九年級音樂有趣的變奏-教學(xué)設(shè)計_第1頁
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課程基本信息課例編號學(xué)科音樂年級九年級學(xué)期秋季課題有趣的變奏教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2014年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.感受、體驗、探究變奏曲《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》音樂風(fēng)格特點；2.體驗歌曲節(jié)拍、速度、重音、力度等音樂要素的變化對音樂風(fēng)格的影響，加深對變奏曲體裁的了解與認(rèn)識。二、教學(xué)重點：1.體驗歌曲在節(jié)奏、節(jié)拍及伴奏等方面的特點；2.感受音樂要素在音樂情感表現(xiàn)中的作用。三、教學(xué)難點：能夠準(zhǔn)確歌唱歌曲主題。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1分鐘22分鐘1分鐘導(dǎo)入新授總結(jié)一、導(dǎo)入1.回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；2.聆聽音樂片段，判斷是哪首作品？3.《鈴兒響叮當(dāng)》主題的哼鳴。二、新授11.聆聽華爾茲部分，判斷歌曲節(jié)拍；2.歌唱“華爾茲”部分片段，感受歌曲節(jié)拍節(jié)奏的特點；3.跟隨音樂做拍手加拍腿的音樂律動；4.聆聽“狐步舞”部分，判斷音樂節(jié)拍，感受音樂中重音記號在音樂情緒情感表現(xiàn)中發(fā)揮作用；5.歌唱“狐步舞”部分音樂主題；6.伴隨音樂律動,第一拍重音踏步，第三拍重音拍手；7.對比聆聽華爾茲、狐步舞兩段音樂，分析兩段音樂伴奏的不同特點；8.聆聽音樂片段，判斷歌曲主題在哪個聲部,視唱部分高聲部旋律；9.師生二聲部配合歌唱牧歌片段；10.聆聽全曲，選擇填空。三、新授21.簡介《夜鶯》創(chuàng)作背景，聆聽主題旋律；2.欣賞《夜鶯》紫禁城音樂會片段。四、總結(jié)1.體驗音樂要素對音樂風(fēng)格的影響

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