秋季學(xué)期教師個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)教育教學(xué)方面?zhèn)€人總結(jié)

秋天學(xué)期教師個(gè)人教育教課總結(jié)_教育教課方面?zhèn)€人總結(jié)本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期，回首這個(gè)學(xué)期，總感覺(jué)時(shí)間是那么的倉(cāng)促，過(guò)得是這樣的快。總之，工作是忙碌的，但是心情是高興的?，F(xiàn)我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。一、政治素質(zhì)與師德本學(xué)期我一直以教師職業(yè)道德要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻以一位人民教師展此刻學(xué)生眼前；認(rèn)真依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度做事，認(rèn)真聽(tīng)從學(xué)校工作的安排；同事關(guān)系和睦，師生關(guān)系和睦，家庭關(guān)系友善。二、教課操作回首本學(xué)期的工作計(jì)劃，本學(xué)期是以一輪復(fù)習(xí)為主，回首課本，求實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，講堂教課以練為主，不停培育學(xué)生的解題能力。本學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)期初所擬訂的工作計(jì)劃落實(shí)到位，工作成效優(yōu)異，自評(píng)為優(yōu)。下學(xué)期，在這學(xué)期有效的教課方法的基礎(chǔ)上，商討二輪復(fù)習(xí)的高效方法及三輪專題復(fù)習(xí)的有效性。向講堂40分鐘要效益，努力提高學(xué)生英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了英語(yǔ)教課的兩個(gè)要點(diǎn)班，高三三3班和4班。每周每節(jié)課7小時(shí)。教課內(nèi)容為高一、高二課本內(nèi)容，教課進(jìn)度與高三備課組一致。在教課過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)在講堂上風(fēng)趣和嚴(yán)格。課后，我們應(yīng)當(dāng)親密關(guān)注作業(yè)的實(shí)行和聽(tīng)力。上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n。我研究教材和高考試題，多方查閱參照資料，視手中的教材為寶，深入理解，認(rèn)真消化。同時(shí)，我將從前學(xué)到的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)與新的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，并時(shí)時(shí)與老老師議論，一方面填補(bǔ)我教課經(jīng)驗(yàn)的不足；另一方面，讓學(xué)生感覺(jué)教材不單能讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí)，還可以穩(wěn)固他們所學(xué)的一些知識(shí)。我知道以教材為基礎(chǔ)，穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)是像我們這樣的學(xué)生的必由之路。教課和復(fù)習(xí)都要著重實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù)。認(rèn)真批閱作業(yè)，實(shí)時(shí)將作業(yè)反應(yīng)給學(xué)生，并依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行指導(dǎo)和談心，幫助學(xué)生建立信心；在高三的月考和周考取，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的剖析、錯(cuò)誤剖析、分?jǐn)?shù)剖析、考試策略剖析和問(wèn)題解決能力剖析，讓他們更為英勇。在這個(gè)學(xué)期的各種考試中，我所帶班級(jí)的成績(jī)向來(lái)首屈一指，特別在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考取，在與其余學(xué)校的比較中，成績(jī)突出。在教課過(guò)程中，認(rèn)真做好年級(jí)組和高三備課組的教材準(zhǔn)備工作，包含本學(xué)期學(xué)生評(píng)教中的一輪復(fù)習(xí)校本教材、周考、月考、期末考等，學(xué)生滿意度優(yōu)異，綜合評(píng)論為優(yōu)異。本學(xué)期獲取全國(guó)英語(yǔ)能力比賽二等獎(jiǎng)和武鳴英語(yǔ)命題作文大賽優(yōu)異指導(dǎo)獎(jiǎng)。光陰飛逝，似水流年！一個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去，這是我進(jìn)入教師崗位的第一學(xué)期，回首這一學(xué)期的工作，我深知有很多方面值得總結(jié)和反省。,并希望以此為鑒來(lái)敦促和鼓勵(lì)自己此后各方面的工作和學(xué)習(xí)，讓自己獲取更大的提高。一、意識(shí)形態(tài)方面作為一個(gè)人民教師，我在思想熱愛(ài)教育事業(yè)，以“五種精神”和“十種意識(shí)”嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己，力求思想上和工作上在學(xué)生們的心目中建立起楷模的作用。踴躍服從學(xué)校的工作安排，配合科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在此后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力，戰(zhàn)勝弊端，獲得更大的進(jìn)步。