元旦演講稿：滿心愛(ài)意化作真摯祝福

第26頁(yè)共26頁(yè)元旦演講稿：滿心愛(ài)意化作真摯祝福元旦演講稿：滿心愛(ài)意化作真摯祝福。雪花飄飄灑灑，像是在訴說(shuō)著什么？是問(wèn)候、是祝福，還是寄語(yǔ)？置身滿天飛雪中，心中思索著答案。新年，又是新的一年！新年有許多想說(shuō)的話，對(duì)自己、對(duì)朋友、對(duì)家人、對(duì)所有……新年是一首清新的小詩(shī)，是一首悠揚(yáng)的夜曲，喜慶中傳出了快樂(lè)和柔美，傾聽(tīng)新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)，滿心的愛(ài)意化作真摯的祝福新年快樂(lè)！光陰如梭，我們又將長(zhǎng)大一歲，我們?nèi)匀蛔鰤?mèng)，卻不再生活在幻像里。我們腳踏實(shí)地，我們富有激情，我們正職年輕，我們需要奮斗，我們輕視孤獨(dú)，我們是一群值得驕傲的人我們努力過(guò)，失敗過(guò)，彷徨過(guò)，當(dāng)然也成功過(guò)。我們走出了很多困惑，我們是孩子眼中的長(zhǎng)輩，我們是長(zhǎng)輩眼里的孩子。我們肩負(fù)著很多責(zé)任，我們是很多人的希望，我們也擁有很多人的愛(ài)，我們是一群了不起的人。我們要做的事兒還有很多，當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，別吝嗇你的微笑，讓愛(ài)你的和你愛(ài)的人可以感覺(jué)到你的關(guān)愛(ài)，愛(ài)人的同時(shí)自己也會(huì)開(kāi)心起來(lái)。無(wú)論多么繁忙，千萬(wàn)別忘了擠出時(shí)間親近大自然，親近家人，在大自然的懷抱中可以感受生命的神奇，在家人的關(guān)心中可以感覺(jué)人世的溫暖。我們不是“____以，豈因禍福避趨之”的前清大夫，我們更沒(méi)有譚復(fù)生“我自橫刀向天嘯，去留肝膽兩昆侖”的豪邁氣概，我們都是普普統(tǒng)統(tǒng)的蕓蕓眾生，我們的心靈也已經(jīng)被____和物欲的塵埃覆蓋；但是，我們都有著一顆仁慈的心，那仁慈的心也曾經(jīng)是那樣地純潔?；蛟S我曾是堅(jiān)強(qiáng)而自信的女子，一路快樂(lè)地走來(lái)，始終在磕磕碰碰中笑迎著一切，我曾向往能象“北方的狼”一樣有一顆孤寂而傲慢的心，能在呼倫貝爾大草原上放逐我一生的夢(mèng)想，而在如今現(xiàn)實(shí)的里日夜滋長(zhǎng)了我的多愁善感，平靜的生活日復(fù)一日豐富了我的情感，跳動(dòng)了一顆不安份的心。當(dāng)生活不斷地變幻著她的色彩，讓我眩暈，使我迷路，我甚至找不到這個(gè)世界當(dāng)初曾給我描繪的藍(lán)圖。于是心日漸變得脆弱，總在飄浮著，我害怕長(zhǎng)大，試圖尋找可以依賴的大樹(shù)，可是我始終明白這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)是我可以終身依賴的，每個(gè)人都必須堅(jiān)強(qiáng)地活著。我不能告訴自己想要追求的是什么，我如何能向世界呈現(xiàn)我最美麗的部分來(lái)證明自己。歲月已逝，留給我的能是什么呢？“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”，××年留給我太多的記憶與嘆息，走出校園多年沒(méi)有改變我的純真與熱情，面對(duì)著一次又一次的選擇我照舊慌亂，站在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的浪邊，我注定不是英勇的弄潮兒，時(shí)代的列車行進(jìn)的太快，車窗外變化的世界讓我看花了眼，總想改變自己去適應(yīng)潮流并不是容易的事情。執(zhí)著煎熬著自己的精力，苦悶腐蝕著自己的尊嚴(yán)。拿在手中，就是得到？笑在臉上，就是幸福？對(duì)于幸福的定義我們不斷地用時(shí)間去詮釋去驗(yàn)證卻總也看不透，似乎明白了很多，似乎什么也不明白，不過(guò)在不講道理的生活面前，執(zhí)著與超脫同樣都是惘然，因?yàn)樯畋旧聿恍枰獦?biāo)準(zhǔn)的答案。生存總有許多游戲規(guī)那么，制造規(guī)那么的是人自己，同樣是規(guī)那么束縛了人，茫然中我嘆息光陰的匆匆，然而生命只有一次的珍貴，讓我們無(wú)法放下得與失的負(fù)擔(dān)。人生如同是一關(guān)不可以重來(lái)的游戲，我們?cè)撊绾芜x擇才能有美滿的人生呢？如此沉重與古老的問(wèn)題，為何那么多人在不斷的重復(fù)，成功者未必收獲的只有喜悅，失敗者也未必留下的只有辛酸，生活的經(jīng)歷沉淀著珍貴的財(cái)富，一年，飛逝般過(guò)去！盤點(diǎn)過(guò)去一年的喜、怒、哀、樂(lè)，展望新年，太多希望、愿望需要去實(shí)現(xiàn)。新世紀(jì)的鐘聲仍然回蕩在耳際，我們又要跨入另一個(gè)365日的輪回。伴著四溢的笑語(yǔ)歡歌，從城市到鄉(xiāng)村，從高樓大廈到田野牧場(chǎng)，無(wú)處不在閃動(dòng)著希望的目光，無(wú)處不在孕育著對(duì)美妙生活的向往?！痢聊辏阆蛭掖蟛阶邅?lái)，我已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)！——變幻的世界，不變的是它的變幻；前進(jìn)的步伐，永遠(yuǎn)指向前方！