高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文

———高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文（精選21篇）

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切畔⒓夹g(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)上從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并仔細(xì)按每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

存在的不足是：同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上同學(xué)們剛上學(xué)校，自律力量不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來(lái)講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有肯定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高X班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培育同學(xué)把握計(jì)算機(jī)操作技能，著眼于使同學(xué)把握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，注意培育同學(xué)信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高同學(xué)主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的力量，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲(chǔ)辦公軟件的操作。

一、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)

樂(lè)觀參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，注意自己思想道德水平的提高。平常樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作

備課對(duì)于每門(mén)課程的教學(xué)而言，都是必不行少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中，我首先對(duì)所要教授的學(xué)問(wèn)進(jìn)行全面的討論、歸納、總結(jié)，并依據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的學(xué)問(wèn)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過(guò)對(duì)實(shí)例的演練讓同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)產(chǎn)生精確?????、完整的熟悉，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書(shū)、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。

依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)堅(jiān)持以同學(xué)為主體，即在老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主體地位。由于計(jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、制造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必需強(qiáng)調(diào)同學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。同學(xué)只有通過(guò)自主地學(xué)習(xí)，才能在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而提高自己的操作水平，跟上學(xué)問(wèn)的進(jìn)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的制造力。假如單純地依靠老師的教授，他們所把握的學(xué)問(wèn)將總是有限的。

在教學(xué)中，同學(xué)使用的是廣教版的教材，教材教案能夠貼近實(shí)際，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和身心進(jìn)展特點(diǎn)，請(qǐng)保留此標(biāo)記因此在教學(xué)過(guò)程中注意結(jié)合教材的特點(diǎn)，因人而異地設(shè)計(jì)適合于同學(xué)參與的各種愛(ài)好活動(dòng)，并在活動(dòng)中加強(qiáng)教育的示范與引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)，使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，留意學(xué)問(wèn)的拓展和延長(zhǎng)，使一部分學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)比較快、技能把握比較好的同學(xué)能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給同學(xué)看。這樣比單純地告知同學(xué)步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。由于在老師演示時(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在老師機(jī)上演示，同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過(guò)程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注意了同學(xué)力量的培育，主要是能讓同學(xué)做的就讓同學(xué)做，包括演示操作盡量讓同學(xué)來(lái)做，同時(shí)很多操作都采納讓同學(xué)先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來(lái)。

正所謂“百看不如一練”，同學(xué)親自動(dòng)手練習(xí)要比聽(tīng)、看有效得多。老師通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的講解、演示，只能使同學(xué)把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的熟悉，而能不能將這個(gè)熟悉清楚化，關(guān)鍵的一步就是能否讓同學(xué)去動(dòng)手、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí)踐中制造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重，讓同學(xué)有充分的時(shí)間去練習(xí)，把模糊的熟悉清楚化；并能有進(jìn)一步的提高和制造。

信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培育同學(xué)的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的氛圍。同學(xué)，是將來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們老師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀敘述給同學(xué)，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)同學(xué)的詳細(xì)狀況采納不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注意落實(shí)，留意細(xì)節(jié)，使同學(xué)能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)仔細(xì)真的工作，同學(xué)的操作水平也有了解肯定的提升。我將連續(xù)努力讓我的課堂更有生色！

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四個(gè)班的信息技術(shù)和通用技術(shù)教學(xué)工作，盡管開(kāi)頭一周12節(jié)課，但通用和信息的交替教學(xué)還是讓人覺(jué)得疲乏，好在期中考試后，為了更好的迎接會(huì)考，調(diào)整戰(zhàn)略，一位老師專(zhuān)教信息另一位專(zhuān)教通用。一個(gè)學(xué)年的工作刺眼就結(jié)束了，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想熟悉

我在思想上嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民老師。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，擔(dān)當(dāng)高二4個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)和通用技術(shù)課，我堅(jiān)持常?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，并做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽(tīng)從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，完成了信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加樂(lè)觀地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成果

