圓圈圈寶寶小班教案

圓圈圈寶寶小班教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1．能理解作品的內(nèi)容，從故事語(yǔ)言描繪中猜出圓圈圈代表的物體。2．將自己的經(jīng)驗(yàn)與故事語(yǔ)言描繪相聯(lián)合，學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。3．幼兒能發(fā)揮想象力，踴躍參加游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大圓圈一個(gè)、背景圖、5個(gè)圓形的紙。音樂(lè)：講故事音樂(lè)，做游戲音樂(lè)：活動(dòng)過(guò)程：1．教師與幼兒打招呼，并以大圓圈導(dǎo)入活動(dòng)。師：小寶貝們，清晨好！幼：王老師，清晨好！師：真乖！今日王老師帶來(lái)一個(gè)小寶貝，想不想知道是誰(shuí)？幼：想！師：是一個(gè)圓圈圈寶寶！是什么呀？幼：圓圈圈寶寶！師：它美麗嗎？幼：美麗！師：它真是一個(gè)美麗的圓圈圈寶寶！王老師要給你們講一個(gè)故事，故事的名字就叫?圓圈圈寶寶?！出示背景圖，賞識(shí)故事，認(rèn)識(shí)故事的內(nèi)容和情節(jié)。1〕師敘述故事。師：有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們到達(dá)了幼兒園，圓圈圈寶寶可快樂(lè)了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜愛吃我了。此外一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我就變?yōu)橐粋€(gè)美麗的圓，還可以飛到天上去呢，小朋友們必定會(huì)喜愛我的！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我啊就要變?yōu)橐粋€(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只好待在教室里不可以出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧！"它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖和和的，小朋友們又能夠出去玩了。小朋友可喜愛圓圈圈寶寶們了，由于圓圈圈寶寶的本事可真大！2〕師發(fā)問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。師：你們喜不喜愛圓圈圈寶寶啊？幼：喜愛。師：真的，王老師也很喜愛圓圈圈寶寶。王老師此刻要考一考大家了，看看你們的本事大不大？第一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)故事的名字叫什么？幼：圓圈圈寶寶。師：真棒，真聰慧！第二個(gè)問(wèn)題：故事里面都有誰(shuí)??？幼：圓圈圈媽媽和圓圈圈寶寶。師：說(shuō)的真好！第三個(gè)問(wèn)題：故事里都發(fā)生了些什么事？幼：有一個(gè)圓圈圈寶寶飛到天上去了。下雨了一個(gè)圓圈圈寶寶蹦到天上去了，把烏云趕走了。師：說(shuō)的.真好！夸獎(jiǎng)他！聯(lián)合操作圖賞識(shí)第二遍故事，幫助幼兒剖析理解故事中的答案。師：王老師知道，小朋友都很喜愛聽這個(gè)故事，王老師再給你們講一遍。1〕〔出示圓〕有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們到達(dá)了幼兒園，圓圈圈寶寶可快樂(lè)了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友們拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。發(fā)問(wèn)：哪個(gè)小朋友能夠告訴我這個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)了什么？幼：小朋友們拍一下，它就跳一下。師：那個(gè)圓圈圈寶寶變?yōu)榱耸裁矗繉殞毮銇?lái)說(shuō)？〔幼兒：變?yōu)榱似で颉硯煟何覀円黄饋?lái)看一下他猜的對(duì)不對(duì)？大家一起喊123，〔鼓掌〕猜對(duì)了，本來(lái)這個(gè)寶寶真的變?yōu)榱艘粋€(gè)小皮球！此刻和王老師一起來(lái)說(shuō)一句完好的話：小圓圈變變變〔師邊說(shuō)邊做動(dòng)作〕，〔幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作師只做動(dòng)作〕小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)小皮球。我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍！〔幼兒集體說(shuō)〕2〕第二個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜愛吃我了。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一遍？請(qǐng)一名幼兒說(shuō)，變?yōu)榱耸裁矗坎聦?duì)了嗎？用一句完好的話說(shuō)一遍：小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)紅蘋果?！?〕第三個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)美麗的圓，還可以飛到天上去呢，小朋友必定會(huì)喜愛我的！師：變?yōu)槭裁戳?，?qǐng)幼兒講話。幼：小鳥、飛機(jī)師：我們又猜對(duì)了，好！〔4〕第四個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我哦就要變?yōu)橐粋€(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了！師：誰(shuí)來(lái)告訴我怎么說(shuō)的？變?yōu)榱耸裁矗坑變海猴灨?。師?23，我們又猜對(duì)了！