也許前面是陽(yáng)關(guān)大道，也許前途荊棘滿地，但是，我已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)。f132.更多演講稿延伸閱讀2023元旦演講稿范文：滿心愛(ài)意化作真摯雪花飄飄灑灑，像是在訴說(shuō)著什么?是問(wèn)候、是祝福，還是寄語(yǔ)?置身滿天飛雪中，心中思索著答案。新年，又是新的一年!新年有許多想說(shuō)的話，對(duì)自己、對(duì)朋友、對(duì)家人、對(duì)所有……新年是一首清新的小詩(shī)，是一首悠揚(yáng)的夜曲，喜慶中傳出了快樂(lè)和柔美，傾聽(tīng)新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)，滿心的愛(ài)意化作真摯的祝福新年快樂(lè)!光陰如梭，我們又將長(zhǎng)大一歲，我們?nèi)匀蛔鰤?mèng)，卻不再生活在幻像里。我們腳踏實(shí)地，我們富有激情，我們正職年輕，我們需要奮斗，我們輕視孤獨(dú)，我們是一群值得驕傲的人!元旦演講稿范文節(jié)選!我們努力過(guò)，失敗過(guò)，彷徨過(guò)，當(dāng)然也成功過(guò)。我們走出了很多困惑，我們是孩子眼中的長(zhǎng)輩，我們是長(zhǎng)輩眼里的孩子。我們肩負(fù)著很多責(zé)任，我們是很多人的希望，我們也擁有很多人的愛(ài)，我們是一群了不起的人。我們要做的事兒還有很多，當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，別吝嗇你的微笑，讓愛(ài)你的和你愛(ài)的人可以感覺(jué)到你的關(guān)愛(ài)，愛(ài)人的同時(shí)自己也會(huì)開(kāi)心起來(lái)。無(wú)論多么繁忙，千萬(wàn)別忘了擠出時(shí)間親近大自然，親近家人，在大自然的懷抱中可以感受生命的神奇，在家人的關(guān)心中可以感覺(jué)人世的溫暖。我們不是“____以，豈因禍福避趨之”的前清大夫，我們更沒(méi)有譚復(fù)生“我自橫刀向天嘯，去留肝膽兩昆侖”的豪邁氣概，我們都是普普統(tǒng)統(tǒng)的蕓蕓眾生，我們的心靈也已經(jīng)被____和物欲的塵埃覆蓋;但是，我們都有著一顆仁慈的心，那仁慈的心也曾經(jīng)是那樣地純潔?；蛟S我曾是堅(jiān)強(qiáng)而自信的女子，一路快樂(lè)地走來(lái)，始終在磕磕碰碰中笑迎著一切，我曾向往能象“北方的狼”一樣有一顆孤寂而傲慢的心，能在呼倫貝爾大草原上放逐我一生的夢(mèng)想，而在如今現(xiàn)實(shí)的里日夜滋長(zhǎng)了我的多愁善感，平靜的生活日復(fù)一日豐富了我的情感，跳動(dòng)了一顆不安份的心。當(dāng)生活不斷地變幻著她的色彩，讓我眩暈，使我迷路，我甚至找不到這個(gè)世界當(dāng)初曾給我描繪的藍(lán)圖。于是，心日漸變得脆弱，總在飄浮著，我害怕長(zhǎng)大，試圖尋找可以依賴的大樹(shù)，可是我始終明白這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)是我可以終身依賴的，每個(gè)人都必須堅(jiān)強(qiáng)地活著。我不能告訴自己想要追求的是什么，我如何能向世界呈現(xiàn)我最美麗的部分來(lái)證明自己。歲月已逝，留給我的能是什么呢?“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”，年留給我太多的記憶與嘆息，走出校園多年沒(méi)有改變我的純真與熱情，面對(duì)著一次又一次的選擇我照舊慌亂，站在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的浪邊，我注定不是英勇的弄潮兒，時(shí)代的列車行進(jìn)的太快，車窗外變化的世界讓我看花了眼，總想改變自己去適應(yīng)潮流并不是容易的事情。執(zhí)著煎熬著自己的精力，苦悶腐蝕著自己的尊嚴(yán)。拿在手中，就是得到?笑在臉上，就是幸福?對(duì)于幸福的定義我們不斷地用時(shí)間去詮釋去驗(yàn)證卻總也看不透，似乎明白了很多，似乎什么也不明白，不過(guò)在不講道理的生活面前，執(zhí)著與超脫同樣都是惘然，因?yàn)樯畋旧聿恍枰獦?biāo)準(zhǔn)的答案。生存總有許多游戲規(guī)那么，制造規(guī)那么的是人自己，同樣是規(guī)那么束縛了人，茫然中我嘆息光陰的匆匆，然而生命只有一次的珍貴，讓我們無(wú)法放下得與失的負(fù)擔(dān)。人生如同是一關(guān)不可以重來(lái)的游戲，我們?cè)撊绾芜x擇才能有美滿的人生呢?如此沉重與古老的問(wèn)題，為何那么多人在不斷的重復(fù)，成功者未必收獲的只有喜悅，失敗者也未必留下的只有辛酸，生活的經(jīng)歷沉淀著珍貴的財(cái)富，一年，飛逝般過(guò)去!盤點(diǎn)過(guò)去一年的喜、怒、哀、樂(lè)，展望新年，太多希望、愿望需要去實(shí)現(xiàn)。新世紀(jì)的鐘聲仍然回蕩在耳際，我們又要跨入另一個(gè)365日的輪回。伴著四溢的笑語(yǔ)歡歌，從城市到鄉(xiāng)村，從高樓大廈到田野牧場(chǎng)，無(wú)處不在閃動(dòng)著希望的目光，無(wú)處不在孕育著對(duì)美妙生活的向往。年，你向我大步走來(lái)，我已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)!——變幻的世界，不變的是它的變幻;前進(jìn)的步伐，永遠(yuǎn)指向前方!