二、出勤我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校和科室舉行的各種會(huì)講和活動(dòng)。做到不早走，不遲到，每一節(jié)課提早抵達(dá)教室。從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。三、教課工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三門(mén)課程的教課工作，此中兩門(mén)課程是高考班的，一門(mén)是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教課工作中沒(méi)有自己的經(jīng)驗(yàn)，甚至是存在好多不足。為了飾演好自己的這個(gè)角色，我平常專注研究教材，虛心請(qǐng)教科室的其余老師；查察課外資料；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后實(shí)時(shí)反省；認(rèn)真切時(shí)批閱作業(yè)；講堂上著重對(duì)學(xué)生的指引。利用課外時(shí)間，堅(jiān)持看書(shū)，爭(zhēng)取擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，我深深地感覺(jué)到自己的教課能力獲取了很大的提高，特別是對(duì)教材的掌握方面，比起剛進(jìn)學(xué)校，進(jìn)步了好多。為了進(jìn)一步提高自己的能力，我認(rèn)真參加了其余教師的講堂教課，參加了兩次公然課的授課和評(píng)論，并參加了系等部門(mén)教師的八次授課。我從他們身上看到了我的好多弊端，同時(shí)也汲取了好多經(jīng)驗(yàn)。除了在業(yè)余時(shí)間念書(shū)，我還申請(qǐng)了自學(xué)考試。努力全面提高自己素質(zhì),全面提高綜合素質(zhì)。四、新學(xué)期計(jì)劃在明年的新學(xué)期，我將保存這學(xué)期我做得很好的東西，改良我做得不夠好的東西。在教課經(jīng)驗(yàn)方面，要多參加聽(tīng)評(píng)課，深入學(xué)生心理，認(rèn)識(shí)學(xué)生心理，依據(jù)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況備課。努力在講堂教課中形成自己的風(fēng)格。在講堂教課方面，我能嫻熟制作多媒體課件，并能在未來(lái)的教課過(guò)程中運(yùn)用更現(xiàn)代化的教課方法。多讀專業(yè)書(shū)本和其余書(shū)本。努力達(dá)成自己的自我反省?？偠灾鳛橐幻碌那嗄杲處?，我深深的熱愛(ài)著教師這一神圣的職業(yè)，我向來(lái)以自己滿腔熱忱投入到工作中，我也深故意識(shí)到自己身上還有好多的弊端，只管沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但是每天自己都在不停的學(xué)習(xí)，每天自己都在成長(zhǎng)。我相信自己能夠在未來(lái)的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。一學(xué)期的教課工作馬上結(jié)束。這學(xué)期，我接任了六年級(jí)希望班的數(shù)學(xué)教課和學(xué)校的教課副主任。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我向來(lái)以認(rèn)真謹(jǐn)慎的學(xué)術(shù)態(tài)度，勤勞不懈的精神從事教育教課工作，并獲得了必定的成績(jī)。為不停提高教課質(zhì)量，促使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校教育教課工作總結(jié)以下：一、學(xué)科教育教課工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力提高40分鐘講堂教課效率。在業(yè)務(wù)上，自己踴躍利用各種機(jī)遇，學(xué)習(xí)教育教課新理念，研究教材教法，踴躍應(yīng)用參加式教課法，堅(jiān)韌不拔地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。講堂上，我把學(xué)到的新課程理念聯(lián)合本班實(shí)質(zhì)，努力貫徹到講堂教課中去，以期提高講堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一同探請(qǐng)教課過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；課后常常反省自己的教課行為，有時(shí)并把它寫(xiě)在自己的教課設(shè)計(jì)后邊，以此促使自己業(yè)務(wù)水平的提高。（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，上學(xué)期的期末成績(jī)比較好，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力較強(qiáng)，據(jù)本班學(xué)生的特色，展開(kāi)一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，指引他們用數(shù)學(xué)的目光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)識(shí)題，并指引他們利用所學(xué)知識(shí)解決身旁的一些數(shù)學(xué)識(shí)題；講數(shù)學(xué)家的故事；搞一些數(shù)學(xué)小比賽，等等，淡化書(shū)本數(shù)學(xué)知識(shí)的乏味印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后，我利用各種機(jī)遇，常常給不一樣層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。一年來(lái)，收效明顯。