2023三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃匯總8篇

2023三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃匯總8篇一、學(xué)情分析301、3021生人數(shù)較多，須要實(shí)行一些針對(duì)性措施。因三年級(jí)學(xué)生第一次接觸這門課程，所以較多家長還不是很理解，溝通比較困難，也得不到家長的重視，也是一個(gè)問題。本學(xué)期養(yǎng)蠶和種鳳仙花等試驗(yàn)活動(dòng)接著時(shí)間較長，須要家長協(xié)作堅(jiān)持，所以做好溝通工作也很重要。二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)教科版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)是在三年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)是科學(xué)教材的起始冊(cè)，選擇的教在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計(jì)了“視察大樹”和“尋訪小動(dòng)物”等活鐵”四個(gè)單元。植物的一生：以引領(lǐng)學(xué)生種植鳳仙花的過程中，視察各種綠色開花植物的生長發(fā)育歷程，發(fā)覺其生長改變規(guī)律，知“養(yǎng)分生長”、“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生探討植物的重要器官：根、莖、葉的功能，初步相識(shí)植物都有維持其生存的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的。動(dòng)物的生命周期單：指導(dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生要經(jīng)驗(yàn)誕生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并相識(shí)什么是生命周期。密相關(guān)的。磁鐵：將在學(xué)生已有的學(xué)問的基礎(chǔ)上，支配一系列的探磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸，同極相排斥的性質(zhì)。并通過制作指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等活動(dòng)，了解磁鐵的性質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)保證學(xué)生經(jīng)驗(yàn)動(dòng)植物生命周期的全部也是一大難點(diǎn)。三年級(jí)教學(xué)工作安排篇2一、教材分析及全冊(cè)目的要求：17目的就是培育學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力去發(fā)展學(xué)生解決體現(xiàn)了手腦結(jié)合的教學(xué)要求。本冊(cè)的教學(xué)目的要求是：1、學(xué)問與技能：通過教學(xué)，使學(xué)生了解科學(xué)的概念，知道科學(xué)就是發(fā)覺問題，并解決問題的過程。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)綻開探討。2、過程與方法：教會(huì)學(xué)生科學(xué)的探究過程，駕馭肯定的科學(xué)方法，通過視察與測(cè)量、假設(shè)與搜集證據(jù)、說明與模型、設(shè)計(jì)與制作等環(huán)節(jié)培育學(xué)生科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法。3、情感、看法、價(jià)值觀：強(qiáng)調(diào)科學(xué)概念的結(jié)構(gòu)化，把學(xué)——技術(shù)——社會(huì)”的結(jié)合和科學(xué)的人文精神的滲透。二、班級(jí)學(xué)生狀況分析：本冊(cè)教材的運(yùn)用對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。三年級(jí)學(xué)生是第一次接觸科學(xué)學(xué)科，對(duì)科學(xué)這門課程有很強(qiáng)的神奇感，認(rèn)為科學(xué)是很高不行攀的事情。三年級(jí)的學(xué)生新奇心強(qiáng)，遇事找尋解決問題途徑的實(shí)力。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，破除學(xué)生對(duì)于科學(xué)的畏懼感，全身心投入到日常的科學(xué)當(dāng)中，當(dāng)好小小科學(xué)家。三、提高教化教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：討的實(shí)力、動(dòng)手的實(shí)力，做到全面發(fā)展。四、小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表三年級(jí)教學(xué)工作安排篇35000在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開展好，特制定本學(xué)期文明禮儀教學(xué)安排如下：一、教材分析及內(nèi)容禮儀教化的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來訓(xùn)練，使每一位學(xué)生都相識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教化意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、學(xué)生分析公共禮儀等方面做得很好，在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長，學(xué)習(xí)所能及的家務(wù)，聽從父母教育。三、教學(xué)目標(biāo)1束學(xué)生的日常行為，力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。2、學(xué)生不但駕馭文明禮儀的學(xué)問，更重要的是遵循文慣。3中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳。4、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)良好的文明禮儀習(xí)慣。5、通過評(píng)比“文明之星”、“文明小少年”活動(dòng)，在守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí)。四、教學(xué)措施1、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。依據(jù)每日工作重點(diǎn)布自己的語言行為。