也許前面是陽(yáng)關(guān)大道，也許前途荊棘滿地，但是，我已經(jīng)準(zhǔn)備停當(dāng)。元旦演講稿范文節(jié)選!我愿化作泥土—教師演講稿我愿化作泥土—教師作為黨員教師，應(yīng)該在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。我的人生坐標(biāo)就是教書(shū)育人，為人師表，以高尚的和人格魅力去關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。一位著名的優(yōu)秀教師曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)愛(ài)不成教”。我是一名幼兒教師，我要把這種愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。我所帶的班也許特殊的孩子更多一點(diǎn)。對(duì)于特殊家庭的孩子，身為黨員的我，更是加倍地關(guān)愛(ài)他們，決不放棄。就拿龍龍來(lái)說(shuō)，他在我班是一個(gè)特頑皮的孩子，手腳動(dòng)作很快，一不注意他就把教室里的玩具一筐一筐全部拿出來(lái)推倒，由于父親是殘疾人，自卑心理使得他們對(duì)孩子格外寵愛(ài)，在與家長(zhǎng)的交流中，明顯感到家長(zhǎng)并不配合，所以我也動(dòng)了很多腦筋，但事事并不一定是很如意的。有一次，我們班幼兒去親子活動(dòng)室玩，龍龍穿了一雙很大的鞋，在玩的時(shí)候，不小心摔了一跤，頭上起了一個(gè)小包，我們立即對(duì)他的傷進(jìn)展了先生!處理，下午他媽媽來(lái)接時(shí)，我就把這件事告訴了她。第二天龍龍的爸爸找到了園長(zhǎng)投訴，認(rèn)為自己出了650元錢，為什么只摔自己的兒子，他又擔(dān)憂投訴后孩子會(huì)不會(huì)遭到教師的冷落，當(dāng)園長(zhǎng)來(lái)理解此事時(shí)，我們做理解釋。我覺(jué)得家長(zhǎng)之所以會(huì)有這樣的想法，是缺少與教師的溝通，所以我覺(jué)得要從與家長(zhǎng)的溝通開(kāi)始。經(jīng)理解，龍龍的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不理想，父親又有殘疾，年齡也較大，對(duì)這個(gè)兒子非常溺愛(ài)，他的自卑心理使得他擔(dān)憂自己的孩子被人看不起。針對(duì)這個(gè)情況，我并沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句不負(fù)責(zé)任的話而心存不快，反而對(duì)他更加呵護(hù)、關(guān)心和幫助他。大小便解出我主動(dòng)給他換洗；中午抱著他入睡。在日常生活中，給予了孩子更多的關(guān)愛(ài)。龍龍生病了，一周沒(méi)來(lái)，我主動(dòng)幫他把墊被、棉被拿出去曬，當(dāng)他爸爸得知后，說(shuō)不盡的感謝。一次次與家長(zhǎng)的交流、一次次的關(guān)心龍龍，終于使龍龍的家長(zhǎng)認(rèn)可了我的工作。通過(guò)這件事，我覺(jué)得一個(gè)教師要有高尚的道德品質(zhì)和博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。有了正確的思想指導(dǎo)，我在孩子們身上更多地給予關(guān)注，在生活上細(xì)心照顧，在學(xué)習(xí)上循循善誘，看到范文先生!孩子們的進(jìn)步、家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可，是我最大的快樂(lè)。在教師生涯里，二十多年過(guò)去了，在和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日子里，我是那么地充實(shí)，那么地快樂(lè)，也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價(jià)值。有人說(shuō)：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新從這幾句話中，我們能感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的，教育的改革和開(kāi)展任重道遠(yuǎn)。我作為一名黨員教師，要在幼兒教育這塊沃土中做一名辛勤的播種者和耕耘者，為創(chuàng)始黨的教育事業(yè)更輝煌的明天而努力奮斗！讓感恩充滿心田演講稿讓感恩充滿心田演講稿一：尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《綠葉對(duì)根的情意》。聽(tīng)到這個(gè)題目，我想肯定有不少人會(huì)想起毛阿敏唱的那首歌：“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你。不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”歌聲婉轉(zhuǎn)而深情，讓我不由地想起了那個(gè)永久的話題——感恩。每每提到恩情，我們最先想起的就是爸爸媽媽那溫暖的話語(yǔ)，那悉心的照料。是啊，父愛(ài)與母愛(ài)，如同天地一樣偉大與永久，如同歲月一般厚重而綿長(zhǎng)。從小到大，衣食住行，何時(shí)少過(guò)父母的牽掛，何時(shí)缺過(guò)爸媽的操心？