關(guān)于青春的演講稿范文：放飛師愛在我青春年華

第29頁共29頁關(guān)于青春的演講稿范文：放飛師愛，在我青春年華尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本;漸漸地，懂事了，家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲;后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄;終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之———為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題：“身為一位‘80后’的青年教師，在學(xué)校面對的是一群‘90后’的學(xué)生，你們的關(guān)系會是怎樣的呢?”他的問題讓我想起了一件趣事兒———一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，我不是成心的?！蹦┪策€附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講課完畢時，要求課代說明天早自習(xí)就收作業(yè)，我當(dāng)時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢?’，下課同學(xué)們都說我，‘看你把教師說得臉都紅了!’我向你抱歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里，我微笑答道：“課堂內(nèi)，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈;課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行?！薄疤依畈谎?，下自成蹊”，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深沉的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們;化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,假設(shè)孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個春天;假設(shè)渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋;假設(shè)要拮取一片紅葉，我愿給予整片楓林……而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我得意的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行!師德演講：放飛師愛在我青春年華師德演講：放飛師愛在我青春年華張麗莉教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本；漸漸地，懂事了，家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之———為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題：“身為一位‘80后’的青年教師，在學(xué)校面對的是一群‘90后’的學(xué)生，你們的關(guān)系會是怎樣的呢？”他的問題讓我想起了一件趣事兒———一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，我不是成心的。”末尾還附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講課完畢時，要求課代說明天早自習(xí)就收作業(yè)，我當(dāng)時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢？’，下課同學(xué)們都說我，‘看你把教師說得臉都紅了！’我向你抱歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里，我微笑答道：“課堂內(nèi)，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈；課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行?！薄疤依畈谎裕伦猿甚琛?，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深沉的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們；化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,假設(shè)孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個春天；假設(shè)渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；假設(shè)要拮取一片紅葉，我愿給予整片楓林……而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我得意的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行！師德演講：放飛師愛在我青春年華師德演講：放飛師愛在我青春年華張麗莉教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本；漸漸地，懂事了，家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之———為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題：“身為一位‘80后’的青年教師，在學(xué)校面對的是一群‘90后’的學(xué)生，你們的關(guān)系會是怎樣的呢？”他的問題讓我想起了一件趣事兒———一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，我不是成心的?！蹦┪策€附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講課完畢時，要求課代說明天早自習(xí)就收作業(yè)，我當(dāng)時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢？’，下課同學(xué)們都說我，‘看你把教師說得臉都紅了！’我向你抱歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里，我微笑答道：“課堂內(nèi)，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈；課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行。”