（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相聯(lián)合，讓每個(gè)學(xué)生都盡可能進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生同等交往，成立朋友式的深沉友情，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種疑惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別俏皮的學(xué)生，也推行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們建立起正確的榮辱觀。在教課時(shí)，紀(jì)律是提高講堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大多數(shù)學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗亂分子推行嚴(yán)格要求。講堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別指導(dǎo)相聯(lián)合；課余，我讓優(yōu)異學(xué)生與待進(jìn)生推行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互幫，共同提高。一學(xué)期來(lái)，一些學(xué)生本來(lái)單薄的基礎(chǔ)，逐漸得以夯實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。二、教課工作(一)教師管理。搞好師德建設(shè)，增強(qiáng)正面學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)正面學(xué)習(xí)和增強(qiáng)監(jiān)察限制，讓我們的教師建立無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的形象，不單在校園內(nèi)，并且在校外。踴躍指引數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)組織數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，議論教課過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，使每一位教師都能在教課科研活動(dòng)中有所收獲，不一樣程度地提高自己的專業(yè)水平。（二）學(xué)生管理。登記學(xué)生變化，管理學(xué)生檔案，輔助政教部門(mén)成立學(xué)生考勤制度，增強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特色或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐與研究，經(jīng)過(guò)講座、體驗(yàn)講座、墻報(bào)、講座、會(huì)談會(huì)、藝術(shù)晚會(huì)、集體主義等靈巧多樣的形式培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。上學(xué)期的工作讓我成長(zhǎng)了好多。在此后的教課工作中，我將持續(xù)努力成長(zhǎng)，為更好地教書(shū)育人而努力。20xx-1-30光陰飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。此刻我已經(jīng)把大二秋天學(xué)期的學(xué)生疏類了。歡迎閱讀！大二秋天學(xué)期個(gè)人總結(jié)1轉(zhuǎn)瞬間，大學(xué)結(jié)束后的第三個(gè)學(xué)期。忽然開(kāi)始感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。從大一拎著行李住進(jìn)來(lái)，到此刻上著六七門(mén)專業(yè)課，每日忙于作業(yè)考試，卻慢慢開(kāi)始享受大學(xué)生活，由于忽然發(fā)現(xiàn)，每日無(wú)所作為的狀態(tài)真的很可怕。大一的時(shí)候我很忙。我每個(gè)禮拜六都有課，還有各種各種的活動(dòng)。我沒(méi)有時(shí)間好好吃一頓。當(dāng)我看到一些高中生在大學(xué)畢業(yè)后向來(lái)睡到下午兩點(diǎn)時(shí)，我說(shuō)他們特別無(wú)聊和疑惑。我感覺(jué)很虛偽。此刻我發(fā)現(xiàn)我厭煩了無(wú)所作為。有一天我看美國(guó)電視劇睡覺(jué)。每日忙于家庭作業(yè)和活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一種巧妙的充分。更重要的是，當(dāng)你有事做的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)生活有希望，未來(lái)會(huì)更好，當(dāng)你無(wú)事可做時(shí)，看不到未來(lái)，也看不到好的改變。或許努力的意義就在于此。假如我們?nèi)θプ鲆恍┦虑椋陀锌赡艹粋€(gè)好的方向發(fā)展。假如你呆在原地，你只會(huì)退后，不會(huì)行進(jìn)。跟著時(shí)間的推移，人們將失掉進(jìn)步精神。失掉希望比失敗更可怕。湯姆·博德特說(shuō)，在這個(gè)世界上，人只需有三件東西就能夠獲取幸福：有人可愛(ài)，有事可做，有希望。大學(xué)正是有事可做，有希望的地方。大學(xué)就是這樣一個(gè)時(shí)期——在這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)一種糊口的技術(shù)；我們認(rèn)識(shí)一群志同道合的朋友，他們未來(lái)會(huì)相互支持和幫助；我們養(yǎng)成了優(yōu)異的習(xí)慣，并將得益平生；我們最先離開(kāi)了監(jiān)護(hù)人的保護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)，成立自己的關(guān)系網(wǎng)；我們有機(jī)遇選擇與自己的喜好聯(lián)系起來(lái)，使自己成為一個(gè)知足和賞識(shí)自己的人——簡(jiǎn)言之，我們有機(jī)遇依據(jù)自己的夢(mèng)想發(fā)展自己，并選擇未來(lái)幾十年的日子。這樣的優(yōu)異機(jī)遇怎么能夠胡里胡涂隨隨意便的度過(guò)呢？