在這一學(xué)期里，圓滿的完成高二技術(shù)科目的教學(xué)任務(wù)，獲得了三亞市第三名的好成果。指導(dǎo)同學(xué)參與的“第十三屆海南省中學(xué)校電腦制作活動(dòng)“校訊通”專(zhuān)項(xiàng)制作”活動(dòng)，取得優(yōu)異成果。獲得一個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，四個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)，四個(gè)省級(jí)三等獎(jiǎng)，三個(gè)省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。為學(xué)校爭(zhēng)取了海南省“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇4

本學(xué)期在學(xué)校方案的支配下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比如有的同學(xué)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)科的進(jìn)展，我覺(jué)得還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇5

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，盼望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)頭更加多的發(fā)覺(jué)自己的不足，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

一、教學(xué)方面：

1、備課

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)"不行用機(jī)器'。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,使同學(xué)真正成為"主體'，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問(wèn)又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的管理工作。電腦老師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此下課機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展現(xiàn)的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展現(xiàn)平臺(tái)，工作之余還要準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站的后臺(tái)資料，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的老師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)，老師可以隨時(shí)將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)盼望生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻唬?、2、3、4、5）及初二（1、2、3、4、5）班的信息技術(shù)教學(xué)、2機(jī)房管理、初一班級(jí)及初二班級(jí)GBR課程班教學(xué)和以初二為主的同學(xué)成果統(tǒng)計(jì)分析工作。以下為這學(xué)期教學(xué)方面工作小結(jié)：

一、教學(xué)方面

一學(xué)期來(lái)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)賞析優(yōu)秀同學(xué)作品，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前預(yù)備：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能水平，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施等。③考慮教法，解決如何把已把握的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使同學(xué)保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂素材面對(duì)同學(xué)關(guān)注的社會(huì)生活，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)作的愛(ài)好。

二、成果與反思

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。同學(xué)把握了學(xué)習(xí)的方法，自學(xué)力量得到了進(jìn)一步的提高，這樣的學(xué)習(xí)素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學(xué)中，大部分的同學(xué)上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀，也把握了一些信息技能。在參與鎮(zhèn)江市中學(xué)校生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中一些同學(xué)的作品獲獎(jiǎng)。但這樣的成果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有部分同學(xué)上課沒(méi)有仔細(xì)操作，不聽(tīng)課，不思索，不按老師說(shuō)的做；有些同學(xué)認(rèn)為上信息課就是玩嬉戲，這些狀況很糟糕。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。因此，有些問(wèn)題恰恰需要我們動(dòng)腦筋去解決的問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，我們對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用是合理的嗎？學(xué)校里的信息技術(shù)課程畢竟應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任？

由于對(duì)自己的工作還有太多的困惑，甚至有些不滿足，就必需反思所做事情的價(jià)值何在，或許我們真正需要轉(zhuǎn)變的是自己的思維方式。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，把教學(xué)實(shí)踐和課題討論相結(jié)合，勤于動(dòng)筆，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，今年3月份《將行動(dòng)學(xué)習(xí)理念帶入信息技術(shù)課堂教學(xué)的思索與實(shí)踐》一文獲全國(guó)中學(xué)校教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作步入新的臺(tái)階。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期在學(xué)校方案的支配下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際狀況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，同學(xué)學(xué)到很多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比如有的同學(xué)學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的凹凸直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)高校生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化進(jìn)展的水平。

作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)進(jìn)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著很多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷進(jìn)展的學(xué)科，展望學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)科的進(jìn)展，我覺(jué)得還有很多學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇8

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的三-六班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也轉(zhuǎn)變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不把握計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為學(xué)校教育中必不行少的科目之一。

為了更好的開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝關(guān)心一般同學(xué)，一般同學(xué)幫助優(yōu)生，這樣培育了同學(xué)之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使同學(xué)之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。四班級(jí)的同學(xué)對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特殊感愛(ài)好，而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。