“桃李不言，下自成蹊”，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深沉的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們；化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,假設(shè)孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個春天；假設(shè)渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；假設(shè)要拮取一片紅葉，我愿給予整片楓林……而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我得意的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行！師德演講稿：放飛師愛在我青春年華熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本；漸漸地，懂事了，家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之———為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題：“身為一位‘80后’的青年教師，在學(xué)校面對的是一群‘90后’的學(xué)生，你們的關(guān)系會是怎樣的呢？”他的問題讓我想起了一件趣事兒———一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，我不是成心的?！蹦┪策€附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講課完畢時，要求課代說明天早自習(xí)就收作業(yè)，我當(dāng)時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢？’，下課同學(xué)們都說我，‘看你把教師說得臉都紅了！’我向你抱歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里，我微笑答道：“課堂內(nèi)，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈；課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行?！薄疤依畈谎裕伦猿甚琛?，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深沉的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們；化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,假設(shè)孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個春天；假設(shè)渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；假設(shè)要拮取一片紅葉，我愿給予整片楓林……而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我得意的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行！師德師風(fēng)演講稿：放飛師愛在我青春年華熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本；漸漸地，懂事了，家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之———為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題：“身為一位‘80后’的青年教師，在學(xué)校面對的是一群‘90后’的學(xué)生，你們的關(guān)系會是怎樣的呢？”他的問題讓我想起了一件趣事兒———一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，我不是成心的?！蹦┪策€附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講課完畢時，要求課代說明天早自習(xí)就收作業(yè)，我當(dāng)時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢？’，下課同學(xué)們都說我，‘看你把教師說得臉都紅了！’我向你抱歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里，我微笑答道：“課堂內(nèi)，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈；課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行?！薄疤依畈谎裕伦猿甚琛?，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深沉的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們；化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,假設(shè)孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個春天；假設(shè)渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；假設(shè)要拮取一片紅葉，我愿給予整片楓林……而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我得意的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行！師德師風(fēng)演講稿題目：放飛師愛在我青春年華熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本；漸漸地，懂事了，家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之———為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題：“身為一位‘80后’的青年教師，在學(xué)校面對的是一群‘90后’的學(xué)生，你們的關(guān)系會是怎樣的呢？”他的問題讓我想起了一件趣事兒———一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：“對不起，我不是成心的。”末尾還附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“下午上課你給我們講課完畢時，要求課代說明天早自習(xí)就收作業(yè)，我當(dāng)時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢？’