幼兒園活動主題教案版8篇

幼兒園活動主題教案最新版1活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。2、組合表現(xiàn)花朵造型，并運(yùn)用添畫的方法豐富作品。3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動手能力?；顒訙?zhǔn)備：1、組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵。2、花朵圖片多幅，白紙、水彩筆。3、陶泥人手一份。活動過程：1、出示花朵圖片，引起幼兒興趣。(I)教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形狀。(幼兒講述)(2)教師畫出花朵的輪廓，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。2、集體探索，學(xué)習(xí)制作花朵。(1)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我們可以怎么做?(幼兒講述)活動過程:1、創(chuàng)設(shè)“哄寶寶睡覺”的游戲情境，播放搖籃曲，出示布娃娃、搖籃，導(dǎo)入活動。提問：平常誰哄你睡覺？他(她)是怎樣哄你睡覺的？2、播放《搖籃曲》，請幼兒欣賞，感受歌曲安靜、輕柔的曲風(fēng)。(1)第1遍播放歌曲，引導(dǎo)幼兒了解搖籃曲的主要特點。提問：這是什么時候唱的歌曲？(這是哄小寶寶睡覺時唱的搖籃曲。)你聽誰唱過搖籃曲？(2)第2遍播放歌曲，引導(dǎo)幼兒感受搖籃曲輕柔、綿長的特占八、、O提問：聽了這首歌曲，你有什么感覺？可以用什么動作哄寶寶睡覺？(3)第3遍播放歌曲，結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解歌詞內(nèi)容，感受爸爸、媽媽對寶寶的用心呵護(hù)。提問：歌曲里唱了什么？爸爸、媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的？寶寶進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)是什么樣子？爸爸、媽媽哄你睡覺時，你的心情是怎樣的？

小結(jié)：爸爸給寶寶蓋上棉被，媽媽輕輕地?fù)u著搖籃，哼著輕柔的搖籃曲。小小的搖籃像是大海里被微風(fēng)吹拂著的小船，在柔柔的海浪中搖啊搖。寶寶很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。3、創(chuàng)設(shè)“哄寶寶睡覺”的游戲情境，鼓勵幼兒用動作、表情表現(xiàn)搖籃曲安靜、輕柔、優(yōu)美的特點。(1)請幼兒懷抱娃娃，邊聽音樂邊哄娃娃睡覺。提問：聽著優(yōu)美的搖籃曲，你想怎樣哄寶寶睡覺？(2)播放《搖籃曲》，請幼兒扮爸爸、媽媽，哄娃娃睡覺。啟發(fā)幼兒嘗試用愛的眼神、真心的微笑、輕柔的動作表現(xiàn)爸爸、媽媽對小寶寶的愛。幼兒園活動主題教案最新版6【活動目標(biāo)】1、理解散文的內(nèi)容，并鼓勵幼兒進(jìn)行情景表演。2、初步感受散文優(yōu)美的意境?！净顒訙?zhǔn)備】1、家長帶領(lǐng)幼兒去踏青。2、在活動室設(shè)口種植角，幼兒可以跟蹤觀察種子發(fā)芽的整個過程。

【活動過程】I、老師組織幼兒觀察種植角種子的發(fā)芽情況。小朋友，我們的種子發(fā)芽了，讓我們一起去看看吧！2、老師引導(dǎo)幼兒討論看到的情況。老師重點引導(dǎo)幼兒說H;剛發(fā)芽的葉子像什么，讓幼兒大膽發(fā)揮自己的想象力，老師給予及時的鼓勵。3、老師有感情地示范朗誦散文《發(fā)芽兒》。4、老師朗誦散文，請幼兒扮演種子，自編情景表演，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編種子發(fā)芽的動作。5、老師根據(jù)幼兒自編動作的情況，引導(dǎo)幼兒表演種子發(fā)芽的過程?；顒咏ㄗh：1、在幼兒的日常生活當(dāng)中，可以隨時組織幼兒一邊朗誦散文，一邊進(jìn)行情景表演，以鞏同教.一》內(nèi)容。2、老師組織幼兒精心照顧種子，讓班級的種植角充滿生機(jī)。附散文：發(fā)芽兒春天到了，春雨落在大地上，有粒種子悄悄地鉆進(jìn)了地面。種子發(fā)芽了，兩片新新的葉子真讓人喜歡。

看.這芽兒多像兩只眼睛!兩只眼睛看啊看，啊，這世界多美麗！瞧，這芽兒多像兩只耳朵!兩只耳朵聽啊聽，啊，這世界多美妙！芽兒越看越高興，越聽越開心，一高興就蹦起來，一蹦，就變成小苗苗了！幼兒園活動主題教案最新版7幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:圖形游戲活動目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備I.Ppt課件-圖形.趣味練習(xí)：各種各樣的形狀.大的圓形、正方形和三角形各一個，小箱子一個（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只）,

