幼兒園小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)（優(yōu)選4篇）

Word-14-幼兒園小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)（優(yōu)選4篇）幼兒園小班上學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)1000字

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期已臨近尾聲?；貧w這過去的一學(xué)期，無論是孩子、教師還是家長(zhǎng)，都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，為了更好的完成以后工作，提升保教質(zhì)量，增進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）教導(dǎo)教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的年級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園的集體生活，能高開心興的上幼兒園，舒暢地參與各項(xiàng)活動(dòng)，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、改教法、改學(xué)法，在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)按照幼兒的詳細(xì)狀況來設(shè)定。幼兒的智力正處于進(jìn)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教導(dǎo)工作中的一項(xiàng)。所以，在教學(xué)中我們采納智力嬉戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過程中注重動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性；我們將嬉戲貫通與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓幼兒在輕松舒暢的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，掌控更多的技能。

幼兒對(duì)英語比較感愛好，我們采納全英是的教學(xué)辦法，讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué)，采納嬉戲辦法，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩，在嬉戲中輕松的掌控學(xué)問點(diǎn)。在因故教導(dǎo)活動(dòng)后，幼兒會(huì)常常條件反射的看到實(shí)物說出相應(yīng)英語。

（二）平安

平安是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé)。幼兒年齡小，自理、獨(dú)自本事差，我們會(huì)常常的對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危急物品，教室李不放有安隱患的物品。

（三）平時(shí)常規(guī)

在平時(shí)工作中我們嚴(yán)格抓好年級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒的自理本事，培養(yǎng)幼兒的平時(shí)生活良好習(xí)慣。

幼兒入園后，幼兒園生活不同于家庭的平時(shí)生活。對(duì)于小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等，使用盡后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水、上廁所、玩嬉戲排隊(duì)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語”的好習(xí)慣。

（四）家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)方案、及老師教授的學(xué)問。

2、老師每月與家長(zhǎng)溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且保持電話聯(lián)系。

3、結(jié)合節(jié)日，開展家園活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等。

在今后的工作中，我們幾位教師會(huì)繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn)。

【第2篇】幼兒園小班上學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文

光陰荏苒，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽(yáng)似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊急而又勞碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。這個(gè)學(xué)期由于深得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相信與錯(cuò)愛，使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任。一個(gè)學(xué)期下來，讓我深刻地體味到了小班老師的不易和宏大，同時(shí)，也讓我擁有了無比的驕傲和滿足。

我們小四班共有幼兒42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小伴侶曾上過托班。幼兒因?yàn)閯倓側(cè)雸@，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)親人的依戀及入園焦慮。幼兒身體和手的基本動(dòng)作已經(jīng)比較自如，普通能掌控各種粗動(dòng)作和一些精細(xì)動(dòng)作。逐漸具備了基本的聽說本事，能運(yùn)用容易的語言與人交往。幼兒樂意和伙伴交往，但自我中心化強(qiáng)，行為自制力差，人際交往本事弱，在集體活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生糾紛，幼兒觀賞美和表現(xiàn)美的本事也比較差。

經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，我班的幼兒各方面都有了顯著的提升?，F(xiàn)在，小伴侶們?cè)缟隙寄苄那槭鏁车貋韴@，而且，見到教師和伙伴能主動(dòng)問好，他們學(xué)會(huì)了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時(shí)能坐端正，樂觀大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時(shí)不與人大聲談笑，并能保持桌面整潔。注重個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡?；锇橹g友好相處，不打人、不罵人，做到不任憑拿別人的東西。他們還學(xué)會(huì)了做早操和律動(dòng)，樂觀參與各種體育活動(dòng)，運(yùn)用多種辦法舉行玩球、玩圈等活動(dòng)。幼兒能學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清晰地朗誦兒歌，在老師的協(xié)助下能講內(nèi)容生動(dòng)、簡(jiǎn)短的故事。幼兒還學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，在教師的協(xié)助下會(huì)系鞋帶和解鞋帶，仔細(xì)完成教師交給的容易生活目標(biāo)。

