2021年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文與2021年中學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

2021年個(gè)人教課工作總結(jié)范文與2021年中學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2021年個(gè)人教課工作總結(jié)范文一學(xué)年來(lái)，我在工作中，仔細(xì)履行學(xué)校教課工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想理念和講堂教課的思路假想聯(lián)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探索，現(xiàn)總結(jié)以下：一仔細(xì)備課上課。仔細(xì)研究教材，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，增補(bǔ)需要的資料考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含怎樣___教材怎樣安排每節(jié)課的活動(dòng)。___好講堂教課，___全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，激發(fā)學(xué)生的感情，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語(yǔ)言簡(jiǎn)短了然，講堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生，講堂上注意講練聯(lián)合，精心部署作業(yè)。聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，情境導(dǎo)入，充分認(rèn)識(shí)到聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)導(dǎo)入新課，能增強(qiáng)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活（經(jīng)驗(yàn)）的親密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。課前做到仔細(xì)備課，多方面去采集有關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教課質(zhì)量，自己除著重研究教材，掌握好基礎(chǔ)要點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教課，如：投影幻燈漫畫(huà)錄音等多樣形式。經(jīng)過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性主動(dòng)性，提高講堂的教課質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成教課任務(wù)。二轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn)，建立新的教育理念?？墒欠种刂R(shí)的教授，___學(xué)生獲得知識(shí)與技術(shù)的過(guò)程，___第1頁(yè)共7頁(yè)學(xué)生的態(tài)度感情和價(jià)值觀的形式；可是分重申學(xué)科本位，在教課中增強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，___學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，著重學(xué)生終生的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)；倡議學(xué)生主動(dòng)參加，樂(lè)于研究，勤于著手，著重培育學(xué)生采集和辦理信息的能力獲得新知的能力剖析和解決問(wèn)題的能力以及合作交流的能力。三教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，自己時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特色去點(diǎn)拔指引，關(guān)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確定正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，踴躍面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其不驕不躁努力向上，再接再礪，再創(chuàng)輝煌。經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的模范，讓學(xué)生建立自覺(jué)地從德智體美勞全方面去發(fā)展自己的觀點(diǎn)，樹(shù)立高尚遠(yuǎn)大的理想。四教課工作中的一些反省反省教課策略。在設(shè)計(jì)教課內(nèi)容時(shí)，常常緊跟教材，千篇一律。好多狀況下，教材上安排的密度廣度深度其實(shí)不合適自己所教的學(xué)生。有時(shí)缺少對(duì)每節(jié)課的整體思慮，在安排教課任務(wù)上，要點(diǎn)不夠突出，內(nèi)容多而雜，不夠注意前后知識(shí)的連接性。反省工作方式。缺少對(duì)自我上課的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。預(yù)約的教課設(shè)計(jì)在上課實(shí)行中，被修正充分是常有的事，教課中出現(xiàn)新問(wèn)題新看法新教法，都給教課帶來(lái)活力。而我不擅長(zhǎng)實(shí)時(shí)寫(xiě)下實(shí)行后記，缺少自我教課經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)工作，阻擋了教課藝術(shù)水平的提高。在此后的教課中，必定著重隨時(shí)對(duì)自己的工作及專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，建立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不停對(duì)自己的教育教課進(jìn)行研究反省，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，在時(shí)代精神和科學(xué)性的教育理念指導(dǎo)下發(fā)展自己的教育能力和研究能力，成為一第2頁(yè)共7頁(yè)位理想教師。第3頁(yè)共7頁(yè)2021年中學(xué)教課開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校新課程改革，優(yōu)化講堂教課，促進(jìn)教育教課質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺(tái)，經(jīng)過(guò)增強(qiáng)校際間的交流，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校于__年__月__日舉行了教課開(kāi)放日活動(dòng)，推行了市級(jí)商討課、學(xué)科介紹課和全校當(dāng)日課程所有開(kāi)放的方式。從開(kāi)放日的反應(yīng)看，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，獲得了較顯著的成效?；厥组_(kāi)放日活動(dòng)及實(shí)行準(zhǔn)備，下邊對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)以下：一、充分交流拓寬教師成長(zhǎng)的空間學(xué)校教研重視老師的成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)需要一個(gè)開(kāi)放和交流。在前兩屆教課開(kāi)放日的基礎(chǔ)上，我校有成功舉辦本屆教課開(kāi)放日活動(dòng)，建立教師交流及教研的平臺(tái)，有益于促進(jìn)我校教師的成長(zhǎng)，有益于提高我校信用和形象。