2、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。在常規(guī)活方式與習(xí)慣。3、開展文明禮儀教化主題活動(dòng)。依據(jù)每月主題，有安排的組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教化教學(xué)形式，使看一看、議一議、想一想、不覺中趨于規(guī)范化。4、與家庭教化、社會(huì)教化相結(jié)合，做好不定期的家訪共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。5做好本班學(xué)生的文明禮儀教化。的社會(huì)風(fēng)尚！一、基本狀況分析1、學(xué)生分析：71136（男18人，女18人，三2班35人（男14人，女21人第一周的視察和了解，發(fā)覺學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)愛好很高，學(xué)生的基本素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)較好，這對(duì)科學(xué)教學(xué)的實(shí)施有很好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)也比較仔細(xì)，但科學(xué)課堂常規(guī)還有待進(jìn)一步完善和強(qiáng)化。2、教材分析：“溫度與水的改變”、“磁鐵”四個(gè)單元組成。變的規(guī)律，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)驗(yàn)“種子萌發(fā)”“幼苗生長”養(yǎng)分生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周莖、葉的功能，初步相識(shí)植物體都有維持其生存的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)與功能是緊密聯(lián)系在一起的。了解蠶的一生要經(jīng)驗(yàn)誕生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常見動(dòng)物的生命過程中，以及從人體特點(diǎn)的視察中，相識(shí)動(dòng)物和人的生命周期。界條件親密相關(guān)的。同時(shí)，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。磁鐵的應(yīng)用。質(zhì)和用途的關(guān)系等。在科學(xué)探究方面，本冊(cè)的教學(xué)將進(jìn)一步培育學(xué)生的視察實(shí)力和試驗(yàn)實(shí)力。如在較長的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持視察、記錄的的科學(xué)探究過程。使其主動(dòng)提出問題、思索問題、探討解決問題的意識(shí)和實(shí)力有所提升。二、指導(dǎo)思想以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動(dòng)提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的新奇心和探究欲，發(fā)為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。本著“每天有自信，日日在提高”的理念進(jìn)行教學(xué)。學(xué)問與實(shí)力：、植物生長具有肯定的生命周期，生長須要相宜、人和動(dòng)物都是不斷生長改變的，都有自己的生、什么是溫度，溫度是可以測(cè)量的；溫度與物體、相識(shí)磁鐵的性質(zhì)；磁鐵的兩極及其相互作用；過程與方法：、種植培育動(dòng)植物，對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行視察和測(cè)量，視察中發(fā)覺問題或新的改變，用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)視察的現(xiàn)象進(jìn)運(yùn)用查閱分析資料的方法解決問題，獲得問題的答案，相識(shí)人和動(dòng)物的生命周期。、視察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)，會(huì)運(yùn)用溫度計(jì)，視察水的做出假設(shè)（說明）--------分析、檢驗(yàn)假設(shè) 找尋新的證據(jù) 做出新的假設(shè)??”的過程，完成相對(duì)完整的科學(xué)對(duì)水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生改變的進(jìn)行整理和概括。（1實(shí)力。傲。、仔細(xì)、細(xì)致的觀測(cè)、記錄，相識(shí)到觀測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)（循環(huán)）的相識(shí)。、培育樂于表達(dá)和溝通的看法，體驗(yàn)仔細(xì)試驗(yàn)、四、教學(xué)重、難點(diǎn)質(zhì)和用途的關(guān)系等。在科學(xué)探究方面，本冊(cè)的教學(xué)將進(jìn)一步培育學(xué)生的視察實(shí)力和試驗(yàn)實(shí)力。如在較長的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持視察、記錄的同時(shí)重視基本試驗(yàn)操作技能的培育和實(shí)證意識(shí)的培育。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的視察，經(jīng)驗(yàn)“視察現(xiàn)象一提出問題一做出假設(shè)(說明)一分析、檢驗(yàn)假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的探討解決問題的意識(shí)和實(shí)力有所提升。五、主要措施1、提高課堂效率材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問題和作業(yè)。在教學(xué)過程中老師自身精神飽滿，面對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。業(yè)剛好精確反饋，貫徹以表揚(yáng)激勵(lì)為主的原則。在科學(xué)學(xué)問的教學(xué)過程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)力。2、提優(yōu)補(bǔ)差（社會(huì)）試驗(yàn)、小獨(dú)創(chuàng)、小創(chuàng)建、小的原則，培育學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的愛好。延長課堂內(nèi)容，實(shí)行課內(nèi)與課外相結(jié)合。