3.每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形，圓形等若干）活動過程一、引出課題，激起興趣今天我?guī)砹藥孜粓D形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會變魔術(shù)，變成另外一個圖形寶寶呢。二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形.課件請小朋友看看有哪些圖形，并說說。.教師從小箱子摸出圓形，請幼兒猜猜圓形會變成什么？有幾個？.請兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會變成什么？.教師出示小鳥，請幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的？三、游戲“圖形變變變”.請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什么圖形？（教師觀察幼兒拼的結(jié)果，并在黑板上演示給大家看）

.我們來比賽，用四個三角形寶寶拼一個正方形，看誰拼得最快。四、幼兒操作活動請你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹，比比誰設(shè)計的小房子最漂亮。五、請幼兒展示自己的作品，并說說自己設(shè)計的房子用了哪些圖形？幼兒園活動主題教案最新版8活動目標(biāo)：.提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動作的發(fā)展。.學(xué)會洗臉的基本步驟。3.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣并在活動中體驗愉快情緒。活動準(zhǔn)備：小臉盆，小毛巾，溫水?；顒舆^程：一、教師出示一些小朋友的圖片（小朋友的臉很臟很黑）。

二、教師接著引導(dǎo)“這些小朋友的臉很臟，好不好呀？（不好）那我們的臉會不會臟呢？我們需不需要洗臉呢？”讓小朋友有洗臉的意識。三、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”四、教師開始示范。先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因為溫水溫和不刺激，還能洗掉臟東西?！陛p輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。五、小朋友模仿動作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領(lǐng)會。六、對折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動作輕柔，注意清潔眼部四周。七、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。

八、欣賞故事《不愛洗臉的小熊》(2)教師對幼兒的想法給予肯定，同時介紹花朵的制作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。幼兒已經(jīng)有了搓圓、壓扁的經(jīng)驗，因此教師可以先給幼兒仔細(xì)思考的空間和余地，鼓勵他們勇于思考、大膽想象。(3)教師示范、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進(jìn)行添畫。3、幼兒制作。(1)引導(dǎo)幼兒用泥球、泥片在白紙上制作花朵，注意花瓣之間的連接。(2)用水彩筆添畫出花朵的莖、葉子、小草等，注意畫面的布局。幼兒園活動主題教案最新版2活動目標(biāo)：1、幼兒樂于參加集體活動，體驗集體游戲的樂趣。2、鞏固幼兒對紅、橙、黃、綠、藍(lán)色的認(rèn)知，初步認(rèn)識紫色?；顒舆^程：一、認(rèn)識七色寶寶，初步感受七種色彩。

通過觀看課件，幼兒認(rèn)識七色寶寶，初步感受七種色彩。師：今天，馮老師給你們請來了許多小客人，想知道他們是誰嗎？看，他們來了！播放課件：七個顏色寶寶依次向大家問好，自我介紹：“小朋友們好!我是一色寶寶?！碧釂枺?、一共來了幾個小客人？2、她們都是誰？3、向太陽寶寶們問好。二、幼兒在花園里尋找顏色寶寶，進(jìn)一步加深對顏色的認(rèn)知。幼兒在花園里尋找太陽寶寶。幼兒說出自己找到了什么顏色的太陽寶寶。把顏色寶寶貼到幼兒身上，幼兒變成顏色寶寶。師：小朋友都變成了顏色寶寶，向客人老師們介紹一下自己吧。三、利用課件，重點認(rèn)識紫色寶寶。

幼兒一起尋找紫色寶寶，繼續(xù)播放課件，紫色寶寶出現(xiàn)，并提問：“我是什么顏色的寶寶？”“你見過什么東西是紫色的？”教師成為紫色寶寶。四、七色寶寶做游戲，鞏固七種顏色的認(rèn)知。七色寶寶一起做游戲，鞏固對七種顏色的認(rèn)識。師：七種顏色的太陽寶寶都找到了，我們一起做個游戲吧！本節(jié)課圍繞顏色的認(rèn)知，進(jìn)行了多學(xué)科的滲透。根據(jù)小班幼兒好玩好動愛游戲的年齡特點，我制作運(yùn)用了多媒體課件。整節(jié)課以課件為主線，以游戲形式貫穿始終。在活動中，教師以一個合作者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn)在孩子們面前，體現(xiàn)了新型的師幼互動關(guān)系。幼兒園活動主題教案最新版3活動目標(biāo)：嘗試畫出不同方向轉(zhuǎn)動的樹葉寶寶，表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉的情景?；顒訙?zhǔn)備：1、范畫一張。2、《小朋友的書-美術(shù)》P11”葉寶寶翻跟頭”。

