八年級上冊英語全冊導學案人教版

八年級上冊英語全冊導學案（人教版）學習目標：知識目標：熟練把握辭匯：atereln，shae，pur，2熟練把握以下句型（1）utupthebananas（2）purtheilinttheblender（3）Hduae…?Huh…duneed？技術(shù)目標：述程序的聽力材料，能就某個操作程序?qū)υ?，初步書面編寫如此的對話；情感目標：學習進程：一、自主學習（）（一）s（預習步驟及方式（新知識，早明白）前預習Ⅰ回憶你所學過的有關(guān)食物的單詞，并將其分類比 一 比 誰 寫 的 多 。Drin: Fruit: Vegetables: Fd:_ Ⅱ和同伴合作，把這些食物按可數(shù)和不可數(shù)名詞分類?？蓴?shù)名詞： 不可數(shù)名詞： Befrelistening11a。2運用生活常識，依據(jù)圖畫提示，通過和伙伴的探討，了解制作水果奶昔的步驟。（二）聽力練習1b,2a,2b，并完成相應任務二、合作交流：-peratin小組練習對話1，2。三、展現(xiàn)點撥：DisplaRleplathenversatinsin1and2Shtthelasses四、鞏固提升：s（）依照首字母提示補全單詞，使句子完整通順。L,sheisp theaterinttheup,2SniaisthirstGiveherseatertd 3theris uptheeatintheithen4H ilduneed?eneedabananataetheils 6ushuldp thefruitsbefreaingthefruitsalad單項選擇：--- gurtduant?---TupsAHanBHuhHlngDHften2---Han AanappleBaappleapplesDapple3---Let’saethesalad!--- 4It’sdarintherPlease therightAturnnBturndnturnupDturnff---Thebananaistbig---uan AutuptheButtheuputitupDutupit五、學（教）（xx班第小組姓名Unit8Hduaeabananailshae?SetinA主備：柴xxxx茹時刻：XX12Reasntbuiltinada學習目標：知識目標：述程序的聽力材料，能就某個操作程序?qū)υ?，初步書面編寫如此的對話；情感態(tài)度：情感態(tài)度、愛好等非智力因素。一、自主學習（）一杯酸奶，一些蘋果，一些香蕉放入碗內(nèi)，進行攪拌。tteaspnsf，aupf,seapples，sebananas abl，and itall2）切好西紅柿能夠夠吃面條了。First，thetatesandbeefNext， thendlesThen theingredientsandsesalt esFinall，eatthendlesⅡ搜集中外食譜，小組共享。堂學習Befrereading1小組內(nèi)相互展現(xiàn)前預備Ⅰ的總結(jié)情形，并交流補充。2觀看中的圖片，你能猜出圖的人物在 做 什 么 嗎 hilereadingReadarefullandirletherretrdineahquestin，完成3a3b1)Latthepitures2 ）AsSstritenesenteneabuteahpiture3）AsSstadd“first，next，then，finall”befreeahsentene4）1在制作某一事物、食物或做某一情形時，一樣都分為幾個步驟。英文中經(jīng)常使用來表示步驟的詞語有：first,next,then,finall,中文意思依次為：、、、 進程。二、合作交流： -peratin（種瓜得瓜，種豆得豆Asus,sshallureap）小組練習對話3b,4。三、展現(xiàn)點撥：Displa（享）比比哪組編的對話最有新意，加油！四、鞏固提升：s（別低估了自己的潛力）Ⅰ依照首字母或漢語提示補全單詞，使句子完整通順。Ilfrpeneverhere,andf Ifinditindes2It'sntgdfrurhealthteattuh x時刻：XX12教師寄語：hlaughsbest,hlaughslast（誰笑在最后誰笑得最好。）學習目標：知識目標：．熟練把握辭匯hrese，putn，aslief，apieef…熟練把握以下句型：Dulie…？es，Id/N，Idn’tsandih,ture,sliebread,butter,relish,lettue了解以下辭匯的語音語義：relish,lettue,ture,slie技術(shù)目標：能夠聽懂有關(guān)三明治制作進程的會話并能用所聽內(nèi)容用量詞表示可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量。情感態(tài)度：知識的目的學習進程：一、自主學習（）前預習：1觀看本圖片，你能猜出這是制作哪一種食物的原料嗎？2你喜愛吃三明治嗎？你喜愛在三明治里放些什么 材 料 呢 ？ 想 一 想 ， 列 舉 在 下 面 。Insandih,Ilie 1交流,檢測前預習12運用前預習2的內(nèi)容，匯報你喜愛的三明治。Insandih,Ilie,Idn'tlie31bListenandplete2a,2bheupneffet（檢查預習）二、合作交流：-peratin（三個臭皮匠，頂個諸葛亮，Theadsarebeterthanne）rinpairspratie2三、展現(xiàn)點撥：Displa（宏揚個性，展現(xiàn)講解，讓咱們一起分享咱們的喜悅！）Rleplathenversatinsin2四、鞏固提升：s（）IHan fbreaddeeend?2Ieatt （sandih）frbreafast3HerearesebananasPleaseut 4Ineed seflers 6eneedse 7Here seilDrinitplease8 0Ifuputse IIIlielettueinsandihes主備：柴xx審閱：婁xx茹x時刻：XX12Artislng,butlifeisshrt學習目標：知識目標：traditinal，traveler，elebrate，;haveabigeal，fill…ith…,ver…ith…3:熟練把握以下句型：1）ItisatietgivethansfrfdintheautunHereisneataeturefraThansgivingdinnerNext，fillthetureiththisbreadix技術(shù)目標:用量及制作方式。情感態(tài)度：學會感恩學習進程：一、自主學習（（新知識，早明白）堂學習：Befrereading1下你的問題。 2兩人一組，交流前預習2，完成感恩節(jié)火雞的制作。 hilereading1再次閱讀短文回答2問題2熟讀短文，填空并標出2d中句子的順序。3找出重、難點。4細讀全文，提出疑難問題，小組探討，合作解答。觀看與試探：utup ,utin utff ，utdn inseplaes觀看與試探：HereisneataeturefraThansgivingdinnerae譯為,后可接;或接 ，譯為。二、合作交流： -peratin（三個臭皮匠頂個諸葛Theadsarebetterthanne）評選出最受歡迎的中國傳統(tǒng)美食完成2e2相信大伙兒都吃過北京烤鴨，但你明白北京烤鴨的正確吃法嗎？HteatBeiingduFirst therastdu sliesandsdthegreenninThen sesaue thesliesftheduNext sesliesftheduandgreenninapanaeFinall thepanae3伴聽，看看誰更了解中國或外國的美食。三、展現(xiàn)點撥：Displa（鞏固提升（）IAddsesalttthesandih 2Putanthersliefbreadnthetp 3Here'sreipefragreatturesandih! 4Tteaspnsfhne addt turnntheblender pur…int Translatethephrasesinthinese