，不尊重教師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、保護你的教師的心?同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績?nèi)匀徊焕硐?，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，成心違犯紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊師重教做起，從尊重教師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。同學們，尊師重教，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的教師，讓我們用最正確的表現(xiàn)獻給教師。我的演講完畢，謝謝大家!教師節(jié)尊師重教道德教育講稿同學們：你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天就是我們教師的節(jié)日教師節(jié)了。第23個教師節(jié)。我們常說：教師是春蠶為我們吐盡潔白的絲縷；教師是蠟燭為我們點燃求知的火焰；教師是橋梁為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們教師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個教師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W會說：教師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽？可同學們想過沒有，假設教師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，教師不管；你做錯了事，教師不問，你說他是一個好教師嗎？同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可如今呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們教師的心血？教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶賀教師的節(jié)日呢？《東方少年》雜志上曾經(jīng)登載了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)降臨之際，費力心思想送給教師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔憂自己拙劣的手所做出來的賀卡教師不會喜歡；送一束鮮花，又擔憂花兒凋謝后教師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔憂要是別的同學也送的話，教師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問教師：“教師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，教師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你如今就開始準備，XX年，20年后再送給我?！蓖瑢W們，你們知道教師要的禮物是什么嗎？教師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，教師要的是你們每天的進步。同學們，讓我們以實際行動來慶賀教師的節(jié)日。最后，請同學們響亮地向身邊的教師說一聲：“教師，節(jié)日快樂！”教師節(jié)校長尊師重教演講稿教師節(jié)校長尊師重教演講稿我們一些校長經(jīng)常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于開展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“假設我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心?！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應各人差異的存在。在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個和諧愉快的工作環(huán)境。學校管理是在人與人的交往過程中實現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或回絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要擅長因人而異〔當然不是無原那么的遷就〕，在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。一名好的校長應該有一種超脫的心態(tài)去對待矛盾與問題，以一顆寬容之心去對待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并成認錯誤，然后再給予適當?shù)慕?jīng)濟處分，既到達教育本人，又到達教育群眾的目的。恰當?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠服地承受批評，而不會因此影響工作。校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾，假設總希望將之全部排除，是不實在際的。當我們感慨“校長難當，教師難管”時，是否可采用換位思維去諒解“教師難當，學生難教”的教師心態(tài)呢？近年來有關教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查說明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時，假設不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個心情愉快的工作環(huán)境，值得校長們?nèi)パ芯颗c探究。要知道正反對立是自然界的規(guī)律和道理，假設你能從處理和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。學校的工作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。要做一個成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，那么你一定會深受教師的擁護，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力，共同營造一個良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學校奠定堅實的根底。2023教師節(jié)尊師重教演講稿2023教師節(jié)尊師重教親愛的教師、同學們大家早上好：今天我演講的題目是：尊師重教大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，教師走前去叫醒他，他很不樂意，教師批評他，他就用粗口辱罵教師，對這個同學的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽過____***尊師的吧。徐特立教師就是***的教師，***當了____，但他不忘師恩，在徐特立教師60歲生日時，***給徐特立教師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您如今仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？請同學們仔細回想一下：學業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同學發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？是教師。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當我們回憶所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)開展的頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的教師。但凡有責任感的教師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學面對教師的教育，當耳邊風吹過，不尊重教師的勞動。更有甚者，對教師講粗口，不尊重教師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、保護你的教師的心？同學們，也許你經(jīng)過努力，可成績?nèi)匀徊焕硐?，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，成心違犯紀律，做一個沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重教師做起，從尊重教師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的教師，讓我們用最正確的表現(xiàn)獻給教師。我的演講完畢，謝謝大家！尊師重教國旗下的演講稿尊敬的教師們、得意的同學們，上午好！今天，我國旗下講話的主題是――銘刻師恩，尊師重教。九月，算是秋天吧？當習習涼風吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來贊美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節(jié)。