一、音樂游戲”大風(fēng)和樹葉”。音樂游戲結(jié)束時，教師引導(dǎo)大家觀察每個小朋友不同的造型。（教案：）（抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等。可以請個別幼兒造型看）二、教師示范作畫。1、教師出示范畫（尚未添畫的樹葉），根據(jù)幼兒的造型，教師邊講解邊示范作畫，在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳，變成落葉寶寶。2、教師一邊念兒歌一邊指導(dǎo)幼兒欣賞畫面，感受樹葉寶寶的情趣。三、幼兒添畫。四、邊跟著教師念兒歌，邊欣賞同伴的作品。拓展延伸：教師可以組織幼兒進(jìn)行樹葉拓印添畫活動，鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態(tài)。幼兒園活動主題教案最新版4活動目標(biāo)：1、欣賞名畫《拾穗者》，從色彩、構(gòu)圖等方面感受畫面的溫馨樸實的自然美。

2、了解不同的色彩可以代表不同的心情，并嘗試運(yùn)用到自己的繪畫中去。活動準(zhǔn)備：PP,記號筆，黃色彩紙人手一張活動過程：一、談話導(dǎo)入啟發(fā)與交流策略：出示秋收季節(jié)麥田圖片指導(dǎo)語：這是什么？是什么季節(jié)？如果此時你在金色的麥田里，你會做什么？二、整體欣賞感知與講述策略：介紹米勒，欣賞名畫《拾穗者》指導(dǎo)語：1、法國有一位大畫家，他的名字叫做米勒。他畫了一幅很有名的油畫，我們一起來欣賞下！2、畫面上是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？3、你認(rèn)為這是什么地方？小朋友看看這三個農(nóng)婦在干什么？你在畫上還看到了什么？

4、小結(jié)：這是米勒爺爺?shù)囊环P(guān)于秋收的畫。在畫面中有三個農(nóng)婦在金黃色的麥田中，彎腰拾起地上的麥穗，遠(yuǎn)處的農(nóng)夫們將一堆堆的麥子裝上了拖車。三、細(xì)致體會分析與解釋策略：從色彩、構(gòu)圖方面欣賞作品指導(dǎo)語：1、畫面的遠(yuǎn)處、近處各有什么？他們大小一樣嗎？2、畫面的整體是什么顏色的？三個農(nóng)婦的頭巾和圍裙是什么顏色的？這三種顏色給你什么感覺？3、小結(jié)：拾麥穗的三位婦女離我們近，就畫的大，麥堆、推車的人離我們遠(yuǎn)，就畫的小，整幅畫看上去比較的真實，就像照片一樣，這是寫實主義畫法，你看到社么樣子，畫出來的就是什么樣子。整幅畫用了迷人的暖黃色調(diào)，紅藍(lán)二塊頭巾的濃郁色彩也融化在了黃色中了，使整幅畫面安靜而莊重。策略：分析作品的思想感情指導(dǎo)語：1、她們?yōu)槭裁匆胞溗耄?、她們是怎么拾的？用什么姿勢？手和身體是怎樣的？

3、誰愿意來學(xué)學(xué)她們的動作？4、如果是你一直在拾麥穗，你會有什么感覺呢？5、小結(jié)：勞動人民的生活是艱苦的，她們勤儉節(jié)約，珍惜每一份糧食，看了米勒爺爺?shù)?畫，你明白了什么？策略：作品延伸指導(dǎo)語：1、如果讓你給這幅畫取一個名字，你會取什么呢？2、米勒爺爺給這幅畫取名叫《拾穗者》，他的很多作品都是描繪農(nóng)民的勞動和生活的。（簡單介紹米勒的其他幾幅作品）四、幼兒作畫嘗試與指導(dǎo)策略：師幼談話開始繪畫指導(dǎo)語：如果讓你在一片金黃色的麥田中勞動，你會做些什么，把你想到的畫下來！五、作品分享展示與講評策略：展示幼兒作品，師幼共賞指導(dǎo)語：說說你畫了什么？

幼兒園活動主題教案最新版5教材分析：《搖籃曲》是一首6/8拍的歌曲，旋律優(yōu)美動聽，歌詞溫暖親切，表現(xiàn)了爸爸、媽媽哄寶寶人睡的情景。歌詞內(nèi)容貼近幼兒的生活，以比喻的手法生動描述爸爸給寶寶帶來的安全感和媽媽給寶寶帶來的溫