新學(xué)期新打算高一(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新學(xué)期新打算高一(5篇)新學(xué)期新計(jì)劃高一作文(5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的體驗(yàn)，對(duì)作文很是熟諳吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是我為大家整理的關(guān)于新學(xué)期新計(jì)劃高一作文(5篇)，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

新學(xué)期新計(jì)劃高一作文1

高中，是我學(xué)習(xí)和身心將全面進(jìn)展的地方。

面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有任何人會(huì)輕言放棄，包括視學(xué)識(shí)為氣力的我。從班主任口中的句句良言中，我知道：高中學(xué)習(xí)科目間的`關(guān)系很大，往往一科不好，就會(huì)影響其他科目，尤其以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)對(duì)其他科目的影響最大。所以我將專心留心地學(xué)好每一門課，不會(huì)讓自己對(duì)比弱的學(xué)科扯勞績(jī)的后退。并且在學(xué)習(xí)中，必定不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，專心遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，為高二良好的學(xué)習(xí)打好根基，爭(zhēng)取在高一的各次考試中表現(xiàn)出良好的自我，取得好勞績(jī)。我要將稽山中學(xué)的校風(fēng)——“勵(lì)志”，“鴻學(xué)”，“翔宇”發(fā)揚(yáng)畢竟。我將堅(jiān)持這六個(gè)字，堅(jiān)信“有責(zé)任心的人，今天可能平凡，但明天絕不平凡”，這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。除了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度外，我在學(xué)習(xí)中也盡可能地留神細(xì)節(jié)，相信“態(tài)度抉擇高度，細(xì)節(jié)抉擇成敗!”

在身心上，我將專心聽(tīng)取老師對(duì)我的指導(dǎo)，積極加入各種有益身心的活動(dòng)，堅(jiān)持不進(jìn)各種學(xué)校不允許我們進(jìn)入的場(chǎng)所。如遇到困難，我會(huì)積極向老師談?wù)?，以疏?dǎo)自己的心理。我還將加入各種體育磨練，加強(qiáng)體魄，珍愛(ài)生命。

以上是我的新學(xué)期籌劃，我將專心實(shí)現(xiàn)它，讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)與身體，心理與道德全面進(jìn)展的一個(gè)中學(xué)生。

新學(xué)期新計(jì)劃高一作文2

“人生活在期望之中，一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的期望產(chǎn)生。”我總是忘不了莫泊桑的這句名言，五年級(jí)似水流去，步履匆促，嶄新的六年級(jí)如一幅多姿多彩的畫卷在我面前開(kāi)展，彌漫期望與理想的六年級(jí)，又如一面嬌艷的旗幟，在我面前迎風(fēng)飄揚(yáng)。六年級(jí)了，新學(xué)期、新目標(biāo)、新期望，我踏上新的征程。

迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美觀的學(xué)校，回到熟諳的同學(xué)、教師之中，回到熟諳的嬉戲打鬧之中，新學(xué)期的一切都是如此完備，相信這個(gè)學(xué)期也是這般的巧妙。

剛開(kāi)學(xué)，我就懂得了榮譽(yù)縱然難得，但踏踏實(shí)實(shí)才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，每日的積累是必不成少的，我們應(yīng)當(dāng)此后刻做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

弗蘭克林說(shuō)過(guò)：有特別之膽識(shí)，始可做特別之事業(yè)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一次告成，無(wú)論大小，都是一次收獲和見(jiàn)證，見(jiàn)證我們的汗水還有努力，只要告成就是告成。

我的計(jì)劃很簡(jiǎn)樸，專心聽(tīng)教師講課，上課要進(jìn)取發(fā)言。不僅僅如此，還要經(jīng)常加入各類活動(dòng)，我明白，要做到這些是很難，可是只要你堅(jiān)持畢竟，永不退縮，那這些將變得特別輕易。

沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自我終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，可是陰天之后總會(huì)是晴天的，由于你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，大膽的騎士，不會(huì)被任何困難打倒!

我明白，也牢記：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，告成的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱心，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想打定，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體此刻學(xué)習(xí)之中!

