秋季學期教師個人教育教學總結教育教學方面?zhèn)€人總結

秋天學期教師個人教育教課總結_教育教課方面?zhèn)€人總結本學期是高三的第一個學期，回首這個學期，總感覺時間是那么的倉促，過得是這樣的快?？傊?，工作是忙碌的，但是心情是高興的?，F(xiàn)我將從以下幾個方面對本學期的工作進行總結。一、政治素質與師德本學期我一直以教師職業(yè)道德要求自己，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無時無刻以一位人民教師展此刻學生眼前；認真依據(jù)學校的規(guī)章制度做事，認真聽從學校工作的安排；同事關系和睦，師生關系和睦，家庭關系友善。二、教課操作回首本學期的工作計劃，本學期是以一輪復習為主，回首課本，求實基礎，點點過關，講堂教課以練為主，不停培育學生的解題能力。本學期以來，我嚴格依據(jù)學期初所擬訂的工作計劃落實到位，工作成效優(yōu)異，自評為優(yōu)。下學期，在這學期有效的教課方法的基礎上，商討二輪復習的高效方法及三輪專題復習的有效性。向講堂40分鐘要效益，努力提高學生英語分數(shù)。這學期，我擔當了英語教課的兩個要點班，高三三3班和4班。每周每節(jié)課7小時。教課內容為高一、高二課本內容，教課進度與高三備課組一致。在教課過程中，我們應當在講堂上風趣和嚴格。課后，我們應當親密關注作業(yè)的實行和聽力。上課前，我認真?zhèn)湔n。我研究教材和高考試題，多方查閱參照資料，視手中的教材為寶，深入理解，認真消化。同時，我將從前學到的有關知識點與新的知識點聯(lián)系起來，并時時與老老師議論，一方面填補我教課經驗的不足；另一方面，讓學生感覺教材不單能讓他們學習新知識，還可以穩(wěn)固他們所學的一些知識。我知道以教材為基礎，穩(wěn)固基礎知識是像我們這樣的學生的必由之路。教課和復習都要著重實效，扎扎實實地為學生服務。認真批閱作業(yè)，實時將作業(yè)反應給學生，并依據(jù)學生的學習狀況進行指導和談心，幫助學生建立信心；在高三的月考和周考取，我對學生進行了詳盡的剖析、錯誤剖析、分數(shù)剖析、考試策略剖析和問題解決能力剖析，讓他們更為英勇。在這個學期的各種考試中，我所帶班級的成績向來首屈一指，特別在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考取，在與其余學校的比較中，成績突出。在教課過程中，認真做好年級組和高三備課組的教材準備工作，包含本學期學生評教中的一輪復習校本教材、周考、月考、期末考等，學生滿意度優(yōu)異，綜合評論為優(yōu)異。本學期獲取全國英語能力比賽二等獎和武鳴英語命題作文大賽優(yōu)異指導獎。光陰飛逝，似水流年！一個學期馬上過去，這是我進入教師崗位的第一學期，回首這一學期的工作，我深知有很多方面值得總結和反省。,并希望以此為鑒來敦促和鼓勵自己此后各方面的工作和學習，讓自己獲取更大的提高。一、意識形態(tài)方面作為一個人民教師，我在思想熱愛教育事業(yè)，以“五種精神”和“十種意識”嚴格要求自己，鼓勵自己，力求思想上和工作上在學生們的心目中建立起楷模的作用。踴躍服從學校的工作安排，配合科室領導和老師們做好各項工作。我相信在此后的工作學習中，我會在領導的關心下，在同事們的幫助下，經過自己的努力，戰(zhàn)勝弊端，獲得更大的進步。二、出勤我熱愛自己的事業(yè)，嚴格恪守學校的作息時間，準時參加學校和科室舉行的各種會講和活動。做到不早走，不遲到，每一節(jié)課提早抵達教室。從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并踴躍運用有效的工作時間做好自己分內的工作。三、教課工作本學期我擔當三門課程的教課工作，此中兩門課程是高考班的，一門是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教課工作中沒有自己的經驗，甚至是存在好多不足。為了飾演好自己的這個角色，我平常專注研究教材，虛心請教科室的其余老師；查察課外資料；認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后實時反省；認真切時批閱作業(yè)；講堂上著重對學生的指引。利用課外時間，堅持看書，爭取擴大自己的知識面。這樣長久堅持下來，我深深地感覺到自己的教課能力獲取了很大的提高，特別是對教材的掌握方面，比起剛進學校，進步了好多。為了進一步提高自己的能力，我認真參加了其余教師的講堂教課，參加了兩次公然課的授課和評論，并參加了系等部門教師的八次授課。我從他們身上看到了我的好多弊端，同時也汲取了好多經驗。除了在業(yè)余時間念書，我還申請了自學考試。努力全面提高自己素質,全面提高綜合素質。四、新學期計劃在明年的新學期，我將保存這學期我做得很好的東西，改良我做得不夠好的東西。在教課經驗方面，要多參加聽評課，深入學生心理，認識學生心理，依據(jù)學生實質狀況備課。努力在講堂教課中形成自己的風格。