中學(xué)生國旗下演講稿：擁有對手

第34頁共34頁中學(xué)生國旗下演講稿：擁有對手中學(xué)生國旗下演講稿：擁有對手。不管在學(xué)習(xí)還是生活中，很多人都曾希望站在毫無對手的賽場上，輕松奪冠，孰不知，沒有了對手，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一枝果樹，枝葉繁密，果實(shí)累累，可是鳥兒卻常來啄掉果實(shí)。于是有人用大網(wǎng)將這棵樹罩了起來。本以為這樣可以獲得更多更好的果實(shí)，可結(jié)果卻是樹葉被蟲子吃光了，果實(shí)被吃出了洞，蟲兒們在果子中安了家。經(jīng)分析^p，果樹與大自然是統(tǒng)一的整體，嚴(yán)密相連不可分割。鳥是果實(shí)生長的對手，也是果樹的醫(yī)生，果實(shí)沒有了對手，短暫的歡愉之后，自取____。沒有對手，我們就會沉浸在王者的自豪中，沉溺于成功的喜悅，以致陷于失敗的痛苦。面對強(qiáng)者，我們要有勝于他們的信心，而絕對不要不擇手段。在學(xué)習(xí)中，為了超越別人，有人拒不為自己的對手講解難題，有人盜取別人的筆記、書本，有人躲躲閃閃，掩掩藏藏，玩起心理戰(zhàn)術(shù)。面對對手的失利，慶幸不已;面對對手的成功，指桑罵槐。但是心靈最為純潔而被笑稱笨小孩的人，才是老天關(guān)愛的，才是最有可能走向頂峰的人。不尊敬對手的人是決不會獲得最后的成功的。雅典奧運(yùn)賽場上，俄羅斯體操選手涅莫夫，雖然受到裁判的不公平待遇，卻以尊敬對手的紳士風(fēng)度贏得了最熱烈的歡呼。他沒有為對手的窘迫而快樂，反而主動(dòng)平息了觀眾的憤怒，為對手的繼續(xù)比賽創(chuàng)造環(huán)境。尊敬對手的人才能真正受到別人的尊敬，此時(shí)冠軍的榮譽(yù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上觀眾們歡呼的心。面對我們的對手，不輕浮不驕傲，我們也該學(xué)學(xué)這對“宿敵”——?jiǎng)⒌氯A與梁朝偉。他們卻開心地說：“多年來，他們曾數(shù)次在各個(gè)頒獎(jiǎng)禮上成為彼此強(qiáng)勁的威脅。然而，只有當(dāng)你的對手更強(qiáng)時(shí)，你才會變得更強(qiáng)，而不要想方設(shè)法的將你的對手踩于腳下。就好似兩個(gè)人跑步，有競爭，才會破記錄?！笔堑模还軐W(xué)生或是成人，有對手才會更渴望成功。強(qiáng)者，有別人將要趕上的危機(jī);弱者，有戰(zhàn)勝強(qiáng)者的目的和信心。最后，讓我們在擁有對手的同時(shí)，尊敬我們的對手，向他們深鞠一躬。中學(xué)生國旗下的演講稿范文：擁有對手不管在學(xué)習(xí)還是生活中，很多人都曾希望站在毫無對手的賽場上，輕松奪冠，孰不知，沒有了對手，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一枝果樹，枝葉繁密，果實(shí)累累，可是鳥兒卻常來啄掉果實(shí)。于是有人用大網(wǎng)將這棵樹罩了起來。本以為這樣可以獲得更多更好的果實(shí)，可結(jié)果卻是樹葉被蟲子吃光了，果實(shí)被吃出了洞，蟲兒們在果子中安了家。經(jīng)分析^p，果樹與大自然是統(tǒng)一的整體，嚴(yán)密相連不可分割。鳥是果實(shí)生長的對手，也是果樹的醫(yī)生，果實(shí)沒有了對手，短暫的歡愉之后，自取____。沒有對手，我們就會沉浸在王者的自豪中，沉溺于成功的喜悅，以致陷于失敗的痛苦。面對強(qiáng)者，我們要有勝于他們的信心，而絕對不要不擇手段。在學(xué)習(xí)中，為了超越別人，有人拒不為自己的對手講解難題，有人盜取別人的筆記、書本，有人躲躲閃閃，掩掩藏藏，玩起心理戰(zhàn)術(shù)。面對對手的失利，慶幸不已;面對對手的成功，指桑罵槐。但是心靈最為純潔而被笑稱笨小孩的人，才是老天關(guān)愛的，才是最有可能走向頂峰的人。不尊敬對手的人是決不會獲得最后的成功的。雅典奧運(yùn)賽場上，俄羅斯體操選手涅莫夫，雖然受到裁判的不公平待遇，卻以尊敬對手的紳士風(fēng)度贏得了最熱烈的歡呼。他沒有為對手的窘迫而快樂，反而主動(dòng)平息了觀眾的憤怒，為對手的繼續(xù)比賽創(chuàng)造環(huán)境。尊敬對手的人才能真正受到別人的尊敬，此時(shí)冠軍的榮譽(yù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上觀眾們歡呼的心。面對我們的對手，不輕浮不驕傲，我們也該學(xué)學(xué)這對“宿敵”——?jiǎng)⒌氯A與梁朝偉。他們卻開心地說：“多年來，他們曾數(shù)次在各個(gè)頒獎(jiǎng)禮上成為彼此強(qiáng)勁的威脅。然而，只有當(dāng)你的對手更強(qiáng)時(shí)，你才會變得更強(qiáng)，而不要想方設(shè)法的將你的對手踩于腳下。就好似兩個(gè)人跑步，有競爭，才會破記錄?！笔堑?，不管學(xué)生或是成人，有對手才會更渴望成功。強(qiáng)者，有別人將要趕上的危機(jī);弱者，有戰(zhàn)勝強(qiáng)者的目的和信心。最后，讓我們在擁有對手的同時(shí)，尊敬我們的對手，向他們深鞠一躬。教師國旗下演講范文：擁有對手，尊敬對手不管在學(xué)習(xí)還是生活中，很多人都曾希望站在毫無對手的賽場上，輕松奪冠，孰不知，沒有了對手，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一枝果樹，枝葉繁密，果實(shí)累累，可是鳥兒卻常來啄掉果實(shí)。于是有人用大網(wǎng)將這棵樹罩了起來。本以為這樣可以獲得更多更好的果實(shí)，可結(jié)果卻是樹葉被蟲子吃光了，果實(shí)被吃出了洞，蟲兒們在果子中安了家。