小時(shí)候，我每次睡覺(jué)都得爸爸一遍又一遍地唱著“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”只有伴著那悠揚(yáng)的旋律，我才能美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。尤其是睡午覺(jué)，每天中午爸爸都會(huì)騎著車子帶著我圍著小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，直到我呼呼大睡才回家。日復(fù)一日，爸爸從沒(méi)厭煩過(guò)，反而覺(jué)得樂(lè)在其中。到如今，街坊鄰居還經(jīng)常談起這事。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得有這樣的爸爸是多么的幸福，多么的快樂(lè)！還有一次，我睡覺(jué)時(shí)從床上摔了下來(lái)，正在炒菜的爸爸聽(tīng)到了哭聲，趕忙跑來(lái)抱起我。見(jiàn)我哭個(gè)不停，爸爸嚇了一跳，生怕我滾下來(lái)摔著了頭，爸爸躺到床上，一遍遍的模擬我摔下來(lái)時(shí)的情景，最后經(jīng)過(guò)十幾次的親身體驗(yàn)，確保沒(méi)事，爸爸的一顆懸著的心才放了下來(lái)。想想爸爸媽媽那無(wú)私的付出，我的心中總會(huì)泛起波瀾。古人說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。可是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”？作為兒女，我們只有用一顆感恩的心去銘記這份偉大的愛(ài)，用努力讓自己的明天更加美妙，才能對(duì)得起生養(yǎng)我們的爸爸媽媽！父母賜予我們生命，教師指引我們?nèi)松??！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這就是教師！說(shuō)起感謝教師，我的耳畔回蕩起那段熟悉的旋律?！办o靜的深夜群星在閃耀，教師的房間徹夜亮堂，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，亮堂的燈光照耀我心房，啊——每當(dāng)想起您，親愛(ài)的好教師，一陣陣暖流心中激蕩……”伴隨著歌聲，我不禁想起班主任王教師那無(wú)私的付出。每到冬天，王教師的手指上都會(huì)布滿裂紋，一條條膠帶貼滿了王教師的雙手，但王教師卻仍然堅(jiān)持握著粉筆不停地在黑板上書(shū)寫著。粉筆末撒在傷口上，疼痛可想而知?？粗踅處熚罩酃P的手在寒風(fēng)中微微發(fā)抖，我的心中對(duì)教師的敬意油然而生。每當(dāng)同學(xué)遇到挫折的時(shí)候，王教師總會(huì)主動(dòng)的找他談心，親切的話語(yǔ)照亮了一顆又一顆純真的心靈，關(guān)愛(ài)的眼神溫暖了我們一天又一天的校園生活。說(shuō)到這，我的眼前又浮現(xiàn)出譚千秋教師那永久的姿勢(shì)。在生死攸關(guān)的那一刻，譚教師毫不猶豫的選擇把生的希望給予學(xué)生，把死的威脅留給自己。張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成為他生命中最后的姿勢(shì)！人說(shuō)：“教師是天底下最神圣的職業(yè)”?！靖卸鲃?lì)志成才演講稿4篇】。是啊，每次獲得優(yōu)異成績(jī)的背后，都少不了教師的鼓勵(lì)和鞭策；每個(gè)美妙童年的記憶里，忘不掉的是教師那默默的付出和精心的栽培。望著教師那繁忙的身影，關(guān)漢卿的一句話閃爍在我眼前：“一日為師，終生為父”，教師交給了我們知識(shí)，更我們做人的道理。我們也只有努力去做最好的自己，才能回報(bào)這份濃濃的師恩。教師是我們前進(jìn)路上的指向航燈，祖國(guó)那么是我們安康成長(zhǎng)的搖籃。祖國(guó)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡滄桑，終于像一條巨龍盤踞在世界的東方。我們的國(guó)家在飛速開(kāi)展，生活變得富裕了。21世紀(jì)的我們不僅豐衣足食，而且擁有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了更加豐富多彩的生活。是因?yàn)樽鎳?guó)的進(jìn)步，我們才受到了全世界人民的尊重；是因?yàn)槲覀冇袀€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們才有了幸福美妙的今天。作為中華兒女，我深感驕傲和自豪！“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！弊鳛樽鎳?guó)的驕子，我們肩負(fù)著創(chuàng)造美妙將來(lái)的重?fù)?dān)，讓我們懷著一顆感恩的心以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效我們偉大的祖____親！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……中國(guó)有句老話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。讓我們帶著一份綠葉對(duì)根的情意，滿懷對(duì)成長(zhǎng)路上的每一縷春光的感恩，立志成才，向?qū)?lái)的此岸奮勇航行吧！我的演講完畢，謝謝大家！