2022班主任學(xué)期期末工作總結(jié)班主任工作學(xué)期總結(jié)

2022班主任學(xué)期期末工作總結(jié)_班主任工作學(xué)期總結(jié)有關(guān)介紹：年度總結(jié)|實(shí)習(xí)總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|學(xué)習(xí)總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)一學(xué)期很快就結(jié)束了。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助下，順利地度過了一個(gè)學(xué)期。此刻讓我們總結(jié)一下這學(xué)期的工作。一、做勤學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)優(yōu)異的道德質(zhì)量關(guān)于初中重生來說，第一要規(guī)范學(xué)生的行為，提升學(xué)生的素質(zhì)。要像其余班主任同樣，按期增強(qiáng)對(duì)學(xué)生集合、晨讀、課間操、衛(wèi)生、保潔等方面的監(jiān)察檢查，在其余班主任上課時(shí)，按期、任意地察看學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，實(shí)時(shí)深入認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，生活和活動(dòng)，關(guān)懷、教育和敦促他們養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。我當(dāng)班主任力求做到兩點(diǎn)：一是尊敬每一位學(xué)生，知足他們的尊敬、認(rèn)可和感情需求，努力戰(zhàn)勝他們固執(zhí)、極端的思想方式，尊敬學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)建快樂的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。關(guān)于優(yōu)等生，不掩蓋他們的弊端，踴躍指引他們揚(yáng)長悔過，努力使其達(dá)到優(yōu)異。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，但就是缺少膽子，上課時(shí)極少踴躍講話。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原由并鼓舞她勇敢講話。在我上課時(shí)，存心找她回答下列問題，并適合給予鼓舞，鍛煉她的膽子。經(jīng)過這樣的鍛煉獲得了必定效。二、增強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)異的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，鼓舞學(xué)生參加各樣活動(dòng)。班里制定的各樣規(guī)章制度要件件落實(shí)假如只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力所不及，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值白班干部每日輪番等級(jí)考勤，保持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間常常睜開一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也言傳身教，努力做做事的楷模，勤跟從，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。鼓舞學(xué)生參加各樣活動(dòng)：如踴躍參加學(xué)校組織的各樣活動(dòng)，踴躍報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拔河競賽中獲取第二名；在20乘50的接力賽中排名第三；廣播體操競賽第四名；語文課本戲劇表演三等獎(jiǎng)。這些集體活動(dòng)應(yīng)由學(xué)生共同達(dá)成。三，成立優(yōu)異的和睦的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長老教育家夏乞丐尊先生說：“沒有感情，沒有愛，就沒有教育?！彼晕移匠?cè)重與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)中賜予關(guān)愛，在精神上賜予鼓舞和支持，讓學(xué)生感覺到老師的暖和，做到“親老師，信老師”同時(shí)，我也側(cè)重培養(yǎng)同學(xué)之間的友情，創(chuàng)建和睦的人際關(guān)系，讓他們像兄弟姐妹同樣。、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，恪守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指引學(xué)生擬訂自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績。為祖國的將來和中華民族的復(fù)興打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。、關(guān)懷學(xué)生身心健康，促使學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不單要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要指引他們睜開有利的科技文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，增添社會(huì)知識(shí)，掌握必定的生產(chǎn)知識(shí)和技術(shù)，增添適用人材。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管勤學(xué)生。學(xué)生的進(jìn)步和集體成長離不開老師和家長。為了更好地認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況，我與家長成立了各樣形式的親密聯(lián)系和友善交流。博得了家長的相信、鼓舞和支持。同時(shí)，要求家長在家為孩子創(chuàng)建必需的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子建立優(yōu)異的楷模。五、踴躍主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。在與老師的交流中，我尊敬他們的建議。在這方面，我往常側(cè)重教育學(xué)生，禮貌待人，尊敬教師的工作，建立教師的威望，增進(jìn)師生之間的友情。六、存在的不足，需要改良的地方期末復(fù)習(xí)階段的后進(jìn)生狀態(tài)不好。在此后的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)更為重視學(xué)生的心理指導(dǎo)和思想教育。．