依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在同學(xué)深厚的愛(ài)好中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，把握新技能。利用學(xué)習(xí)成果，提高同學(xué)的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓同學(xué)應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿意同學(xué)的奇怪???心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分確定同學(xué)自身的力量，增加同學(xué)的自信念，保持和促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。準(zhǔn)時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能準(zhǔn)時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)消失不如人意的事，但我信任，通過(guò)我的努力在工作中到處留心，時(shí)時(shí)留意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓同學(xué)能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和把握計(jì)算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作方案為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，并在全體科組老師的共同努力下，我們順當(dāng)完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。

一、提高思想素養(yǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.組織全體科組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高熟悉，從行動(dòng)上逐一落實(shí)。

2.依據(jù)學(xué)校的工作方案和"新課改'精神，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改進(jìn)教學(xué)觀念、增加課改意識(shí)。

3.組織全體科組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論《全日制一般高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際狀況有針對(duì)性地開(kāi)展一些教改活動(dòng)。

4.組織學(xué)習(xí)《討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)的組織力量，促進(jìn)討論性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。

5.連續(xù)做好科組老師內(nèi)部培訓(xùn)工作。

本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了WindowsServer20xx;Photoshop7.0;DreamweaverMX;FlashMX等。分別由不同的老師負(fù)責(zé)不同的專(zhuān)題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。

二、常規(guī)教學(xué)工作

1.本學(xué)期我們連續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個(gè)教案電子化。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的"在線課堂'進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)了教案電子化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、熬煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的力量，也很好地解決了基礎(chǔ)好的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)之間的沖突。

2.仔細(xì)做好集體備課。

我們科組根據(jù)學(xué)校要求，集體備課做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容;做到單元備課"五統(tǒng)一'，課時(shí)備課"三統(tǒng)一';做到有中心發(fā)言人;做到活動(dòng)有記錄。

本學(xué)期我們?cè)u(píng)出的優(yōu)秀備課組有：高二級(jí)、高一級(jí)。

3.樂(lè)觀開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

為了提高科組老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教學(xué)溝通及相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。聽(tīng)完課后我們還進(jìn)行評(píng)課，做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找出不足、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇10

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的三-六班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也轉(zhuǎn)變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不把握計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為學(xué)校教育中必不行少的科目之一。

為了更好的開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)，我深化鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書(shū)籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝關(guān)心一般同學(xué)，一般同學(xué)幫助優(yōu)生，這樣培育了同學(xué)之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使同學(xué)之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。四班級(jí)的同學(xué)對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特殊感愛(ài)好，而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。

依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在同學(xué)深厚的愛(ài)好中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，把握新技能。利用學(xué)習(xí)成果，提高同學(xué)的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓同學(xué)應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿意同學(xué)的奇怪???心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分確定同學(xué)自身的力量，增加同學(xué)的自信念，保持和促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。準(zhǔn)時(shí)做總結(jié)，寫(xiě)反思信息技術(shù)教學(xué)注意內(nèi)容連接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能準(zhǔn)時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)消失不如人意的事，但我信任，通過(guò)我的努力在工作中到處留心，時(shí)時(shí)留意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，肯定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓同學(xué)能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和把握計(jì)算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇11

勞碌的工作，總讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特殊快，這一學(xué)期可以說(shuō)是充實(shí)的、豐富多彩的：我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，更關(guān)鍵的是我明確了今后努力的目標(biāo)及方向。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在思想上，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨保持全都，仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良方針；在教學(xué)工作中，嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立良好的形象。

二、教學(xué)、工作方面

本學(xué)期初，本人有幸至黃山參與省級(jí)研修班，聽(tīng)取、學(xué)習(xí)了專(zhuān)家、優(yōu)秀同仁的報(bào)告、講座及同課異構(gòu)，我仔細(xì)領(lǐng)悟、借鑒、創(chuàng)新，不斷將豐富的學(xué)問(wèn)及閱歷運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和教學(xué)效果。

為了促進(jìn)自己不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我還參與了今年宿州市高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，業(yè)務(wù)力量有了進(jìn)一步的提升，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也豐富了不少，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，比如專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不嫻熟，稍有欠缺，這一點(diǎn)給了我很大的警示。始終盼望自己能夠站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，但總是想法多于實(shí)踐，以各種理由來(lái)搪塞自己。我將牢記這次教訓(xùn)。