加強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們相互幫助，3、其它措施利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采納現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行課堂的環(huán)境中敏捷駕馭學(xué)問。重視活動(dòng)的總結(jié)，注意課后溝通、單元總結(jié)。六、教改思路：學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里得到最優(yōu)化的收獲。七、教研課題：如何培育學(xué)生的科學(xué)自主學(xué)習(xí)實(shí)力八、教學(xué)進(jìn)度支配教學(xué)進(jìn)度表三年級(jí)教學(xué)工作安排篇5三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)安排其次學(xué)期一、新課程規(guī)范要求16人、走近世界。這種主題式框架是各國設(shè)計(jì)綜合課時(shí)常采納的，也被稱為“同心圓擴(kuò)大”的框架。2為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。3、依照綜合主題的方式出現(xiàn)課程內(nèi)容。為體現(xiàn)課程的成融為一體的課程理念。4、倡議開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義。只有依據(jù)詳機(jī)結(jié)合起來。5、體現(xiàn)以同學(xué)為主體的改革思想。為了更好地體現(xiàn)課并以行為化的表述出現(xiàn)。二、教材設(shè)計(jì)思路1、以兒童與自我、兒童與自然、兒童與社會(huì)綻開，每本規(guī)律，充足貫徹了兒童設(shè)計(jì)課程的理念。2、品德與社會(huì)課程所設(shè)計(jì)的健康平安地生活，主動(dòng)開偏重地反映了科學(xué)教化的目標(biāo)與內(nèi)容。三、教學(xué)理念和建議（一）問，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。（二）豐富同學(xué)的生活閱歷：在教學(xué)時(shí)要擅長調(diào)動(dòng)和利(三)引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的品價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。（四）空虛教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注意與語文要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)豐富多彩的實(shí)際生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到同學(xué)的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)（五）拓展教學(xué)空間：教學(xué)要面對(duì)同學(xué)的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與同學(xué)生活實(shí)際的親密聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延長。為此，激勵(lì)老師主動(dòng)地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿意同體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教化，獲得閱歷，逐步提高相識(shí)社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、開展“把各種好玩的一分鐘記錄下來，23、試著每天把自身的新發(fā)覺登記來。4習(xí)檔案。2、學(xué)會(huì)相3、模擬情境，和同學(xué)、老師一起方法多。4、建立自身的平安卡。1、為自身最要好的摯友和最喜愛的摯友設(shè)2、可以講解并描述同學(xué)們3、把你和摯友情的芳香留在你們的記憶里。1、想方法解開這些謎，找到這些“看不見2、幫助鉛筆和米粒找到3、家鄉(xiāng)的打工者帶著技術(shù)、資金回來了，與他們交談，了解他們的準(zhǔn)備，試著說說你的想法。給在外地打工的親人寫一封4、采訪身邊的打工者，寫下自身的采訪記錄。5身邊的做出了肯定成果的人物，了解他們的事跡，自身制作一張“狀元榜”。我與社會(huì)：1、用自身喜愛的方式去了解各民族的飲食習(xí)慣和特色食品。2、選擇你喜愛的可行的方式收集資料，3殊的慶祝方式和來歷，把收集的資料與大家一起溝通。五、評(píng)價(jià)的方式和方法（二）本課程倡議的評(píng)價(jià)方法：1情感、看法、實(shí)力、行為進(jìn)行視察，并做記錄。2、描述性評(píng)語。在與同學(xué)進(jìn)行充足溝通的基礎(chǔ)上，老努力。3、同學(xué)自評(píng)。老師引導(dǎo)和幫助同學(xué)對(duì)自身在學(xué)習(xí)中的力。4、同學(xué)互評(píng)。同學(xué)依據(jù)肯定的規(guī)范相互評(píng)價(jià)，這種評(píng)互促進(jìn)。5生的作品進(jìn)行展示和溝通，師生一起進(jìn)行研討。6跟蹤評(píng)價(jià)，它有助于老師因材施教和個(gè)別化教學(xué)。五、教學(xué)進(jìn)度布置周次日期教學(xué)內(nèi)容備注13.1—3.723.8—3.1433.15—3.2143.22—3.2853.29—4.464.5—4.1174.12—4.1884.19—4.2594.26—5.2五.一勞動(dòng)節(jié)105.3—5.9期中檢測(cè)115.10—5.16125.17—5.23135.24—5.30145.31—6.6156.7—6.13166.14—6.20176.21—6.27186.28—7.4三年級(jí)教學(xué)工作安排篇61、合理支配讀書時(shí)間。(1語沙龍”、“一分鐘演講”。息資料，閱讀自己喜愛的圖書。22、把握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看章內(nèi)容。3四為持之以恒。416一。5、開展活動(dòng)，鞏固閱讀效果。1、背詩大王：依據(jù)學(xué)生的背誦狀況評(píng)比，并授予稱號(hào).2支配，每學(xué)期檢查一次.3720xx914如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標(biāo)，既考不上中學(xué)，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級(jí)的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而主動(dòng)的人生看法，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切須要解決的。