小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案_第1頁
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案_第2頁
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案_第3頁
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案_第4頁
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實(shí)行方案為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的平常行為習(xí)慣,學(xué)校組織開展行為習(xí)慣規(guī)范月活動,抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勤儉節(jié)省習(xí)慣。為規(guī)范班級管理,進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng),特制定本活動方案。一、“活動月”目的。本次活動月以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題,以宣傳“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生平常行為規(guī)范”,校紀(jì)、校規(guī)為核心,使學(xué)生在開學(xué)過后做到準(zhǔn)時上學(xué)(不遲到、不早退)、不亂花零花錢、不把零食帶進(jìn)校園、保護(hù)校園環(huán)境,從而達(dá)到對學(xué)生養(yǎng)成教育之目的L重要抓好如下幾種方面的工作:1、加大宣傳力度,使學(xué)生結(jié)識養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生形成對的的行為習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,教育學(xué)生做到:形象文明、行為文明、語言文明,營造良好的文明的校園氛圍。三、組織機(jī)構(gòu)。成立“行為習(xí)慣養(yǎng)成活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張慶法副組長:劉業(yè)旭趙士猛成員:孫晉安孫啟福張志長各班班主任四、活動內(nèi)容。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生平常行為規(guī)范》、以及現(xiàn)階段學(xué)校教育的I實(shí)際,我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育重要突出如下幾種方面:1、開展“生活習(xí)慣養(yǎng)成”教育。①能自己整頓學(xué)習(xí)用品,盡量自己收拾房間。②吃穿不奢侈揮霍,穿戴整潔得體。③能協(xié)助家長做某些力所能及的家務(wù)。④不迷戀手機(jī)、電視和游戲等而影響學(xué)習(xí)。2、開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成"教育①采用樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施,對學(xué)生嚴(yán)格管理,使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),不斷加強(qiáng)和改善我校日勺學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。②上課認(rèn)真專注、積極參與、積極思考和回答教師的J問題。③課后及時復(fù)習(xí),獨(dú)立完畢作業(yè);考試誠實(shí),不作弊。④課外能自主閱讀,養(yǎng)成寫讀書筆記或者日記的習(xí)慣。3、加強(qiáng)學(xué)生“安全習(xí)慣養(yǎng)成”教育①騎車或者徒步能自覺遵守交通規(guī)則,不坐“三無”或超載車②不再樓道內(nèi)等追逐打鬧,上下樓梯時不推不操文明行走。③不帶管制刀具進(jìn)進(jìn)校、不聚眾斗毆打架、不欺負(fù)比自己弱小的同窗。④不玩火、防觸電、防溺水、不做危險游戲;遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。4、開展“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”教育①能對的洗漱,個人物品保持整潔有序。②積極打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,能保持好個人衛(wèi)生。③不亂扔果皮、紙屑,發(fā)現(xiàn)后能積極拾起。④不買不吃小賣部過期變質(zhì)或“三無”食品5、開展“文明禮貌養(yǎng)成”教育①尊老愛幼,師生、生生會面積極打招呼。②會用禮貌用語,不說粗話臟話,舉止大方,行為得體。③進(jìn)她人房間應(yīng)敲門,有礙別人知致歉。④游覽、欣賞、參與活動能遵守公德,按規(guī)行禮。五、實(shí)行環(huán)節(jié)第一周:(9.59.10)宣傳:召開“好習(xí)慣伴我成長”為主題的班會課,家長會及主題板報第二周:(9.10—9.15)自查:結(jié)合班級實(shí)際狀況進(jìn)行自查,針對不好日勺習(xí)慣進(jìn)行教育指引糾正;4-6年級布置以“好習(xí)慣伴我成長”為主題的手抄報評比。(每班上交優(yōu)秀作品,不少于本班人數(shù)的一半;1-3年級開展自查,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。)第三周:(9.16—9.25)自律與實(shí)踐階段。第四周:(9.26—9.28)總結(jié)表揚(yáng)行為規(guī)范養(yǎng)成活動月專項(xiàng)檢查細(xì)則班級時間歌謠檢查細(xì)則檢查成果得分生活習(xí)慣野-條線,桌洞亂堆看不見:常換衣,勤洗臉,校服、紅領(lǐng)巾美又全。桌凳整潔+5分,不齊不加分°桌洞混亂每生?0.5分。衣服骯臟每生一0.5分,不洗臉每生一0.5分,紅領(lǐng)巾每生-0.5分學(xué)習(xí)習(xí)慣早讀書、用心聽,讀書筆記多又精;作業(yè)美,不撕頁,準(zhǔn)時完畢收獲多。早讀書一人+0.5分,作業(yè)整潔每生+0.5分,作業(yè)準(zhǔn)時完畢+0.5分安全教育校外路隊(duì)美一行,精神飽滿乂健康;樓道行走不打鬧,防火、防電、防火、炮。路隊(duì)每一人不整潔一0.5分;打鬧每一人一0?5分個人衛(wèi)生積極掃衛(wèi)生、積極撿紙屑,個人物品要整潔。積極撿紙屑每一人+1分,亂扔垃圾每人-0.5分文明禮貌見師長要問好,粗話臟話人煩惱;阻礙別人要道歉,文明行為人人贊。說臟話每人-0.5分,見教師不問好,每人-0.5分校長給全體同窗有關(guān)文明禮儀的一封信:親愛的I同窗你好:當(dāng)你站在這個牌子前面的時候,教師就懂得你是一種素質(zhì)優(yōu)秀的好同窗,不久樂能給你說話。但愿你能讀完教師時這封信。中華民族是一種偉大的民族,有五千年的文明歷史,在五千年的歷史長河中,浮現(xiàn)了許多的偉大的人物,她們不斷傳播文明,傳播知識,才使我們的民族、國家脫離愚昧、原始,變成了今天高度文明、發(fā)展的現(xiàn)代化社會、現(xiàn)代化國家。你是祖國的將來,是祖國的但愿,將來國家需要你去建設(shè),你是將來國家的主人,教師固然但愿你做一種文明的受人尊敬的國家主人。教師這兒有十條禮貌用語,看看你喜歡那一條,記住它,在你的同窗、家長、親戚朋友中使用它好嗎?1、會面問候語要說:您好;早上好;晚上好;您好,見到您不久樂。2、分手辭別要說:再會;再會。3、求助于人要說:請;請問;請幫忙。4、受人協(xié)助要說:謝謝;麻煩你了;非常感謝!5、別人感謝你要說:別客氣;不用謝。6、打擾別人要說:請?jiān)?;對不?給您添麻煩了。7、別人道歉要說語:不要緊;沒關(guān)系。8、接待來客要說:請進(jìn);請坐;請喝茶;歡迎光顧。9、送別客人要說:再會;慢走;歡迎再來。10、不能協(xié)助別人要說:抱歉;實(shí)在對不起;請?jiān)?。最后教師祝你成為一種文明日勺受人尊重的學(xué)生,早日成為祖國的棟梁!收拾房間認(rèn)真收拾()隨意收拾()沒有收拾()吃穿不奢侈揮霍()奢侈揮霍()做家務(wù)認(rèn)真做家務(wù)()做一點(diǎn)家務(wù)()一點(diǎn)家務(wù)都不做()迷戀手機(jī)、電視、游戲歷來不玩手機(jī)、游戲()玩手機(jī)、游戲、看電視不超過一小時()常常玩游戲、手機(jī)、長時間看電視()在家學(xué)習(xí)認(rèn)真復(fù)習(xí)、先認(rèn)真完畢家庭作完畢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論