四年級下冊科學實驗

四年級下冊科學實驗一、實驗名稱:觀察比較聲音強弱的變化實驗目的:觀察比較聲音強弱的變化實驗器材:鋼尺實驗步驟：1、把鋼尺的一部分伸出桌面大約10厘米，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動尺子的另一端。2、先輕輕撥動鋼尺，觀察尺.上下振動的幅度，發(fā)出的聲音強弱3、再用力撥動鋼尺，與前面的實驗進行比較觀察現(xiàn)象:輕輕撥動鋼尺，尺子上下振動的幅度小，發(fā)出的聲音弱;用力撥動鋼尺，尺子上下振動的幅度大，發(fā)出的聲音強。實驗結(jié)果:輕輕撥動鋼尺，尺上下振動的幅度小，發(fā)出的聲音弱;反之尺子上下振.動的幅度大,發(fā)出的聲音強。二、實驗名稱:不同水量的杯子聲音高低的變化實驗目的:了解不同水量的杯子聲音高低的變化實驗器材:盛有不同水量的相同燒杯4個且標有編號、筷子。實驗步驟：1、用同樣的力度敲擊標有編號的盛有不同水量燒杯U,記錄它們發(fā)出的聲音。2、重復實驗3次。觀察觀察現(xiàn)象：1號杯子發(fā)出的聲音低，2號杯子發(fā)出的聲音較低，3號杯子發(fā)出的聲音較高，4號杯子發(fā)出的聲音高。實驗結(jié)果:不同水量的杯子聲音高低不同三、實驗名稱:尺子的音高變化實驗R的:觀察尺子的音高變化實驗器材:鋼尺-把。實驗步驟:1、確定尺子伸出桌面部分的長度。2、用一只手壓住尺子的--端，另外一只手撥動伸出桌面部分的頂端。Baid文庫觀察現(xiàn)象:尺子伸出桌面4厘米時，撥動尺子發(fā)出的聲音高。尺子伸出桌面8厘米時，撥動尺子發(fā)出的聲音較高。尺子伸出桌面12厘米時，撥動尺子發(fā)出的聲音較低。尺子伸出桌面16厘米時，撥動尺子發(fā)出的聲音低。實驗結(jié)果:尺子越短，發(fā)出的音越高;尺子越長，發(fā)出的音越低四、實驗名稱:振動物體與聲波實驗目的:振動物體與聲波的聯(lián)系實驗器材:吾叉一個、音叉錘--個、水槽、水、土電話實驗步驟：1、仔細觀察，振動的音叉是怎樣引起水面波動的。2、拉直土電話“電線〃.，一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話，另外一名同學在電話線的另一端用聽筒聽。觀察現(xiàn)象:振動的音叉水面有圓形的波紋散開。聲音通過土電話的線從一端傳向另一端。實驗結(jié)果:聲■&以波的形式傳播，當聲波遇到水時，會使水產(chǎn)生振動。五、《登上月球》［實驗名稱］推測環(huán)形山的成因模擬實驗［實驗材料］:沙盤、大小不同的石子，大小相同的玻璃彈珠、細沙、直尺等［實驗猜想］:環(huán)形山大多數(shù)是宇宙中的隕石、流星體等撞擊月球表面而形成的,大小、深淺與撞擊物的大小和與月球的距離有關。［實驗方法］:⑴將沙盤平放在桌面上，刮平盤內(nèi)沙子表面。⑵在離沙盤高度相同的位置向沙盤投放大小不同的石子，觀察沙盤.上被石子撞需的坑洞有什么不同。⑶在離沙盤高度不同的位置向沙盤投放大小相同的玻璃珠，觀察沙盤被玻璃珠撞出的坑洞有什么不同。⑷根據(jù)實驗結(jié)果推測月球環(huán)形山的成因。［實驗現(xiàn)象］:(1)叢相同高度向沙盤里丟大小不同的石子，石子越大，沙坑的長度越長，深度越深。石子越小，沙坑的長度越短，深度越淺。(2)從不同高度向沙盤里丟大小相同的玻璃球。位置越高，沙坑的長度越長，深度越深。位置越低，沙坑的長度越短，深度越淺。［實驗結(jié)論］:環(huán)形山大多數(shù)是由宇宙中的隕石、流星體等撞擊且球表面而形成的，環(huán)形山的大小、深淺與撞擊物的大小和與月球的距離有關。六、《燈炮亮了》（?）讓小燈泡亮起來活動名稱:讓小燈泡亮起來活動目的:探究讓小燈泡亮起來的方法?；顒硬牧?導線、電池、小燈泡、電池盒、燈座活動方法:把電池放在電池盒中，把小燈泡安裝在燈座中，用導線把電池盒和燈座連起來.活動現(xiàn)象:小燈泡鳧了，但是小燈泡的亮滅不方便控制。（二）控制燈泡亮滅活動目的:探究控制燈泡亮滅的方法?；顒硬牧?導線、電池、小燈泡、開關、電池盒、燈座。活動方法:把電池放在電池盒中，把小燈泡安裝在燈座中，用導線把電池盒、燈座和開關連起來。活動現(xiàn)象:合上開關/J、燈泡亮了;斷開開關,小燈泡滅了?；顒咏Y(jié)論：?個簡單電路主要由導線、開關、電源（電池）、用電器（小燈泡）4個部分組成。用開關切斷閉合回路是控制電路的一種方法。七、《制作小臺燈》制作小臺燈制作材料:紙杯，支架，金屬盒，開關,導線，LED燈泡，電池盒，電池2節(jié)，墊片2個，螺母2個，絕緣膠帶，裝飾花邊,，小科刀，鉛筆等。制作方法：.在紙杯底部鉆個小孔L。..把導線連接在LED燈的兩端。3.把導線從燈罩一端穿過支架。.把支架、開關和底座連接。.按電路圖連接電路。八、《太陽能小臺燈》制作太陽能小臺燈活動目的:按一定步驟制作太陽能小臺燈活動材料:燈座、接線