每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)的理想，每個(gè)人對(duì)明天都有所希冀。期望，攜著你的手，進(jìn)入一片人生的開(kāi)闊地。期望，我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向新學(xué)期，努力!

新學(xué)期新計(jì)劃高一作文3

被涼風(fēng)拂過(guò)的天，逐漸的又開(kāi)頭熱起來(lái)。被假期的慵懶和空閑嬌慣了的心，便此后一心一意起來(lái)。

現(xiàn)在盡管已經(jīng)進(jìn)入秋季，但四處還是悶熱的氣流，令人煩躁。蟬兒也來(lái)湊喧嚷，聒噪的唱出他們生命中的歌聲，課本翻了幾頁(yè)又合上。窗外邊傳來(lái)媽媽和鄰居閑聊的話語(yǔ)，鄰居開(kāi)口就沖我媽媽夸獎(jiǎng)我，愛(ài)學(xué)習(xí)嫻靜等等優(yōu)點(diǎn)。我只聽(tīng)了開(kāi)頭，便開(kāi)頭走神了。

一個(gè)暑假，我貌似每天都會(huì)花大量的時(shí)間對(duì)著電腦。而不知情的鄰居卻以為我在房間里學(xué)習(xí)，媽媽聽(tīng)了鄰居的話也很是欣喜，而我情何以堪啊。

我轉(zhuǎn)身去拾掇行李，要開(kāi)學(xué)了。

時(shí)光已過(guò)，我無(wú)法重新來(lái)過(guò)，即使?jié)M懷著內(nèi)疚和可惜，我也只能懷著內(nèi)疚和可惜。日子快速的向前飛奔，我也不能停住腳步，無(wú)論昨日是怎樣面目，明天又是一個(gè)新的開(kāi)頭。

我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，如何用這八個(gè)月的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造一個(gè)輝煌。

有舍才有得。放手是一種大氣，放手之后，才會(huì)望見(jiàn)更廣闊的藍(lán)天。

我要做到的是擱置。把我那些瑣碎的事情擱置，讓它們騰出空間給我的目標(biāo)。那些興趣愛(ài)好暫且擱置，由于高考離我越來(lái)越近，仿佛回憶不留神就錯(cuò)過(guò)一樣。

我要做到的是努力。沒(méi)有努力，再好的輝煌都沒(méi)有紀(jì)念的價(jià)值。過(guò)程是最重要的，結(jié)果又算得了什么。不放過(guò)那些瑣碎的時(shí)間，給自己補(bǔ)充些學(xué)識(shí)的養(yǎng)分，不虛度那最名貴的時(shí)間，才會(huì)為自己贏得一個(gè)無(wú)悔。這是最誠(chéng)懇的，不必說(shuō)著自己的夢(mèng)卻還在背道而馳的做法。堅(jiān)持是最名貴的資產(chǎn)，誰(shuí)堅(jiān)持下來(lái)誰(shuí)就是告成者。假設(shè)你把每個(gè)題都研究好了，把每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)都弄明白了，提不上勞績(jī)那就是很渺茫的幾率啊，關(guān)鍵在于自己是否努力過(guò)了，又是否堅(jiān)持這樣做了。

由于在這一路上失去過(guò)很重要的東西的.起因，所以我會(huì)更加珍惜我身邊的東西。高中連忙就終止了，每一次散場(chǎng)，都會(huì)是凄愴的。剩下的日子，我們就更要珍惜。這種珍惜，不是每天一起瘋瘋鬧鬧，一起悠閑的看日出日落，而是為了我們共同的目標(biāo)努力。我們可以相互監(jiān)視者學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題，我想，那樣的日子會(huì)是很充實(shí)的。

行李已經(jīng)打定的差不多了，我該走了。

帶著我新的籌劃，新的期盼，新的努力，啟程。

新學(xué)期新計(jì)劃高一作文4

光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我在校園的生活已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期了。大家都說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象?！笔堑?，沒(méi)有錯(cuò)，但是我不是那么認(rèn)為，由于我沒(méi)有什么新學(xué)期，為什么這么說(shuō)呢?在我的心中高中生活就是一體的，是一個(gè)全面進(jìn)展的過(guò)程。