另外，我還利用有限的時(shí)間完善了自己的教育教學(xué)博客，吸取百家之長(zhǎng)，結(jié)合自身的閱歷，形成自己的觀點(diǎn)，得到了省評(píng)審組的認(rèn)可，取得了肯定的成果。但是，我明白存在的問(wèn)題，既然是教學(xué)博客，不僅要與同行同事們溝通，還要與同學(xué)互動(dòng)，這樣有利于準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向，引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。閱歷來(lái)源于同學(xué)，還要運(yùn)用到同學(xué)中去，這也是我今后需要留意的地方。

信息技術(shù)老師要在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)過(guò)硬的基礎(chǔ)上，不斷地更新教育、教學(xué)理念，探究適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法。

1、探究適合本地的講練教學(xué)法

皖北地區(qū)同學(xué)普遍起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差，高一同學(xué)仍舊停留在“畫(huà)圖”、“翻紙牌”階段，甚至部分農(nóng)村同學(xué)沒(méi)有或很少接觸計(jì)算機(jī)。試想，連最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作水平都不具備，那么非零起點(diǎn)（粵教版）教材上所涉及的“活動(dòng)”等就無(wú)異于“空中樓閣”。為了解決這種狀況，我們能做的就是樂(lè)觀探究適合本地教學(xué)方法。我們能做的就是“多講多練”，“邊講邊練”。“邊講邊練”可以完全滿意“多講多練”的全部要求，并且和“45分鐘”不發(fā)生沖突——老師理論上可以“講”組45分鐘，同學(xué)也可以“練”夠45分鐘！

2、充分發(fā)揮分組教學(xué)和分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

新課程所提倡的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都特別有利于培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)力量。雖然，我們的同學(xué)基礎(chǔ)差，但不意味著以后也差，同學(xué)的力量依舊是需要培育的。這就需要我們努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，樂(lè)觀并堅(jiān)持實(shí)行分組教學(xué)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)較高同學(xué)的作用，各組之間進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼等；另外，分層教學(xué)還可以基礎(chǔ)高的同學(xué)有所提升，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)吃飽。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱、同學(xué)，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)。另外，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)力量、新理念、新學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇12

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，盼望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)三到六班級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)頭更加多的發(fā)覺(jué)自己的不足，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

一、教學(xué)方面：

1、備課

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問(wèn)又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出不足。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電腦老師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展現(xiàn)的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展現(xiàn)平臺(tái)，工作之余還要準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站的后臺(tái)資料，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的老師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺(tái)，老師可以隨時(shí)將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)盼望生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇13

我校幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校進(jìn)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，學(xué)校先后榮獲泉州市課改樣板學(xué)校、福建省文明學(xué)校等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的進(jìn)展提出了新的挑戰(zhàn)，也供應(yīng)了新的進(jìn)展機(jī)遇。日前，我校順當(dāng)通過(guò)省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校的驗(yàn)收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展現(xiàn)我校的風(fēng)采。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校的東風(fēng)，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)管理，確保信息技術(shù)健康進(jìn)展

調(diào)查討論信息技術(shù)教育工作，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)看法。針對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)賜予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育的過(guò)程管理。年末對(duì)同學(xué)及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。

2、調(diào)動(dòng)各方樂(lè)觀性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

我校的硬件投入始終遵循著適度超前、量力而行的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提高老師信息技術(shù)教育操做力量。

依據(jù)老師連續(xù)教育工程培訓(xùn)要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，常常組織老師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平常培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校老師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快進(jìn)展。幾年來(lái)，開(kāi)設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣掃瞄網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門(mén)》、等十幾個(gè)課題，共計(jì)50多課時(shí)，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作力量得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用賜予了有效師資保證。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，提高同學(xué)信息技術(shù)操作力量。

堅(jiān)持為同學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時(shí)間。同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂(lè)觀性特別高，對(duì)學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)賜予充分理解和支持。計(jì)算機(jī)老師堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，刻苦討論，增加信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)問(wèn)性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