我以為，九月更是一個屬于教育的季節(jié)。因為九月，對于教育工作者來說，是碩果累累毋庸置疑：每個九月，都是新學年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學子送進高等學府，又迎來了一批懷揣夢想的新生；九月，對于學子而言，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個學段的成績，也當是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育。九月還有一個屬于教師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天，教師們在給自己的教師祝福的同時，還會收到學生們的祝福，每當那時，教師們都會為自己能成為一名教師而感到驕傲和自豪。明天――9月10日，教師將迎來屬于自己的第三十一個節(jié)日，在此，請允許我代表每一位求學者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候！教師，辛苦啦！祝愿你們身心安康，合家幸福！教師節(jié)的誕生，可見黨和國家對教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師，神圣的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養(yǎng)；社會的點滴進步和更新，飽含著教師的辛勞和奉獻。授業(yè)解惑，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學?！薄皣鴮⑴d，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！倍饚熍c重教必然互為因果、相輔相承，共同構(gòu)成“科教興國”戰(zhàn)略的根本底蘊：“尊師重教”方可“奠基將來”.同學們，在教師節(jié)降臨之際，為教師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧！讓我們學會用行動說明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬教師重視教育落實到勤奮學習的行動中。最后，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的教師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！11年教師節(jié)國旗下的演講稿：尊師重教，愛在深秋11年教師節(jié)國旗下的演講稿：尊師重教，愛在深秋教師、同學們：早上好！在這個季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來……同學們，知識為人類開拓了認識世界、通往宇宙之路，而教師那么帶著我們翻開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。俗話說：經(jīng)師易得，人師難求。古今中外，尊敬教師歷來是一種社會道德風氣。成語“程門立雪”，流傳了學生尊敬教師動人的故事。魯迅先生在____留學時，受到教師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對教師的敬意，魯迅先生把教師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達對這位教師真摯、深切的思念之情。身為____第一代的*，在教師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您如今仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！毙炖?0歲生日時，*又題詞“堅強的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。在第25個教師節(jié)降臨前夕，*中央政治局常委、國務院總理*來到北京市第三十五中學調(diào)研，看望全校師生并召開座談會，他強調(diào)，教育是一項神圣而榮耀的事業(yè)，國運興衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的國家。名人和為全社會尊敬教師作出了光輝的典范。同學們尊敬教師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德育、公民的社會公德，而且也應是每個公民，尤其是每個學生應履行的法律責任。同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的教師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的教師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是教師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是教師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝教師辛勤的教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：教師您辛苦了！教師謝謝您！尊敬教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是尊敬；我們知錯就改，承受教師的批評教育，這同樣是尊敬；我們積極進取，尊重教師的勞動成果，這仍然是尊敬。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的考慮，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，獲得更大的進步，獲得更好的開展，這便是對教師辛勤工作的回報，也是教師的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。尊師重教，愛在深秋。教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。教師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體教師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體安康！教師節(jié)演講稿：尊師重教，愛在深秋教師、同學們：早上好!在這個季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來……同學們，知識為人類開拓了認識世界、通往宇宙之路，而教師那么帶著我們翻開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。俗話說：經(jīng)師易得，人師難求。古今中外，尊敬教師歷來是一種社會道德風氣。成語“程門立雪”，流傳了學生尊敬教師動人的故事。魯迅先生在____留學時，受到教師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對教師的敬意，魯迅先生把教師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達對這位教師真摯、深切的思念之情。身為____第一代的*，在教師徐特立60歲生日時，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您如今仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！毙炖?0歲生日時，*又題詞“堅強的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。在第25個教師節(jié)降臨前夕，*中央政治局常委、國務院總理*來到北京市第三十五中學調(diào)研，看望全校師生并召開座談會，他強調(diào)，教育是一項神圣而榮耀的事業(yè)，國運興衰系于教育，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的國家。名人和為全社會尊敬教師作出了光輝的典范。同學們尊敬教師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德育、公民的社會公德，而且也應是每個公民，尤其是每個學生應履行的法律責任。同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的教師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的教師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是教師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是教師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝教師辛勤的教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：教師您辛苦了!教師謝謝您!尊敬教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是尊敬;下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是尊敬;我們知錯就改，承受教師的批評教育，這同樣是尊敬;我們積極進取，尊重教師的勞動成果，這仍然是尊敬。當然，認真地完成