我們?cè)賮?lái)說(shuō)一句完好的話：小圓圈變變變，變?yōu)橐粔K脆餅干?！?〕這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只好待在教室里不可以出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧！"它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖和和的。師：它變?yōu)榱耸裁矗看蠹乙黄鹫f(shuō)。幼兒：太陽(yáng)。請(qǐng)一名幼兒上前：123是太陽(yáng)。師：我們一起來(lái)說(shuō)一句完好的話：小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)大太陽(yáng)！完好地念兒歌。師：我們把全部的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來(lái)了。我們小朋友真棒！我們把它編成一首兒歌把它念一遍。我們一起來(lái)念這首兒歌。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)小皮球。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)紅蘋果。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)大氣球。小圓圈變變變，變?yōu)橐粔K脆餅干。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)大太陽(yáng)。6、游戲：變圓圈師：小圓圈的本事可真大呀！我們也來(lái)變?yōu)橐粋€(gè)圓圈吧。找一個(gè)客人老師，一起做游戲！念兒歌一遍。師：還有什么東西是圓的呀？〔西瓜，橘子，南瓜〕我們把它編到兒歌里去，玩游戲！我們到外面去看看還有哪些東西是圓的吧！和客人老師說(shuō)再會(huì)！活動(dòng)目標(biāo)：能理解作品的內(nèi)容，從故事語(yǔ)言描繪中猜出圓圈圈代表的物體。將自己的經(jīng)驗(yàn)與故事語(yǔ)言描繪相聯(lián)合，學(xué)習(xí)說(shuō)完好的句子。勇敢地參加議論，清楚地表達(dá)自己的看法與想法，展開求異思維理解故事內(nèi)容，豐富有關(guān)詞匯?；顒?dòng)重難點(diǎn)：要點(diǎn)：能從故事語(yǔ)言描繪中猜出圓圈圈代表的物體難點(diǎn)：能完好的表達(dá)故事中圓圈圈都變?yōu)榱四切┪矬w活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片(天線寶寶、海綿寶寶、福娃寶寶、圓圈圈寶寶)、背景ppt、個(gè)圓形的紙音樂(lè)：講故事音樂(lè)，做游戲音樂(lè)：活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：小朋友們，大家好;在家我們都是爸爸媽媽的寶寶，老師這有一些寶寶，小朋友看一看你們認(rèn)識(shí)他們嗎?(出示圖片)今日老師就給大家講一講這個(gè)寶寶的故事。故事的名字就叫做?圓圈圈寶寶?。2、敘述故事有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們到達(dá)了幼兒園，圓圈圈寶寶可快樂(lè)了!一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜愛吃我了。此外一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我就變?yōu)橐粋€(gè)美麗的圓，還可以飛到天上去呢，小朋友們必定會(huì)喜愛我的!一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我啊就要變?yōu)橐粋€(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了!這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只好待在教室里不可以出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧!"它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖和和的，小朋友們又能夠出去玩了。小朋友可喜愛圓圈圈寶寶們了，由于圓圈圈寶寶的本事可真大!發(fā)問(wèn)：你們喜不喜愛圓圈圈寶寶啊?真的，老師也很喜愛圓圈圈寶寶。老師此刻想考一考大家，看看你們的本事大不大?發(fā)問(wèn)：(1)這個(gè)故事的名字叫什么?故事里面都有誰(shuí)啊?故事里都發(fā)生了些什么事?3、第二遍故事：看來(lái)，小朋友都很喜愛聽這個(gè)故事，老師再給你們講一遍，可是此刻老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)和我一起講這個(gè)故事。(播放游戲音樂(lè))(1)有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們到達(dá)了幼兒園，圓圈圈寶寶可快樂(lè)了!一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)圓，去和小朋友玩兒。小朋友們拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。發(fā)問(wèn)：哪個(gè)小朋友能夠告訴我這個(gè)圓圈圈寶寶變?yōu)榱耸裁?過(guò)渡句：我們一起來(lái)看一下他猜的對(duì)不對(duì)?小圓圈變變變!(師邊說(shuō)邊做動(dòng)作)猜對(duì)了，本來(lái)這個(gè)寶寶真的變?yōu)榱艘粋€(gè)小皮球!那此刻大家和老師一起來(lái)說(shuō)一句完好的話：小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)小皮球。第二個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)甜甜的，紅紅的圓，小朋友啊嗚可喜愛吃我了。誰(shuí)來(lái)告訴老師這個(gè)圓圈圈寶寶變?yōu)榱耸裁?