5、加強(qiáng)軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。

我們?cè)谶M(jìn)展硬件建設(shè)的同時(shí)，更加注意軟件的開(kāi)發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干老師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深化開(kāi)展，廣闊老師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干老師樂(lè)觀探究信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。其次，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫(kù)，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對(duì)老師的公開(kāi)課、說(shuō)課進(jìn)行錄像，老師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用討論，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作，一是組織同學(xué)、老師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培育同學(xué)收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究學(xué)問(wèn)的力量。組織老師樂(lè)觀參與市、縣學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。

我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于進(jìn)展階段，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下3點(diǎn)：

1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒(méi)有完全開(kāi)展起來(lái)。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是能夠做到整合的老師數(shù)量還比較少，二是還沒(méi)有做到常常化。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和老師不但要有這方面的力量和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間，這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)肯定困難，所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有的辦公室計(jì)算機(jī)消失故障不能自行排解。

以上這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔屯晟啤?/p>

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇14

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。為了保持優(yōu)良的工作姿勢(shì)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀參與各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，悄悄無(wú)聲地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)9個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)和電教設(shè)備的維護(hù)、網(wǎng)站維護(hù)等工作。工作是繁忙的，我的工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站，這有利于同行同事間的溝通和學(xué)習(xí)，便利師生與我的溝通，這大大有利于我教學(xué)的提高和準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期，本人對(duì)自己負(fù)責(zé)的電教設(shè)備進(jìn)行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，不遲到不早退，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

四、更新學(xué)問(wèn)體系

整學(xué)期的工作任務(wù)雖特別重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我常常通過(guò)《電腦報(bào)》、《網(wǎng)絡(luò)平安》、《電腦迷》等書(shū)籍，上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的學(xué)問(wèn)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。

總之這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇15

信息技術(shù)是一門(mén)新課程，它對(duì)于培育同學(xué)的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高同學(xué)對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)力量等方面都具有重要的意義。在信息技術(shù)教學(xué)中，必需以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探究適合信息技術(shù)課堂教學(xué)的教與學(xué)的新策略和新模式來(lái)挖掘同學(xué)潛能，提高同學(xué)素養(yǎng)，尤其是其利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。因此，我采納了以下方法：

一、活用教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好

同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來(lái)自于他們劇烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的愛(ài)好。愛(ài)好越大，則學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的效果就越好。同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)早已有著深厚的愛(ài)好與神奇感，渴望更深層次的了解它，把握它的使用方法，幻想自己有一天能隨心所欲地操作計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)上作動(dòng)畫(huà)，上網(wǎng)談天等等。信息技術(shù)課正好滿意了同學(xué)的奇怪???心和求知欲。如今他們已幻想成真，最終能夠直接動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)了，較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)為同學(xué)供應(yīng)了大量的動(dòng)手操作空間，這大大滿意了同學(xué)的奇怪???、好動(dòng)心理。但是，假如課堂采納“老師講，同學(xué)聽(tīng)”的傳統(tǒng)模式，是學(xué)跟著教走，只要我說(shuō)你做就可以了，而信息技術(shù)是一門(mén)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，假如仍按以前的做法，同學(xué)很簡(jiǎn)單在新奇感和愛(ài)好感過(guò)去之后產(chǎn)生枯燥的消極想法。所以在教學(xué)中，對(duì)于較簡(jiǎn)單把握的內(nèi)容，我采納先學(xué)后教的方法。同學(xué)們邊學(xué)邊練，很快就攻克了本節(jié)的難點(diǎn)。用這種方法，可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，大大提高了教學(xué)效率。

二、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，保持學(xué)習(xí)情趣

信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐讓我懂得，堅(jiān)持鼓舞和誘導(dǎo)相結(jié)合，排解同學(xué)學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克服同學(xué)的畏難心情，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是保持他們學(xué)習(xí)情趣的有效手段。