讓感恩充滿心田演講稿二：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵(lì)志成才》。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們；綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界；因?yàn)楦卸?，人間才有了真摯的感情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬芳！感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是責(zé)任，是佳木斯十九中張麗莉教師在車禍驚魂一刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌；感恩是清華大學(xué)生焦三牛為了回報(bào)社會(huì)，決然在大學(xué)畢業(yè)后分開(kāi)繁華都市，到祖國(guó)最需要的地方，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤，田間地頭，直面現(xiàn)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)。學(xué)會(huì)感恩――感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我珍貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，母親的眼睛花了，卻把亮堂的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒(méi)有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒(méi)有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。學(xué)會(huì)感恩――感恩我的教師，他們給了我理想和智慧，引導(dǎo)我走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。是教師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄！是教師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們?nèi)松蠛Ｉ掀床拇瑯?。他們用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且可以和你把苦難擔(dān)當(dāng)。我們要感恩大自然，賦予了我們強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)健的生命，我們更要感恩偉大的祖國(guó)！滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴(yán)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n于你燦爛的陽(yáng)光，假設(shè)我們都不懷感恩之心,那么孩子無(wú)人教育，老人無(wú)人贍養(yǎng).見(jiàn)義勇為,樂(lè)于助人將成為古代文化的遺跡,人人為己，個(gè)個(gè)自私,世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會(huì)冷漠得令人窒息。____在災(zāi)難深重的舊中國(guó),不但沒(méi)有被困難嚇倒,反倒激起他“為中華之崛起而讀書(shū)”的滿腔熱情,____的幾次沉浮,不但沒(méi)有消磨他對(duì)人民的愛(ài),反倒激起他為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)的熱情,描繪出改革開(kāi)放的藍(lán)圖,使中國(guó)人民從溫飽走向小康生活。古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運(yùn)、看所有的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；生活簡(jiǎn)樸，孝敬父母。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美妙的人間，就讓我們攜起手來(lái)，志存高遠(yuǎn)、心懷感恩、明禮誠(chéng)信、勤奮學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，爭(zhēng)做“講真話、獻(xiàn)愛(ài)心、懂感恩”的一代新人，爭(zhēng)做有益于社會(huì)和別人的人！謝謝大家！元旦演講稿：元旦學(xué)生致教師祝福演講熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|感恩節(jié)演講稿尊敬的佑芙兒教師：難忘的XX年即將過(guò)去，XX年的帷幕即將拉開(kāi)。在這辭舊迎新的美妙時(shí)刻，我很榮幸在這里向房間的全體教師、朋友致以新年的祝福！