小圓圈變變變!(師邊說(shuō)邊做動(dòng)作)此刻我們一起完好的話說(shuō)一遍：小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)紅蘋果。第三個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變?yōu)橐粋€(gè)美麗的圓，還可以飛到天上去呢，小朋友必定會(huì)喜愛我的!怎么說(shuō)的，我們一起來(lái)說(shuō)好不好?“小圓圈變變變〞(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)我們又猜對(duì)了，好!此刻我們一起來(lái)談?wù)劙桑骸靶A圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)大氣球。〞第四個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我哦就要變?yōu)橐粋€(gè)脆脆的，甜甜的圓，小朋友吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了!此刻就請(qǐng)小朋友們一起來(lái)幫我說(shuō)，我們又猜對(duì)了!我們?cè)賮?lái)說(shuō)一句完好的話：小圓圈變變變，變?yōu)橐粔K脆餅干。這時(shí)候天上下起了大雨，小朋友都只好待在教室里不可以出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧!"它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖和和的。此刻我想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫我說(shuō)，我們一起來(lái)說(shuō)一句完好的話：小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)大太陽(yáng)!完好地念兒歌。我們把全部的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來(lái)了。我們小朋友真棒!我們把它編成一首兒歌把它念一遍。我們一起來(lái)念這首兒歌。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)小皮球。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)紅蘋果。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)大氣球。小圓圈變變變，變?yōu)橐粔K脆餅干。小圓圈變變變，變?yōu)橐粋€(gè)大太陽(yáng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)圓圈圈寶寶的本事可真大啊!小朋友們想想還有什么是圓形的?小朋友回家此后和爸爸媽媽們一起幫圓圈圈寶寶找朋友，明日小朋友們把自己給圓圈圈寶寶的好朋友請(qǐng)到我們的教室來(lái)。(把圓圈圈寶寶的好朋友，做成教室的主題墻)活動(dòng)反省小班綜和活動(dòng)?圓圈圈寶寶?的設(shè)計(jì)思路是，小班幼兒已認(rèn)識(shí)圓形，對(duì)圓圈圈有著濃重的興趣。本活動(dòng)是讓幼兒經(jīng)過(guò)賞識(shí)故事，能依據(jù)故事中的描繪猜出圓圈圈寶寶們變?yōu)榱耸裁矗M(jìn)而激發(fā)幼兒去想象，并用完好話說(shuō)出圓圈圈還會(huì)變?yōu)槭裁矗詈笠岳L畫的形式表達(dá)出來(lái)。我依據(jù)小班幼兒好奇心強(qiáng)、注意力差的特色，在活動(dòng)中我創(chuàng)建了"變魔術(shù)這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感覺這不是在添畫，而是在玩"變魔術(shù)"。進(jìn)而更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性。本活動(dòng)是試試將語(yǔ)言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相聯(lián)合。活動(dòng)中我有幾點(diǎn)感想：1、活動(dòng)前，我與幼兒一起認(rèn)識(shí)了很多圓形物件，幫助他們累積知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，此刻天的這個(gè)活動(dòng)那么是幼兒經(jīng)驗(yàn)的一種再現(xiàn)和提高。由于有了認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，他們樂(lè)于說(shuō)，并在說(shuō)的根基上想象、添畫，幼兒的創(chuàng)造能力獲得了替升。2、請(qǐng)幼兒將作品與客人老師一起賞識(shí)，是存心識(shí)地培育幼兒一種不怕生，愿意與人交往的感情與態(tài)度。活動(dòng)目標(biāo)：1．能理解作品的內(nèi)容，依據(jù)故事中的描繪猜出圓圈圈變?yōu)榱耸裁?，并學(xué)說(shuō)一句完好話。2．愿意當(dāng)小魔術(shù)師試試添畫一些圓形物件。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖、木偶、蠟筆、畫有圓形的繪畫紙活動(dòng)過(guò)程：一．出示木偶惹起幼兒賞識(shí)故事的興趣。二．賞識(shí)故事，認(rèn)識(shí)故事的內(nèi)容和情節(jié)。1．師敘述故事發(fā)問(wèn)：故事題目叫什么？故事里有誰(shuí)？2．聯(lián)合掛圖賞識(shí)第二遍故事，幫助幼兒剖析理解故事中的答案。理解〔1〕我要去找小朋友玩，小朋友拍一下，我跳一下。理解〔2〕圓圈圈弟弟一蹦蹦上了天，急得直冒汗，一點(diǎn)一點(diǎn)三．學(xué)當(dāng)小魔術(shù)師，試試在圓形上添畫。四．勇敢表達(dá)自己畫的內(nèi)容。1．請(qǐng)小朋友告訴圓圈圈媽媽，圓圈圈寶寶變?yōu)榱耸裁矗?．幼兒學(xué)說(shuō)：“我把圓圈圈變?yōu)榱耸裁?。〞五．展現(xiàn)作