每班同學(xué)都在四十五人左右，絕大部分同學(xué)上機(jī)操作時(shí)都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，作為老師根本忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)不免會(huì)挫傷沒(méi)有被輔導(dǎo)同學(xué)的樂(lè)觀性，于是，在分組的基礎(chǔ)上，我讓幾位先把握的同學(xué)學(xué)當(dāng)小老師，把他們分到各組去，這樣即可以減輕老師逐個(gè)輔導(dǎo)同學(xué)的壓力，也使小老師們得到熬煉，

使他們分析、解決問(wèn)題的力量得到提高，同時(shí)還克服了部分同學(xué)因怕問(wèn)老師問(wèn)題而舉步不前的現(xiàn)象，從而使全部的同學(xué)各得其所。在這種分組狀況下，老師并沒(méi)有失去作用，我們正好可以集中精力去輔導(dǎo)個(gè)別的計(jì)算機(jī)特困生，使他們以最快的速度提高計(jì)算機(jī)操作水平。同時(shí)，在同學(xué)相互輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中增進(jìn)了感情，了解到合作的重要性，制造出合作學(xué)習(xí)的和諧氛圍。

三、嘗試以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法組織教學(xué)

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)原則強(qiáng)調(diào)：同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)必需與大的任務(wù)或問(wèn)題相結(jié)合。以探究問(wèn)題來(lái)引動(dòng)和維持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)機(jī)。創(chuàng)建真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)。同學(xué)必需擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，老師不斷地挑戰(zhàn)和激勵(lì)同學(xué)前進(jìn)。

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法符合探究式教學(xué)模式，適用于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。信息技術(shù)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)、極富制造性、具有明顯的進(jìn)展性特點(diǎn)的課程。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法符合計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次性和有用性，提出了由表及里、逐層深化的學(xué)習(xí)途徑，便于同學(xué)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的學(xué)問(wèn)和技能。

另外，常常利用學(xué)科中豐富的內(nèi)容，為同學(xué)展現(xiàn)一些新知懸念，讓同學(xué)課課從電腦上有新發(fā)覺(jué)、有新收獲，讓同學(xué)感受到電腦中所蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)、技巧真多，激發(fā)他們的求知欲、探究欲，保持同學(xué)對(duì)信息技術(shù)課的新奇感和愛(ài)好感。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇16

在本學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了四班級(jí)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事信息教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、從愛(ài)好入手，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學(xué)在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，轉(zhuǎn)變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛(ài)好。開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)大多數(shù)剛接觸電腦，對(duì)電腦有著一種神奇感，對(duì)學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的愛(ài)好感，作為老師要怎樣才能將同學(xué)的這種愛(ài)好連續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時(shí)候，先問(wèn)同學(xué)什么是電腦，電腦有什么作用，然后依據(jù)書(shū)本講了很多有關(guān)電腦方面的科學(xué)學(xué)問(wèn)，讓他們感到電腦原來(lái)是這樣一回事，使他們對(duì)電腦有了肯定的熟悉，打破了不敢碰電腦的神奇感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

二、寓教于樂(lè)，以嬉戲?yàn)榻槿朦c(diǎn)，由實(shí)際入手，從嬉戲中得到熬煉。

同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的了解，多是從嬉戲開(kāi)頭的，對(duì)嬉戲特殊感愛(ài)好，而計(jì)算機(jī)正具有能玩嬉戲的特點(diǎn)。依據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，在同學(xué)深厚的愛(ài)好中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，把握新技能。所以我就從嬉戲開(kāi)頭，通過(guò)嬉戲的形式，練習(xí)鼠標(biāo)的操作，又通過(guò)《金山打字》，競(jìng)賽誰(shuí)的成果好。同學(xué)在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等嬉戲的實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，要取得好成果就必需練習(xí)好指法。在這種狀況下，再講解指法練習(xí)，同學(xué)學(xué)得就很仔細(xì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，同學(xué)們?cè)偻孢@個(gè)嬉戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，不僅使同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好始終高漲，而且保持了同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱忱。