學(xué)生只管上課看起來仿佛很仔細(xì)，可是聽課效率仍舊不高。在此后的班主任工作中，要更為重視學(xué)生的思想動(dòng)向，增強(qiáng)班級(jí)凝集力，把班級(jí)工作提升到一個(gè)新的水平。一、愛惜學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生;發(fā)揮自我，建立聲威。愛孩子的人，孩子也會(huì)愛他。只有愛才能教育孩子。班主任要愛孩子，體諒學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，與他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真實(shí)感覺到老師對(duì)他的親密和愛。這是班主任順利睜開各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育成功的必需條件，最好的方法是經(jīng)過活動(dòng)察看。認(rèn)識(shí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，認(rèn)識(shí)全班主要的優(yōu)弊端并剖析其原由所在，認(rèn)識(shí)家長廣泛的文化層次，找到亟待糾正的短處;二要研究學(xué)生的個(gè)性特色(包含能力、氣質(zhì)、性格、喜好等)，認(rèn)識(shí)個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是踴躍分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。班主任在親密和學(xué)習(xí)學(xué)生的過程中，要努力表現(xiàn)出廣博的文化底蘊(yùn)和高尚的道德情操，讓學(xué)生親密和崇敬你，認(rèn)可你是值得信任的老師，把你看作好朋友，建立班主任的高尚聲威。教育能夠事半功倍。二、班干隊(duì)伍伍的組建和培養(yǎng)。在很大程度上，工作干部對(duì)班級(jí)集體的出現(xiàn)負(fù)有重要責(zé)任。小干部在班里飾演側(cè)重要的角色。我叫他們班主任的左右手。所以,只有精心選拔和培養(yǎng)干部,班主任的工作才能逐漸從沉重走向簡單。入選的干部應(yīng)擁有較強(qiáng)的呼吁力和自我管理能力。干隊(duì)伍伍的組建不可以只是作為一種形式存在，班主任一定精心培養(yǎng)：其一，要鼎力夸獎(jiǎng)干部長處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部建立威望;其二，在鼓舞干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體睜開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即以面帶面。三、以優(yōu)異的慣例推進(jìn)教育和教課。優(yōu)異的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生俏皮搗亂、不合慣例的行為常常會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣布失敗，甚至使全班努力求取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以，要扎實(shí)有效地增強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》要求的慣例、講堂慣例、集合和出操慣例、衛(wèi)生慣例、勞動(dòng)慣例、觀光慣例以及路隊(duì)?wèi)T例等等諸多方面。訓(xùn)練能夠經(jīng)過集體或個(gè)人、單項(xiàng)增強(qiáng)或全面優(yōu)化相聯(lián)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生擁有聽從集體，聽從命令的思想，擁有自我拘束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的優(yōu)異班風(fēng)班貌。四、擬訂班級(jí)集體計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)質(zhì)狀況，制定全班與小組在知識(shí)、能力、感情等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而增強(qiáng)集體的凝集力和動(dòng)力。而后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生制定確實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓舞每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺要求自己。設(shè)定目標(biāo)不是目標(biāo)。怎樣實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，提升學(xué)生的素質(zhì)是我們的目標(biāo)。所以，針對(duì)小學(xué)生的年紀(jì)和心理特色，有兩點(diǎn)需要注意：一是短期目標(biāo)比長久目標(biāo)更具激勵(lì)性；第二，擬訂目標(biāo)一定吻合實(shí)質(zhì)，讓孩子們能夠跳起來摘蘋果，不要目標(biāo)太高，免得失掉孩子的信心。5、激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)及其門路。競爭是一種巨大的潛伏力量，任何其余外面力量都沒法實(shí)現(xiàn)或代替。班主任應(yīng)當(dāng)在講堂上睜開強(qiáng)烈而長久的競爭活動(dòng)。一定重申的是，這是一場互幫和友情的競爭，而不是敵對(duì)和守舊的競爭。其目的是實(shí)現(xiàn)共同和更大的進(jìn)步。、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的搶奪、給老師留下的印象和個(gè)人成功的狀況，激發(fā)全班同學(xué)從整體到個(gè)人與其余班級(jí)的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。、建立按期評(píng)論制度經(jīng)過評(píng)估手冊、月度評(píng)估表等相對(duì)固定的評(píng)估模式，按期對(duì)學(xué)生的個(gè)人和小組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，使每個(gè)學(xué)生和小組都能明確自己近來的優(yōu)弊端和在講堂上的地位，以增強(qiáng)他們的警惕性和進(jìn)步精神。、成立互幫組經(jīng)過互幫小組、1+1小組（優(yōu)生幫困一對(duì)一對(duì)應(yīng)形式）、小組幫扶成員等互幫方式，促使貧窮生獲得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、集體、集體奮斗目標(biāo)。