公眾演講-師德演講比賽教師演講稿

第35頁共35頁公眾演講:師德演講比賽教師演講稿公眾演講:師德演講比賽教師演講稿。為孩子們點亮一盞燈還有三天就是7月1日建黨節(jié)了。今天，我們相聚在這里，共同慶賀黨的八十九歲生日。我經過黨組織的培養(yǎng)，昨天也順利通過了組織談話，就要成為一名預備黨員了，很快樂向大家匯報我的思想和工作。人們常用“蠟炬”來形容教師，多傷感，多凄涼啊！我想，教師不應該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學生光明。教師應該是一盞明燈，一盞指引學生認識世界，排除困難，勇往直前的燈。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠?！瓣P愛全體學生，不讓一個學生落伍”是我一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他的將來。作為一個母親，我更能體會到家長對我們的期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的開展。唐斯琪是從普校轉學來的一名新同學。她有剩余聽力，但聽見不等于聽清楚，她與正常孩子仍有差異。在原來的學校，她沒有得到足夠的關注，在教師眼里她是不優(yōu)秀的學生，同學也嘲笑她是聾子、啞巴，她的成績越來越差，所以轉學來到我們學校、我的班級。她剛來的那段時間，我發(fā)現她悶悶不樂，甚至有同學告訴我她偷偷哭過。為了幫她盡快適應新的環(huán)境，上課時我就講慢一點，盡可能多一些板書，多給她一些發(fā)言的時機，練習時在她身邊多停留一會；課下〔轉載自，請保存此標記?！痴宜勑?，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了，再看看如今的她，上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，如今已是我們班的優(yōu)等生！她在作文里寫到：教師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。教師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了我心里那灰暗的地方。在這里，我找到了自我，找到了快樂。我們也許不會像普校教師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到了收獲的快樂。我敬仰每一位在崗位上默默耕耘著的教師。在座的許多教師愛崗敬業(yè)，與你們相比，我做的還遠遠不夠。每天早上班主任教師早早到校開始一天的工作，每天黃昏總是幾位校領導最遲離校，生活教師對學生無微不至細心照料，教師們向學生捐助衣物，深夜帶學生去醫(yī)院看病，為學生清洗臟衣服。正是因為特校黨支部的正確領導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級標準化學校。我們給學生點亮了一盞燈，學生又何嘗不是為我們點亮了一盞燈。孩子們純真的笑臉、無邪的眼睛，讓我們忘掉工作的壓力與煩惱，凈化著我們的心靈。其實我僅僅為孩子們做了我應該做的事，孩子們卻給了我這么多精神財富。是我的學生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學〔轉載自，請保存此標記?！硶脧V博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點……光陰飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十三年，明天，我和我的同事們仍在不斷的努力，創(chuàng)先爭優(yōu)，為孩子們點亮一盞燈，照亮他們前行的路！譜寫孩子們美妙的將來??！公眾演講師德演講比賽教師演講稿為孩子們點亮一盞燈還有三天就是7月1日建黨節(jié)了。今天，我們相聚在這里，共同慶賀黨的八十九歲生日。我經過黨組織的培養(yǎng)，昨天也順利通過了組織談話，就要成為一名預備黨員了，很快樂向大家匯報我的思想和工作。人們常用“蠟炬”來形容教師，多傷感，多凄涼啊！我想，教師不應該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學生光明。教師應該是一盞明燈，一盞指引學生認識世界，排除困難，勇往直前的燈。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠?！瓣P愛全體學生，不讓一個學生落伍”是我一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他的將來。作為一個母親，我更能體會到家長對我們的期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的開展。唐斯琪是從普校轉學來的一名新同學。她有剩余聽力，但聽見不等于聽清楚，她與正常孩子仍有差異。在原來的學校，她沒有得到足夠的關注，在教師眼里她是不優(yōu)秀的學生，同學也嘲笑她是聾子、啞巴，她的成績越來越差，所以轉學來到我們學校、我的班級。她剛來的那段時間，我發(fā)現她悶悶不樂，甚至有同學告訴我她偷偷哭過。為了幫她盡快適應新的環(huán)境，上課時我就講慢一點，盡可能多一些板書，多給她一些發(fā)言的時機，練習時在她身邊多停留一會；課下找她談心，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了，再看看如今的她，上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，如今已是我們班的優(yōu)等生！