幼兒教師大班學(xué)期總結(jié)3篇

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幼兒園大班是指在學(xué)前教導(dǎo)階段3-6歲幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活中，特定的年齡班或年齡段?？偨Y(jié)的內(nèi)容要求全面，但并非面面俱到，而是要突出主要工作和重要閱歷。寫作時(shí)，往往選擇勞績(jī)最顯著的幾個(gè)方面舉行總結(jié)。你是否在找正打定撰寫“幼兒教師大班學(xué)期總結(jié)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

幼兒教師大班學(xué)期總結(jié)篇1

又到學(xué)期末，回想半年來(lái)的工作，我深深的感受到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于悄悄無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出嬌艷的“花朵”。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了大量，也進(jìn)步了大量，看著逐漸成長(zhǎng)的孩子們?；貞浰麄兊囊恍σ伙A，我由衷的感到一種驕傲，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說(shuō)的好“三歲看老”幼兒教導(dǎo)直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教導(dǎo)工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身心須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周，毛毛糙糙的問(wèn)題，但每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng)提出觀法或建議時(shí)，我都會(huì)舉行反省，虛心采納，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

在教學(xué)中，我以多種教學(xué)方法，專心設(shè)計(jì)每節(jié)課，來(lái)讓孩子們掌管每節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有個(gè)別孩子跟不上，我們會(huì)為他單個(gè)輔導(dǎo)，孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，我會(huì)指點(diǎn)他們用正確的模樣寫字。進(jìn)餐時(shí)，我會(huì)指點(diǎn)他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒。午睡時(shí)，扶助他們蓋好被子。并教會(huì)個(gè)別幼兒疊衣服;在家長(zhǎng)會(huì)，花招操，慶元旦，在李老師和田老師的齊心合作下，做好了每項(xiàng)大型活動(dòng)的打定工作，，并且較好的完成了教學(xué)，嬉戲，保育，安好為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育，看著孩子們興奮、喜悅的表情，大家都感到無(wú)比的欣喜。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受‘書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到，我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容，他們的喜悅?！?/p>

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上欣賞幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的扶助切實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)機(jī)遇，由于我知道只有不斷接觸新思想，新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

“三人行必有我?guī)煛痹诿恳淮蔚拈_會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)給我們貫穿出新思想，大家都能夠做的那么好，尤其是張靜老師和花玉瓊老師，讓我覺(jué)得我不懂得東西還好多，要學(xué)的東西還好多，通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持專心學(xué)，專心做，我才會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同時(shí)身上也吸取了不少的閱歷，但在和家長(zhǎng)交流方面，仍有大量的不夠之處，我將在以后的工作中，不斷的鞭策自己多學(xué)、多想、多思、多試，成為一名優(yōu)秀的幼教工。不斷努力，夢(mèng)想能為我們幼兒園的進(jìn)展，付出出自己的一份小小氣力。

幼兒教師大班學(xué)期總結(jié)篇2

回想一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒細(xì)心、細(xì)心、關(guān)切和愛(ài)心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作籌劃，結(jié)合本班的實(shí)際處境及幼兒的年齡特點(diǎn)，專心開展各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、前階段工作的缺乏

1、班內(nèi)片面小摯友用餐時(shí)的衛(wèi)生處境較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通才能較差，往往不能表達(dá)領(lǐng)會(huì)自己的想法和要求。

3、班內(nèi)片面小摯友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不專心聽講的現(xiàn)象。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效

(一)思想工作。本人能積極加入政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜歡集體，對(duì)班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱心的心態(tài)去完成園里安置的各項(xiàng)工作。積極加入園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到細(xì)心、愛(ài)心、公允、崇敬地對(duì)待每一個(gè)孩子。

(二)教學(xué)工作。在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，專心分析分析的根基上，專心開展各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中提防以嬉戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，平日專心備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒打定充沛的教具及操作材料，在活動(dòng)中留神發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，提防個(gè)體差異。提防對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等才能的培養(yǎng)，平日專心做好每個(gè)活動(dòng)的查看記錄及效果分析。

(三)家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的處境;

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式舉行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的處境，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更緊密;

3、與家出息行了緊密溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，合作幼兒園做好保教工作。

(四)安好工作。在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安好第一”為原那么。由于孩子有了安好才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)留神幼兒的安好，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安好隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。

三、心得體會(huì)

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更理應(yīng)如此，中心幼兒園有好多教學(xué)閱歷豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。由于剛來(lái)測(cè)驗(yàn)園，所以好多事情都得從頭開頭學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，專心對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我專心打定每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的斷定。

四、反思和今后提升方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著好多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠珍愛(ài)，在拾掇玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要專心學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教導(dǎo)教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

幼兒教師大班學(xué)期總結(jié)篇3

望著逐漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，：幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教導(dǎo)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極加入園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并專心做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際處境啟程，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，用心安置好每周活動(dòng)內(nèi)容，專心組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到天性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)籌劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賦予激勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒舉行教導(dǎo)，做到三輕即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒專心開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、磨練身體。在每周籌劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀處境，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留神到挖掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有打定的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》。通過(guò)變更傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教導(dǎo)教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我特別提防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)學(xué)識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教導(dǎo)行為上得到了好多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教導(dǎo)方法實(shí)時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了查看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒查看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我專心地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)查看來(lái)察覺(jué)問(wèn)題。一次，我察覺(jué)建筑區(qū)的孩子們總是不能寧?kù)o下來(lái)，于是我就舉行查看，原來(lái)他們?cè)谟懻摲孔永镒〉氖鞘裁葱?dòng)物。是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?后來(lái)我察覺(jué)，是由于建筑區(qū)的輔佐材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中展現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔佐材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔佐材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而彼此爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的擾亂他們的嬉戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很高興，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的愛(ài)心服務(wù)站受到了家長(zhǎng)的接待，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教導(dǎo)，介紹育兒學(xué)識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賦予了最大的