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)：一、工作思路與目標(biāo)堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，有安排、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常8鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。二、主要任務(wù)及措施1.升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格。2、接著加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教化，將守則規(guī)范落實(shí)到日常生才會(huì)更快地提高。三加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理1.在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任擅長視察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特殊是班主任，要常常進(jìn)行深化細(xì)致的工作。提倡團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任老師要同心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成果的關(guān)鍵。在教學(xué)管理方面要想方法、添措施，依據(jù)實(shí)際，切實(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組，要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做20xx8以教學(xué)延長為前提，力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果。督促各任課老師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作，并將抓落實(shí)狀況進(jìn)行定期和不定期的檢查。促、檢查。定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三以便更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，分析存在的問題，研討解決問題的對(duì)策，進(jìn)一步明確詳細(xì)措施，提出畢業(yè)班教化教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會(huì)的畢業(yè)班老師必需依據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)分析匯報(bào)各班的狀況。各班必需切實(shí)仔細(xì)的開好“二會(huì)”，即老師會(huì)、學(xué)生會(huì)。做到早安排、早布置、常檢查，讓全體老師明確工作重點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，讓家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教化。建立月考制度。學(xué)期中期考由年級(jí)組統(tǒng)一組織，月學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。一是召開學(xué)生會(huì)，明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，供應(yīng)相關(guān)資料；二是召開畢業(yè)班老師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培育優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校必需切實(shí)仔細(xì)的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。2、班級(jí)管理主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生心情低、厭學(xué)，針對(duì)此類狀況，各班級(jí)必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，要通過召開學(xué)生會(huì)、個(gè)別談心（談話、家訪等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的教化工作。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)看法、樹立自信念，讓全體學(xué)生放下思想包袱，全力以赴，做好總復(fù)習(xí)工作。主動(dòng)做好畢業(yè)班學(xué)生家長的思想教化工作與老師進(jìn)行溝通，剛好了解孩子在學(xué)校的狀況，通過老師學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高。合理支配總復(fù)習(xí)時(shí)間畢業(yè)班教學(xué)在五月底就進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。六月中、下旬各班級(jí)應(yīng)依據(jù)學(xué)生及教學(xué)的實(shí)際狀況，一邊檢測(cè)，一邊把總復(fù)習(xí)時(shí)間分成三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段主要抓基礎(chǔ)，全面反饋；其次階段抓問題，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練；第三階段重實(shí)力，提高綜合素養(yǎng)。(四)牢記我們的任務(wù)88一、教材簡(jiǎn)析：15關(guān)指導(dǎo)學(xué)生寫字的正確姿態(tài)和方法，養(yǎng)成仔細(xì)寫字的良好習(xí)慣。2、減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。本冊(cè)課本結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，類型不多，主要為&“課文&”和&“習(xí)作&”中，重點(diǎn)突出，明確規(guī)定&“只要求相識(shí)的&”近兒童生活，練習(xí)樣式不多，數(shù)量適中。3、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。本冊(cè)課本所養(yǎng)的培育以及文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、力求為教學(xué)供應(yīng)便利。本冊(cè)課本供應(yīng)了鋼筆字和毛筆字的書寫范字，支配了特地的習(xí)作課，實(shí)行