高一上期語文教學工作計劃6篇

第高一上期語文教學工作計劃6篇高一上期語文教學工作計劃（精選篇1）一、指導思想以學生發(fā)展為根本，以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。二、工作要點（一）備課安排（主備老師及課文）1、要求本著互助協(xié)作、資源共享的精神，備課組集體備課。但各有分工：一人主備，主備人提供教案、課件及相關資料（或資源）；備課組集體討論。在共性化備課的基礎上，努力發(fā)揮個性化的教學特長。（二）每日或每周必做宗旨：增長學識、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習慣，為人生打基礎。1、每日一詩，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析。（必做依據：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養(yǎng)③訓練書寫）2、每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有一定品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報。（必做依據：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學識）3、每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）；或將全班分成每4人1小組，進行口頭作文（由各小組選題、備講、做課件、展示……）。學生與老師當堂評議。（必做依據：①讓每位學生都能參與進來，展示自己②培養(yǎng)邏輯思維和語言表達能力③增強互助合作意識。）4、每周薦文。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文，并說說推薦的理由。（必做依據：豐富知識，增加閱讀量，增強閱讀興趣，提升賞析能力）。以上諸項，老師可根據具體情況，酌情予以調整或增刪。（三）作業(yè)設計1、課內作業(yè)。每課作業(yè)由該篇課文的主備老師提出，經討論后確定。2、拓展訓練（含每周一練或單元訓練）。主備老師分工如下：現(xiàn)代文部分：五老師主備1、4、7、10、13、16、19周詩詞部分：王老師或紅老師主備2、5、8、11、14、17、20周文言文部分：黃老師主備3、6、9、12、15、18、21周各主備老師負責各部分的選題、出題和試卷的分發(fā)。3、月考經備課組統(tǒng)一商量，精心擬題；每次月考由一位老師主要負責出題、交付文印、密封、分發(fā)及試卷的分析評價。第1次月考：王老師主備第2次月考：王老師主備第3次月考：林老師或錢老師主備第4次月考：周老師主備4、期中考試前各位老師出一份有一定質量的高考試卷。5、作文（1）以“十六歲，我想說……”為題，寫一篇600—800字的文章。（2）學習寫作知識短文《調動你的積累》，作文選題見課本P144—145。三題任選一題。（3）將《最后的長春藤葉》改變成課本?。ㄗ跃幾匝荩换驅懸黄嘘P“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。（4）嘗試寫一首新詩，或寫一篇詩歌欣賞的文章。（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本P151—152。任選一題。（6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。（7）就一段時間以來出現(xiàn)的一股所謂“戲說名著”的熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。作文訓練應有一定的序列，本學期的序列是“調動積累”和“寫出獨特感受”。當然，各位老師也可根據自己的具體情況，對上述序列作出適當的調整和增刪。三、公開課安排本學期每位教師至少開設一堂公開課。本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放；組內老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。每位老師每學期聽課不少于10節(jié)。四、基本要求1、組內老師精誠團結、互助協(xié)作、資源共享、責任公擔，充分發(fā)揮備課組的集體力量。2、加強課堂規(guī)范意識。教師不遲到、不拖堂；要引導學生積極思維，大膽發(fā)言；但也要教育學生力戒隨意說話、隨意扭頭亂動的不良習慣。3、加強作業(yè)規(guī)范意識。重視基礎知識的積累，重視良好習慣的養(yǎng)成，如書寫清楚、工整、規(guī)范，作業(yè)按時、按質、按量，口頭表達完整流暢?？傊?，對學生既要注重誘導、激發(fā)、保護他們的學習熱情，又要嚴格要求。以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協(xié)作、和諧奮進的集體。高一上期語文教學工作計劃（精選篇2）1、本學期工作指導思想與目標本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律，高一（4）班學年第一學期工作計劃。依據黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。2、具體工作措施與安排（1）注冊前與學生電話聯(lián)系，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。（2）按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。（4）8月8日注冊當天，發(fā)調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。（5）任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。（6）8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。（7）8月14日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。