在上個(gè)學(xué)期中我得到了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的扶助。都在支持我，激勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，批評(píng)我，教導(dǎo)我。我對(duì)他們的感恩之情無(wú)以言表，然而，上學(xué)期期末我在班級(jí)里只考了個(gè)21名。我感覺(jué)對(duì)不起他們，讓他們消沉了，其中我最對(duì)不起5班班主任，由于他對(duì)我的考試一向很關(guān)切，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關(guān)切我。我的心里面不是滋味，于是我給我自己施加了確定的壓力。時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過(guò)去。“終究放假了”我和別人在玩的`時(shí)候，我外觀上是又說(shuō)又笑，可是我內(nèi)心是多么的痛苦啊!由于他們考得好，所以玩的也痛快。放假的期間我時(shí)時(shí)刻刻地在反省，畢竟是什么理由呢?莫非是功夫不夠嗎?于是我在二零零八年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間?以便給我自己定一個(gè)學(xué)習(xí)籌劃?！疤彀?”距離高考還有2個(gè)學(xué)年、5個(gè)學(xué)期、27個(gè)月、121個(gè)星期、845天，總共加起來(lái)剛剛好“1000”下面我將做“1000”個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃。

首先，我給自己已經(jīng)找到了自信。假設(shè)一個(gè)人沒(méi)有了自信，那么他將是薄弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來(lái)。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。可想而知自信對(duì)于一個(gè)人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，說(shuō)個(gè)不好聽(tīng)的我到了“今天”才會(huì)意到《論語(yǔ)》十那么的真正的含義，從而使我有了目標(biāo)的新籌劃。那就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。

日目標(biāo)——吾日三省吾身;

周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;

月目標(biāo)——溫故而知新;

學(xué)期目標(biāo)

——擇其善者而從之，其不善者而改之;

年目標(biāo)——士別三日，當(dāng)刮目相看。

第三，我夢(mèng)想自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣要改正，好的習(xí)慣要保持，不管怎么說(shuō)，只要把上課的學(xué)識(shí)記住，專心聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，作業(yè)實(shí)時(shí)做好，質(zhì)量也要高。還要多多積累一些課外的學(xué)識(shí)。另外，我要留神少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它抑制掉。結(jié)果，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持畢竟。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己確定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的打定?，F(xiàn)在的打定是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一世了。

時(shí)間在一點(diǎn)一滴的從我的眼前流瀉，高考也在逐漸地向我迫近，心里的壓力也越來(lái)越大了。俗話說(shuō)得好：“人無(wú)壓力不進(jìn)步，井無(wú)壓力不出油，只有付出，才有收獲?！闭?qǐng)老師和同學(xué)一起來(lái)監(jiān)視我，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

今天是距離高考還有822天。士別三日，是哭還是笑，我們結(jié)果一見(jiàn)分曉吧!加油吧!振作起來(lái)吧!我要和時(shí)間比賽!為明天喝彩!

新學(xué)期新計(jì)劃高一作文5

同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開(kāi)頭，我送你一句格言：良好的開(kāi)端是告成的一半。祝你從第一課開(kāi)頭就抓緊學(xué)習(xí)。

這個(gè)道理是很簡(jiǎn)樸的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。

他說(shuō)：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。你確定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話，沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃結(jié)果一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢?

可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢?平日，更加是新學(xué)期的開(kāi)頭，什么也不在乎，等到快考試了才慌張起來(lái)，冒死開(kāi)夜車，學(xué)習(xí)勞績(jī)當(dāng)然不夢(mèng)想。這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視結(jié)果一個(gè)燒餅的人嗎?

不要以為現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，時(shí)間還好多，反正來(lái)得及。要知道，我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)?？茖W(xué)是有嚴(yán)密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今天的功課學(xué)不好，就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，背著欠帳過(guò)日子，使“包袱”越背越重，到頭來(lái)懊喪莫及。

“明日復(fù)明日，明日何其多?！笔前?，日月匆促，過(guò)了今天，就是明天，過(guò)了明天，又是明天，畢竟有幾多明天呢?郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命?！比欢?，恰恰相反，時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，