4.獎(jiǎng)賞與責(zé)備：獎(jiǎng)賞與責(zé)備的方式多種多樣。鼓舞全部先進(jìn)，鼓舞全部不足，是為了更大的目的。獎(jiǎng)賞的教育效果比責(zé)備的教育成效更為顯然。六、常常召開主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)我們要側(cè)重每一項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性，使每一項(xiàng)活動(dòng)都能使學(xué)生獲取思想和靈魂的浸禮，留下深刻的印象，指導(dǎo)他們此后的言行。它的主題能夠依據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生的思想偏向和有時(shí)事件來擬訂。比如，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)的“我和小胡蘿卜”班會(huì)，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的“金錢是什么”班會(huì)，以及倡導(dǎo)紅巖精神的“熱血熱淚熱土”團(tuán)隊(duì)會(huì)議，都有很好的主題。七、成立老師和家長聯(lián)系卡班主任不可以只是依賴自己的威望和力量獲得教育上的成功。他一定努力使講堂上的老師和家長對(duì)學(xué)生有同樣的要乞降態(tài)度，并常常與他們互換建議。家長會(huì)是學(xué)校聯(lián)系家長的重要方式。班主任應(yīng)高度重視保證會(huì)議質(zhì)量，努力與家長達(dá)成共鳴。會(huì)上，一些優(yōu)異的家長被邀請(qǐng)介紹他們成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。他們能夠討論教育改革的方向、這一時(shí)期的教課內(nèi)容和要求、這一時(shí)期的整體狀況、家庭作業(yè)展覽或?qū)W校正家庭教育的建議。為了充分調(diào)換家長的踴躍性，配合學(xué)校正孩子進(jìn)行教育，班主任的工作能夠更為順利輕松。別的，班主任還要經(jīng)過察看、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)察報(bào)告以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其余老師、社會(huì)的建議等等門路，成立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。八、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力。素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人材應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)建性的人材。班主任在使素質(zhì)不一樣的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都獲取盡可能大的提升和發(fā)展的同時(shí)，更要努力挖掘?qū)W生的潛能，充散發(fā)展學(xué)生的個(gè)性專長、培養(yǎng)創(chuàng)建能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人材確立基礎(chǔ)。九、學(xué)生的評(píng)論應(yīng)當(dāng)有策略。對(duì)學(xué)生的評(píng)論一定講究策略。班主任要掌握激勵(lì)勝于歌頌，夸獎(jiǎng)勝于責(zé)備的原則，讓學(xué)生在鼓舞中弘揚(yáng)成績，在淺笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松快樂的氣氛中遇到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。十、做好事例總結(jié)和班主任工作總結(jié)。做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。經(jīng)過總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，努力使此后的工作更為完美。事實(shí)上，在中國的講堂教課系統(tǒng)下，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生計(jì)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活的過程中，小學(xué)校長的工作內(nèi)容復(fù)雜，任務(wù)艱巨?？墒?只需我們誠心真意地抱著愛,深入理論涵養(yǎng),在實(shí)踐中不停完美自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,就能做得很好,很輕松。跟著教育改革的不停深入，新式的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種同等的、對(duì)話的、相互作用的新式關(guān)系逐漸成立。這類新式關(guān)系達(dá)到師生間寬泛的交流和交流。...不知不覺，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。這學(xué)期，作為小學(xué)二年級(jí)的班主任，我很高興。你還在擔(dān)憂怎樣在學(xué)期末寫出一份優(yōu)異的班主任工作總結(jié)嗎？讓我們來看看蕭邊老師為你準(zhǔn)備的學(xué)期末老師的工作總結(jié)吧！一個(gè)二年級(jí)的班主任本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)初二(3)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平庸的崗位上，我一直腳踏實(shí)地，盡心撲在班級(jí)管理工作上。有人說班主任是世界上最小的導(dǎo)演。也有人說班主任是學(xué)校里最難的職位。教師職業(yè)生涯已進(jìn)入第三個(gè)年頭。本學(xué)期初，我嘗到了班主任的味道。能夠說，我在艱辛中探索，嘗到了苦澀和甜蜜的味道。小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間真快，在繁忙中，一個(gè)學(xué)期又過去了。關(guān)于這個(gè)班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了好多;不經(jīng)意間，他們懂事了好多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了好多不經(jīng)意間，他們就這么一...一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停提升思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)年，我