（8）8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象，工作計劃《高一（4）班學年第一學期工作計劃》。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。（9）開學一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。（一）、一學期整體規(guī)劃：A、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯(lián)系，互相配合，共同教育學生。D、經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名，爭取在學習上至少進步一名。（二）、一學期主要教育措施與安排：（1）組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。（2）設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱?？珊灻刹?。（3）開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。（4）家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。（5）開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。（6）舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。（7）舉行一次卡拉OK比賽。（8）參加學校運動會。（9）積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。3、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。高一上期語文教學工作計劃（精選篇3）一．班級基本情況：高一(17)班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學24人，男同學26人。全班住校生人數33人，其中男同學16人，女同學17人。50位同學來自于市內21所中學，分布面很廣，除莞中畢業(yè)進入本班的人數多達13人、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外，其余學?；旧鲜?、2名同學，所以同學與同學之間充滿著陌生感。從學生所提供的基本情況來看，初中階段大部分同學都曾擔任過學校、班級干部或者課代表等，獲三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、各級各類學生競賽榮譽等也大有人才，尤其有幾名同學在計算機信息技術方面取得過優(yōu)異的成績。應該說，這是一個由一大批優(yōu)秀學生的組成的班集體。根萆鮮穌廡┣榭觶本學期班級工作的基本思路是：保護學生的各種積極性，增強班級向心力、凝聚力，著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力，形成良好的班風和學風?二．工作的主要內容有㈠．開展入學教育工作作為一個新組建的班集體，同學之間是陌生的，同學對學校環(huán)境是陌生的，所以，開學后的十天內，必須讓同學之間盡快相互熟悉，盡快熟悉校園環(huán)境，盡快熟悉莞中的常規(guī)管理制度。所以，入學教育側重于以下三個方面的內容：1．常規(guī)管理制度的學習：主要是學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學典禮上的講話等。2．適應性教育：從初三升入到高中，學生在生理和心理上都有一個質的變化，這種變化很可能會帶來某種程度的不適應。一些同學隨著原來初中階段的優(yōu)越感的消失，很可能會產生失落感和壓抑感，由此很可能會產生心態(tài)的變化，高中階段教學方式、方法的變化也可能使學生產生不適應，從而影響學習的正常進行，所以，有必要進行適應性教育，讓學生盡快適應高中新生活。措施：①班主任集體教育或個別談話教育，②主題班會——如何面對高中新生活,實現(xiàn)學生認識自我、發(fā)展自我、完善自我、超越自我的目的。3．責任感教育和集體榮譽感教育：通過教育，使學生樹立起對社會、對學校、對班級的責任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。㈡．著眼于學生的自主發(fā)展班級管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議，讓學生學會自主發(fā)展，學會關愛。著力培養(yǎng)學生的自我管理意識和自我管理能力，加強學生的思想品德教育，增強班級的凝聚力，形成良好的學風和班風。1．組建一個高效團結的班干部集體，既明確職責，又互助協(xié)作。班委和團支部的組建原則：考慮個人經歷、特長能力和個人愿意，樂意為班級管理出力，樂于為班級服務，然后由全體同學民主選舉。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右；期間，班主任將大力協(xié)助、培養(yǎng)，并監(jiān)督班干的工作。2．著力培養(yǎng)班干部的工作能力。對班干部既嚴格要求，又鼓勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的成功是他們的榮耀，工作上的失誤是班主任的責任。3．著眼于學生的個性發(fā)展，為學生施展自己的才華搭建平臺，創(chuàng)造條件。為此，擬在班上組建以下一些工作小組。①紀檢小組：由副班長兼紀律委員袁汝婷負責，四個大組的組長為組員，一起來敦促全部同學遵守校規(guī)、校紀等學校各項規(guī)章制度。②墻報編輯小組：由團支部書記羅淵負責，其它團支部干部協(xié)助。③班級主頁制作小組：有副班長兼電教員何創(chuàng)立負責。④報刊收發(fā)管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜負責。⑤課外活動管理小組：由體育委員黃文鋒負責。⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責。⑦學習管理小組：學習委員張錫鈴、沈一華(負責)、各科科代表為成員。4．把班會的自主權交給學生，由他們負責主題班會的選題和活動形式，班主任為班會的指導者和參與者。5．組織若干文娛、體育活動，張揚學生個性和特長，爭取在學校的體育節(jié)和藝術節(jié)中有良好的表現(xiàn)。6．加強對“弱勢”學生的觀察和教育，及時注意他們的思想動態(tài)。附表：周次活動內容1組建班委、團委，討論通過班級計劃，培訓班干部，制定值日制度，學習校規(guī)校紀2-4學習黃校長開學典禮上的講話系列活動活動一：關愛同學，班內同學自我介紹，談理想，談感受，談計劃活動二：關愛老師，配合第20個教師節(jié)開展活動活動三：關愛父母，要求同學們?yōu)楦改缸鲆粌杉?慶國慶知識競賽，文娛活動，出黑板報6制定學習計劃7交流入學以來的感受8班級興亡，我的責任——我為班級獻良策9-10期中復習、考試考風考紀教育11-12期中成績分析、獎勵家長會13學習方法經驗交流14誠信教育15組織參加學校藝術節(jié)16安全教育17班級演講比賽18組織一次班級辯論會19動員學生認真復習，迎接期終考試20-22期終復習、考試、評先進高一上期語文教學工作計劃（精選篇4）（一）、一學期整體規(guī)劃：A、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。C、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯(lián)系，互相配合，共同教育學生。D、經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名，爭取在學習上至少進步一名。（二）、一學期主要教育措施與安排：（1）組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。（2）設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱?？珊灻刹?。（3）開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。（4）家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。（5）開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。（6）舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。（7）舉行一次卡拉OK比賽。（8）參加學校運動會。（9）積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。3、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。高一上期語文教學工作計劃（精選篇5）一、指導思想：以現(xiàn)代教育教學理論為指導，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;以學校工作計劃為指針，對學生進行集體主義教育，行為規(guī)范教育，樹立“校興我榮，校衰我恥”的憂患意識，努力營造“勤學、善思、求真、爭先”的學風。加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。二、奮斗目標：1、質量目標：爭取在瑞安市聯(lián)考中居同類學校前2名。。2、德育目標：營造一支行為規(guī)范、文明禮貌、勤學善思、積極向上的學生。三、總體思路：形成一個團隊，抓好兩塊陣地。即：形成一個精誠團結，和諧奮進的教師團隊。抓行規(guī)，抓學習，兩塊陣地。(行規(guī)：紀律、衛(wèi)生、文明禮儀。學習：學習心態(tài)、學習習慣、基礎知識、競賽輔導。)四、具體措施1、加強學生管理工作(1)加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，每周日晚上召開班主任會解決突出問題，提高班級管理工作的針對性和實效性。(2)實行主題月活動，強化學風建設。第一月(1至4周)行為規(guī)范教育：選定班干部，制定班規(guī)，開展學?！拔拿靼嗉壴u比”的主題班會。第二月(5至8周)“我愛五中”教育(適應性教育)：主題班會第三月(9至12周)學習習慣與考風考紀教育第四月(13至17周)班級榮譽教育：運動節(jié)與運動會、文藝節(jié)(3)加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。(4)重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設講座或班會，及時做好疏導和引導工作。2、加強教風建設(1)發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責制，以“備課組”為中心，抓本學科的教學進度和教學質量。(2)各備課組統(tǒng)一合理布置周末作業(yè)，促進學生學習，并在周日晚上交作業(yè)，任課教師及時批改與反饋作業(yè)情況。(3)教師準時到位，嚴抓學生的上課、晚自習的紀律，杜絕晚自習學生吵鬧、討論、睡覺等不良情況;晚自習時，教師不上課、不講題，不干擾學生自學，坐在講臺前解疑。(4)嚴把單元測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質量。高一年級本學期大事安排表第一周：新生入學教育，紀律衛(wèi)生大整頓第二周：全體教師會議、班規(guī)制定、班干部選定第三周：慶祝教師節(jié)活動、文明禮儀教育第四周：備課組長會議、學生始業(yè)教育大會(班會課)、家長會(周六9.26下午2：00)第五周：中秋國慶放假月考第六周：“我愛五中”主題班會第七周：第八周：研討考題范圍及質量要求第九周：第十周：復習迎考第十一周：期中考試，考風考紀教育第十二周：成績分析會第十三周：第十四周：第十五周：月考(暫定)第十六周：第十七周：第十八周：第十九周：第二十周：復習迎考第二十一周：復習迎考第二十二周：期末考試高一上期語文教學工作計劃（精選篇6）高一年級是整個高中階段的起始年級，是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年。