小學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)2022－2023學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、工作目標(biāo)學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?；?。名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。采取措施促進(jìn)新進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開(kāi)展課題研究和參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。三、具體措施（一）加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作1．加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，特別加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育、書(shū)法、科學(xué)等學(xué)科的檢查。做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真做好記錄。切實(shí)抓好以“教學(xué)六認(rèn)真”為主的常規(guī)工作，尤其是備課、上課與作業(yè)三個(gè)核心環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過(guò)重的、40允許違規(guī)補(bǔ)課或者違反六認(rèn)真要求的情況發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問(wèn)好要到位）。突出學(xué)科重點(diǎn)語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”。（識(shí)）鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫(xiě)）重視寫(xiě)字教學(xué)，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。（背）背誦經(jīng)典詩(shī)文。（作）際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)，中高年級(jí)寫(xiě)日記或周記。數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據(jù)課題編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，綜合實(shí)踐課要注意收集相關(guān)材料（照片、訪(fǎng)談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。本學(xué)期，教研室除進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)“六認(rèn)真”調(diào)研專(zhuān)題檢查。促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程每一步。（查教學(xué)計(jì)劃、查備課、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查提優(yōu)補(bǔ)差、查各類(lèi)檢測(cè)等），加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于雙減的相關(guān)規(guī)10收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11全面調(diào)查，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問(wèn)題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，督促整改。落實(shí)常規(guī)要求。要求每位教師每學(xué)期至少要在校內(nèi)展示一節(jié)公開(kāi)課，15（10），上交一篇教學(xué)論文（案例），每學(xué)期上交一節(jié)自己覺(jué)得滿(mǎn)意的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（或課件），每學(xué)期至少上交一篇最佳的教學(xué)案，每學(xué)期至少上交一份最佳的作業(yè)設(shè)計(jì)。校行政人員深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的20加強(qiáng)測(cè)評(píng)（練習(xí)或考試及作業(yè)）管理。一方面要加強(qiáng)的練習(xí)（考試）的管理，強(qiáng)化教學(xué)跟進(jìn)使用工作，以提高使用效率。關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。（二）加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展1認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體從這個(gè)學(xué)年開(kāi)始，在繼續(xù)研究教師教的同時(shí)，工作重到實(shí)處。加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專(zhuān)家示范；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問(wèn)題入實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐，做到“研有所獲，獲有所活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專(zhuān)多能復(fù)合型教師發(fā)展。面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)培技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。重點(diǎn)培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培過(guò)名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、聽(tīng)課評(píng)使他們盡快脫穎而出。在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。（三）加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測(cè)試和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。（四）加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持教育?？茖W(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時(shí)間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開(kāi)啟了其智慧。繼續(xù)做好“讀書(shū)活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共學(xué)、健美陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。九月份：1．開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。一年級(jí)分班，轉(zhuǎn)入學(xué)生分班。學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。作計(jì)劃。一年級(jí)新生建檔，完善轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生信息。做好師徒結(jié)對(duì)工作。聽(tīng)交流教師的課。十月份：1．教師參加各類(lèi)培訓(xùn)新上崗教師上匯報(bào)課教學(xué)“六認(rèn)真”檢查45．推門(mén)課，教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。十一月份：1一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)大賽。參加片教研活動(dòng)。教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)檢查。一至六年級(jí)口算大賽。骨干教師觀(guān)摩課。十二月份：