她在作文里寫到：教師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。教師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了我心里那灰暗的地方。在這里，我找到了自我，找到了快樂。我們也許不會像普校教師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到了收獲的快樂。我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無愧于我的學生，可我卻不是一個稱職的妻子和媽媽。孩子上幼兒園兩年了，我接送她的次數屈指可數，沒方法，爸爸笨拙的大手學會了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，我知道她多么希望讓小朋友看到，她也有一個愛她的媽媽?！皨寢尀槭裁纯偸沁@么忙”面對女兒稚嫩的疑問，我感到好愧疚。因為她的媽媽不只屬于她，還屬于更多的特殊孩子。要想到達家庭和事業(yè)的雙贏，有時真的很難。我們的工作，離不開家人的支持。相信每位教師家里都有這么一些可親可敬的家人，為我們這盞明燈提供不竭的動力，讓我們能安心工作、傾情付出，學校的開展也有他們的一份功績。我敬仰每一位在崗位上默默耕耘著的教師。在座的許多教師愛崗敬業(yè)，與你們相比，我做的還遠遠不夠。每天早上班主任教師早早到校開始一天的工作，每天黃昏總是幾位校領導最遲離校，生活教師對學生無微不至細心照料，教師們向學生捐助衣物，深夜帶學生去醫(yī)院看病，為學生清洗臟衣服。正是因為特校黨支部的正確領導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級標準化學校。我們給學生點亮了一盞燈，學生又何嘗不是為我們點亮了一盞燈。孩子們純真的笑臉、無邪的眼睛，讓我們忘掉工作的壓力與煩惱，凈化著我們的心靈。其實我僅僅為孩子們做了我應該做的事，孩子們卻給了我這么多精神財富。是我的學生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點……光陰飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十三年，明天，我和我的同事們仍在不斷的努力，創(chuàng)先爭優(yōu)，為孩子們點亮一盞燈，照亮他們前行的路！譜寫孩子們美妙的將來??！教師師德演講比賽演講稿各位尊敬的領導，各位親愛的同事：大家好！今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無悔。人們用無數美妙的詞句來形容美麗的青春。確實，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當我面對一群群活潑得意的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂，它讓我深化地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。果果美術的教學理念堅信幼兒美術是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個理念應用在實際教學中，要求自己做到平等的對待每一個孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細心的澆灌、培育、呵護、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光芒的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應該是真摯的、無私的愛。學高為師，身正為范，年青的我們承受了無數的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網絡時代已經深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內涵，育人已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探究的興趣、獨立考慮的才能、動手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星?；貞浺酝佬g創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時的果果遠沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個教師。可我們有著堅決的信念，在郭教師和杜教師的的帶著下通過大家的不懈努力經歷了這些年的風風雨雨，終于獲得了家長和孩子們對我們的認同，獲得了社會各界對我們的肯定。無論在學習環(huán)境、教學質量、社會口碑等各方面果果美術在當地同行業(yè)中首屈一指、遙遙領先。作為陪伴著果果美術一起成長的一名教師我發(fā)自內心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現狀。我要不斷學習新知識，補充能量，和同事們一起進步，讓果果美術永遠成為別人趕超的目的。我是一名美術教師，我的生活在課堂、我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當我回首往事時，我便可以驕傲地說：青春無悔！