-我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?人教版---人教版八年級(jí)上冊(cè)

我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)?/p>

第四課第一框一、教材分析本課地位和作用第四課“老師伴我成長(zhǎng)”是八年級(jí)思想品德課上冊(cè)第二單元“師友結(jié)伴同行”的第二部分。根據(jù)學(xué)生生活世界從家庭到學(xué)校到社會(huì)的不斷生長(zhǎng)、延伸的規(guī)律，本單元的內(nèi)容定位在學(xué)校的人際交往上，起著前承第一單元“家庭中的人際交往”，后續(xù)第三單元“不同文化模式中的人際交往”的橋梁作用。隨著生理和心理上的進(jìn)一步發(fā)育成熟，隨著知識(shí)面和接觸面的進(jìn)一步拓展，他們從父母的羽翼下走出來(lái)，試圖尋找新的情感。在與老師的情感交往中，他們要求建立民主、平等的新型師生關(guān)系，但同時(shí)面臨一些困惑，學(xué)習(xí)這一課對(duì)他們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。二學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解教師工作的基本特點(diǎn)；知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵；能夠說(shuō)出與老師交往與溝通的基本準(zhǔn)則。2、能力目標(biāo)：能夠正確地評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用；能夠運(yùn)用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突，能夠與老師進(jìn)行有效溝通；能夠遵循師生關(guān)系的基本原則與老師交往。學(xué)會(huì)歸納總結(jié)的復(fù)習(xí)方法，并學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)框架。

準(zhǔn)備好了嗎？三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

我知我?guī)熯t到的祝福小時(shí)候,我以為你很美麗,

領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去,

小時(shí)候,我以為你很神奇,

說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.我的采訪手記

你了解你的老師嗎？老師在乎的是什么呢？介紹你的采訪手記，談?wù)勀悴稍L后的感想。我給老師畫個(gè)像教師姓名：童乃錦年齡：51任教學(xué)科：思品教齡：30

……老師在我們身上傾注了許多的愛(ài)，她是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的重要部分。通過(guò)對(duì)老師的采訪，我們更全面地了解了日常生活中的老師，老師并不神秘。我們應(yīng)該和老師好好相處.意識(shí)到師生交往的重要性.師生關(guān)系大家談你認(rèn)為你與老師的關(guān)系的好壞對(duì)你個(gè)人是否有影響?師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展．尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì),善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力．師生交往的重要性(課本43頁(yè))

有人說(shuō)，隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑是多種多樣的。我們完全可以用電腦來(lái)輔助我們完成教學(xué)任務(wù)，教師職業(yè)可有可無(wú)。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？老師被取代了？老師伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，你能想象沒(méi)有老師的日子嗎？現(xiàn)在的澳大利亞越來(lái)越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)材料和收集到的資料。展開辯論：老師能被取代/老師不能被取代。

辯一辯周一早上,在墨西哥中部的一個(gè)小鎮(zhèn)上,14歲的達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視.別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家,和其他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣,他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢!上課看電視,這在墨西哥可不是什么新鮮事兒,該國(guó)有近130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視.電視機(jī)扮演著重要角色,它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師,擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù).采用電視教學(xué)的學(xué)校,通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程.“電視老師”一天要給學(xué)生上6門課,每門15分鐘.每門課之后,學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí),并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容.現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥,五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。

墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

電視老師的后果老師的工作特點(diǎn):老師是人類文明的傳播者，不僅教給我們做人的道理，還傳授我們科學(xué)知識(shí)和技能。

教書（傳授知識(shí)）

育人（教會(huì)做人）

（課本44頁(yè)）

教師的工作不僅是傳授知識(shí),更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?用人格魅力為我們做出榜樣。是人與人之間心靈的溝通，是精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中是不可替代的！教師是不可替代的“老師，謝謝你”想一想：你在日常生活中受到過(guò)老師的幫助嗎？當(dāng)時(shí)老師是怎樣幫助你的？（老師說(shuō)：你已經(jīng)很努力了，但成果不是馬上就看得見(jiàn)的，相信只要你能堅(jiān)持，你一定會(huì)取得進(jìn)步的。)鼓勵(lì)鏡頭一：學(xué)習(xí)成績(jī)不理想鏡頭二：你上課看體育雜志/將大量精力花在打籃球上鏡頭三：老師，我的爸媽只關(guān)心我的成績(jī)，不是要我上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就是那個(gè)興趣班，我很煩老師說(shuō):體育運(yùn)動(dòng)很好,老師也很喜歡，你看NBA的各大球星不但球打得好，人人還都是大學(xué)生。運(yùn)動(dòng)重要，文化基礎(chǔ)也很重要啊。(勸慰)老師說(shuō)：父母是愛(ài)你的，為的是讓你有更好的將來(lái)啊(指導(dǎo))我來(lái)說(shuō)…

