開學摸底考試語文試卷A卷+++2022-2023學年人教部編版八年級上學期

2022-2023學年人教部編版八年級上學期開學摸底考試語文試卷A卷一、積累與運用（36分）

試卷滿分120分，考試時間120分鐘下列詞語中加粗字讀音正確的一項是（分）悚（sǒng） 揩（kāi）油 氣斗（dǒu）牛 荒萋（qì）萋怍（zuò） 縈（yíng）帶 酣（hān）然入夢愴涕（tì）下茬（cá） 穢（huì） 仰彌（mí）高 溯（sù）流而上忿（fèn）然 亙（hèng）古 葺（qì）一新填淤（yū）泥下列句子中加粗的詞語運用有誤的一項是（）（3分）毛骨悚然B.的景象。C.當?shù)弥亟覉@還遙遙無期時，人們開始變得憂心忡忡起來。D.忍俊不禁3.下列句子中標點符號運用有誤的一項是（）（3分）一個人只有真正明白了自己需要什么？才算是向成熟邁出了第一步。任？破壞；紅色歷史研究不足，英烈生平事跡宣介不足，逐漸湮沒無聞……D.2021年4月1日，被譽為“中國天眼”（或簡稱“天眼”）的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）將正式面向全世界開放。下列表述不正確的一項是（）（3分）寬厚的節(jié)操和風范的確值得我們追思和敬仰。生最大的樂”。這篇文章讓我們領略到近代杰出啟蒙思想家的風采。了這種手法。這些文學作品教會了我們對自然、對生活要認真觀察、悉心體驗、深度品味。人弗羅斯特用《未選擇的路》來表達對人生道路的思考，耐人尋味。下列句子沒有語病的一項是（分）童服務。重復利用的公筷公勺要及時消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以守護大家的健康。樂ft化的魅力。在第52生”的宣傳活動。把下面的句子組成一段語意連貫的話，排列順序最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①如果我們不懂得如何變通，一條道走到黑，結果往往會很糟糕。②當然，選擇角度不能亂選，只有建立在科學的判斷和分析基礎上的角度，才具有可靠性。③如果還不行，那就再換，直到找到合適的路為止。④生活中，理解事物需要有多個角度。⑤比如遇到困難時，這條路走不通了，那么就要換一條新的路試試。⑥所以面對一些選擇時就要敢于打破常規(guī)，另辟蹊徑。A.④⑤③①②⑥ B.②⑤③①④⑥ C.④⑤②③①⑥ 7.補寫出下列句子中的空缺部分。分）會當凌絕頂。（杜甫《望岳》） ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）予獨愛蓮， 。（周敦頤《愛蓮說》）《木蘭詩》中，描寫邊塞夜景和軍營苦寒的詩句是， ?！都汉ルs詩》（其五）中，龔自珍仕途坎坷，仍然用”抒發(fā)報國之志。綜合性學習活動。分）某校七年級先后開展了以“天下國家”“孝親敬老”為主題的綜合性實踐活動，請你參與并完成以下任務?！緯r代愛國楷?！肯铝羞x項中不屬于愛國愛家愛崗事例的一項是（）（3分）毛相林帶領重慶市巫ft縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時78公里的“絕壁天路”。5號線交子大道站內，乘客張某不佩戴口罩進站乘坐地鐵，且不聽別人勸告。90多歲高齡的她仍堅持講學，還捐出3500優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上已感染新冠肺炎的妻子，一直堅守在抗疫一線?！咀鹄蠍塾坠适隆磕惆嗯e行了“孝親敬老，從我做起”的主題班會，班長王林準備在開場白中引用一則孝親敬老的名言警句和故事名稱，請你寫在下邊。（2分）名言警句故事名稱 【舍小家愛大家】20212021年新春佳節(jié)即將來臨時，為減輕疫情防控壓力，工作在興化某中學的黑龍江籍張叔叔積極響二、閱讀（34分）應國家號召，選擇就地過年，除夕夜他與遠隔千里的年邁的父母視頻通話，請你為張叔叔設計一段通話內容。（3二、閱讀（34分）閱讀下面的古詩，完成下題。（共5分

次北固山下【唐】王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。請任選角度，賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。分）詩歌籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，試結合詩歌內容分析。分）閱讀兩篇短文，完成下列小題。（共9分）孫權勸學《資治通鑒》即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。誡子書諸葛亮學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！