謝謝大家的聆聽！師德演講比賽教師演講稿為孩子們點亮一盞燈還有三天就是7月1日建黨節(jié)了。今天，我們相聚在這里，共同慶賀黨的八十九歲生日。我經過黨組織的培養(yǎng)，昨天也順利通過了組織談話，就要成為一名預備黨員了，很快樂向大家匯報我的思想和工作。人們常用“蠟炬”來形容教師，多傷感，多凄涼??！我想，教師不應該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學生光明。教師應該是一盞明燈，一盞指引學生認識世界，排除困難，勇往直前的燈。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。“關愛全體學生，不讓一個學生落伍”是我一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他的將來。作為一個母親，我更能體會到家長對我們的期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的開展。唐斯琪是從普校轉學來的一名新同學。她有剩余聽力，但聽見不等于聽清楚，她與正常孩子仍有差異。在原來的學校，她沒有得到足夠的關注，在教師眼里她是不優(yōu)秀的學生，同學也嘲笑她是聾子、啞巴，她的成績越來越差，所以轉學來到我們學校、我的班級。她剛來的那段時間，我發(fā)現她悶悶不樂，甚至有同學告訴我她偷偷哭過。為了幫她盡快適應新的環(huán)境，上課時我就講慢一點，盡可能多一些板書，多給她一些發(fā)言的時機，練習時在她身邊多停留一會；課下找她談心，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了，再看看如今的她，上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，如今已是我們班的優(yōu)等生！她在作文里寫到：教師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。教師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了我心里那灰暗的地方。在這里，我找到了自我，找到了快樂。我們也許不會像普校教師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到了收獲的快樂。我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無愧于我的學生，可我卻不是一個稱職的妻子和媽媽。孩子上幼兒園兩年了，我接送她的次數屈指可數，沒方法，爸爸笨拙的大手學會了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，我知道她多么希望讓小朋友看到，她也有一個愛她的媽媽。“媽媽為什么總是這么忙”面對女兒稚嫩的疑問，我感到好愧疚。因為她的媽媽不只屬于她，還屬于更多的特殊孩子。要想到達家庭和事業(yè)的雙贏，有時真的很難。我們的工作，離不開家人的支持。相信每位教師家里都有這么一些可親可敬的家人，為我們這盞明燈提供不竭的動力，讓我們能安心工作、傾情付出，學校的開展也有他們的一份功績。我敬仰每一位在崗位上默默耕耘著的教師。在座的許多教師愛崗敬業(yè)，與你們相比，我做的還遠遠不夠。每天早上班主任教師早早到校開始一天的工作，每天黃昏總是幾位校領導最遲離校，生活教師對學生無微不至細心照料，教師們向學生捐助衣物，深夜帶學生去醫(yī)院看病，為學生清洗臟衣服。正是因為特校黨支部的正確領導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級標準化學校。我們給學生點亮了一盞燈，學生又何嘗不是為我們點亮了一盞燈。孩子們純真的笑臉、無邪的眼睛，讓我們忘掉工作的壓力與煩惱，凈化著我們的心靈。其實我僅僅為孩子們做了我應該做的事，孩子們卻給了我這么多精神財富。是我的學生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點……光陰飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十三年，明天，我和我的同事們仍在不斷的努力，創(chuàng)先爭優(yōu)，為孩子們點亮一盞燈，照亮他們前行的路！譜寫孩子們美妙的將來??！師德演講比賽教師演講稿范文為孩子們點亮一盞燈還有三天就是7月1日建黨節(jié)了。今天，我們相聚在這里，共同慶賀黨的八十九歲生日。我經過黨組織的培養(yǎng)，昨天也順利通過了組織談話，就要成為一名預備黨員了，很快樂向大家匯報我的思想和工作。人們常用“蠟炬”來形容教師，多傷感，多凄涼?。∥蚁?，教師不應該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學生光明。教師應該是一盞明燈，一盞指引學生認識世界，排除困難，勇往直前的燈。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。“關愛全體學生，不讓一個學生落伍”是我一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他的將來。作為一個母親，我更能體會到家長對我們的期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的開展。唐斯琪是從普校轉學來的一名新同學。她有剩余聽力，但聽見不等于聽清楚，她與正常孩子仍有差異。