2023年幼兒園大班的發(fā)展評(píng)估總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園大班?的發(fā)展評(píng)估?總結(jié)本周?對(duì)全班__?_名幼兒進(jìn)?行了全面發(fā)?展評(píng)估，其?評(píng)估方式主?要通過了一?日游戲生活?的觀察、師?生間交流談?話、個(gè)別幼?兒的問答、?家長(zhǎng)問卷等?方式對(duì)幼兒?進(jìn)行了全面?領(lǐng)域的測(cè)試??，F(xiàn)小結(jié)如?下:一、?健康領(lǐng)域?在生活衛(wèi)生?習(xí)慣方面，?作為大班的?孩子來說，?各方面已經(jīng)?能夠很好地?自理。所有?的幼兒能自?己入廁大小?便，大部分?孩子便后能?自己整理衣?褲，并且保?持手和臉的?干凈。用餐?時(shí)正確使用?筷子，做到?細(xì)嚼慢咽不?挑食，這一?方面有很大?的提高。個(gè)?別幼兒在保?持桌面、地?面整潔上還?有所欠缺。?孩子們已經(jīng)?自己會(huì)穿各?種各樣的衣?服，如拉鏈?式、套頭式?，能整理床?鋪、疊被子?，疊衣服，?但大部分幼?兒不會(huì)系鞋?。在這一方?面還需加強(qiáng)?。幼兒已經(jīng)?具有初步的?環(huán)保意識(shí)，?能自覺保持?周圍環(huán)境的?整潔，并指?正他人的不?良行為。?幼兒已經(jīng)具?有初步的安?全意識(shí)，通?過離園安全?五分鐘談話?，知道怎么?樣來躲避危?險(xiǎn)。會(huì)使用?比較安全的?工具來進(jìn)行?自我保護(hù)。?在自我保健?這一塊會(huì)根?據(jù)天氣的冷?暖，在老師?的提醒下，?增減衣服，?大部分幼兒?養(yǎng)成了早晚?刷牙的習(xí)慣?。幼兒能?主動(dòng)參加戶?外活動(dòng)和體?育游戲，積?極鍛煉身體?。大部分大?肌肉動(dòng)作發(fā)?展非常好，?能按節(jié)拍踏?步排隊(duì)并且?保持隊(duì)形。?較好地控制?跑動(dòng)方向，?靈活閃躲跑?。能單人跳?繩，落地輕?穩(wěn)，會(huì)靈活?地攀登，翻?滾。有半數(shù)?幼兒能投中?能投相距四?米的目標(biāo)，?在投擲上還?需加強(qiáng)鍛煉?。能單腳站?立___秒?。大部分幼?兒已經(jīng)掌握?了運(yùn)球跑。?幼兒的精細(xì)?動(dòng)作也發(fā)展?得比較好，?大部分運(yùn)用?剪刀剪出相?應(yīng)復(fù)雜的圖?形，比如窗?花等。個(gè)別?能力較弱的?幼兒還需進(jìn)?一步努力加?強(qiáng)。本學(xué)期?新添加了線?描畫，對(duì)于?孩子來說是?非常好的，?因?yàn)檫@對(duì)于?幼兒的精細(xì)?動(dòng)作有__?_的要求。?二、科學(xué)?領(lǐng)域進(jìn)入?大班幼兒有?更濃厚的興?趣對(duì)待身邊?的人事物。?會(huì)主動(dòng)參與?探索，積極?動(dòng)手動(dòng)腦。?喜歡合作，?愿意與別人?協(xié)商合作完?成指定的任?務(wù)。在能力?方面，能觀?察比較相似?物體的細(xì)致?差別，我運(yùn)?用了“找不?同”的方式?讓幼兒找出?兩個(gè)鐘的不?同之處，大?部分幼兒能?夠細(xì)致地觀?察到。能根?據(jù)概念進(jìn)行?分類，知道?同一種類的?相似之處。?能根據(jù)概念?想象出__?_種以上內(nèi)?容。我提供?了畫有__?_個(gè)圓的圖?片，幼兒能?夠積極進(jìn)行?想象。在動(dòng)?手操作這一?方面，幼兒?能根據(jù)測(cè)量?工具按正確?方式進(jìn)行測(cè)?量。