本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成，為高中階段奠定扎實的基礎，是至關重要的一個起步階段。因此，在本學期，我們本著對每一位學生高度負責態(tài)度，樹立全面提高本科達線率的目標，結合本年級工作的實際，特制定以下工作計劃。一、工作思路和目標：本學期著力抓好初高中的銜接，加快學生過渡轉化進程;加強行為規(guī)范教育力度，促成良好習慣養(yǎng)成;強化紀律管理，形成良好學風。加強生命意識、生存意識、憂患意識教育力度，積極引導、培養(yǎng)學生積極進取的精神風貌。二、年級組工作重點：1、年級組將配合政教處工作，抓好入學教育、軍訓、兩操、兩室文化、文明禮儀、儀容儀表等常規(guī)教育工作。2、引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。本學期主抓學習任務完成和考試質量，促進學生有序、高效地學習;利用年級大會和班會的時間進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經驗;同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。3、配合學校搞好期中、期末考試兩次大規(guī)?？荚嚭推綍r月考工作，及時召開質量分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。4、狠抓考風考紀，強化誠信觀念，對于考試舞弊學生給予嚴懲。三、具體工作布置落實舉措及途徑：(一)抓好團隊建設1、年級組職責明確，競爭合作。年級主管統(tǒng)抓，年級分管分工明確，責任到人，其中張鵬主任負責學生的政治思想教育、校園安全、寢室等，同時主抓14―23班的教育教學管理;陳獻章主任負責高一學生會、團委、課程調整、考試等，同事主抓4―13班的教育教學管理;吳法運主任負責整個年級的教學，主抓24―30班的教育教學管理;周思民主任全面負責年級組工作，同時主抓1―3班的教育教學管理;陸萬春副書記協(xié)調年級組開展各項工作。2、加強班主任隊伍建設。抓好班主任的培養(yǎng)工作，提高班主任的工作能力。(1)培養(yǎng)鍛煉年輕班主任，使他們對班務工作的艱巨性、煩瑣性、復雜性要有正確的認識，學會既要有吃苦耐勞的精神，又要有科學藝術的教育方法。在實際工作中善于與學生進行情感溝通，善于團結家長，善于通過自身的工作使學生“親其師，信其道”，使家長“尊其師，信其道”，不斷提升班主任工作的實效性。(2)要求班主任在管理工作中，要將班風建設放在首位，從常規(guī)工作入手，嚴抓不懈，以此來觸動學風的建設。(3)實行新老班主任“互幫互帶”活動，一位有經驗的老班主任帶領和幫助一位年輕的班主任成長。(4)實施每周召開一次班主任工作會。3、加強教師隊伍建設。(1)進一步抓好坐班管理，嚴格考勤，嚴格請假制度。(2)加強集體備課，要求各備課組長協(xié)調好各組成員的教學過程，集思廣益，優(yōu)勢互補，精心設計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、考點、能力點、專題訓練，保證年級教學一盤棋，提高教學質量。(3)參加繼續(xù)教育和校本培訓，加強教育交流，開展“引進來、走出去”活動，提高教師自身素質。(4)繼續(xù)抓好課間的反思。(5)繼續(xù)堅持領導推門聽課。(6)加強提前對高考、學考備考工作的研討。(7)加強工作督查，落實各項分工，實行一月一督查，開展專項督查工作，充分發(fā)揮督學的作用。(二)抓好學生的管理1、抓好入學教育及軍訓(1)規(guī)范班級管理，加強班級管理制度化建設，增強班級管理工作的針對性和實效性。要求各班以軍訓為契機，結合本班實際情況，認真組織學生學習和落實《濉溪二中學生守則》，并將各項措施具體化，落實到個人，如：作息制度、請假制度、教室及包干區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、文明禮貌、學習習慣、課堂紀律等。通過班主任和任課教師的指導、督促，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺自然形成中學生應有的風貌和素養(yǎng)。(2)發(fā)揮榜樣示范作用。對各班表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，要充分挖掘，宣傳、發(fā)揚具有強烈生命意識、生存意識、憂患意識的刻苦學習的先進典型事例，以積極進取、健康向上的文化氛圍引導學生，營造“我以校為榮，我以師為尊”的道德氛圍;為此，一是邀請往屆優(yōu)秀同學做報告，讓同學們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學身邊的先進典型，讓全體同學“學有方向，趕有榜樣”。(3)要研究新形勢下學生的變化、特點，提高班務管理的針對性和實效性。要求班主任定期或不定期采用問卷調查的方法，及時了解掌握學生的思想行為的動態(tài)，及早做到未雨綢繆，防患于未然。有計劃地開設系列講座、報告、主題班會等形式，引導學生形成健康向上、勇于進取、敢于面對挫折的良好心理品質。教育學生正確認識和處理紀律和成才之間的關系，強化紀律意識，增強學習的持久性。2、加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通，各班因時制宜有針對性召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校、班級的教育教學措施，形成教育合力。3、重視班級文化的建設。要對學生加強養(yǎng)成教育和生命教育力度。班級的文化和氛圍直接影響著剛邁進高中校門的高一學生世界觀、人生觀的形成。為此(1)要求各班制定了自己的班級口號，班規(guī);(2)有困難時，學生可以把自己的想法、困惑說出來，讓大家一起討論;(3)各班以誠信、紀律與成才教育等為主題，讓每一位學生都來思考我們應該樹立什么樣的理想，應該以什么態(tài)度、行為、紀律來規(guī)范自己。創(chuàng)建有創(chuàng)新意識、團結嚴謹的良好班集體。4、組建高一年級學生