，下課同學(xué)們都說我，‘看你把教師說得臉都紅了！’我向你抱歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里，我微笑答道：“課堂內(nèi)，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈；課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行?！薄疤依畈谎?，下自成蹊”，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深沉的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們；化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,假設(shè)孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個春天；假設(shè)渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；假設(shè)要拮取一片紅葉，我愿給予整片楓林……而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我得意的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行！師德演講：放飛師愛在我青春年華師德演講：放飛師愛在我青春年華張麗莉教師的形象被無數(shù)人描繪過，教師的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族，不同的文化，但師愛那無私深摯的感情卻永久不變。小時候，經(jīng)常懷揣羨慕，偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教課書，翻看一摞摞用紅筆修改正的作業(yè)本；漸漸地，懂事了，家中總會充滿著從書房內(nèi)傳出的，爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲；后來，長大了，我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄；終于，要真正走上我向往已久的三尺講臺，我急迫地懇求他們賜予我一劑可以成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥，然而，兩人卻只是言簡意賅地告之為師，別吝惜你的愛，將師愛放飛。曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題：身為一位80后的青年教師，在學(xué)校面對的是一群90后的學(xué)生，你們的關(guān)系會是怎樣的呢？他的問題讓我想起了一件趣事兒一次課后，一位男生遞給我一張紙條，上面寫著：對不起，我不是成心的。末尾還附了一張精巧笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我抱歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：下午上課你給我們講課完畢時，要求課代說明天早自習(xí)就收作業(yè)，我當(dāng)時捏著嗓子說了一句這是為什么呢？，下課同學(xué)們都說我，看你把教師說得臉都紅了！我向你抱歉。一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌想到這里，我微笑答道：課堂內(nèi)，我用知識孕育成長，用智慧開啟心靈；課堂外，我用真誠呵護純真，用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們，攜師愛同行。桃李不言，下自成蹊，兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋師愛這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深沉的情意這種能超越一切的愛，如同剪不斷的臍帶，緊緊地牽系著我們；化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。作為教師,假設(shè)孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個春天；假設(shè)渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；假設(shè)要拮取一片紅葉，我愿給予整片楓林而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我得意的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行！把握青春年華演講稿范文把握青春年華演講稿篇一尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!在青少年時期，我們所有人都要經(jīng)歷一些困難。這個年齡，我們不得不面對生活中許多最棘手的問題。這是一種從童年到少年的轉(zhuǎn)變，從孩童到成人的過度。對于在座的每個人來說，這都將會是難以忘懷的一段年華。作為一個青少年最重要的就是要擁有堅強的意志，不怕吃苦的精神，鍥而不舍的品行，迎難而上的魄力。當(dāng)我們幾歲的時候，我們會因為做錯的事情而受到責(zé)備甚至懲罰。然而，作為一名十幾歲的青少年，這并不是那么容易，我們需要的是承擔(dān)責(zé)任，為自己的錯誤付出代價。我們不能再無拘無束的去我們想去的地方，或者我們之前不能去的地方。甚至有些事情我們只能單獨面對，這些都是我們必須經(jīng)歷的。青春同樣也是一段非常愉快的光陰，以致于讓在座的每一個人都會刻骨銘心。在這個年齡，我們足夠大，終于可以不需要和別人做商量就做一些我們想做而不敢做的事情?；蛟S這些事情在大人眼里愚蠢而幼稚，也或許這些事情頑皮而叛逆……但這些都是成長的有力見證，同時也是青春最美妙的回憶。可就像俗話說的那樣，“所有美妙的事情都必須完畢，但是所有壞的事情都可以繼續(xù)下去。”假設(shè)在這段時間里，我們在某些方面有了很大的進步，請千萬不要驕傲，放低姿態(tài)，再接再厲。假設(shè)我們遭遇困難，就請將你辛勤的汗水揮灑，終有一天，會灌溉出累累碩果。世界總是在進步，祖國也必須跟上向前的腳步。作為祖國的青少年，我們要做的自然是盡力學(xué)習(xí)，將來為祖國的偉大事業(yè)奉獻一份力量。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也需要良好的家庭環(huán)境和刻苦的努力，倘假設(shè)你很不幸的無法擁有一個令人滿意的學(xué)習(xí)成績，那也不要自卑，不能為祖國做出顯著奉獻那就把握當(dāng)下吧，努力成為一個對社會有用的人，畢竟擁有一顆純潔仁慈的心比成績更加重要!青春是絢麗多姿的，是銘肌鏤骨的!孩子們啊!把握住這一段朝氣蓬勃的年華，讓青春綻放出最鮮艷的花朵吧!把握青春年華演講稿篇二尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!