經(jīng)分析^p，果樹與大自然是統(tǒng)一的整體，嚴(yán)密相連不可分割。鳥是果實(shí)生長的對手，也是果樹的醫(yī)生，果實(shí)沒有了對手，短暫的歡愉之后，自取____。沒有對手，我們就會沉浸在王者的自豪中，沉溺于成功的喜悅，以致陷于失敗的痛苦。面對強(qiáng)者，我們要有勝于他們的信心，而絕對不要不擇手段。在學(xué)習(xí)中，為了超越別人，有人拒不為自己的對手講解難題，有人盜取別人的筆記、書本，有人躲躲閃閃，掩掩藏藏，玩起心理戰(zhàn)術(shù)。面對對手的失利，慶幸不已;面對對手的成功，指桑罵槐。但是心靈最為純潔而被笑稱笨小孩的人，才是老天關(guān)愛的，才是最有可能走向頂峰的人。不尊敬對手的人是決不會獲得最后的成功的。雅典奧運(yùn)賽場上，俄羅斯體操選手涅莫夫，雖然受到裁判的不公平待遇，卻以尊敬對手的紳士風(fēng)度贏得了最熱烈的歡呼。他沒有為對手的窘迫而快樂，反而主動(dòng)平息了觀眾的憤怒，為對手的繼續(xù)比賽創(chuàng)造環(huán)境。尊敬對手的人才能真正受到別人的尊敬，此時(shí)冠軍的榮譽(yù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上觀眾們歡呼的心。面對我們的對手，不輕浮不驕傲，我們也該學(xué)學(xué)這對“宿敵”——?jiǎng)⒌氯A與梁朝偉。他們卻開心地說：“多年來，他們曾數(shù)次在各個(gè)頒獎(jiǎng)禮上成為彼此強(qiáng)勁的威脅。然而，只有當(dāng)你的對手更強(qiáng)時(shí)，你才會變得更強(qiáng)，而不要想方設(shè)法的將你的對手踩于腳下。就好似兩個(gè)人跑步，有競爭，才會破記錄。”是的，不管學(xué)生或是成人，有對手才會更渴望成功。強(qiáng)者，有別人將要趕上的危機(jī);弱者，有戰(zhàn)勝強(qiáng)者的目的和信心。最后，讓我們在擁有對手的同時(shí)，尊敬我們的對手，向他們深鞠一躬。教師國旗下演講：擁有對手，尊敬對手不管在學(xué)習(xí)還是生活中，很多人都曾希望站在毫無對手的賽場上，輕松奪冠，孰不知，沒有了對手，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一枝果樹，枝葉繁密，果實(shí)累累，可是鳥兒卻常來啄掉果實(shí)。于是有人用大網(wǎng)將這棵樹罩了起來。本以為這樣可以獲得更多更好的果實(shí)，可結(jié)果卻是樹葉被蟲子吃光了，果實(shí)被吃出了洞，蟲兒們在果子中安了家。經(jīng)分析^p，果樹與大自然是統(tǒng)一的整體，嚴(yán)密相連不可分割。鳥是果實(shí)生長的對手，也是果樹的醫(yī)生，果實(shí)沒有了對手，短暫的歡愉之后，自取____。沒有對手，我們就會沉浸在王者的自豪中，沉溺于成功的喜悅，以致陷于失敗的痛苦。面對強(qiáng)者，我們要有勝于他們的信心，而絕對不要不擇手段。在學(xué)習(xí)中，為了超越別人，有人拒不為自己的對手講解難題，有人盜取別人的筆記、書本，有人躲躲閃閃，掩掩藏藏，玩起心理戰(zhàn)術(shù)。面對對手的失利，慶幸不已;面對對手的成功，指桑罵槐。但是心靈最為純潔而被笑稱笨小孩的人，才是老天關(guān)愛的，才是最有可能走向頂峰的人。不尊敬對手的人是決不會獲得最后的成功的。雅典奧運(yùn)賽場上，俄羅斯體操選手涅莫夫，雖然受到裁判的不公平待遇，卻以尊敬對手的紳士風(fēng)度贏得了最熱烈的歡呼。他沒有為對手的窘迫而快樂，反而主動(dòng)平息了觀眾的憤怒，為對手的繼續(xù)比賽創(chuàng)造環(huán)境。尊敬對手的人才能真正受到別人的尊敬，此時(shí)冠軍的榮譽(yù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上觀眾們歡呼的心。面對我們的對手，不輕浮不驕傲，我們也該學(xué)學(xué)這對“宿敵”——?jiǎng)⒌氯A與梁朝偉。他們卻開心地說：“多年來，他們曾數(shù)次在各個(gè)頒獎(jiǎng)禮上成為彼此強(qiáng)勁的威脅。然而，只有當(dāng)你的對手更強(qiáng)時(shí)，你才會變得更強(qiáng)，而不要想方設(shè)法的將你的對手踩于腳下。就好似兩個(gè)人跑步，有競爭，才會破記錄?！笔堑?，不管學(xué)生或是成人，有對手才會更渴望成功。強(qiáng)者，有別人將要趕上的危機(jī);弱者，有戰(zhàn)勝強(qiáng)者的目的和信心。最后，讓我們在擁有對手的同時(shí)，尊敬我們的對手，向他們深鞠一躬。中學(xué)國旗下講話演講稿：尊敬對手不管在學(xué)習(xí)還是生活中，很多人都曾希望站在毫無對手的賽場上，輕松奪冠，孰不知，沒有了對手，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一枝果樹，枝葉繁密，果實(shí)累累，可是鳥兒卻常來啄掉果實(shí)。于是有人用大網(wǎng)將這棵樹罩了起來。本以為這樣可以獲得更多更好的果實(shí)，可結(jié)果卻是樹葉被蟲子吃光了，果實(shí)被吃出了洞，蟲兒們在果子中安了家。經(jīng)分析^p，果樹與大自然是統(tǒng)一的整體，嚴(yán)密相連不可分割。鳥是果實(shí)生長的對手，也是果樹的醫(yī)生，果實(shí)沒有了對手，短暫的歡愉之后，自取____。沒有對手，我們就會沉浸在王者的自豪中，沉溺于成功的喜悅，以致陷于失敗的痛苦。面對強(qiáng)者，我們要有勝于他們的信心，而絕對不要不擇手段。在學(xué)習(xí)中，為了超越別人，有人拒不為自己的對手講解難題，有人盜取別人的筆記、書本，有人躲躲閃閃，掩掩藏藏，玩起心理戰(zhàn)術(shù)。