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第4頁共4頁2023年?六年級班主?任工作總結?精選本學?期,我繼續(xù)?擔任六(2?)班的班主?任、語文課?、書法課、?班隊活動課?工作,六(?2)班共有?___人,?其中男生_?__人,女?生___人??;厥走@一?學期的教學?工作,感觸?頗深。針對?上學期本班?學生所表現(xiàn)?出來的特征?,我在工作?上做了些調?整,也取得?了一些成績?和經(jīng)驗,現(xiàn)?作以下總結?。一、做?學生的思想?工作,培養(yǎng)?學生良好的?道德品質,?凈化學生的?心靈,努力?培養(yǎng)德智體?美勞全面發(fā)?展的人才。?做好學生?的思想工作?我是從兩方?面入手,一?是重視班會?,開好班會?,一是重視?與學生的思?想交流,多?與學生談心?。重視班會?,開好班會?,為的是在?班中形成正?確的輿論導?向,形成良?好的班風學?風,為學生?提供一個好?的大環(huán)境,?重視的是學?生的共性。?配合學校各?項工作,我?們班積極開?展了有益于?學生身心健?康發(fā)展的活?動,讓學生?在活動中明?事理、長見?識。開班會?不一定要用?一節(jié)完整的?課,利用一?些零碎的又?不影響學科?學習的時間?開短小精干?的班會也能?取得良好的?效果。不必?長篇大論,?班主任把及?時發(fā)現(xiàn)的不?良思想的苗?頭一針見血?地指出來,?對事不對人?,進行警示?性的引導教?育,往往能?把一些影響?班風、學風?的不良思想?消滅在萌芽?階段。重視?與學生的思?想交流,多?與學生談心?,注重的是?學生的個性?和因材施教?。我常利用?課余時間和?學生促膝談?心,及時對?學生進行針?對性的教育?。在這個時?候,我就是?他們的好朋?友,盡量為?他們排憂解?難,也正因?如此,我得?到了班上大?多數(shù)學生的?喜愛和信任?。二、我?認真?zhèn)湔n,?積極,細心?地鉆研教材?,針對不同?學生的個性?差異,尋求?最佳的教學?方法因材施?教。教學?就是教與學?,兩者是相?互聯(lián)系,不?可分割的,?有教者就必?然有學者。?學生是被教?的主體。因?此,了解和?分析學生情?況,有針對?地教對教學?成功與否至?關重要。學?生是學習的?主人,新課?程倡導教師?要轉換教學?角色,由老?師的教變?yōu)?學生主動地?學。此外,?每個學生都?有自己的個?性特點,每?個學生的接?受能力都存?在一定的差?異。因此,?在教學中,?我認認真真?地備課,深?入地鉆研教?材,針對不?同學生的個?性差異,即?備教材又備?學生,尋找?不同的教學?方法對他們?因材施教。?經(jīng)過一個學?期的努力,?學生們的語?文能力,素?養(yǎng)及語文水?平都有不同?程度的提高?,語文成績?也有很大的?進步。三?、加強班級?管理,深入?全面地了解?學生。六?年級是學生?的世界觀發(fā)?展、變化的?重要階段,?同時,面臨?著畢業(yè)、升?學等實際問?題,隨著課?時和知識復?雜程度的加?重,容易產(chǎn)?生___,?有的學生甚?至會感到迷?惘,對前途?失去信心。?因此,對學?生進行思想?教育工作顯?得更加復雜?和重要。在?這個學期里?,我的班級?管理工作從?三方面實施?:一方面,?我主要加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?,通過各種?方式,既注?意指導學生?進行自我教?育,讓學生?在自我意識?的基礎上產(chǎn)?生進取心,?逐漸形成良?好的思想行?為品質;又?注意指導學?生如何進行?自我管理,?培養(yǎng)他們多?方面的能力?,還注意培?養(yǎng)學生的自?我服務的能?力,讓學生?學會規(guī)劃、?料理、調控?自己。在這?點上,特別?要提一提的?是班干部的?選用,這是?讓學生自治?的重要途徑?。四、做?好轉差工作?。教育教?學中注重多?激勵學生。?好孩子是夸?出來的,要?以欣賞、贊?美、夸獎、?鼓勵,作為?主體?!坝?氣是把利箭?,能幫助你?斬出前進途?中的障礙”?,由此可見?,激勵學生?可以使學生?看到自己成?長途中的點?點星光,讓?他們像一棵?棵自信的小?樹一樣,茁?壯成長,只?有這樣,學?生才會有閃?光的機會、?才會有上進?、自信心,?才能養(yǎng)成良?好的習慣,?人人才會進?步。五、?擬定遠、近?期目標有?目標才有動?力。我根據(jù)?學校工作安?排和本班實?際情況,擬?定全班與小?組在知識、?能力、情感?等方面的遠?、近期目標?,讓每一個?學生明確我?們全班和小?組正在努力?奮斗的目標?是什么,避?免盲目、低?效地學習和?生活,從而?增強___?的凝聚力和?動力。然后?,對每一個?學生擬定切?實的個人遠?、近期目標?,將___?的動力落實?到每個學生?身上,幫助?和鼓勵每一?個人進步,?使每個人都?在明顯而又?易于承受的?壓力下自覺?要求自己。?六、加強?安全教育。?為了學生的?安全,我切?實貫徹學校?的安全細則?,努力做到?“安全無小?事,安全從?小事做起”?。利用每天?的晨間談話?課,利用平?時的空余時?間,一次次?強調。提高?學生的安全?意識。七?、認真抓好?少先隊工作?。班級的少?先隊工作是?學校教育的?一個重要部?分。一學期?來我積極配?合學校少先?隊大隊部和?結合班級實?際情況,每?周三搞好少?先隊活動課?,充分發(fā)揮?學生特長、?張揚學生的?個性,在進?行學生個人?發(fā)展目標核?查評比之余?,讓學生班?委主持學習?禁毒·防艾?知識、防火?、防震知識?等主題班隊?活動課。?八、存在問?題與不足。?1、同學?們的作業(yè),?有些學生書?寫質量太差?,作業(yè)本保?護的不夠好?,對字的筆?順、筆畫掌?握的不好,?錯別字比較?多,還沒有?養(yǎng)成認真書?寫的好習慣?。2、在?教學過程中?,對新教材?理解、運用?不夠深刻。?對教材內容?把握不夠,?教學方法不?夠靈活,沒?能充分提高?學生學習的?積極性。?3、教學中?,未能有效?地___整?體,激勵性?語言使用不?足不到位。?4、個別?學生學習語?文的積極性?不高,還沒?有養(yǎng)成良好?的課外閱讀?習慣。5?、輔差工作?完成較好,?培優(yōu)工作則?顯不足。?九、今后努?力的方向和?設想。1?、采用多種?教學手段,?激發(fā)學生學?習語文的興?趣。2、?要努力開發(fā)?、充分利用?語文課程資?源,開展豐?富多彩的語?文實踐活動?。3、多?___一些?班級活動,?如:朗讀比?賽、說話比?賽、講故事?比賽等等,?使那些思想?落后,__?_榮譽感差?的同學受到?啟發(fā)教育,?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點,及?時表揚鼓勵?,增強他們?的自信心和?責任感。?4、重視優(yōu)?生的培養(yǎng)和?差生的轉化?工作。5?、在指導學?生學好語文?,提高語文?素養(yǎng)的同時?,不斷加強?德育工作,?重視學生思?
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