青少年，這個既讓人充滿感知又美麗的字眼，這個讓多少人心心緊牽的字眼，說它是“大人”，它不是，說它是“小孩”，它也不是，而它只是幻發(fā)成熟的象征，是變?yōu)榇笕说囊粋€階段，這個“詞”正屬于我們。這是我們，讓家里操盡心;這是我們，讓學(xué)校操盡心;這是我們，讓社會操盡心，正因為青少年的生理、心理、知識構(gòu)造、對社會的感知才能，都不夠完好，所以“我們”是危險品，對自我保護，對教育，我們不夠理解，違法犯罪我們不夠感知。所以，我們需要學(xué)習(xí)。在家中，我們是孩子。這時期、這年齡、“起的早不如趕的巧”青春期遇上更年期，正是這樣讓每個家中都有一個“報警器”，它時不時的叫，一叫準是家中雞犬不寧，我們是高中生，經(jīng)常會因為遇到心情不好而和家中吵吵鬧鬧，同學(xué)的友好，師生的相處，朋友的關(guān)系，家庭的和睦……這些都是心情不好的種種因素，吵吵鬧鬧必不可少，我們將要面臨以后的路，自己步入社會，我們要仔細想想、理解父母那“恨鐵不成鋼”的心理呀，哪個爸爸媽媽不抱著一顆“望子成龍，望女成鳳”的心呢?哪個爸爸媽媽，希望自己的孩子走上不歸之路。在父母心中，我們永遠是孩子，是長不大的孩子，他們只有幫助我們成長，而不是生活，當(dāng)我們成人、長大，回過頭來看看自己的父母，那滿天的晚霞不因時間的短暫而放棄給天空留下美麗的一角，我們的父母不因子女的殘缺或貧窮而笑話我們。他們的心無時無刻不在惦記著我們，他們多想再幫幫你，可是你是否能摸著良心想想，這輩子他們操勞過多少全是為了誰?然而又有誰能真正明白其用心?說我們是孩子，確實，我們像孩子，有孩子般無憂無慮的心理;說我們是大人，確實，我們像大人，有大人般的身體，卻怎么也做不出大人的事。時間在消耗，身體在長大，可內(nèi)心的世界卻照舊那么小那么沒有長進。生活在繼續(xù)，社會在開展，而我們呢?何時，能讓我們笑著迎接這苦困，面臨這困難?我們常?？梢月牭竭@樣一句話“沖動是魔鬼”，這句我們都能知道，但卻做到了嗎?凡事我們都應(yīng)當(dāng)抑制并不是一味的放縱，人生真正的對手不是別人而是藏在我們身體中那顆因欲望將要爆發(fā)的邪靈，不要因那一時的欲望誘惑著我們牽引著我們，更不要讓它主宰著我們，遇事要靜，待人要誠，凡事都要三思而后行。把握青春年華演講稿篇三尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!青春，一個被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力;青春如花，綻放著智慧和希望。青春是一個令人既期待又無奈的過程，與青春相伴的日子，夾雜著快樂與幸福，同樣也充滿著煩惱與彷徨。與青春相伴的日子，我們應(yīng)該擁有夢想與激情。青春是人的一生中最美妙的歲月。它是一個人的生命含苞待放的時期，活力勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進取，意味著上升，蘊含著宏大希望的未知數(shù)。青春是一個讓夢想開花的季節(jié)，在這個時期，我們要制訂自己的方案去實現(xiàn)夢想。擁有夢想的青春，每一天都是充實的，不管成功與否，至少我們的青春是無悔的。青春里有夢想，才能在明天馳騁風(fēng)云!與青春相伴的日子，我們應(yīng)該敢拼敢闖。在青春的路上，前方不會是郁郁蔥蔥的森林，色彩斑斕的華錦;更多的應(yīng)該是荒蕪不毛的原野，荊棘叢生的廢墟。我們不能害怕，前方的路是坎坷的，但柳暗花明的地方在遠處向我們招手。只有不畏艱險，敢拼敢闖，懷著初生牛犢不怕虎的勇氣，才能走過原野，踏過廢墟，走進森林，迎接華錦。青春里敢拼敢闖，才能充實虛幻的明天!與青春相伴的日子，我們應(yīng)該永不言敗。我們擁有夢想，我們不畏艱險，我們走過的每一步都可能會摔倒。我們不能放棄，不能氣餒，我們應(yīng)該愈敗愈戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇。我們要相信，失敗是成功之母，只要持之以恒，就一定會成功。青春里永不言敗，才能造就明天的輝煌!初三，青春年華，我們擁有夢想與激情，我們敢拼敢闖，我們永不言敗，在與青春相伴的日子，我們絕不彷徨!青春是一首美麗的詩，一首動聽的歌，讓我們真正得把握住那與青春相伴的日子，讓青春之花綻放四季!把握青春年華演講稿篇四尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!青春歲月，旭日暖陽;溫暖光輝，攝人心魄。清幽，末日光幽幽清晨，我們捧書而讀。伴著窗外鳥兒的嘰鳴，朗朗的讀書聲從窗內(nèi)傳出，與大自然美妙的聲音融為一體，合奏著一曲明快，悠美的交響樂。當(dāng)窗外暖陽的第一縷曙光照亮大地，我們與陽光結(jié)伴而行。林蔭小道上的我們，閉眼忘情的享受著那陽光的溫暖，品味著那陽光的香甜。此刻的我們，正如那冬日里的暖陽，第一縷曙光即將照亮如沐，春風(fēng)頌絢爛無比的青春，溫順的陽光普照大地。當(dāng)繁重的課業(yè)，繁忙的學(xué)習(xí)生活充滿著我們的生活時，你是否會感到乏味、枯燥呢?是否，繁忙的課間你會聽到一陣陣歡聲笑語呢;是否，心情抑郁的時候，身邊的朋友會不停的搞怪呢;是否，只身一人的時候，身后會突然冒出一個得意的人兒呢;是否你可曾想過，當(dāng)這些巧事一件接一件的發(fā)生的時候，是什么力量讓它這么做呢?呵，那是友誼，最最溫暖的友誼。即使天空陰霾，混沌不堪，友誼的陽光也會為你撥開厚重的云層，讓你重新享受陽光的溫暖。第二道陽光已撥開云霧射大地漩渦，初生祭把戲的青春年華，酸甜苦辣才會更精彩。中考倒數(shù)，禁錮已久的烈日即將從炙熱的火爐中釋放。歷經(jīng)磨練的我們終于有時機破云而出，普照大地。我相信，努力奮斗的我們，一定會成為那天際中最閃耀的暖陽，在寒冷的冬日，灑下最溫暖的光輝第三片暖陽，即將緩緩升起烈日晴空下，我們的心隨風(fēng)輕舞飛揚。十六歲的年華，青春因陽光的哺育而更加活力閃耀。與眾不同的青春年華演講稿青春，是人生中最絢麗的一篇樂章，演奏出的是人生中最精彩、最激昂的一段光陰;青春，是人生中最壯麗的一幅巨作，勾勒出的是人生中最壯美、最難忘的一段年華。我們正譜寫著這篇樂章，我們正描繪著這幅巨作，因為我們正值青春，我們充滿能量。在大學(xué)我曾無數(shù)次問過自己，青春應(yīng)該怎樣度過?應(yīng)該如同烈火一般永遠照耀別人?還是像熒光一樣，甚至尋不到自己?青春已經(jīng)陪著我們走過了大學(xué)校園，又陪著我們走進了工作，我們每個人心里都編織著一個夢。感謝生活與命運讓我在最風(fēng)華正茂之時成為了一名榮耀的人民警察，行使著人民賦予我們的權(quán)利與義務(wù)，為保衛(wèi)人民群眾生活財產(chǎn)平安而奮斗終身。在第一次穿上警服的那一刻，我深深體會到了作為一名人民警察肩上的重擔(dān)，也深深感受到了青春激情的迸發(fā)。選擇了從警之路，意味著選擇了一種與眾不同的生活方式;意味著要肩負起維持社會的公平與正義，保證社會正常有序開展的責(zé)任。意味著我們與眾不同的青春年華!我們的青春是承擔(dān)著懲奸除惡的職責(zé);我們的青春是肩負著為民效勞的重擔(dān);我們的青春是隱忍著執(zhí)法辦案的艱辛;我們的青春是割舍著親人相聚的安逸;我們的青春是燃燒著風(fēng)華正茂的正氣!“____買駿馬，何處買青春?”