在原來的學校，她沒有得到足夠的關注，在教師眼里她是不優(yōu)秀的學生，同學也嘲笑她是聾子、啞巴，她的成績越來越差，所以轉學來到我們學校、我的班級。她剛來的那段時間，我發(fā)現她悶悶不樂，甚至有同學告訴我她偷偷哭過。為了幫她盡快適應新的環(huán)境，上課時我就講慢一點，盡可能多一些板書，多給她一些發(fā)言的時機，練習時在她身邊多停留一會；課下找她談心，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了，再看看如今的她，上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，如今已是我們班的優(yōu)等生！她在作文里寫到：教師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。教師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了我心里那灰暗的地方。在這里，我找到了自我，找到了快樂。我們也許不會像普校教師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到了收獲的快樂。我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無愧于我的學生，可我卻不是一個稱職的妻子和媽媽。孩子上幼兒園兩年了，我接送她的次數屈指可數，沒方法，爸爸笨拙的大手學會了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，我知道她多么希望讓小朋友看到，她也有一個愛她的媽媽?！皨寢尀槭裁纯偸沁@么忙”面對女兒稚嫩的疑問，我感到好愧疚。因為她的媽媽不只屬于她，還屬于更多的特殊孩子。要想到達家庭和事業(yè)的雙贏，有時真的很難。我們的工作，離不開家人的支持。相信每位教師家里都有這么一些可親可敬的家人，為我們這盞明燈提供不竭的動力，讓我們能安心工作、傾情付出，學校的開展也有他們的一份功績。我敬仰每一位在崗位上默默耕耘著的教師。在座的許多教師愛崗敬業(yè)，與你們相比，我做的還遠遠不夠。每天早上班主任教師早早到校開始一天的工作，每天黃昏總是幾位校領導最遲離校，生活教師對學生無微不至細心照料，教師們向學生捐助衣物，深夜帶學生去醫(yī)院看病，為學生清洗臟衣服。正是因為特校黨支部的正確領導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級標準化學校。我們給學生點亮了一盞燈，學生又何嘗不是為我們點亮了一盞燈。孩子們純真的笑臉、無邪的眼睛，讓我們忘掉工作的壓力與煩惱，凈化著我們的心靈。其實我僅僅為孩子們做了我應該做的事，孩子們卻給了我這么多精神財富。是我的學生，給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點……光陰飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十三年，明天，我和我的同事們仍在不斷的努力，創(chuàng)先爭優(yōu)，為孩子們點亮一盞燈，照亮他們前行的路！譜寫孩子們美妙的將來！！師德演講比賽教師的演講稿還有三天就是7月1日建黨節(jié)了。今天，我們相聚在這里，共同慶賀黨的八十九歲生日。我經過黨組織的培養(yǎng)，昨天也順利通過了組織談話，就要成為一名預備黨員了，很快樂向大家匯報我的思想和工作。人們常用“蠟炬”來形容教師，多傷感，多凄涼??！我想，教師不應該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學生光明。教師應該是一盞明燈，一盞指引學生認識世界，排除困難，勇往直前的燈。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。“關愛全體學生，不讓一個學生落伍”是我一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的將來。作為一個母親，我更能體會到家長對我們的期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的開展。唐斯琪是從普校轉學來的一名新同學。她有剩余聽力，但聽見不等于聽清楚，她與正常孩子仍有差異。在原來的學校，她沒有得到足夠的關注，在教師眼里她是不優(yōu)秀的學生，同學也嘲笑她是聾子、啞巴，她的成績越來越差，所以轉學來到我們學校、我的班級。她剛來的那段時間，我發(fā)現她悶悶不樂，甚至有同學告訴我她偷偷哭過。為了幫她盡快適應新的環(huán)境，上課時我就講慢一點，盡可能多一些板書，多給她一些發(fā)言的時機，練習時在她身邊多停留一會；課下找她談心，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了，再看看如今的她，上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，如今已是我們班的優(yōu)等生！她在作文里寫到：教師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。教師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了我心里那灰暗的地方。在這里，我找到了自我，找到了快樂。我們也許不會像普校教師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到了收獲的快樂。我用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘，我無愧于我的學生，可我卻不是一個稱職的妻子和媽媽。