一份耕耘，一份心得，每一個(gè)勝利的背后都凝結(jié)著教師很多辛勤的付出。想當(dāng)時(shí)，幼兒來園后的第一次午睡時(shí)，簡(jiǎn)直是“聽去哭聲一片”，我是抱了這個(gè)哄那個(gè)，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時(shí)，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把全部的孩子都送入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時(shí)，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。后來，按照自己不斷地試探與實(shí)踐，我發(fā)明白一個(gè)“教學(xué)跟催法”，就是不管做什么事情，只給孩子們做一半，其他的另一半則由孩子們自立完成。譬如，孩子們的皮鞋臟了，我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交給他們自己動(dòng)手擦整潔;孩子們洗手時(shí)，我只給他們洗一只手，其它的一只手自己去洗;吃飯時(shí)，筷子掉在地上，我只為他們撿一根，其它一根自己去撿;穿襪子或衣褲時(shí)，我只給孩子們穿上右腳或右手，左腳或左手則任他們?nèi)ゴ?、、、、、、長(zhǎng)此以往，我班幼兒的生活自理本事顯著提升，自立意識(shí)逐漸增加。這個(gè)辦法的勝利之處在于巧妙運(yùn)用了孩子的心理特點(diǎn)，并在教導(dǎo)上加進(jìn)了幽默與示范的顏色，不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鍪裁?，而是樂觀引領(lǐng)他們要去做什么，因此，“要我做”也轉(zhuǎn)成了“我要做”，其效果自然更勝一籌。

在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我則按照孩子們的年齡特點(diǎn)，開展了一些你追我趕的比賽性質(zhì)的活動(dòng)，效果也是十分喜人的。有一陣子，看到孩子們?cè)谟貌蜁r(shí)鋪張糧食現(xiàn)象嚴(yán)峻，苦口婆心的善意勸告好似收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最整潔”的競(jìng)賽活動(dòng)，勝出的小伴侶還得到了嘉獎(jiǎng)，“榜樣的力氣是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得整潔了，而且，速度也加快了。為了測(cè)驗(yàn)孩子們的生活自理本事，我又開展了一次“穿鞋襪競(jìng)賽”，孩子們爭(zhēng)先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅熬煉了本事，還樹立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)有的孩子對(duì)音樂活動(dòng)索然乏味的現(xiàn)象，我特地組織了一次“歌唱競(jìng)賽”，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場(chǎng)，引吭高歌，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品，這樣一來，引得下面的孩子個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。固然，在以后的音樂活動(dòng)中就是一番不同的景象了。“辭舊歲，迎新年”，為了讓孩子們過一個(gè)歡樂而故意義的新年，我們小班組開展了一次“迎新年大聯(lián)歡活動(dòng)”，四個(gè)小班齊出動(dòng)，盛況空前，小伴侶們載歌載舞，把快樂的氣氛推向了高峰。這次活動(dòng)不僅進(jìn)展了小伴侶的才干，同時(shí)也促進(jìn)了他們之間的友情。幼4家4兒童

幼兒的進(jìn)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我非常注意與家長(zhǎng)的溝通和交流，樂觀尋覓教導(dǎo)的切入點(diǎn)，常常換位思量，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，以平等的態(tài)度來對(duì)待每一位家長(zhǎng)，敬重他們的人格與觀點(diǎn)，耐心、謙虛、衷心地聽取家長(zhǎng)的一些合理故意的建議，努力營(yíng)造一個(gè)和睦、輕松、舒暢的溝通環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)全都，共同教導(dǎo)好我們的下一代。

本學(xué)期在家長(zhǎng)工作方面我主要做好了以下幾點(diǎn)：

1、充分通過每周一次的家園聯(lián)系本，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)光了解孩子在園的狀況，并實(shí)行相宜的應(yīng)對(duì)策略。

2、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并要求家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)教導(dǎo)工作提出一些建議。

3、做好家訪工作。日常舉行有針對(duì)性的家訪，學(xué)期結(jié)束時(shí)普遍家訪一次。

4、樂觀預(yù)備，努力開展好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)家園合作重要性的熟悉。

5、開好首次家長(zhǎng)會(huì)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的工作，增加家長(zhǎng)與幼兒園的交流，溝通家園雙方的教導(dǎo)閱歷、辦法。

太陽(yáng)是幸福的，由于它光線四射，恩澤萬物;小草是幸福的，由于它有裝飾春天的價(jià)值;幼兒教師雖說是平庸的、辛勞的，但同樣也是幸福的，由于她們哺育著祖國(guó)的棟梁之才，民族的希翼之花?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回過去，展將來，我班的幼兒各方面本事還存在許多不足的地方，還有待于老師的進(jìn)一步教學(xué)教導(dǎo)，我誠(chéng)心地期盼在下學(xué)期中取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。

【第3篇】幼兒園小班上學(xué)期班主任個(gè)人總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實(shí)歡樂。在這里，我們也要謝謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)懷、協(xié)助與支持，使得年級(jí)各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)遺憾的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有須要對(duì)年級(jí)各項(xiàng)工作作出準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)與反思，從而吸收閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將年級(jí)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們樂觀參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們注重觀看孩子們的身心進(jìn)展特征，以孩子為主體，按照孩子的閱歷和愛好，設(shè)計(jì)出他們愛慕的主題活動(dòng)，常常為了出示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的歇息時(shí)光。

