2021年上學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2021年上學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教課工作總結(jié)時間在不經(jīng)意間靜靜而逝，不知不覺半年的教課數(shù)月科研工作已離我遠(yuǎn)去。固然只有短短的半年，但從中的領(lǐng)會與啟迪讓我得益非淺。這學(xué)期我所任的是一年級（1）.（2）兩個班的數(shù)學(xué)教課工作，兩個班共106人。在校領(lǐng)導(dǎo)尊敬支持下，在同事們的幫助配合下，我本著上新教改的教育理念,仔細(xì)研究新教材，充分利用現(xiàn)有的共享資源,英勇地試試了以培育學(xué)生思慮創(chuàng)新思想為目標(biāo)的新教法。經(jīng)過一學(xué)年的不懈努力，學(xué)生適應(yīng)生活和解決實質(zhì)問題的能力都有了較大的進(jìn)步，大學(xué)生創(chuàng)新思想也獲得了必定的較大開發(fā)?，F(xiàn)將詳盡工作總結(jié)以下：一、思想工作方面俗語說：“活到老，學(xué)到老”，自己向來在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的局勢。經(jīng)過閱讀大批的修養(yǎng)道德修養(yǎng)書本，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自己素質(zhì)。經(jīng)過閱讀大批德育教課方面教育工作的書本，不停提升自己的教育手段，完美教課水平。1、培育學(xué)生的馬可賓五年級學(xué)生因為年紀(jì)小，自控力差，紀(jì)律松懈。我從培育學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣下手，課長進(jìn)行興趣性教課，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織勤學(xué)生的紀(jì)律。課上觀察學(xué)生的這些行為，依據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生彰顯中建立模范。在平常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)換學(xué)生留意的踴躍性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)的好習(xí)慣。2、關(guān)切愛惜每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生落伍。如我班舒?zhèn)?、幺靜楠同學(xué)，每次上課發(fā)呆，作業(yè)達(dá)成難度大。我沒有放棄他們，而是常常充分利用正午歇息，下午課外活動，夜晚文化餐時間，手把手的教他們打字，抓住他們的妙聞進(jìn)步，耐心的，不停鼓舞他們，并在全班同學(xué)眼前夸耀他們是聰明的。逐漸的，他們能夠達(dá)成作業(yè)，并且成績也有了的進(jìn)步，雖然在仍處班上學(xué)習(xí)還處于落伍位子，可是從集體生活中能夠看出來，他們是快樂的。在生活上，我更是學(xué)員體貼入微地感謝每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐，我都能悉心幫助，親身著手弄干凈。因此只若是課間我在教室里的時候，大學(xué)生都愛圍在我的身旁，拉著我的手問東問西，跟我說貼心話，親熱地在我身上粘黏糊糊，身不由己的叫我媽媽，天真可愛的孩子，讓人很有作為人師的沖勁。3、增強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育勤學(xué)生。老師要教勤學(xué)生，除了踴躍展開校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學(xué)生教好。平常我都注意做好這個工作，特別是那些調(diào)皮的同學(xué)更要家長共同管教。從前有幾個同學(xué)不可以與同學(xué)友善相處，不可以準(zhǔn)時達(dá)成家庭作業(yè)。特別是幺靜楠，行為習(xí)慣極差，安全意識不強(qiáng)，性格倔強(qiáng)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能恪守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。二、教育工作方面1、備課方面仔細(xì)備課，不僅備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及大學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的訓(xùn)練方法，并詳盡狀況對教課過程的程序及時間安排都作了詳盡的記錄，仔細(xì)寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課準(zhǔn)備工作都在課前抓好充分的準(zhǔn)備，并制作各樣有助吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具，課后及時對該課作出以下總結(jié)，寫好教課反應(yīng)，仔細(xì)按采集每課書的知識重點。;2、教課方面增強(qiáng)上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量，使解說清楚化，條理化，正確化，情動人，生動化，做到線索清楚，井然有序，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換主動性學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得層級提升。3、不停提升業(yè)務(wù)水平方面在教研中若有疑慮，我能虛心討教老教師及其余老師。在教課上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍教師征采其余老師的建議建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足，有時還邀請其余老師來又聽課，征采他們的建議，改良工作。;4、作業(yè)批閱方面在部署作業(yè)幫助前一天爭取做到有針對性，批閱作業(yè)時努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到采集各大書店去收羅資料，對各樣輔助資料或進(jìn)行挑選，力爭每一次練習(xí)都起到最大的成效。同時對學(xué)生的作業(yè)批閱及時、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)師生條件，將他們在作業(yè)出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并因因為相關(guān)狀況及時改良教課方法，做到有的放矢。;三、獲得了較好的成績。本學(xué)期，期中、期末考試及平常抽測，我所教班級全都獲得了較好的成績。我自己也在這學(xué)期擔(dān)當(dāng)部分了3節(jié)課，調(diào)研課《100之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，研究課《圖形的拼組》，競賽課《找規(guī)律》都遇到了大家的好評