孩子上幼兒園兩年了，我接送她的次數屈指可數，沒方法，爸爸笨拙的大手學會了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，我知道她多么希望讓小朋友看到，她也有一個愛她的媽媽?！皨寢尀槭裁纯偸沁@么忙”面對女兒稚嫩的疑問，我感到好愧疚。因為她的媽媽不只屬于她，還屬于更多的特殊孩子。要想到達家庭和事業(yè)的雙贏，有時真的很難。我們的工作，離不開家人的支持。相信每位教師家里都有這么一些可親可敬的家人，為我們這盞明燈提供不竭的動力，讓我們能安心工作、傾情付出，學校的開展也有他們的一份功績。我敬仰每一位在崗位上默默耕耘著的教師。在座的許多教師愛崗敬業(yè)，與你們相比，我做的還遠遠不夠。每天早上班主任教師早早到校開始一天的工作，每天黃昏總是幾位校領導最遲離校，生活教師對學生無微不至細心照料，教師們向學生捐助衣物，深夜帶學生去醫(yī)院看病，為學生清洗臟衣服。正是因為特校黨支部的正確領導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級標準化學校。師德演講比賽演講稿各位評委：上午好！我是選手駱斌，來自岳坊中學，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》！在師范求學時，教師告訴我，作為將來的一名教師需要終生銘記的一句話——學高為師，身正為范！這是我第一次承受師德的訓誡。懵懂中似乎明了教師應努力做到“身正”，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：領導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；一屆一屆的親假設朋友，宛假設親人的學生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近間隔，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章！而如今，經歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關教師、有關師德的報刊雜志、闡述著作；又思索了太多太多關于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深化的、更進一層的體會和理解。師德，她從苦苦設想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！師德，她從課堂上指點、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意！師德，她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人！師德，她從與人交往中，忍讓退步的風平浪靜、海闊天空中款款走來，帶著藍天的寬廣、大海的深沉，醒人！說不完，道不盡的感懷；舉不盡，列不完的方方面面。師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中，她表達于為師之人的方方面面。師德，她宛假設《詩經》中情感的追尋，表達的是一種純潔的神圣！師德，她宛假設《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！師德，她宛假設《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受！師德，她宛假設嬌艷的花朵，宛假設東方的晨霞，宛假設西天的虹橋！她又宛假設標點中的嘆號，時刻警策著我們！宛假設標點中的逗號，時刻告訴我們要不斷的前行！宛假設標點中的問號，時刻讓我們反思、省悟自己！其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永久的執(zhí)著、堅決的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！謝謝大家！〔注：前些日子，學校讓我參加XX年師德演講比賽，對此，我力辭。蓋因這樣的活動大多只是徒有虛假空大之外形，而缺乏應有本質追尋。后久辭不掉，只得無奈地承受了這“神圣而又榮耀的使命”，便也將此事擱置了。近日，領導告之比賽日期已臨近，沒幾日了，問我準備如何。我才想起演講稿還沒著落呢。下午無課，坐在自家桌前，思前想后如何完成這篇有關師德的演講稿——構造布局、材料鱗選剪裁組合。。。。。。一番勞神，無益——想我一介小民，平日里也只是“勤勤懇懇工作，踏踏實實做人”罷了，無甚“驚天動地”、能有力彰顯“神圣而又偉大”的師德的事跡；目力所及也無甚可歌可泣、可功可德的人與事。唉，難矣！苦煞人矣！正在胡思亂想之際，突然，腦中閃一念頭——何不避實就虛，談談對師德的看法、抒抒對師德的感悟，再在用詞上、句式上下點功夫，也許能成行——只要能唬住評委——這些評委呀，幾人會細心聽之，凝神觀之，認真評之！幾人通曉演講呀！大多為各單位各部門官不小卻也絕不會大之人，也許在意的只是會后的“宴會”罷了！頓覺思路大開，立即鋪開稿紙一路揮灑下去，十多分鐘草就?；厥子^之，只覺發(fā)笑。罷了，罷了，姑且這樣吧！就算個“急救章”吧！于教學之余，當為一劑調味，以此待之，不亦樂乎！于是對演講前前后后便也釋懷！〕斌于碣石齋XX-3-21公眾演講康潔演講比賽演講稿大家好，先給大家講一個故事。在森林里有一棵很高很高的大樹。它已經生長了很多年，他的每一片葉子都泛著柔和翠綠的光芒。他用他矯健沉穩(wěn)的軀干平等仁慈的庇護著在樹上棲息著的每一個生物。