由于是新入園的還孩子，在生活中教師無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、協(xié)助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄歇息時(shí)光陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，精心照看生病的幼兒的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒服、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們可以身心愉悅、健康、歡樂的成長(zhǎng)。我們班非常注意協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)懷，相互協(xié)助，常常針對(duì)班中的保教問題綻開研究，彼此之間可以謙虛聽取看法，達(dá)成教導(dǎo)的共識(shí)。由于孩子們是新生，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教導(dǎo)模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們?cè)诒緦W(xué)期，將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初，我們對(duì)班中幼兒舉行了普訪，讓孩子們首先認(rèn)識(shí)教師，消退生疏感。繼而又通過離園后座談、電話咨詢、書信便條溝通、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的教導(dǎo)活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，可以同教師、小同伴一起高興的嬉戲、活動(dòng)。作為年紀(jì)試驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。因?yàn)樾∧昙?jí)各位老師的支持，我們小班在各種教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、仔細(xì)的態(tài)度、樂觀的預(yù)備著、舉行著，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。囫圇學(xué)年到處體現(xiàn)著樂觀向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。，

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成年級(jí)方案。

(一)保育方面：

本學(xué)期，由于是新生班，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在教師的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)下，年級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照看(可以自立進(jìn)餐、寧?kù)o的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、平安、衛(wèi)生、舒服的年級(jí)中歡樂地生活著。

(二)教導(dǎo)方面：

(1)作為試驗(yàn)班，本學(xué)期我們繼續(xù)擔(dān)當(dāng)《廣東省幼兒園課程指南》的試驗(yàn)討論。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，利用與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的愛好、閱歷、本事和需要為動(dòng)身點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐盛多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獵取新的閱歷。本學(xué)期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對(duì)幼兒的參加性、方案性、動(dòng)手本事等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的辦法，用出示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探索過程中的豐盛作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬裕、和睦、開放的教導(dǎo)環(huán)境中各方面本事均得以提升。他們可以大膽地在集風(fēng)光前與伙伴共享閱歷，樂觀仔細(xì)地與教師共同活動(dòng)。

(2)樂觀努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子可以對(duì)英語感愛好，喜愛?聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特征的嬉戲，來協(xié)助協(xié)助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌控英語教學(xué)的辦法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還通過業(yè)余時(shí)光想英語本事強(qiáng)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)光的試探，已能靈便的掌控小班英語教授的辦法，孩子們學(xué)習(xí)的愛好很高，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語對(duì)話，可愛的表演與悅耳的英語歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

(三)家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期，通過電話拜訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常與家進(jìn)步行交流溝通，也通過早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)舉行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌控幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的舉行準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)提供了有利的前提，至此，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可。

【第4篇】幼兒園小班上學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園小班上學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園小班上學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)

陪同著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做教師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面向這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊教師付出了自己全部的愛心、耐心和熱心，對(duì)全部的孩子體貼有加。半年過去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷長(zhǎng)進(jìn)，讓我們更能感覺到自己是最幸福的教師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一、教導(dǎo)教學(xué)方面：

在教學(xué)上我向來是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨舉行教學(xué)設(shè)計(jì)的。平時(shí)活動(dòng)中，我們開展了豐盛多采的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。按照《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們得到了豐盛的生活閱歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注重了家園協(xié)作，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教導(dǎo)≠幼兒園教導(dǎo)。假如希翼孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上獲得良好的進(jìn)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作教導(dǎo)是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱烈、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和相信。本學(xué)期通過天天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)光，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，對(duì)于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)舉行電話溝通，形成了良好的家園共育的教導(dǎo)環(huán)境，讓孩子在這種良好的教導(dǎo)環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

二、常規(guī)方面：

我們通過平時(shí)生活中的點(diǎn)滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)懷，愛惜伙伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)協(xié)助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面向幼兒舉行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的長(zhǎng)進(jìn)，但還需繼續(xù)努力。有的方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三、家長(zhǎng)方面：

日常，我總是熱烈地接待每一位家長(zhǎng)的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語言中研究教導(dǎo)孩子的辦法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充分與家長(zhǎng)做好同步教導(dǎo)工作，并在親切的交談中促進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希翼家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同協(xié)作，改變教導(dǎo)觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四、保育方面：

對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開頭著手，一視同仁。天氣變化時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒添減衣服，提升幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣揚(yáng)資料提供家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

五、平安方面：

利用不同的形式舉行平安教導(dǎo)(晨間談話，隨機(jī)教導(dǎo)，嬉戲情景化教導(dǎo)等等)，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能粗心。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱烈對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中新的教導(dǎo)形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)

幼兒園小班上學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福