面對對手的失利，慶幸不已;面對對手的成功，指桑罵槐。但是心靈最為純潔而被笑稱笨小孩的人，才是老天關(guān)愛的，才是最有可能走向頂峰的人。不尊敬對手的人是決不會獲得最后的成功的。雅典奧運(yùn)賽場上，俄羅斯體操選手涅莫夫，雖然受到裁判的不公平待遇，卻以尊敬對手的紳士風(fēng)度贏得了最熱烈的歡呼。他沒有為對手的窘迫而快樂，反而主動(dòng)平息了觀眾的憤怒，為對手的繼續(xù)比賽創(chuàng)造環(huán)境。尊敬對手的人才能真正受到別人的尊敬，此時(shí)冠軍的榮譽(yù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上觀眾們歡呼的心。面對我們的對手，不輕浮不驕傲，我們也該學(xué)學(xué)這對“宿敵”——?jiǎng)⒌氯A與梁朝偉。他們卻開心地說：“多年來，他們曾數(shù)次在各個(gè)頒獎(jiǎng)禮上成為彼此強(qiáng)勁的威脅。然而，只有當(dāng)你的對手更強(qiáng)時(shí)，你才會變得更強(qiáng)，而不要想方設(shè)法的將你的對手踩于腳下。就好似兩個(gè)人跑步，有競爭，才會破記錄?！笔堑模还軐W(xué)生或是成人，有對手才會更渴望成功。強(qiáng)者，有別人將要趕上的危機(jī);弱者，有戰(zhàn)勝強(qiáng)者的目的和信心。最后，讓我們在擁有對手的同時(shí)，尊敬我們的對手，向他們深鞠一躬。國旗下演講：中學(xué)生國旗下演講稿國旗下演講：中學(xué)生國旗下演講稿國旗下講話——生命的責(zé)任一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷ι呢?zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷ι呢?zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷ι恋榈榈刎?zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正理解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。假設(shè)真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對自己、別人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守標(biāo)準(zhǔn)，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F那么獨(dú)善其身，達(dá)那么兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇契機(jī)，去尋找最適宜的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！國旗下講話——兌現(xiàn)你的承諾柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當(dāng)空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴(yán)冬的承諾?？鬃佑性疲弧叭硕鵁o信，不知其可?！泵鎸Υ掖乙资诺纳攀厣钪械囊粋€(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光芒燦爛，耀眼奪目！誠信做人是對朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪爆發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談；陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而中選為感動(dòng)中國十大人物；恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。奮斗不息，是對人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣人格；李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬水，親自試藥，用英勇和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。鞠躬盡瘁是對祖國的承諾。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊詮那S下了振興楚國的承諾后，便一直信守承諾。無論前方的路多么艱險(xiǎn)，無論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違犯承諾，與小人同流合污；林那么徐忠君愛國，虎門銷煙，即便被遣戍，仍許下“____以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏；魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風(fēng)雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛國熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂！信守承諾是對心靈的洗禮；信守承諾是對人格的升華；信守承諾是對品質(zhì)的砥礪；信守承諾是對祖國的忠誠；信守你的承諾，無論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒！國旗下講話——晴朗的天空，來自心與心的交流平坦的河道，也存在觸礁擱淺的危險(xiǎn)；晴朗的天空，也有烏云密布、大雨傾盆的時(shí)候。我們的生活又何嘗不是這樣呢？成績的起伏，人際關(guān)系的變化，工作的煩惱和困惑，身體的疾痛，讓生活變得不再簡單。那么我們該怎么辦呢？除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)心。這需要真誠的交流，它就像機(jī)器的光滑劑，不可或缺?！都僭O(shè)給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜歡與敬仰。我們都知道，幼小的海倫在失去聽覺、視覺的寂靜與黑暗之中單獨(dú)忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的教師卻如一縷溫暖的陽光，用心開導(dǎo)她，用愛滋養(yǎng)她，使她敞開了心扉，承受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語言的偉大女作家。這一切，都離不開海倫的教師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛存在的痕跡?！边@愛，便是來自心與心的交流。也就是說，交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與別人互換思想。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋果；倘假設(shè)你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！蔽覀兛傁Ｍ麆e人靠近自己，關(guān)心、理解、幫助自己。其實(shí)，別人也同樣需要。那么，就把交流從那被遺忘的角落拾起來吧！朋友間可以有心與心的交流，它與財(cái)富無關(guān)。古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí)，于江之上的鐘子期聽地如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期巧妙的領(lǐng)悟，難道這不是心與心的交流嗎？陌生人可以有心與心的交流，它與國界無關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀眾禁不住站起來拍手叫好。藝術(shù)來自心與心的交流。當(dāng)奧運(yùn)會上，無論什么膚色，無論什么國家的運(yùn)發(fā)動(dòng)，比賽前都能與對手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來自心與心的交流。親人之間需要心與心的交流，它與年齡無關(guān)。父母們渴望交流。父母與孩子之間出現(xiàn)代溝，付出的愛卻不被理解。父母們低喃：“怎樣才能讓你承受我們的關(guān)心，如何才能讓你理解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣，體驗(yàn)我們成功的感受，同時(shí)也需要為我們緩解壓力。老人們希求交流。這是一個(gè)貨奇缺的階層。他們想趕趕時(shí)髦，卻往往被諷為“老來瘋”；他們也想充充電，卻常常被譏為“____”。甚至，他們想向膝下兒女多討些關(guān)心的時(shí)候，也常常難以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以愛穿花衣服，愛看書，愛吃糖……師生之間需要心與心的交流，它與身份無關(guān)。我們愿意向年輕的教師述說自己成長的困惑，愿意向中年教師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們討論人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目的和方法。交流，是美麗的。兩條平行線，無盡延伸，一旦交流，便有了無數(shù)的交集。幾汪潭水，平靜無波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開烏云，讓滿天陰霾化作晴空萬里！國旗下演講稿：中學(xué)生國旗下演講國旗下演講稿：中學(xué)生國旗下演講產(chǎn)信念即人們對共產(chǎn)理想和共產(chǎn)事業(yè)在內(nèi)心的真摯信仰，范文之演講稿:中學(xué)生國旗下演講稿。確信共產(chǎn)的理論和原那么，認(rèn)定共產(chǎn)事業(yè)必勝的信念。共產(chǎn)信念是對共產(chǎn)的堅(jiān)決信仰、深沉感情和為共產(chǎn)理想而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志的集中表現(xiàn)。作為無產(chǎn)階級____者最可珍貴的心理品質(zhì)和內(nèi)在精神力量，共產(chǎn)信念具有科學(xué)性、原那么性和堅(jiān)決性的顯著特征。在無產(chǎn)階級____者進(jìn)展行為選擇、自我評價(jià)和意志調(diào)節(jié)時(shí)，共產(chǎn)信念始終為他們提供著符合社會開展規(guī)律的正確方向，判斷是非善惡的科學(xué)準(zhǔn)那么以及履行責(zé)任和義務(wù)、戰(zhàn)勝困難與挫折的強(qiáng)大動(dòng)力。共產(chǎn)信念大體上可以相對地分為共產(chǎn)理想信念和共產(chǎn)道德信念。前者主要指的是對于在全世界建成共產(chǎn)理想社會的信念，它鼓舞無產(chǎn)階級____者為共產(chǎn)事業(yè)不懈地奮斗、英勇地獻(xiàn)身。