為提高教課開(kāi)放日活動(dòng)的多重成效，在一次活動(dòng)中有更多的人參加，本次的教課開(kāi)放日活動(dòng)推行了市商討課、學(xué)科介紹課和全校當(dāng)日課程（除高三、初三）所有開(kāi)放的方式，有助于更多的老師投入到教課開(kāi)放日活動(dòng)中。教課開(kāi)放日活動(dòng)獲得上司主管部門(mén)和兄弟學(xué)校的鼎力支持。來(lái)聽(tīng)課的專(zhuān)家有市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員，還有___個(gè)兄弟學(xué)校的老師及部分學(xué)生家長(zhǎng)，共有___余人參加，許多課擠滿了聽(tīng)課老師。當(dāng)日所展現(xiàn)的講堂教課獲得了較高的評(píng)論，從講堂教課評(píng)論表反應(yīng)的狀況看：優(yōu)異率___%，優(yōu)異率___%。這說(shuō)明我校教師講堂教課狀態(tài)整體有顯然提高，優(yōu)良課比率較高。二、共同努力展現(xiàn)我校優(yōu)異的精神風(fēng)采本次教課開(kāi)放日活動(dòng)，從教研室的邀請(qǐng)到各學(xué)校的交流，從校長(zhǎng)室一致領(lǐng)導(dǎo)到教科處的策劃和教育處課程開(kāi)放設(shè)置和調(diào)整，從各教研第4頁(yè)共7頁(yè)組的踴躍參加到老師們的全員投入，學(xué)校各部門(mén)的共同努力，使教課開(kāi)放日工作得以順利展開(kāi)，充分展現(xiàn)了我校優(yōu)異的精神風(fēng)采。本次教課開(kāi)放日全校各個(gè)教研組都能把講堂教課作為課程改革的要點(diǎn)，把講堂效益的提高作為教課成績(jī)發(fā)展的要點(diǎn)來(lái)抓，把教課準(zhǔn)備、開(kāi)放日課程的實(shí)行作為表現(xiàn)科組的綜合實(shí)力。各科組為此都能精心準(zhǔn)備，仔細(xì)規(guī)劃，推出了___-___節(jié)高質(zhì)量的介紹課。為了在教課開(kāi)放日上全面展現(xiàn)我校的教課風(fēng)范，全體老師都能同心協(xié)力，特別踴躍地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。擔(dān)當(dāng)介紹課商討課的老師們環(huán)繞主題精心設(shè)計(jì)教課，精心制作課件，同組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分你我，踴躍參加，特別是英語(yǔ)教研組和生化教研組還預(yù)先___教研構(gòu)成員對(duì)韓圓圓老師和許東亞老師的課進(jìn)行了___商討。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持___備課，深入研究新教材，共同探請(qǐng)教法，進(jìn)而推動(dòng)我校教科研氛圍的日趨濃重，這也是我們舉辦教課開(kāi)放日初衷。三、展現(xiàn)能力促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)經(jīng)市教研室贊同，本次教課開(kāi)放日安排了語(yǔ)文（__）、英語(yǔ)(__)、政治(__)、化學(xué)(__)四個(gè)科目的市級(jí)商討課，同時(shí)安排了語(yǔ)文（__）物理（__）等___節(jié)學(xué)科介紹課程，同時(shí)對(duì)當(dāng)日課程（除高三、初三）所有開(kāi)放。介紹的老師有的是經(jīng)驗(yàn)豐富名譽(yù)較高的中年教師，有的是經(jīng)過(guò)此次青年教師優(yōu)良課大賽嶄露頭角的新秀，特別是介紹為市級(jí)商討課的老師是青年教師優(yōu)良課大賽前三甲，無(wú)論是市教研課仍是學(xué)科介紹課，絕大部分課都深受出席聽(tīng)課者的高度欣賞。依據(jù)反應(yīng)的整體建議看，我校講堂教課的主要長(zhǎng)處有：（1）老師自己素質(zhì)較好，教課謹(jǐn)慎，知識(shí)面豐富，有很好的發(fā)展?jié)摿Γ?）講堂教課中采納多媒體教課，課件制作精巧，能很好實(shí)現(xiàn)第5頁(yè)共7頁(yè)學(xué)科教課與信息技術(shù)的有機(jī)聯(lián)合（3）教師注意提出有效的問(wèn)題，啟迪學(xué)生的思想，引起學(xué)生的研究行為，并注意指引學(xué)生主動(dòng)參加研究過(guò)程。使學(xué)生擅長(zhǎng)從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。師生交互自然、和睦、和藹。四、幾點(diǎn)思慮1、教課公然的常?；徒陶n交流的多樣化有待進(jìn)一步完美?，F(xiàn)代教育重申校本教研，在反省中進(jìn)步，在合作中提高。學(xué)校怎樣創(chuàng)建一個(gè)有益于集體發(fā)展的平臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展。怎樣發(fā)掘?qū)W校內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)資源，建立模范，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)集體發(fā)展仍是值得我們研究的話題。教課公然日應(yīng)供給不一樣層次的開(kāi)放課程，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課商討，名師示范課教課都應(yīng)啟動(dòng)。各教研組怎樣的確___好聽(tīng)課、評(píng)課、講課等活動(dòng)特別必需，教課開(kāi)放日一年只有一次，我們?cè)鯓用咳斩家_(kāi)放自己的講堂，增強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部、備課組內(nèi)部老師之間自覺(jué)的常常化的交流活動(dòng)以及學(xué)科之間學(xué)校名師示范課教課交流是我們此后教科處亟待增強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)的話題。同時(shí)增強(qiáng)___備課的目標(biāo)性，倡議“___研究，資源共享，個(gè)人加工，課后反省”的教課研究模式。一直保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化___備課的思路、內(nèi)容和形式，促進(jìn)整體高效發(fā)展。2、教師的講堂教課理念亟待更新，教課手段和教課技術(shù)有待提高。新課程教課要發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，講堂教課應(yīng)成為師生、生生互動(dòng)的講堂，讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不停生成。新課程下的講堂教課應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂(lè)；應(yīng)踴躍指引學(xué)生展開(kāi)自主、研究、合作學(xué)習(xí)，的確轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富裕個(gè)性的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，第6頁(yè)共7頁(yè)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)趨勢(shì)于主動(dòng)、合作、研究和創(chuàng)新，進(jìn)而形成生動(dòng)開(kāi)朗的講堂新相貌。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科踴躍想方法戰(zhàn)勝困難增添了學(xué)生實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生著手動(dòng)腦動(dòng)嘴，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，在教課實(shí)踐中不停地研究合適新局勢(shì)下人