我們愛(ài)老師,因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心!在我們失敗時(shí),老師鼓勵(lì)我們,在我們成功時(shí),老師和我們分享喜悅,在我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師幫我們改正,老師既是我們的良師,又是我們最真摯的朋友.夸夸我們的老師[教師贊歌]

⒈如果一塊黑板就是一片浩淼的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

⒉老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。

⒊老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，老師義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音播灑愛(ài)。閱讀分析有人說(shuō)老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)老師優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫，還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說(shuō)，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料，您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何止八小時(shí)！別人有兩天休息日，您又何曾有過(guò)真正的周末！您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量；您的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量！假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)是您，我們敬愛(ài)的老師！誨人不倦的工作態(tài)度無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神捧著一顆心來(lái),不帶半根草去.-----陶行知你如何評(píng)價(jià)老師的工作？課本45頁(yè)有人說(shuō)…

“老師是蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人?！痹谀愕男闹欣蠋熯€有什么其它的稱謂嗎？畫一畫用手中的筆，來(lái)畫一畫我們心目中的理想形象，你覺(jué)得老師像什么？并說(shuō)明原因。蠟燭、燈塔、海、船、太陽(yáng)……

理想的師生關(guān)系：愛(ài)生尊師、和諧融洽我愛(ài)我?guī)?，我尊我?guī)熥饚熋裕?/p>

古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿教師是人類的靈魂工程師。

——斯大林名人尊師故事

程門立雪宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)，他對(duì)老師十分尊重。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。楊時(shí)在青少年時(shí)代，就非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家。楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識(shí)。4年后，程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)40歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門外等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。四面八方來(lái)向他求教的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師。

毛澤東敬酒、寫賀信

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！毙焯亓⑾壬俏覈?guó)杰出的革命教育家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

居里夫人尊師的故事

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰?？伤龑?duì)她過(guò)去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普。可是，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車５涠Y將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。老者說(shuō)…古人有不少描寫和贊美老師的詩(shī)句或詞語(yǔ)，你能想起來(lái)多少？老師，我最想對(duì)你說(shuō)…落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。

說(shuō)說(shuō)你是怎樣尊敬老師的在課上在課下在放學(xué)的路上遇見(jiàn)老師見(jiàn)到不教自己的老師平時(shí)提起自己的老師我在行動(dòng)我們應(yīng)怎樣尊敬老師知師敬師信師愛(ài)師你說(shuō)我說(shuō)老師好不好當(dāng)？我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熇蠋煹墓ぷ魈攸c(diǎn)師生交往的重要性教師是不可替代的我們要敬愛(ài)老師課堂小結(jié)練習(xí)1、“我們成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人”、“人類文明的傳播者”、“園丁”、“人類靈魂工程師”，結(jié)合這些描述，你認(rèn)為這些語(yǔ)句描述的是（）A、教師B、工人C、媽媽D、長(zhǎng)輩A2、融洽的師生關(guān)系（）①有利于我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)②有利于我們身心的發(fā)展③有利于我們精神的生長(zhǎng)和充盈④有利于激發(fā)我們探求知識(shí)的愿望A①②③B①②④C②③④D①②③④D3、你喜歡下列哪種教師（）①無(wú)論什么時(shí)候，她總是帶著微笑走進(jìn)課堂②對(duì)令他煩惱的學(xué)生不理睬③他平等的對(duì)待一個(gè)學(xué)生④經(jīng)常由衷的贊美學(xué)生，并富有幽默感A①③④B①②④C②③④D①②③A4．我覺(jué)得老師是我們最真摯的朋友，是因?yàn)椋ǎ僭谖覀兪〉臅r(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆②當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們