青春是人生開展曲線中的頂峰時期，是一生中創(chuàng)造力最豐富的時期。青春時期正是掌握知識，汲取智慧之果地黃金時期，是學(xué)有所成的關(guān)鍵時期。我是民警崗位上一名普通的辦公室內(nèi)勤。辦公室作為運轉(zhuǎn)樞紐和領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀助手，其地位和作用日益凸顯。領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)辦公室工作無小事，每一個細節(jié)都可能影響整個單位的形象。上傳下達、內(nèi)外溝通、左右協(xié)調(diào)，效勞領(lǐng)導(dǎo)決策、幫助基層工作、滿足群眾需求，辦文、辦會、辦事……大事小事一堆堆接連不斷，重要工作一項項總是應(yīng)接不暇。辦公室工作人員還要有大局觀念，要盯緊領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的每一件事，確保重點工作落實到位。假設(shè)一項工作沒有明確詳細的責(zé)任部門，辦公室就應(yīng)該主動承擔(dān)起來，想方?jīng)]法讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、基層滿意、群眾滿意。這樣的工作標準，不管對團隊的協(xié)作才能還是個人素質(zhì)，都是一個重大考驗。今天的夢想不一定都是宏大敘事，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是夢想，騎著單車去____也是夢想。夢想也不一定都那么自我、那么物質(zhì)。一千個人就有一千個“哈姆雷特”，十三億人就有十三億個“中國夢”。而我們的夢是警察夢——懲惡揚善、維護正義?；厥走^去，昨天是我們披荊斬棘的開始;觀看今朝，今天是求我們真務(wù)實的奮進;展望將來，明天是我們創(chuàng)造輝煌的起點!青春是整個人生旅途中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。青春正當(dāng)頭，讓我們這些新時代年輕的人民警察一起攜起手來，凝聚力量，攻堅克難，釋放青春正能量，讓我們在這個警營大家庭一起點燃青春的激情，釋放青春正能量，抒寫青春的新篇章!致，我們別樣的青春!關(guān)于青春演講稿：五四演講稿放飛青春關(guān)于青春演講稿：五四演講稿放飛青春尊敬的教師們，親愛的天下們：大家好！五月四日，一個屬于我們的節(jié)日——五四。青年節(jié)。我是03015班朱佳，我演講的題目是《放飛青春》。穿歲月峰頭，伴歷史云煙。中國共產(chǎn)青年團做過了86年的風(fēng)雨歷程。清楚的理解到：1919年5月4日，北京五千多名愛國學(xué)生在*前集會，并舉行了聲勢浩大的**。憑著一月空愛國肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅持抵抗北洋政府簽署損害中國主權(quán)的《凡爾塞和約》，要求“外爭國權(quán)，內(nèi)懲”。于是，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終，激起了全國人民的憤怒。一場中國歷空前規(guī)模的愛國運動轟轟烈烈爆發(fā)了。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國之情獲得了成功。為止，母親用共產(chǎn)為其命名—中國共青團！1919年的青年已過，青春不會再回，年輪不會再回，歷史不會再回，但她卻永遠記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝。梁啟超學(xué)生說得好：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年獨立那么國獨立?！蓖瑢W(xué)們，你們說：天下匹夫“的下一向是什么——不，是”我的責(zé)任“江________曾說：“全國各族青年代表著祖國和民族的將來，代表著我們事業(yè)興隆興隆的希望，社會現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソⅲ腥A民族的偉大復(fù)興將在你們手中實現(xiàn)。”年輕沒有什么不可以，心有多大，世界就有多大。人生短短幾時載，不要給自己留有什么遺憾！進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們一如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的場面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨降臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。青春是什么青春是整個人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育著無窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。每一個生命都是美麗的，最小的花也不會回絕開放。同學(xué)們，“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?，我們照舊能更好地揚起生命的風(fēng)帆。我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初開的太陽，就該用生命來點燃將來。親愛的同學(xué)們，不，親愛的青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧！在職教中心這一藍天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，成長。謝謝大家！關(guān)于青春的演講稿：放飛夢想，揮灑青春尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家好!我來自數(shù)計學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)。有時機參加此次演講，我感到非常榮幸。今天我演講的題目是《放飛夢想，揮灑青春》。歌里唱得好，“總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著將來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的將來”。作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。青，是生命的顏色，春，是成長的季節(jié)，而青春那么是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?如今青春已經(jīng)伴著我們走進了大學(xué)的校園，大家活潑在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心里編織。有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼?/p>