在講堂教課方面，我能嫻熟制作多媒體課件，并能在未來的教課過程中運用更現(xiàn)代化的教課方法。多讀專業(yè)書本和其余書本。努力達成自己的自我反省。總而言之，作為一名新的青年教師，我深深的熱愛著教師這一神圣的職業(yè)，我向來以自己滿腔熱忱投入到工作中，我也深故意識到自己身上還有好多的弊端，只管沒有太多的經驗，但是每天自己都在不停的學習，每天自己都在成長。我相信自己能夠在未來的學期中形成自己的風格。一學期的教課工作馬上結束。這學期，我接任了六年級希望班的數(shù)學教課和學校的教課副主任。在過去的一個學期里，我向來以認真謹慎的學術態(tài)度，勤勞不懈的精神從事教育教課工作，并獲得了必定的成績。為不停提高教課質量，促使學生全面發(fā)展，學校教育教課工作總結以下：一、學科教育教課工作（一）認真學習業(yè)務，努力提高40分鐘講堂教課效率。在業(yè)務上，自己踴躍利用各種機遇，學習教育教課新理念，研究教材教法，踴躍應用參加式教課法，堅韌不拔地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。講堂上，我把學到的新課程理念聯(lián)合本班實質，努力貫徹到講堂教課中去，以期提高講堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一同探請教課過程中碰到的各種問題，相互學習，共同提高；課后常常反省自己的教課行為，有時并把它寫在自己的教課設計后邊，以此促使自己業(yè)務水平的提高。（二）激發(fā)學生的學習興趣，讓他們體驗學習數(shù)學的樂趣。本班學生學科基礎知識比較扎實，上學期的期末成績比較好，綜合應用數(shù)學知識的能力較強，據(jù)本班學生的特色，展開一些豐富多彩的數(shù)學活動，指引他們用數(shù)學的目光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學識題，并指引他們利用所學知識解決身旁的一些數(shù)學識題；講數(shù)學家的故事；搞一些數(shù)學小比賽，等等，淡化書本數(shù)學知識的乏味印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后，我利用各種機遇，常常給不一樣層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。一年來，收效明顯。（三）關愛學生與嚴格要求相聯(lián)合，讓每個學生都盡可能進步。親其師，才能信其道。在平常與學生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學生同等交往，成立朋友式的深沉友情，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種疑惑。同時，面對個別俏皮的學生，也推行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們建立起正確的榮辱觀。在教課時，紀律是提高講堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大多數(shù)學生，又要面對個別不守紀律的搗亂分子推行嚴格要求。講堂上，我盡量做到分層施教與個別指導相聯(lián)合；課余，我讓優(yōu)異學生與待進生推行一幫一結對子，互幫互幫，共同提高。一學期來，一些學生本來單薄的基礎，逐漸得以夯實，學習成績有了穩(wěn)步提高。二、教課工作(一)教師管理。搞好師德建設，增強正面學習，經過正面學習和增強監(jiān)察限制，讓我們的教師建立無私奉獻、愛崗敬業(yè)的形象，不單在校園內，并且在校外。踴躍指引數(shù)學教研組長組織數(shù)學教研活動，議論教課過程中碰到的各種問題，相互學習，共同提高，使每一位教師都能在教課科研活動中有所收獲，不一樣程度地提高自己的專業(yè)水平。（二）學生管理。登記學生變化，管理學生檔案，輔助政教部門成立學生考勤制度，增強學生思想道德建設，增強對學生心理特色或成長規(guī)律的實踐與研究，經過講座、體驗講座、墻報、講座、會談會、藝術晚會、集體主義等靈巧多樣的形式培育學生的愛國主義精神。上學期的工作讓我成長了好多。在此后的教課工作中，我將持續(xù)努力成長，為更好地教書育人而努力。20xx-1-30光陰飛逝。轉瞬間，一個學期就過去了。此刻我已經把大二秋天學期的學生疏類了。歡迎閱讀！大二秋天學期個人總結1轉瞬間，大學結束后的第三個學期。忽然開始感覺時間過得真快。從大一拎著行李住進來，到此刻上著六七門專業(yè)課，每日忙于作業(yè)考試，卻慢慢開始享受大學生活，由于忽然發(fā)現(xiàn)，每日無所作為的狀態(tài)真的很可怕。大一的時候我很忙。我每個禮拜六都有課，還有各種各種的活動。我沒有時間好好吃一頓。當我看到一些高中生在大學畢業(yè)后向來睡到下午兩點時，我說他們特別無聊和疑惑。我感覺很虛偽。此刻我發(fā)現(xiàn)我厭煩了無所作為。有一天我看美國電視劇睡覺。每日忙于家庭作業(yè)和活動遠遠不是一種巧妙的充分。