有一天，一條又笨又丑的毛毛蟲爬上了這棵大樹，并在這里安了家。餓了樹上的葉子是她最美味的食物；累了就在粗粗的樹干上停息；晴天的時候，大樹為他支起宏大的遮陽傘；雨天的時候，那些翠綠的枝葉會是他最漂亮的雨衣。他就在大樹上過著最安心舒適的生活，免受風吹日曬雨淋、和一些鳥類天敵的攻擊…當冬天將要降臨的時候，毛蟲把他的繭高高的掛在大樹的枝頭變成他最舒適的搖籃。終于在春天到來的時候，毛蟲破繭而出變成世間最斑斕的蝶。她翩然飛走，帶著他最美麗的身姿，留給大樹的、只有掛在枝頭的、搖搖欲墜的殘繭…大樹還在一年一年的成長，也許他接納過很多這樣丑丑的毛蟲，也送走過很多那樣斑斕的蝴蝶。他們都借著大樹得到蛻變，我相信即使他們變成了蝴蝶，變得五彩斑斕，或者高高在上，也絕對不會忘記他們在毛毛蟲階段大樹曾帶給他們的溫暖。而如今的我，就像這只丑丑的毛蟲一樣，但是我一點也不會為自己如今的無知和怯懦擔憂哀嘆，因為我，已經爬上了這棵可以讓我棲息，不吝嗇為我遮風擋雨，會包容我，教誨我，幫助我讓我快速的安康成長的大樹——他就是康潔。因為我是在康潔，所以我可以在北京的快節(jié)奏下，安心的過我的慢養(yǎng)生活；因為我是在康潔，所以我可以不去擔憂要應付那些社會上所流傳的爾虞我詐；因為我因為我是在康潔，所以我可以過著像在學校一樣的單純的學習生活；因為我是在康潔，所以我相信當我經歷了夏的炎熱，秋的蕭瑟，冬的嚴寒，我一定可以在溫暖的春天破繭而出，成為我一直所向往的蝴蝶！關于師德演講比賽演講稿篇一：關于師德演講比賽演講稿尊敬的各位評委、教師們：大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。十年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新穎、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“教師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍?；每天黃昏隨著一聲聲“教師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。我所任教的大嶺小學是一所農村小學，我們學校里沒有高大的教學樓，沒有先進的教學設備，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天，當別人享受著涼爽的冷氣時，我們卻在悶熱的教室里汗流浹背地上課。冬天，當別人都在享受空調的溫暖時，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現杯子里的水已經上凍了。上級領導來我們的學校視察，感慨地說：“大嶺小學的冬天真冷啊！大嶺小學的教師真撐凍?。　笔堑?，我們學校的辦學條件是倒數第一，但是我們的教學成績卻是正數第一。這是因為我們大嶺小學有著許許多多不怕吃苦、無私奉獻的教師??！一位教育家說：教育是心靈的藝術，是心心相印的活動。當我們把愛注入孩子的心田時，他們的愛就會向我們會聚成一片愛的海洋。我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個孩子過生日，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足。假設學生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。我們班大部分學生都是農家子弟，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城里孩子那樣能時刻得到家長的關注?？吹竭@些單純、仁慈的孩子，我深感肩上的責任重大，我知道除了學習外，更要讓孩子們懂得學會做人。在課間或放學后我都會和他們談天、做游戲，幫他們購置一些學慣用品。這時，孩子們的心與我的心拉近了間隔。從那渴望的目光中，從那感謝的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。他們發(fā)自內心地走近了我，喜歡我，相信我。當家長看到孩子的進步，拿著一筐雞蛋來答謝我時，我體會到了被人認可的幸福和滿足。不是因為雞蛋而是因為家長與學生那顆誠摯的心。我回絕了那筐雞蛋，承受了那份摯誠。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦！如今，我已在講臺上站了10個年頭。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名榮耀的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動地的壯舉，可我有著一顆熾熱的心。我經常想著兩句話，那就是：“假設我是孩子”,“假設是我的孩子”。就是這樣的情感使我對學生少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔。朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光！篇二：關于師德演講比賽演講稿尊敬的各位領導、教師：大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。坦白地講，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候，有些犯難。因為，對于我，一個缺乏一年教齡的年輕教師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。