三、相互合作，自主探究。

由于同學(xué)本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很嫻熟的操作計(jì)算機(jī)了，而有的同學(xué)才剛剛開(kāi)頭接觸計(jì)算機(jī)，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體同學(xué)，即讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)有學(xué)習(xí)新知的新奇感，又要讓那些沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子覺(jué)得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過(guò)程中，將同學(xué)組成小組，同學(xué)之間可以相互關(guān)心，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄?、?shí)踐，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚同學(xué)的關(guān)心，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀同學(xué)“小老師”的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)同學(xué)都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí)，老師布置好一個(gè)任務(wù)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，使這個(gè)任務(wù)是由同學(xué)進(jìn)行解決的，而不是老師將方法直接講給他們。

通過(guò)實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使同學(xué)順當(dāng)完成老師布置的任務(wù)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的進(jìn)展。

總之，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的電腦操作力量得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，但也有不足之處，同學(xué)的指法精確?????率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能取得更好的成果。在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們?cè)谟邢薜碾娔X課里學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)得到進(jìn)一步的進(jìn)展。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇17

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

我是去年月日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。半年來(lái)我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作。仔細(xì)學(xué)習(xí)xx大會(huì)議精神，特殊是學(xué)習(xí)"三個(gè)代表'重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以"三個(gè)代表'重要思想嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義抱負(fù)和社會(huì)主義信念，為推動(dòng)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，做好學(xué)校"黨建在線'網(wǎng)站的維護(hù)和更新，做好黨的宣揚(yáng)工作，理論聯(lián)系實(shí)際。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

我樂(lè)觀參與各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月份參與國(guó)家計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書(shū)。月參與無(wú)錫市《教育系統(tǒng)計(jì)算機(jī)平安培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書(shū)。

二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系

老師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的進(jìn)展，學(xué)也是為學(xué)校的進(jìn)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。

我在勞技學(xué)科教學(xué)中樂(lè)觀探究討論，參與了某省省教研室組織的勞技教材編寫(xiě)，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來(lái)始終負(fù)責(zé)制訂無(wú)錫市高中勞技會(huì)考"識(shí)圖與鉗工'項(xiàng)目的考查要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

我樂(lè)觀組織和輔導(dǎo)同學(xué)參與信息學(xué)奧賽，多年評(píng)為xx市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無(wú)錫市電教館聘任為"某省省信息學(xué)奧賽盼望之星xx培訓(xùn)班'和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講老師，我還擔(dān)當(dāng)區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委。

三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)

現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門(mén)，許多是制造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。

我不停留在設(shè)備的借用、修理和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好老師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推舉老師和報(bào)送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參與中央教科所組織的其次屆百千萬(wàn)工程活動(dòng)，推舉季老師參與"無(wú)錫市第三屆老師教學(xué)技能大賽'獲濱湖區(qū)一等獎(jiǎng)，無(wú)錫市二等獎(jiǎng)。

我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，實(shí)行培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的方法;本學(xué)期開(kāi)辦個(gè)培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。

為了便利老師，提高工作效率，自主開(kāi)發(fā)點(diǎn)電教室網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)，讓老師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請(qǐng)，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習(xí)題、課件、視音頻資源個(gè)，便利老師下載使用。

我樂(lè)觀舉辦網(wǎng)上活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動(dòng)、網(wǎng)上工作室評(píng)比活動(dòng)、其次屆最佳電腦應(yīng)用評(píng)比;做好活動(dòng)的數(shù)字化到數(shù)字化活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)資料和過(guò)程全在網(wǎng)上公布。

為某省省第三屆OEH論壇在我校的勝利召開(kāi)做好預(yù)備工作，關(guān)心位學(xué)科老師細(xì)心預(yù)備公開(kāi)課、撰寫(xiě)學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺(tái)電腦的正常使用。

分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開(kāi)高二班級(jí)全體任課老師會(huì)議次，班主任會(huì)議次，家長(zhǎng)會(huì)一次，信息技術(shù)會(huì)考工作會(huì)議一次。在全體信息老師、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四屆信息技術(shù)等級(jí)考試會(huì)考高二合格率.%，為無(wú)錫大市領(lǐng)先。