后者主要是指塑造自身的共產(chǎn)理想人格的信念。它鼓勵(lì)無產(chǎn)階級____者在改造客觀世界的同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身的共產(chǎn)道德品質(zhì)修養(yǎng)。理想信念決定著道德信念，道德信念又加深著理想信念，二者互相聯(lián)絡(luò)、互相促進(jìn)。在社會理論中，我們只有結(jié)實(shí)樹立堅(jiān)決的共產(chǎn)信念，才能不斷為共產(chǎn)理想的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的光和熱，才能團(tuán)結(jié)全國廣闊人民群眾一道朝既定的目的前進(jìn)。一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷ι呢?zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷ι呢?zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷ι恋榈榈刎?zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正理解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。假設(shè)真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對自己、別人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守標(biāo)準(zhǔn)，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮那么獨(dú)善其身，達(dá)那么兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇契機(jī)，去尋找最適宜的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！中學(xué)生國旗下演講稿中學(xué)生國旗下〔一〕有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫湎Ы裉斓娜?，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描繪明天的美妙前景；悲觀的人，總擔(dān)憂明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。假設(shè)在昨天，你為獲得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天。我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。期中考試已經(jīng)完畢，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖钦J(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目的是明確的聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜如今的分分秒秒吧！中學(xué)生國旗下演講稿〔二〕尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！五月四日，一個(gè)屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。我演講的題目是《放飛青春》。穿歲月峰頭，伴歷史云煙。我們清楚的理解到：1919年5月4日，北京五千多名愛國學(xué)生在____前集會，并舉行了聲勢浩大的示威游行。憑著一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權(quán)，內(nèi)懲”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終，激起了全國人民的憤怒。一場中國歷史上空前規(guī)模的愛國運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情獲得了成功。為止，母親用共產(chǎn)為其命名—中國共青團(tuán)！1919年的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光芒。梁啟超學(xué)生說得好：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立?！蓖瑢W(xué)們，你們說：“天下匹夫”的下一向是什么——不，是“我的責(zé)任”江________曾說：“全國各族青年代表著祖國和民族的將來，代表著我們事業(yè)興隆興隆的希望，社會現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソ?，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)?！蹦贻p沒有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時(shí)載，不要給自己留有什么遺憾！進(jìn)入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們……一如冰心說過：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的場面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨降臨時(shí)，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著無窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會回絕開放。