第2站正確行使權(quán)利

小明，這不是你嗎?真漂亮。未經(jīng)你同意，是侵犯你的肖像權(quán)。？想一想：

當(dāng)你遇到以下情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？（1）自己的書(shū)被別人長(zhǎng)期據(jù)為己有；（2）去超市購(gòu)物，售貨員或保安人員要求對(duì)你進(jìn)行搜查。（3）你的照片未經(jīng)同意被展示在照相館的櫥窗里（4）學(xué)校門口經(jīng)常有不法分子勒索同學(xué)的財(cái)物……正確對(duì)待權(quán)利第2站

新課教學(xué)：如何正確對(duì)待自己的權(quán)利？1、珍視自己的權(quán)利討論：下列做法哪些是珍視權(quán)利的行為？它對(duì)我們有何意義？1.不看紅綠燈，橫穿馬路自殘輕生吸煙、酗酒打架、斗毆、吸毒等2.中途輟學(xué)，上課不認(rèn)真3.積極鍛煉身體，有病及時(shí)醫(yī)治4.購(gòu)買商品時(shí)，索要發(fā)票北交大一名學(xué)生自殺吉林一畢業(yè)實(shí)習(xí)大學(xué)生跳樓砸癟過(guò)路的士我們絕不可以這樣！不要輕易放棄生命健康權(quán)

為什么要珍視自己的權(quán)利？（珍視自己權(quán)利的重要性）(1)權(quán)利是保障我們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的基石，是自我價(jià)值和人的尊嚴(yán)的體現(xiàn)。(2)全面了解、正確行使自己的權(quán)利，可以維護(hù)自己的權(quán)益不受侵害。(3)可以維護(hù)法律的尊嚴(yán)。(4)促進(jìn)政治文明的發(fā)展。

中學(xué)生小宋家樓上姓馮的住戶養(yǎng)了兩只狗。這兩只狗夜晚經(jīng)常狂吠，擾得四鄰不安。狗的主人在小區(qū)里遛狗，嚇得一些婦女和兒童心驚肉跳。這兩只狗有時(shí)還在樓道內(nèi)便溺，氣味特別難聞。

鄰居多次與馮某交涉，馮某卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正?，F(xiàn)象。”小宋及父母找到公安機(jī)關(guān)，請(qǐng)求警方干預(yù)此事，結(jié)果馮某受到批評(píng)教育，并作出養(yǎng)狗不擾民的保證。①在都市生活的馮某有養(yǎng)狗的權(quán)利嗎？②馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？休息權(quán)、生命健康權(quán)等③從這件事中你得到什么啟示？他有養(yǎng)狗的權(quán)利，但要文明養(yǎng)狗。—公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利2、我們應(yīng)充分尊重他人的權(quán)利權(quán)利說(shuō)到底是能夠給人帶來(lái)利益的，在行使自己權(quán)利的同時(shí)，我們不能損害他人的合法權(quán)利和利益。尊重他人權(quán)利，是實(shí)現(xiàn)自己權(quán)利所必需的。情景展現(xiàn)1.有言論自由權(quán)，就可以侮辱誹謗他人嗎？2.有受教育權(quán)就可以擾亂課堂，影響他人接受教育嗎？3.有名譽(yù)權(quán)就可以為了維護(hù)自己的面子而傷及他人嗎？

小毛上課總是大聲說(shuō)話干擾老師講課和其他同學(xué)聽(tīng)課，一天小毛在課堂上又是如此，被老師批評(píng)。小毛振振有詞地說(shuō)：“說(shuō)話是我的權(quán)利，誰(shuí)都無(wú)權(quán)干涉?！蹦闳绾慰创∶男袨椋?234以上哪些權(quán)利的獲得是合法的？

3、我們應(yīng)采取合法手段獲得權(quán)利未成年人享有廣泛的權(quán)利，有些權(quán)利在出生獲得。我們不能只看到權(quán)利所帶來(lái)的利益，忽視權(quán)利來(lái)源的合法性。

權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要具備法定的方式和程序。我們應(yīng)按照法律規(guī)定或者雙方約定的方式與程序?qū)崿F(xiàn)權(quán)利所帶來(lái)的權(quán)益。如果不遵從法定的方式和程序?qū)崿F(xiàn)權(quán)利，會(huì)損害他人的權(quán)利，權(quán)利不僅不能實(shí)現(xiàn)，還要承擔(dān)法律責(zé)任。分析事例在我國(guó)人民眾志成城抗擊“非典”時(shí)期，一些人利用這一特殊情況，哄抬某些藥物和商品的價(jià)格，敲詐消費(fèi)者。并且聲稱自己在享有社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)。這些人是如何獲取社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)的？1996年，張某向吳某賒購(gòu)了一些建筑材料，價(jià)值人民幣10萬(wàn)元。幾年過(guò)去了，張一直未還所欠貸款，吳多次索要未能如愿。1999年8月的一天，吳某找來(lái)朋友持刀將張某劫持到一廢棄的養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)關(guān)押逼債。案例分析吳某逼債的行為合法嗎？為什么？如果是你，你如何做？各抒己見(jiàn)

