小班下學(xué)期保育員教學(xué)計(jì)劃3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班下學(xué)期保育員教學(xué)計(jì)劃3篇小班下學(xué)期保育員教學(xué)籌劃3篇

小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的扶助，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小摯友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)留神層次性。你是否在找正打定撰寫“小班下學(xué)期保育員教學(xué)籌劃”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

小班下學(xué)期保育員教學(xué)籌劃篇1

一、處境分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需確定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要留神常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái)，多舉行體育磨練，鞏固體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病才能。

2、班內(nèi)幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理才能較強(qiáng)。

3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普遍話，在激勵(lì)下容許試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往才能較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞對(duì)比單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能細(xì)心的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的觀法。對(duì)圖片的理解和陳述才能還對(duì)比薄弱。

4、在音樂(lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌管節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明顯，熱愛(ài)節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能掌管簡(jiǎn)樸的音樂(lè)嬉戲的舉行方法。

5、熱愛(ài)美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的x。

二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際處境和x的年齡特點(diǎn)共同議論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)籌劃

1.數(shù)學(xué)教導(dǎo)領(lǐng)域：

(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確純熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的變更而變更。

2.社會(huì)教導(dǎo)領(lǐng)域：

(1)熱愛(ài)熟悉新?lián)从?，能大膽地介紹自己，容許與同伴共同嬉戲。

(2)愛(ài)勞動(dòng)，珍愛(ài)勞動(dòng)成果。

(3)能保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

(4)主動(dòng)加入各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能抑制困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.科學(xué)教導(dǎo)領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)供給的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。

(2)有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享交流操作時(shí)的察覺(jué)和閱歷。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與研發(fā)給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

(4)體驗(yàn)探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的察覺(jué)舉行交流

4.藝術(shù)教導(dǎo)領(lǐng)域：

(1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒舉行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教導(dǎo)，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)頭，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音才能的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及才能，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松高興地歌詠。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)高興歌詠的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

(5)熟悉各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。

(6)自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、平勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色調(diào)美，體驗(yàn)賞識(shí)藝術(shù)作品的喜悅。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。

(11)熱愛(ài)用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心緒、色調(diào)、圖形的比較。

三、家長(zhǎng)工作

針對(duì)實(shí)際處境實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教導(dǎo)心得，共同來(lái)了解孩子，扶助孩子健康成長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理觀法，實(shí)時(shí)溝通，達(dá)成家園共育的目的與一致性。

小班下學(xué)期保育員教學(xué)籌劃篇2

新學(xué)期開(kāi)頭了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、高興地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)斟酌、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)籌劃。以全園教學(xué)工作籌劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作籌劃：

一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與片面之間的關(guān)系。片面數(shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確急速掌管10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并識(shí)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性舉行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征探索圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同舉行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征舉行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心識(shí)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能領(lǐng)會(huì)陳述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11、在老師的扶助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面查看與斟酌問(wèn)題，能通過(guò)查看、對(duì)比、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)樸的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的舉行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)急速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)自然界、活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂(lè)于察覺(jué)問(wèn)題,積極地斟酌問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。

2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生喜歡大自然,保護(hù)、養(yǎng)護(hù)動(dòng)物和周邊環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并情愿為養(yǎng)護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地熟悉事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體舉行分類,并通過(guò)查看、測(cè)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)學(xué)識(shí)和閱歷。

4、能積極、主動(dòng)地加入議論、探索等活動(dòng),具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)、交流、共享探索的過(guò)程和結(jié)果。

5、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,初步形成科學(xué)概念。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐步留神和親近周邊環(huán)環(huán)境中熟諳的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心緒。

2、熱愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己熱愛(ài)的顏色、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟悉。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地舉行歌表演、做律動(dòng)，熱愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，熱愛(ài)和老師、同伴一起做音樂(lè)嬉戲。

5、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱；

6、進(jìn)展幼兒創(chuàng)編歌曲的才能；

7、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并舉行創(chuàng)編；

8、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

總之一切為了孩子，為了孩子的一切!

小班下學(xué)期保育員教學(xué)籌劃篇3

一、體能

1、掌管助跑跨跳及鉆的動(dòng)作技能。

2、學(xué)習(xí)其次套播送體操。

3、會(huì)使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩嬉戲。

二、生活習(xí)慣

1、遵守公共衛(wèi)生、不損壞公物，遵守家庭和幼兒園的生活作息制度。

2、會(huì)整齊地穿著衣服、保持儀表感激。

3、學(xué)會(huì)有序地整理床鋪。

4、會(huì)按天氣變化實(shí)時(shí)穿脫衣服和察汗。

5、自覺(jué)喝開(kāi)水和大便。

三、自我養(yǎng)護(hù)

1、飯前飯后不做強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)。

2、知道活動(dòng)時(shí)留神安好，懂得正確、安好地使用各種器械和玩具。

3、熟悉骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱、用途及簡(jiǎn)樸的養(yǎng)護(hù)方法。

語(yǔ)言:

1、堅(jiān)持在每天生活中用普遍話舉行交流。smt_

2、能完整、連貫的表達(dá)一件事的過(guò)程，學(xué)習(xí)合理創(chuàng)編。

3、知道畢業(yè)班的要求，有做哥哥姐姐的榮譽(yù)感，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。

4、在日常生活和嬉戲中，主動(dòng)與別人交往，積極表達(dá)自己的見(jiàn)解與看法。

社會(huì):

1、議論廣州人過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣及外省人過(guò)新年的風(fēng)情。

2、知道廣州遏止燃放煙花的規(guī)定，懂得做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

3、獨(dú)立自信地按意愿選擇和安置活動(dòng)，自己想手段解決問(wèn)題。4、樂(lè)于參與幼兒園和家庭中力所能及的勞動(dòng)。

5、具有較強(qiáng)的時(shí)效性及任務(wù)意識(shí)。

6、能與同伴共同協(xié)商，按意愿舉行活動(dòng)，在活動(dòng)中協(xié)調(diào)自己與別人的行為。

科學(xué):

1、具有奇怪心，對(duì)周邊事物有濃重的興