同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?，我們照舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初開的太陽，就該用生命來點(diǎn)燃將來。親愛的同學(xué)們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧！在砂城中學(xué)這一藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，成長。____之后，一代佳人！謝謝大家！中學(xué)生國旗下演講稿〔三〕親愛的同學(xué)們教師們：今天我演講的題目是《勞動(dòng)贊歌》。五月，是一場雷鳴后大雨降臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的原野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。#年前的五月一日，美國英勇的勞動(dòng)者為了維護(hù)勞動(dòng)人民的權(quán)益，高高的舉起起義的大旗，反對欺凌他們的資本家，為勞動(dòng)人民贏得他們應(yīng)有的權(quán)利。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動(dòng)的贊歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌！中學(xué)生國旗下演講稿：國旗下的演講稿中學(xué)生國旗下演講稿：國旗下的演講稿國旗下講話——生命的責(zé)任一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢？魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷ι呢?zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷ι呢?zé)任而寫出了30萬字的極限人生；“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷ι恋榈榈刎?zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正理解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。假設(shè)真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對自己、別人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守標(biāo)準(zhǔn)，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮那么獨(dú)善其身，達(dá)那么兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇契機(jī)，去尋找最適宜的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！國旗下講話——兌現(xiàn)你的承諾柳絲輕拂是對春天的承諾；烈日當(dāng)空是對夏日的承諾；落葉飄飛是對金秋的承諾；銀裝素裹是對嚴(yán)冬的承諾?？鬃佑性?；“人而無信，不知其可?！泵鎸Υ掖乙资诺纳?，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光芒燦爛，耀眼奪目！誠信做人是對朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪爆發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談；陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而中選為感動(dòng)中國十大人物；恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。奮斗不息，是對人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣人格；李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬水，親自試藥，用英勇和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。鞠躬盡瘁是對祖國的承諾。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊詮那S下了振興楚國的承諾后，便一直信守承諾。無論前方的路多么艱險(xiǎn)，無論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違犯承諾，與小人同流合污；林那么徐忠君愛國，虎門銷煙，即便被遣戍，仍許下“____以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏；魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風(fēng)雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛國熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂！信守承諾是對心靈的洗禮；信守承諾是對人格的升華；信守承諾是對品質(zhì)的砥礪；信守承諾是對祖國的忠誠；信守你的承諾，無論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒！國旗下講話——晴朗的天空，來自心與心的交流平坦的河道，也存在觸礁擱淺的危險(xiǎn)；晴朗的天空，也有烏云密布、大雨傾盆的時(shí)候。我們的生活又何嘗不是這樣呢？成績的起伏，人際關(guān)系的變化，工作的煩惱和困惑，身體的疾痛，讓生活變得不再簡單。那么我們該怎么辦呢？除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)心。這需要真誠的交流，它就像機(jī)器的光滑劑，不可或缺?！都僭O(shè)給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜歡與敬仰。我們都知道，幼小的海倫在失去聽覺、視覺的寂靜與黑暗之中單獨(dú)忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的教師卻如一縷溫暖的陽光，用心開導(dǎo)她，用愛滋養(yǎng)她，使她敞開了心扉，承受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語言的偉大女作家。這一切，都離不開海倫的教師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛存在的痕跡?！边@愛，便是來自心與心的交流。也就是說，交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與別人互換思想。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋果；倘假設(shè)你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了。”我們總希望別人靠近自己，關(guān)心、理解、幫助自己。其實(shí)，別人也同樣需要。那么，就把交流從那被遺忘的角落拾起來吧！朋友間可以有心與心的交流，它與財(cái)富無關(guān)。古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí)，于江之上的鐘子期聽地如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期巧妙的領(lǐng)悟，難道這不是心與心的交流嗎？陌生人可以有心與心的交流，它與國界無關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀眾禁不住站起來拍手叫好。藝術(shù)來自心與心的交流。當(dāng)奧運(yùn)會上，無論什么膚色，無論什么國家的運(yùn)發(fā)動(dòng)，比賽前都能與對手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來自心與心的交流。親人之間需要心與心的交流，它與年齡無關(guān)。父母們渴望交流。父母與孩子之間出現(xiàn)代溝，付出的愛卻不被理解。父母們低喃：“怎樣才能讓你承受我們的關(guān)心，如何才能讓你理解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣，體驗(yàn)我們成功的感受，同時(shí)也需要為我們緩解壓力。老人們希求交流。這是一個(gè)貨奇缺的階層。他們想趕趕時(shí)髦，卻往往被諷為“老來瘋”；他們也想充充電，卻常常被譏為“____”。甚至，他們想向膝下兒女多討些關(guān)心的時(shí)候，也常常難以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以愛穿花衣服，愛看書，愛吃糖……師生之間需要心與心的交流，它與身份無關(guān)。我們愿意向年輕的教師述說自己成長的困惑，愿意向中年教師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們討論人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目的和方法。交流，是美麗的。兩條平行線，無盡延伸，一旦交流，便有了無數(shù)的交集。幾汪潭水，平靜無波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。而人與人之間心與心的交流，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開烏云，讓滿天陰霾化作晴空萬里！中學(xué)生國旗下演講稿：國旗下演講稿范文中學(xué)生國旗下演講稿：國旗下演講稿范文愛存在的痕跡?！边@愛，便是來自心與心的交流。也就是說，交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與別人互換思想。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋果；倘假設(shè)你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！蔽覀兛傁Ｍ麆e人靠近自己，關(guān)心、理解、幫助自己。其實(shí)，別人也同樣需要。那么，就把交流從那被遺忘的角落拾起來吧！朋友間可以有心與心的交流，它與財(cái)富無關(guān)。古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契