在這歡樂(lè)的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給房間辛勤工作的教師：“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼蠅感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩房間里的教師，是您們無(wú)私奉獻(xiàn)，使我學(xué)到了制作電子相冊(cè)的美妙、mtv的神奇、音樂(lè)的委婉、動(dòng)畫(huà)的樂(lè)趣，還有好多意想不到的知識(shí)。..。..”都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，而我卻在這虛擬的空間里收獲了真實(shí)的友誼、溫暖和知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)架起了溝通的橋梁。有緣我走進(jìn)了這房間，度過(guò)了多少難忘的夜晚。曾經(jīng)孤寂游離的心靈，在這生動(dòng)有趣的互動(dòng)課堂里找到了歸宿;找到了生活工作以外的樂(lè)趣。..。..我不是最出色的學(xué)生，而您們卻是我最尊敬的教師房間也是我最愛(ài)停留學(xué)習(xí)的地方。XX就此辭別，一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的思念：思念教師、思念朋友、思念學(xué)習(xí)的愉快。將來(lái)的都將成為更美妙的期待，期待教師我們更多有趣的知識(shí)與開(kāi)懷。希望XX年我們這房間會(huì)更溫馨、知識(shí)更豐富，大家在一起學(xué)習(xí)會(huì)更開(kāi)心。謝謝：向教師朋友們拜年?。?！我愿化作泥土教師演講稿作為黨員教師，應(yīng)該在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。我的人生坐標(biāo)就是教書(shū)育人，為人師表，以高尚的和人格魅力去關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。s0100一位著名的優(yōu)秀教師曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)愛(ài)不成教”。我是一名幼兒教師，我要把這種愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。我所帶的班也許特殊的孩子更多一點(diǎn)。對(duì)于特殊家庭的孩子，身為黨員的我，更是加倍地關(guān)愛(ài)他們，決不放棄。就拿龍龍來(lái)說(shuō)，他在我班是一個(gè)特頑皮的孩子，手腳動(dòng)作很快，一不注意他就把教室里的玩具一筐一筐全部拿出來(lái)推倒，由于父親是殘疾人，自卑心理使得他們對(duì)孩子格外寵愛(ài)，在與家長(zhǎng)的交流中，明顯感到家長(zhǎng)并不配合，所以我也動(dòng)了很多腦筋，但事事并不一定是很如意的。有一次，我們班幼兒去親子活動(dòng)室玩，龍龍穿了一雙很大的鞋，在玩的時(shí)候，不小心摔了一跤，頭上起了一個(gè)小包，我們立即對(duì)他的傷進(jìn)展了處理，下午他媽媽來(lái)接時(shí)，我就把這件事告訴了她。第二天龍龍的爸爸找到了園長(zhǎng)投訴，認(rèn)為自己出了650元錢，為什么只摔自己的兒子，他又擔(dān)憂投訴后孩子會(huì)不會(huì)遭到教師的冷落，當(dāng)園長(zhǎng)來(lái)理解此事時(shí)，我們做理解釋。我覺(jué)得家長(zhǎng)之所以會(huì)有這樣的想法，是缺少與教師的溝通，所以我覺(jué)得要從與家長(zhǎng)的溝通開(kāi)始。經(jīng)理解，龍龍的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不理想，父親又有殘疾，年齡也較大，對(duì)這個(gè)兒子非常溺愛(ài)，他的自卑心理使得他擔(dān)憂自己的孩子被人看不起。針對(duì)這個(gè)情況，我并沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句不負(fù)責(zé)任的話而心存不快，反而對(duì)他更加呵護(hù)、關(guān)心和幫助他。大小便解出我主動(dòng)給他換洗；中午抱著他入睡。在日常生活中，給予了孩子更多的關(guān)愛(ài)。龍龍生病了，一周沒(méi)來(lái)，我主動(dòng)幫他把墊被、棉被拿出去曬，當(dāng)他爸爸得知后，說(shuō)不盡的感謝。一次次與家長(zhǎng)的交流、一次次的關(guān)心龍龍，終于使龍龍的家長(zhǎng)認(rèn)可了我的工作。通過(guò)這件事，我覺(jué)得一個(gè)教師要有高尚的道德品質(zhì)和博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。有了正確的思想指導(dǎo)，我在孩子們身上更多地給予關(guān)注，在生活上細(xì)心照顧，在學(xué)習(xí)上循循善誘，看到孩子們的進(jìn)步、家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可，是我最大的快樂(lè)。在教師生涯里，二十多年過(guò)去了，在和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日子里，我是那么地充實(shí)，那么地快樂(lè)，也許我是屬于孩子們的。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價(jià)值。