張明同學(xué)在學(xué)校門口被高年級(jí)的同學(xué)打傷．我們應(yīng)該采取的方式是：１．忍氣吞聲，息事寧人．２．打擊報(bào)復(fù)，以泄私恨．３．報(bào)告學(xué)校或報(bào)警．．．．．．《小君和小哲的故事》4、我們應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利（1）任何權(quán)利都要受到一定范圍的限制。只有在合法的范圍內(nèi)，法律才保護(hù)權(quán)利的行使。（2）如果超越法律規(guī)定的范圍行使權(quán)利，不僅得不到法律的保護(hù)，還要承擔(dān)由此帶來(lái)的后果。（3）我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)要按照合法的方式和程序進(jìn)行。（4）否則，在損害他人的權(quán)利的同時(shí)，自己的權(quán)利也不能實(shí)現(xiàn)，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

在武術(shù)學(xué)校的張某在汽車站看到小偷偷錢包，就勇敢地沖上去將小偷擒拿，看到小偷一臉不服氣的表情，張某把已經(jīng)綁起來(lái)的小偷拽起來(lái)狠狠地朝胸口處打了幾拳，致使小偷死亡。維權(quán)在線張某為此也受到了刑事處罰。如何正確對(duì)待自己的權(quán)利？1、我們應(yīng)珍視自己的權(quán)利2、我們應(yīng)充分尊重他人的權(quán)利3、我們應(yīng)采取合法手段獲得權(quán)利4、我們應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利本站小結(jié)當(dāng)堂訓(xùn)練1、初中生小其為泄私憤，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布“是小偷，曾多次偷同學(xué)的財(cái)物”的信息，嚴(yán)重?fù)p害了他人的名譽(yù)權(quán)，結(jié)果受到公安機(jī)關(guān)處分。這告訴我們（）A.未成年人不享有網(wǎng)絡(luò)言論自由B.公民言論還未得到充分保障C.行使權(quán)利應(yīng)尊重他人合法權(quán)益D.要采用合法手段獲得權(quán)利C2.下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）A.小寧多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息B.小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近的黑網(wǎng)吧C.受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)D.小梅阻止做生意的父親及時(shí)交足稅款3.下列關(guān)于公民行使權(quán)利的表述不正確的是（）A.行使權(quán)利要尊重他人的權(quán)利B.在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利C.公民自由行使權(quán)利不受任何限制D.公民行使權(quán)利不得損害他人的自由和權(quán)利CB4.自習(xí)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)，而小林卻伴著MP3大聲歌唱，同學(xué)們指責(zé)他，他卻說(shuō)：“唱歌是我的權(quán)利，你們不能干涉我唱歌的權(quán)利?！边@說(shuō)明小林（）正確行使了自己的權(quán)利不懂得行使權(quán)利時(shí)應(yīng)尊重他人的權(quán)利是珍視自己權(quán)利的表現(xiàn)沒(méi)有正確對(duì)待權(quán)利A.B.C.D.C患有精神病的北京老漢張某穿花襖、梳小辮的照片被網(wǎng)絡(luò)高手李某在網(wǎng)上惡搞成“村里有個(gè)姑娘叫小芳”，并用譏諷性、取笑性的文字對(duì)他的形象進(jìn)行了丑化。張某將李某告上法庭，最后宣武法院判令李某向張某道歉，并賠償精神撫慰金2萬(wàn)元。據(jù)此回答5—6題。5.下列對(duì)李某的行為評(píng)價(jià)正確的是（）行使權(quán)利時(shí)，沒(méi)有尊重他人的權(quán)利沒(méi)有在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利侵犯了張某的合法權(quán)益是一種不道德的行為，但沒(méi)有觸犯法律A.B.C.D.D6.上述材料告訴我們，公民行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利，這是因?yàn)椋?/p>

）權(quán)利是法律賦予每個(gè)公民的，每個(gè)公民都有同樣的權(quán)利只有尊重他人的權(quán)利，才能更好地享有自己的權(quán)利只有承擔(dān)對(duì)他人的法律義務(wù)和道德義務(wù)，才能更好地享有權(quán)利對(duì)他人權(quán)利的侵害就是對(duì)自己權(quán)利的侵害A.B.C.D.B分析說(shuō)明題：一天下午，八年級(jí)學(xué)生李俊在放學(xué)回家的路上遇到幾個(gè)青年索要“保護(hù)費(fèi)”，他們不僅搜走了李俊身上的錢，而且還要求李俊每星期一定期繳納“保護(hù)費(fèi)”10元，并威脅他不準(zhǔn)告訴別人。請(qǐng)回答：（1）你猜想李俊可能會(huì)怎么辦？①找人幫忙，進(jìn)行報(bào)復(fù)②害怕，不去上學(xué)③報(bào)告老師、家長(zhǎng)或報(bào)警