下列選項中加粗字的意思都相同的一項是（）（3分）乃就學 一蹴就 就事論事 功成就結友別 別來無恙 別重逢 依依別無致遠 勤致富 閑情致 致用意與去 去國懷鄉(xiāng) 去甚遠 去粗取精下列對文中畫線句南翻譯和理解，全都正確的一項是（）（3分）【甲】但當涉獵，見往事耳。翻譯：只是應當廣泛地閱讀，了解一些歷史事件。理解：孫權認為呂蒙閱讀面窄，建議他在學習經(jīng)學之外，還要學點歷史?！疽摇看笮趾我娛轮砗?！翻譯：兄長怎么這么晚才知道這件事呢！理解：魯肅很晚才知道呂蒙有管理才干，呂蒙對此感到很失望?！颈糠菍W無以廣才，非志無以成學。翻譯：不學習就無法增長才干，不定下志向就無法學有所成。理解：“才”“學”“志”關系緊密，“才”要依靠學習來增長，而學習的效果則與“志”有關。根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬热?。分）材料一①無日?！庇鲅裕骸爱斠匀唷！被騿柸嘀猓鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ㄈ〔挠凇度龂尽の褐尽ね趺C傳》裴松之注）材料二②③十一二。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。（取材于秦觀《〈精騎集〉序》）［注］①［遇］指董遇，東漢學者。②［懲艾］懲治，懲戒。③［曩時］從前。學習過程中總會遇到一些障礙，如呂蒙所提”，跟隨董遇學習的人所說“② ”，都認為自己沒有足夠的時間來學習，這需要人們立志勤學來解決。而諸葛亮告兒子要警惕“年與時馳，意與日去”，秦觀“悔前所為，而聰明衰耗，殆不如曩時十一二”的歷，則進一步提醒人們。閱讀曹文軒的《我的語文老師》，完成題目。（共16分）的女性。②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉向窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎？一年四季的雨是不一樣的?！币粯樱挛绲挠昱c上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語文老師。④大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學們，你們知道嗎？我們班上作文寫得最不好的同學是曹文軒?！痹诖酥埃业臍v任語文老師都說作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以A.我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。一本一本地程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了。”已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣，有時候是害人的?！本褪俏业恼Z文老師。文和語文老師。（節(jié)選自《讀者》，有刪改）選文講述了“我的語文老師”的哪兩件事？請簡要概括。分）如果把第⑤段中的加粗部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同。分）選擇適當?shù)慕嵌荣p析文中畫線的句子。分）閱讀全文，說說“我的語文老師”是一個怎樣的人。分）讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談談你對第⑧段畫線句子的理解。分）閱讀《駱駝祥子》的節(jié)選部分，完成下列各題。（共4分）與門口永遠掃得干干凈凈?；㈡じ矚g這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭回來，連老頭子罵人也似乎更痛快而慈—些。請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內容。分）從上面節(jié)選部分的內容可以看出祥子具的特點。分三、作文分）請以“莫辜”為題寫一篇文章。分）書寫規(guī)范，600字。答案以及解析BqīC.茬chá。D.gèn2.解析：毛骨悚然：形容很害怕的樣子。不符合語境。解析：應將問號改為逗號解析：普希金是俄國詩人，弗羅斯特是美國詩人。答案：CB.不合邏輯，否定詞使用不當，“防止”與“不”D.動”之前，“大型的”中“的”刪掉，即此句改為：在第52個地球日到來之際，東江中學團委組織部分師生上街開展了“呵護地球，和諧共生”的大型宣傳活動。⑥總結全段，得出結論，應為末句。故排序為：④⑤③①②⑥。故選A。答案：（1）一覽眾ft小苔痕上階綠夜泊秦淮近酒家自緣身在最高層出淤泥而不染；濯清漣而不妖朔氣傳金柝；寒光照鐵衣落紅不是無情物；化作春泥更護花解析：作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。題中的“苔、淤、濯、漣、柝”等容易寫錯。8.