四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用

xx校區(qū)現(xiàn)有電腦臺(tái)，老師借用電腦臺(tái)，個(gè)多媒體教學(xué)場(chǎng)所，小班同學(xué)電腦臺(tái)，宿舍電腦臺(tái)，個(gè)機(jī)房電腦臺(tái)，都能夠上校內(nèi)網(wǎng)和因特網(wǎng)。

為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和平安工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)掌握、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開(kāi)發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。

本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校內(nèi)網(wǎng)上、FTP、Email等Internet服務(wù)全部實(shí)現(xiàn)。做到了獵取信息更便利、更快捷，辦公逐步無(wú)紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)通了視頻點(diǎn)播和數(shù)字圖書(shū)館，視頻已達(dá)G,多個(gè)視頻文件。

五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事

堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)室布置的工作任務(wù)，并提出有

利于學(xué)校進(jìn)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參加其工作，如擔(dān)當(dāng)市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)老師、關(guān)心區(qū)電教站開(kāi)發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)當(dāng)區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委、無(wú)錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開(kāi)發(fā)小組組長(zhǎng)。

為了同學(xué)，為了學(xué)校，我仔細(xì)做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期協(xié)作政教處做了"召喚和平'的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、協(xié)作教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開(kāi)課課堂實(shí)錄并上網(wǎng);防非時(shí)期做好"非典'學(xué)問(wèn)專(zhuān)題網(wǎng);制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。

今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推動(dòng)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇18

歲月如梭，過(guò)去的一年里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、思想政治

能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍樂(lè)觀學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn);愛(ài)崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樂(lè)觀主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔(dān)當(dāng)初三和初二兩個(gè)班級(jí)、共六個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課。為了做好這項(xiàng)工作，我堅(jiān)持看書(shū)，熟識(shí)全部信息技術(shù)教材;常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

由于我校教學(xué)條件有限，微機(jī)室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用，加上很多計(jì)算機(jī)和線路老化，故障頻出，給這項(xiàng)教學(xué)工作帶來(lái)許多困難。為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，我作了充分的預(yù)備。同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)有些同學(xué)厭學(xué)心情很重但他們對(duì)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好卻很濃，就建議校長(zhǎng)，經(jīng)校長(zhǎng)允許辦起了信息技術(shù)愛(ài)好班。對(duì)愛(ài)好信息技術(shù)的計(jì)算機(jī)小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，增加一些生活中比較有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，收到了很好的效果。我輔導(dǎo)同學(xué)用word制作小報(bào)，也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過(guò)程雖然艱辛，但通過(guò)這些輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)信念。在新的學(xué)期里，我將連續(xù)保留勝利點(diǎn)，并不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取新的突破。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽(tīng)從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體老師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫(xiě)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)，并關(guān)心同事們查閱資料、撰寫(xiě)論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加樂(lè)觀地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

四、全員育人

信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，很多同學(xué)也不把信息技術(shù)老師放在眼里，加上所教班級(jí)多、上課地點(diǎn)在微機(jī)室，管理起來(lái)比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人，我在敬重同學(xué)的前提前下，常常和同學(xué)談心，關(guān)心同學(xué)解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和信念。我遵循因材施教的原則，因勢(shì)利導(dǎo)，或聲色俱厲，或溫言軟語(yǔ)，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí)，教他們自尊自愛(ài)，最終使老師公認(rèn)的一些"難纏戶'也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，積累閱歷，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻(xiàn)。

五、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持每天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

六、主要成果

在這一學(xué)期里，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我還是取得了肯定的成果的。我撰寫(xiě)的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課學(xué)校信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》XX年第8期;《學(xué)校信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)校教育》XX年第9期。XX年9月參與全縣第一次教學(xué)技能大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。課題《信息技術(shù)"三三教學(xué)法'》獲省科研成果一等獎(jiǎng)。

隨著課程改革的推動(dòng)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析討論好教材、大綱和同學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、師生協(xié)作，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開(kāi)拓創(chuàng)新，嚴(yán)格要求，更加努力地工作，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇19

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課

開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問(wèn)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。

2、上課

上好