有人說(shuō)：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。從這幾句話中，我們能感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的，教育的改革和開(kāi)展任重道遠(yuǎn)。我作為一名黨員教師，要在幼兒教育這塊沃土中做一名辛勤的播種者和耕耘者，為創(chuàng)始黨的教育事業(yè)更輝煌的明天而努力奮斗！師德演講稿:用真心愛(ài)孩子最疼愛(ài)孩子的莫過(guò)于母親。只有讓孩子們從教師身上感受到母親般的溫暖，孩子們才會(huì)被感化，才能迸發(fā)出激情。從教三十多年，我懷抱一顆忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的熱誠(chéng)之心，在教壇這塊熱土上灑滿了淚水和汗水，我就是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，辛勤耕耘著。我在管理班級(jí)中表達(dá)“嚴(yán)要求，寬待生”這一原那么，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我像母親般關(guān)心保護(hù)，當(dāng)學(xué)生有過(guò)失、缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，嚴(yán)格要求，好心批評(píng)，耐心教育，如：我們班上的康佳宇同學(xué)，總是淘氣搗亂，不能和同學(xué)們一起相處，今天不是這個(gè)告狀就是那個(gè)告狀，行為習(xí)慣極差，給班里不起好的作用。針對(duì)這種情況，我及時(shí)找他交流、談心，并和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，使孩子從內(nèi)心感受到教師對(duì)自己的真誠(chéng)幫助。我在批評(píng)學(xué)生時(shí)，處處以講道理、擺事實(shí)，讓學(xué)生換個(gè)角度去想一想，通過(guò)談心教育，使孩子們明白自己過(guò)錯(cuò)的危害及后果。當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)，及時(shí)地抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)起孩子們發(fā)奮上進(jìn)的熱情。班級(jí)中有些學(xué)生很聰明、很有個(gè)性，面對(duì)這樣的學(xué)生，我經(jīng)常用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使他們發(fā)奮向上，勇于進(jìn)步。帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身素質(zhì)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心保護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆做好班主任工作的信心。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間多，我每天以平和的心情走進(jìn)課堂，給學(xué)生以典范，忘掉自己的煩惱事，進(jìn)入和學(xué)生的親切交流，會(huì)用滿腔的熱情把知識(shí)灑向?qū)W生心田。給學(xué)生上好每一堂課，只要你喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡上你的課，因?yàn)檎n堂上有“愛(ài)”，有幫助、有關(guān)心、有興趣，把輕松的課堂還給學(xué)生，我會(huì)用工整的字體把板書(shū)展現(xiàn)給每個(gè)學(xué)生，我關(guān)注學(xué)困生的每時(shí)每刻，提問(wèn)時(shí)想到他們，板演時(shí)先叫他們，我以充滿愛(ài)意的眼神讓學(xué)生感到親切，新的教學(xué)方法讓學(xué)生感到有趣，使學(xué)生注意力集中，當(dāng)孩子們說(shuō)教師我全做對(duì)了，我知道我成功了。課間非常鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲；衛(wèi)生，我和學(xué)生一起搞；教室里的門窗、桌凳我主動(dòng)擦，在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，班上趙富勇同學(xué)是單親孩子，性格比較孤僻，他假設(shè)做錯(cuò)了題，你讓他改，他就會(huì)哭，我就去鼓勵(lì)他，撫慰他，讓他消除自卑的心理，要有自信心。我經(jīng)常在他的作業(yè)本上鼓勵(lì)他“學(xué)習(xí)努力,消除自卑感，男孩子眼淚不親彈，教師相信你是好孩子，加油!”時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意平安、身體安康；學(xué)生生病、我主動(dòng)打問(wèn)候，或去家里補(bǔ)課；我們要教育學(xué)生具有高尚的人格品質(zhì),除了理論上的說(shuō)服,更重要的是以典范的力量去影響學(xué)生。.著名教育家葉圣陶先生親切地告誡教師“身教最為貴,行知不可分.”教師的一舉一動(dòng)是“無(wú)聲的教育”.無(wú)聲的“身教”往往勝于有聲的“言教”,身為教師,要以身作那么,為人師表。