在讀小學的時候，我們都學過一首歌，歌名叫《每當我走過教師的窗前》，歌中這樣唱到：靜靜的深夜，群星在閃耀，教師的房間徹夜亮堂，每當我走過您的窗前，亮堂的燈光照耀我心房；從那時起，我的心里就萌發(fā)了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……中學的時候，我們同樣也學習過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也；”通過學習，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學生做人的道理。教師的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學校的校風，而教師的素質直接關系著學生的培養(yǎng)。20xx年9月10日，我的第一個教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。祝你節(jié)日快樂！”我很感動，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。我所在的學校地處硚口區(qū)的偏遠地區(qū)，接收的大多是外來務工人員的子女。我們的校舍不華美，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的教師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人。而各位教師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目的。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應把師德放在首位。在今天，當我們面對全面建立小康社會的新形勢、新任務；面對課程改革的新標準、新要求；面對人們在名利金錢面前的急躁，面對人生觀價值觀的沖擊。身為教師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢？我想“靜心教書，潛心育人”是最根本的行為準那么。在我的身邊，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學習，苦鉆業(yè)務，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。在我的身邊，有這樣一些教師，他們學識淵博，教學嚴謹，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子；他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，假設把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責。要培養(yǎng)學生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的宏大魅力。作為身負重任的社會一員，教師更應該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，教師肩負的使命崇高，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的將來。教師，是一個神圣的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，是一種深沉的知識內涵和文化品位的表達；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！最后，用一首詩來完畢我今天的演講：我想學生如何去生活，如何面對困難，完善自我。不只是書本知識或是自然奧秘，而是如何走好人生的道路。學會去區(qū)分是非，找尋真理，從平凡的點滴中開掘美的韻律。假設我的存在使這個世界更加絢麗，那么我也就實現了自己的人生目的。所以蒼天作證，我已全心全意，詮釋了品格、信心和幸福的真諦。篇三：關于師德演講比賽演講稿當了近二十年的學生，如今已登上講臺，身為人師，讓我對這個神圣職業(yè)產生更多的感慨?！皫熣撸酥７丁?。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力?！皩W高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！泵總€人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。我在與學生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都將是一個無法預測的將來。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名榮耀的教師時，我才發(fā)現那是一個浩瀚的世界。也許是性格使然，我并不是一個擅長和學生較勁的教師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氣氛中求得互相的進步與開展。尊重學生的需要，相信他們的才能，不輕易抹煞、扭曲、臵換學生的積極性，也無意于樹立一面惟教師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時理論著的。我希望多年以后我的學生在回眸大學生活時，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個人都勇于堅持