此刻，我還有三年半的時(shí)間，能夠用來(lái)珍惜。期末考試快到了。下學(xué)期，我們將迎來(lái)大學(xué)第一次專業(yè)考試，英語(yǔ)四年級(jí)。我不可以保證每日都能100%地學(xué)習(xí)，但我會(huì)盡可能地享受這個(gè)過(guò)程。無(wú)聊和掙扎是可貴的經(jīng)歷。希望等我畢業(yè)的時(shí)候，我能心安理得的對(duì)自己說(shuō)，大學(xué)五年，我沒(méi)有留下遺憾，沒(méi)有由于躊躇和糾結(jié)浪費(fèi)大好青春。大二秋天第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)大二上學(xué)期結(jié)束了，只好嘆息時(shí)間過(guò)得太快了，以前聽(tīng)好多人說(shuō)假如你感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充分，但是，也有人說(shuō)，假如感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，只好說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道究竟是哪一種說(shuō)法是正確的，或許，也沒(méi)必需去追求它的真切答案，由于，這一年都已經(jīng)過(guò)去了，再去議論這個(gè)問(wèn)題仿佛也不太適合。大二的生活真的不如大一的好。就像上邊這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題同樣，我們沒(méi)法給出真切的答案。但是，我能夠說(shuō)，我仍舊盡我最大的努力對(duì)待我以為重要和值得付出的事情！接下來(lái)，我將對(duì)大二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和思想做一個(gè)認(rèn)真、詳盡的總結(jié)，為我未來(lái)的大學(xué)生活和人生鋪路。大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了好多，意會(huì)了好多，所以也成長(zhǎng)了好多，在自己的學(xué)生工作方面，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，對(duì)自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時(shí)間漸漸減少，而在學(xué)生工作以外的工作時(shí)間漸漸增添，也就意味著，要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時(shí)間主假如為了培育自己的交流交流能力，這也是為了適應(yīng)大學(xué)生活，為此后的大學(xué)生活做鋪墊，大三此后花時(shí)間在學(xué)校外面，不單能夠讓自己接觸社會(huì)，還可以夠讓自己早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)未來(lái)的工作。固然我在大二時(shí)花在學(xué)生工作上的時(shí)間較少，但我仍舊參加了很多活動(dòng)并獲得了一些成績(jī)。該系的平常工作是向其余系發(fā)放宣傳板，制作宣傳海報(bào)，宣傳學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的大學(xué)生活。一年來(lái)，在平常工作方面，我以為大二學(xué)生的整體規(guī)劃能力和交流能力都有了必定程度的提高。獨(dú)一的不足是我們的部門(mén)屬于幕后部門(mén)。所以，我們沒(méi)有足夠的勇氣，假如我能在大一開(kāi)始的時(shí)候在一些一線部門(mén)工作，我相信這類狀況必定會(huì)獲取改良。我想我已經(jīng)獲取了我想要的，碰到了好多人，熟習(xí)了好多事情的辦理，變得更為英勇，學(xué)會(huì)了與老師和同學(xué)交流。這些就夠了。而在學(xué)習(xí)方面，我自己感覺(jué)自己，大二我不是很滿意，也不是自己沒(méi)有努力，我就是感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有大一時(shí)的那個(gè)時(shí)候的那個(gè)感覺(jué)，大一的一學(xué)年，固然沒(méi)有掛科，固然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意。大一的一年，沒(méi)有在班級(jí)里擔(dān)當(dāng)職務(wù)，按理來(lái)說(shuō)，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多，學(xué)習(xí)成效應(yīng)當(dāng)會(huì)好一點(diǎn)，但是，其實(shí)不是我想的那樣，大二學(xué)期，沒(méi)有靜下心來(lái)。當(dāng)我仍是一名大一重生時(shí)，我仍舊充滿激情和信心。大二的時(shí)候，我看到了無(wú)言的學(xué)習(xí)環(huán)境。我大二時(shí)的大多數(shù)家庭作業(yè)都很雜亂。假如我一個(gè)人做的話，我會(huì)照著做，混過(guò)去。當(dāng)我參加考試時(shí)，兩天前我做了一些準(zhǔn)備和欣喜。我不知道我的成績(jī)是多少，但全部都結(jié)束了，總結(jié)一下，找出原由，而后從原由開(kāi)始慢慢解決。我相信這會(huì)在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步！而在思想上邊，我感覺(jué)是最重要的一部分，詳細(xì)說(shuō)不出在思想上有哪些收獲，或許成長(zhǎng)就是這樣吧！我仍是把自己思想上的成熟歸類為自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。人生也是一個(gè)不停積淀的過(guò)程，這樣久了，生活才有神韻，思想是全部行動(dòng)的指南，提高思想涵養(yǎng)，提高自己素質(zhì)永久是一個(gè)人利于社會(huì)的不變真諦，同時(shí)，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與否，文明程度的高仍是