我用愛(ài)心來(lái)感染學(xué)生,以愛(ài)心來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生,以愛(ài)心來(lái)鼓舞學(xué)生,以愛(ài)心來(lái)教育學(xué)生.要讓每個(gè)學(xué)生都能在我無(wú)私的愛(ài)中安康成長(zhǎng),要讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)出教師愛(ài)的偉大、愛(ài)的溫暖,我和學(xué)生做到了心靈貼近,心靈相通得到學(xué)生的信任,學(xué)生樂(lè)于向我敞開(kāi)心靈的大門,學(xué)生有什么心思,愿意向我訴說(shuō),有什么困難,愿意找我?guī)椭?當(dāng)教師節(jié)降臨時(shí),同學(xué)們會(huì)給你送賀卡和一朵節(jié)日花,“祝教師節(jié)日愉快!”我從心里感動(dòng),特別是肖揚(yáng)同學(xué)送了一個(gè)自制賀卡,上面寫著:教師您就像我的媽媽,祝您身體安康,節(jié)日快樂(lè)!我?guī)缀鯚釡I盈眶,一股暖流涌上心頭,有這樣的學(xué)生,工作再苦再累也心甘了。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的教師工作。用賞識(shí)讓孩子們充滿自信。我賞識(shí)成功的教育，讓成功、快樂(lè)、和諧、希望成為教育的主旋律，讓學(xué)生充滿希望和夢(mèng)想。不忘初心愛(ài)在舞鋼演講稿不忘初心愛(ài)在舞鋼原創(chuàng)：小康不忘初心愛(ài)在舞鋼各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)：大家好!今天，我演講的題目是《不忘初心愛(ài)在舞鋼》。山水相伴，城林相擁，娟秀而整潔，這就是美麗的舞鋼，正因?yàn)槿绱?，?023年來(lái)到了舞鋼，成為了一名特崗教師，開(kāi)始了我的教師生涯。5年光陰飛逝，在這五年，我蛻變了，成長(zhǎng)了，初心不改，仍然在舞鋼這片土地播撒愛(ài)的種子。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)的支撐，很難在這條路上走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。冰心老人也說(shuō)：“愛(ài)是教育的根底，是教師教育的泉，有愛(ài)便有了一切?！痹谖夜ぷ鞯牡谝粋€(gè)學(xué)校xx小學(xué)，有一次我布置背書(shū)的作業(yè),我們班一位男生沒(méi)有完成，我對(duì)他說(shuō)：“給你爸打吧？”他說(shuō)：“不在家”。我說(shuō)：“給你媽媽打?！币粋€(gè)聲音迅速傳來(lái)，班里的同學(xué)說(shuō)："她媽媽是啞巴。。。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)答案后我的心里“咯噔”一下。雖然班里仍然是讀書(shū)聲，但我的心里已經(jīng)久久不能平靜，當(dāng)我在走到那位同學(xué)附近的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他用眼睛的余光偷偷的看我，那種眼神看著有種心痛的感覺(jué)，他心里一定在想教師以后____他。我在一直考慮著怎么處理這件事。上午最后一節(jié)課的時(shí)候，我把他單獨(dú)叫了出來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你家的情況，你不要多想，你的媽媽是愛(ài)你的，不要有心里負(fù)擔(dān)，教師的小姨也是這樣的情況。。。。?！笨赡芪矣羞@樣的經(jīng)歷，我更能感同身受。當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候他的淚珠已經(jīng)出來(lái)了，我說(shuō)完后擁抱他一下，幫他擦了擦眼淚，并鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！盡管我可能處理的并不完美，但我自己能感覺(jué)到，我把愛(ài)傳輸過(guò)去了。事后我其實(shí)內(nèi)心還真的挺擔(dān)憂他有心里負(fù)擔(dān)的，周一交的時(shí)候，我看到他寫的一篇日記：教師您放心吧，我不會(huì)有心里負(fù)擔(dān)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。。。。。這下我才松了口氣。孩子“親其師”才會(huì)“信其道”，所以說(shuō)愛(ài)是走進(jìn)孩子心靈的金鑰匙。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化；只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春。我工作的第二個(gè)學(xué)校xx小學(xué)，初來(lái)這所小學(xué)，由高年級(jí)轉(zhuǎn)為低年級(jí)，由語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)學(xué)科，工作和生活都需要去全新適應(yīng)，更讓我崩潰的是班里有兩個(gè)不太“正常”的學(xué)生，為什么這么說(shuō)呢，一個(gè)小男孩叫小光，在我第一周上課期間，