我的班規(guī)我做主主題班會活動方案

《我的班規(guī)我做主》主題班會活動方案篇一：《我的班規(guī)我做主》主題班會活動方案活動目的：1、激發(fā)學生自主管理的意識，增強學生用法則、法規(guī)約束自我的意識。培養(yǎng)學生的主人公精神。2、通過本次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)懷集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，3、讓學生在組織活動的過程中，充足地呈現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學重點：1、制定符合班級的班規(guī)，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。2、提高學生關(guān)懷集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。教學難點：提高學生關(guān)懷集體、建設(shè)集體的積極性和熱情活動環(huán)節(jié)：一、朗讀詩歌，營造氛圍。1、同窗們愛我們的班級嗎？下面我們來朗讀一首詩歌。把你對班級的愛用聲音體現(xiàn)出來哦！《我愛我班》我愛我班，由于我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。我愛我班，由于她給我?guī)頍o限時溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。我愛我班，由于她給我?guī)砹顺晒Φ牡?。她是我辛勤快作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛我班，由于她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園她讓我享有到了陽光的燦爛。2、從同窗們的聲音里，我能感覺到人們愛這個集體。想這個集體更優(yōu)秀，必須我們每位同窗努力，就得有規(guī)章制度，也就是班規(guī)來約束我們。（板書：班規(guī)）我們的班規(guī)有誰來定呢？先看一幅畫。二、班規(guī)誰來定？1、看漫畫：這是什么?水為什么會流出來呢？2、假設(shè)我們班就是這個木桶，每個同窗就是其中的一塊木板，請分組討論一下:如何才干讓我們的木桶裝更多的水呢?3、木桶要想裝更多的水，必須每塊木板足夠長，同樣的道理，我們班級要想整體提高，必須每位同窗努力提高，如何提高，那就得有班規(guī)來約束,來監(jiān)督我們。也就是說班規(guī)是協(xié)助我們每位同窗提高自己的，這樣的班規(guī)由誰來制定更合理呢？（相機完善板書：我的班規(guī)我做主）三、班規(guī)我來定:班規(guī)設(shè)計比賽。1、全班提成4個組，分別環(huán)繞學習、勞動與清潔衛(wèi)生、兩操與集會紀律、安全及其他，來討論制定相應(yīng)的班規(guī)。（板書：學習、勞動與清潔衛(wèi)生、兩操與集會紀律、安全及其他）2、規(guī)定:用簡短時語言制定合理的班規(guī)。人人參與，避免反復。3、全班交流。評出優(yōu)勝組。4、教師總結(jié)、歸納、補充。學習紀律：⑴嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課,遲到、早退，從小明白到守紀律的重要性。（2）有事必須請假，不得隨便離開校園。如確需離校,需持班主任的請假條到傳達室簽字，有家人來接方可離校。班長要及時做好請假記錄。（3）課前做好上課準備，保持教室安靜，做好課前預習或等待教師上課。（4）上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事。（5）課后認真完畢作業(yè)（含家庭作業(yè)），準時保質(zhì)保量,不準抄襲，書寫工整（6）考前認真復習，考試不準作弊，試后認真總結(jié)經(jīng)驗教訓I,及時補救。勞動及清潔衛(wèi)生紀律：（1）積極參與多種勞動，服從安排。（2）勞動中不拖拉，不推諉。（3）教室、衛(wèi)生區(qū)每天二次徹底打掃，不留衛(wèi)生死角，由專人負責。（4）課桌物品要擺放整潔，座位附近要保持干凈，放學后能自覺將桌椅擺放整潔。（5）不亂丟垃圾，不隨處吐痰，不亂涂亂畫。（6）講究個人清潔衛(wèi)生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便后洗手。（7）注意飲食衛(wèi)生，不帶零食到學校來。兩操及集會紀律:（1）出操、升旗、集會動作迅速，不拖拉，做到一種“快”字。（2）保持隊伍安靜，不推操、不打鬧、不喧嘩，做到一種“靜”字。（3）做操動作規(guī)范劃一，做到一種“齊”字。⑷解散時整潔有序，不混亂，聽從指揮。安全紀律及其他(1)不準在校內(nèi)擁擠、推拉或打鬧。(2)同窗之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。(3)不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛(4)不準吃不潔或過期、腐爛變質(zhì)食品，杜絕食物中毒。(5)離開教室時應(yīng)積極檢查周邊的門窗、電燈、電扇與否關(guān)好。(6)不破壞公物，遇到這樣的行為，及時去制止。講文明，懂禮貌，見到教師3、教師小結(jié):這樣的班規(guī)就全面多了，同窗們，一種優(yōu)秀的班集體時形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應(yīng)以實際行動自覺執(zhí)行班規(guī)，維護班級的榮譽。四、班規(guī)的執(zhí)行有了班規(guī)，與否每位同窗就能遵循執(zhí)行呢？看幾種小故事。1、學生讀讀3個小故事。2、找學生表演3個小故事。3、小組評價，說說故事中誰違背了班規(guī)？哪條班規(guī)?誰做的好？4、如何才干讓我們每位同窗自覺執(zhí)行班規(guī)呢?誰來出出主意?(1)、同窗之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違背班規(guī)現(xiàn)象立即制止。(2)班級每月對班規(guī)執(zhí)行狀況進行一次總結(jié)。(3)定期開展小組競賽，對班規(guī)執(zhí)行到位的小組予以獎勵，對體現(xiàn)較差的小組予以合適的懲罰。五、總結(jié)1、有句話叫“眾人拾柴火焰高”，尚有首歌叫“眾人劃槳開大船”，這些都告訴我們一種道理，集體的力量是無窮的，只要我們齊心合力，我們的集體就會很優(yōu)秀。2、唱歌《眾人劃槳開大船》篇二：《我的班規(guī)我做主》主題班會活動方案［課前布置1根據(jù)本班小組分組狀況把班規(guī)提成了9個板塊，讓每個學生根據(jù)班上狀況提前寫自己覺得要制定的班規(guī)。這節(jié)班會是把學生寫的班規(guī)進行討論、匯總。［導入］欣賞寓言《河水與河岸》，導入我們班會的主題：我的班規(guī)我制定。［流程1一、由新生軍訓回憶過渡到初中學習生活，面對新生活、耕屜息：“以良好心態(tài)迎接新學期，以行為規(guī)范增進新進步“，引入班規(guī)制定的必要性。二、小品《我們班的那些事》1、上學2、上課3、課間通過小品中某些不良行為讓學生反思我們在平時浮現(xiàn)的某些問題，進一步結(jié)識到必須制定班規(guī)來約束行為，形成良好的班風、學風。三、分工與合伙：根據(jù)班級小組狀況，把班規(guī)提成九塊，分小組討論制定：1、行規(guī)6、衛(wèi)生2、上課7、財產(chǎn)3、作業(yè)8、集體活動4、自習9、積分