更重要的是，當你有事做的時候，你會感覺生活有希望，未來會更好，當你無事可做時，看不到未來，也看不到好的改變?；蛟S努力的意義就在于此。假如我們全力去做一些事情，就有可能朝著一個好的方向發(fā)展。假如你呆在原地，你只會退后，不會行進。跟著時間的推移，人們將失掉進步精神。失掉希望比失敗更可怕。湯姆·博德特說，在這個世界上，人只需有三件東西就能夠獲取幸福：有人可愛，有事可做，有希望。大學正是有事可做，有希望的地方。大學就是這樣一個時期——在這個階段，我們學習一種糊口的技術；我們認識一群志同道合的朋友，他們未來會相互支持和幫助；我們養(yǎng)成了優(yōu)異的習慣，并將得益平生；我們最先離開了監(jiān)護人的保護，開始接觸社會，成立自己的關系網(wǎng)；我們有機遇選擇與自己的喜好聯(lián)系起來，使自己成為一個知足和賞識自己的人——簡言之，我們有機遇依據(jù)自己的夢想發(fā)展自己，并選擇未來幾十年的日子。這樣的優(yōu)異機遇怎么能夠胡里胡涂隨隨意便的度過呢？此刻，我還有三年半的時間，能夠用來珍惜。期末考試快到了。下學期，我們將迎來大學第一次專業(yè)考試，英語四年級。我不可以保證每日都能100%地學習，但我會盡可能地享受這個過程。無聊和掙扎是可貴的經歷。希望等我畢業(yè)的時候，我能心安理得的對自己說，大學五年，我沒有留下遺憾，沒有由于躊躇和糾結浪費大好青春。大二秋天第二學期個人總結大二上學期結束了，只好嘆息時間過得太快了，以前聽好多人說假如你感覺時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充分，但是，也有人說，假如感覺時間過得太快，只好說明這段時間你是虛度了。我不知道究竟是哪一種說法是正確的，或許，也沒必需去追求它的真切答案，由于，這一年都已經過去了，再去議論這個問題仿佛也不太適合。大二的生活真的不如大一的好。就像上邊這個復雜的問題同樣，我們沒法給出真切的答案。但是，我能夠說，我仍舊盡我最大的努力對待我以為重要和值得付出的事情！接下來，我將對大二第一學期的學習、工作和思想做一個認真、詳盡的總結，為我未來的大學生活和人生鋪路。大學生活讓我學會了好多，意會了好多，所以也成長了好多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學里學生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間漸漸減少，而在學生工作以外的工作時間漸漸增添，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主假如為了培育自己的交流交流能力，這也是為了適應大學生活，為此后的大學生活做鋪墊，大三此后花時間在學校外面，不單能夠讓自己接觸社會，還可以夠讓自己早一點認識未來的工作。固然我在大二時花在學生工作上的時間較少，但我仍舊參加了很多活動并獲得了一些成績。該系的平常工作是向其余系發(fā)放宣傳板，制作宣傳海報，宣傳學生活動，豐富學生的大學生活。一年來，在平常工作方面，我以為大二學生的整體規(guī)劃能力和交流能力都有了必定程度的提高。獨一的不足是我們的部門屬于幕后部門。所以，我們沒有足夠的勇氣，假如我能在大一開始的時候在一些一線部門工作，我相信這類狀況必定會獲取改良。我想我已經獲取了我想要的，碰到了好多人，熟習了好多事情的辦理，變得更為英勇，學會了與老師和同學交流。這些就夠了。而在學習方面，我自己感覺自己，大二我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是感覺學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大一的一學年，固然沒有掛科，固然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意。大一的一年，沒有在班級里擔當職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習成效應當會好一點，但是，其實不是我想的那樣，大二學期，沒有靜下心來。當我仍是一名大一重生時，我仍舊充滿激情和信心。大二的時候，我看到了無言的學習環(huán)境。我大二時的大多數(shù)家庭作業(yè)都很雜亂。假如我一個人做的話，我會照著做，混過去。當我參加考試時，兩天前我做了一些準備和欣喜。我不知道我的成績是多少，但全部都結束了，總結一下，找出原由，而后從原由開始慢慢解決。我相信這會在學習上獲得進步！而在思想上邊，我感覺是最重要的一部分，詳細說不出在思想上有哪些收獲，或許成長就是這樣吧！我仍是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不停積淀的過程，這樣久了，生活才有神韻，思想是全部行動的指南，提高思想涵養(yǎng)，提高自己素質永久是一個人利于社會的不變真諦，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高仍是