答案：（1）B（2）名言警句：（示例）老吾老以及人之老。故事名稱：（示例）臥冰求鯉（3）（示例）爸、媽：新年好！因為疫情防控的壓力，所以今年我沒法回家陪您二老過年了，你們年夜飯吃好了嗎？身體還好嗎？您二老要注意身體，等國家疫情緩解后，下個年我們一起過！解析：（1）張某的行為是自私自利沒有公德心的，更不用說愛國愛家愛崗了。待”“老吾老以及人之老”等?！靶⒂H敬老”故事更多，如臥冰求鯉、漢文帝親嘗湯藥等。心。內容合理，語言得體即可。9.答案：（1）（示例1）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。（示例2）表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。（示例3）把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。（示例4）“生”與“入”用了擬人的手法，寫景逼真，富有情趣。（2）時光匆匆，年終歲尾，讓詩人頓生思鄉(xiāng)之情；尾聯(lián)中的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，與首聯(lián)呼應，更直接抒發(fā)了詩人旅途中的思鄉(xiāng)愁緒。煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調，并且用“生”字、“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在詩人無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。任選一個角度賞析即可。（2）“鄉(xiāng)書”“歸雁”等，分析詩歌所蘊含的思鄉(xiāng)之情。10.答案：（1）B丙①軍中多務；②苦渴無日；③趁青春年少抓緊時間學習/離開/距離/除去。［甲］權認為呂蒙現(xiàn)因“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”，聲明要求他讀書的目的并非讓他棄武從文，成為專掌經(jīng)學傳授的博士，而是在博覽群書中了解歷史，從中汲取經(jīng)驗教訓，增加自己的見識與才智。［乙］句翻譯錯誤，正確的翻譯是：兄長怎么知曉事情這么晚呢！理解也有誤。這句話是呂蒙對魯肅贊嘆的巧妙應答。從中可見呂蒙頗為自得的神態(tài)和當之無愧的態(tài)度。到一些障礙”的提示，從《孫權勸學》中尋找句子。孫權作為吳國之主，他鼓勵呂蒙要多學習，而呂蒙卻以“軍中多務”為借口推托。第②空，由題中“跟隨董遇學習的人”“都認為自己沒有足夠的時間來學習”，不難找到材料一中的“苦渴無日”。第③空，秦觀在這篇短文中敘述了他自己年輕時憑借記性好不勤奮苦讀，以致后來常因善忘而毀壞學業(yè)的情況。他后悔自己以前的行為，意在提醒人們：要珍惜青春歲月，多讀書，勤奮學習，以免老大徒傷悲。［參考譯文］材料一讀很多遍書”。請教的人說：“（您說的話有道理）下來的時間。”材料二我年輕時讀書，看一遍就能背誦，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。近幾年十分之一二。因此，我雖然勤奮下苦功讀書，卻常常因為善忘而荒廢了學業(yè)?！拔摇背砷L。（2）“這種情感就沒有原句那么鮮明了。象生動地表現(xiàn)了“我”當時不可抑制的沖動與憤怒。B.盛怒平息之后內心的敞亮、恬靜與輕松。的語文老師盡管外表普通，但真誠、直率，有一顆細膩、溫柔、敏感的金子般的心。并使“我”沿著這條正確的道路成長為在文學上有成就的人。假如沒有語文，沒有語文老師的關心，那“我”的人生之路將不會這般美好。（1）+第②③段寫語文老師第一次來上課，為“我們”闡釋什么是語文；第④⑤⑥段寫語文老師給“我”指導作文。據(jù)此歸納即可。仔細品味刪去后和原句的區(qū)別，體會“一本一本”所包含的語文老師的細致與耐心。AB句是寫景，根據(jù)景物描寫的作用賞析即可。在原文中找到描寫“我的語文老師”的相關語段，篩選重要信息歸納概括，分點作答即可。解答此類題目，要在通讀全文的基礎上，挖掘語句深意。（人和廠拉車卻能住在人和廠的原因。）（2）勤快（勤勞）；老實（質樸、實誠、實在）都很喜歡他。（2）從題中節(jié)選部分祥子總是出自本性地給車廠干活可以看出，祥子勤快、老實。例文］莫辜負那份情對父母的默默呵護與疼愛，我們唯有懷著一顆感恩的心去回報父母，才不會辜負那份情。許多來過我家的客人都說我是個好孩子，懂得感恩。殊不知我也曾是個逆子。么多??！”說完便頭也不回地跑了。一路上真的很涼，我硬著頭皮走到了學校。節(jié)課體檢，我開心極了，把寒冷都忘了。體檢中我最關注身高，飛快地脫下心愛的運動鞋。沒解……可我每天不都沒解……難道是媽媽？不知不覺，就到了第二節(jié)課。心理課上老師問了一個問題：“有一個男人和一個女人，他們分別深愛著一個貌若天仙