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文檔簡介

班主任帶班育人方略班主任是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者今天為大家精心準備了班主任帶班育人方略,希望對大家有所幫助!班主任帶班育人方略班級生活中扮演著實施德育、管理和引領(lǐng),促進學(xué)生健康全面發(fā)展的角得稱道的成就都必須勤學(xué)苦練才行。他主張首先要培養(yǎng)人的美德,教人將先進的思想裝進學(xué)生的“心腦血管“我的中國心”就會實現(xiàn)我的中國夢”。定為:抓學(xué)生思想和抓學(xué)生行動同時進行,以“育人成就所有。我的方法異;啟示學(xué)生要有始有終、有“史有“忠”;培養(yǎng)學(xué)生要鬧”中有“jing”敬、以帶班育人為為基本出發(fā)點,做到三個層面,即:管理、教育、領(lǐng)導(dǎo),但不論是“管”還是“領(lǐng)”,都是以“育人”為目的。首先,管理學(xué)生是“育人”的第一步,從第一次接觸學(xué)生開始即給學(xué)生留下必須敬畏的印象,讓學(xué)生知道作為學(xué)生要“有所為,有所不為”,在新學(xué)校的大環(huán)境中亦是“沒有規(guī)矩,不成方圓”,制定符合班級現(xiàn)狀的班規(guī),且在執(zhí)行的過程中更是秉承“班規(guī)不容情面的”態(tài)度,讓學(xué)生知道自己的所作所為將預(yù)示著什么。其次,是班主任工作的重點,即是育人。這個過程是班主任老師一直的事業(yè)。在這個過程中我堅持:提供機會、熏陶感染---情境體驗、搭建平臺---用心傾聽、躬身示范---尊重關(guān)注的原則。第一:提供機會、熏陶感染,即是在解經(jīng)過、解決方法。這樣處理,往往不用我費太多說教,兩人就調(diào)解成后不僅沒有被他的惡作劇激怒,反而從他的不良行為中發(fā)現(xiàn)了她在班級中的“地位”,讓他擔(dān)任班里的紀律委員,協(xié)助老師管理紀律,從而引導(dǎo)他正確的與同學(xué)溝通、相處,利用自己能力釋放正能量,為班級做出貢獻。第三:用心傾聽、躬身示范,陶行知說得好:“運用朋友的關(guān)系,彼此自由交換學(xué)識,要比擺架子好得多,你要了解學(xué)生的問題,體諒學(xué)生的困難,處處都顯示出你愿意幫助學(xué)生求學(xué)而沒有一絲一毫的不耐煩?!币虼私處熞呦?qū)W生,了解學(xué)生,善于傾聽學(xué)生的心聲,與學(xué)生進行思想和情感上的交流,才能從中獲取信息,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生解疑答惑;學(xué)生則能從老師的傾聽中感覺到自尊、樹立了信心、增加親切感。傾聽是雙向的,一個愿聽,一個愿說,來不得半點勉強,教師也可把自己的生活經(jīng)歷及喜怒哀樂講給學(xué)生聽,以引起師生在情感上的共鳴。傾聽的后續(xù)工作是身體力行,躬身示范,是給傾訴的學(xué)生滿意的答復(fù),也是班主任老師尊重學(xué)生的體現(xiàn)。最后,領(lǐng)導(dǎo)就是“領(lǐng)而導(dǎo)之”。也是“育人”的目標,是影響帶動一個群體實現(xiàn)某一目標的過程。創(chuàng)設(shè)有挑戰(zhàn)性的目標,通過影響力,調(diào)動大家,變革創(chuàng)新,實現(xiàn)目標。經(jīng)過教師、家長、學(xué)生的齊心協(xié)力,全面配合,我班學(xué)生的身心狀態(tài)都非常積極健康,學(xué)生素質(zhì)發(fā)展全面,人際關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)氛圍濃?,積聚了積極向上的正能量,學(xué)生“知書達理,孝親懂禮”,“親其師,信其道”,不僅學(xué)會了學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會了做人。在校內(nèi)外生活中的學(xué)習(xí)實踐能力、融合應(yīng)變能力、務(wù)實創(chuàng)新能力都得到了較全面的培養(yǎng)和提高。值得反思的是,在以后的工作中應(yīng)該把班級各個工作細節(jié)作為把社會全班,還是針對個體,都注重給學(xué)生社會主義核心價值觀方面知識的介紹,讓自己和學(xué)生都更加透徹的理解其內(nèi)涵。班主任帶班育人方略有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:一,常規(guī)教育方面決定從以下幾點入手:1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進行思想行為教育。另外,還要進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二,班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到,言行一致。2,課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校?帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。3,路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。三,衛(wèi)生方面康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。四,班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。五,其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。班主任帶班育人方略一、指導(dǎo)思想以全面推進素質(zhì)教育全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想以讓我們的童年充實、快樂擁有智慧為目標以立志、努力、進步、成功為班訓(xùn)創(chuàng)建團結(jié)、快樂、和諧、奮進的班風(fēng)和愉快學(xué)習(xí)、共同進步的學(xué)風(fēng)。二、班級概況:11人,其中-65人。已進入六年級,有一部真,課堂思維活躍,穩(wěn)步發(fā)展,成為班級的領(lǐng)頭雁,也成為老師和家長放心的學(xué)生。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,丟三落四,上課不認真聽講,影響班級紀律,老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo),孩子的表現(xiàn)時好時壞,成為班級里重點幫扶對象,也是班主任工作的重中之重。三、工作目標:結(jié)合加強未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神,培養(yǎng)學(xué)生自尊、3、繼續(xù)抓好日常行為教育,根據(jù)我班特點,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。5、要抓好紀律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生,積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。四、具體措施:1、行為規(guī)范方面正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做什么育遠離危險。2、對班級有些學(xué)生進行家訪針對每個人的個性,進行教育。3、積極響應(yīng)大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,落實小干部的分工,鍛煉學(xué)生的管理能力。4、在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。5、加強學(xué)生心理健康教育工作。(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息(2)經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。(3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作機結(jié)合。五、工作安排:月份:1、組織學(xué)生開學(xué)報到,檢查暑假作業(yè)。交流暑假見聞。2、新學(xué)期校規(guī)校紀教育。安全教育。3、評選班干部,調(diào)整座位,常規(guī)工作到位。月

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