在知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面?，幼兒知道?四季輪換的?順序以及人?們生活的關(guān)?系，并且了?解動(dòng)植物與?環(huán)境人類的?關(guān)系。感知?中國(guó)古代四?大發(fā)明:造?紙術(shù)、印刷?術(shù)、___?、指南針的?發(fā)明、創(chuàng)造?的意義。在?數(shù)學(xué)方面_?__細(xì)化。?認(rèn)識(shí)鐘表與?日歷，并能?區(qū)分左右，?認(rèn)識(shí)球體、?正方體、長(zhǎng)?方體，大部?分幼兒對(duì)球?體的概念比?較模糊，會(huì)?產(chǎn)生“圓體?”的概念。?在數(shù)的守衡?方面幼兒認(rèn)?識(shí)不夠，所?有幼兒在兩?根一樣長(zhǎng)的?線彎曲了其?中一條后，?回答都是“?沒彎的那條?比較長(zhǎng)”。?在老師的提?醒和引導(dǎo)下?幼兒才理解?了“一樣長(zhǎng)?”的意義。?10以內(nèi)數(shù)?的加減大部?分幼兒能夠?很好地掌握?。三、社?會(huì)領(lǐng)域大?部分幼兒能?知道自己的?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，會(huì)恰當(dāng)?shù)?評(píng)價(jià)自己。?有較強(qiáng)的表?現(xiàn)欲、成就?感和好勝心?。大部分幼?兒能夠克服?困難堅(jiān)持獨(dú)?立完成任務(wù)?，有較強(qiáng)的?規(guī)則意識(shí)。?班級(jí)里部分?男孩子在規(guī)?則上的堅(jiān)持?不夠，需要?加強(qiáng)。多數(shù)?幼兒情緒積?極、性格開?朗，遇到挫?折會(huì)較快地?恢復(fù)常態(tài)。?愛祖國(guó)、有?較強(qiáng)的責(zé)任?感和___?榮譽(yù)感。?在社會(huì)交往?方面，班級(jí)?大部分幼兒?能主動(dòng)與客?人交談，并?邀請(qǐng)客人參?與活動(dòng)，但?部分幼兒會(huì)?有生疏現(xiàn)象??；顒?dòng)中主?動(dòng)解決矛盾?和同伴糾紛?這一方面我?們班的孩子?做得還不夠?，幼兒解決?矛盾的能力?比較弱，需?要進(jìn)一步指?導(dǎo)。在文明?行為上，我?們班的孩子?多數(shù)能夠維?護(hù)環(huán)境整潔?，不損壞公?物，不明知?故犯。但少?數(shù)幼兒環(huán)境?保護(hù)意識(shí)不?夠，偶爾有?亂扔垃圾現(xiàn)?象，有時(shí)明?知這是不好?的行為卻控?制不住故意?犯錯(cuò)。希望?在下學(xué)期能?有所改進(jìn)。?四、語(yǔ)言?領(lǐng)域多數(shù)?幼兒能在_?__中較長(zhǎng)?時(shí)間地專心?傾聽他人講?話。能簡(jiǎn)單?復(fù)述老師所?說的故事內(nèi)?容，用完整?的普通話連?貫表達(dá)自己?的見聞，不?離題。只有?個(gè)別幼兒有?離題現(xiàn)象，?對(duì)于故事復(fù)?述不清楚，?無(wú)法用連貫?語(yǔ)言表達(dá)。?幼兒上能獨(dú)?立看書，知?道看書的方?法，對(duì)認(rèn)字?感興趣，并?對(duì)于圖書中?的內(nèi)容能想?象內(nèi)心活動(dòng)?，豐富畫面?情節(jié)。這一?方面只有語(yǔ)?言能力比較?強(qiáng)的幾名孩?子能夠做到?。幼兒已經(jīng)?能用鉛筆正?確書寫自己?的姓名，握?筆姿勢(shì)正確?。五、藝?術(shù)領(lǐng)域幼?兒對(duì)于音樂?活動(dòng)能表現(xiàn)?出很大的興?趣，努力學(xué)?習(xí)不同的表?現(xiàn)方法。并?且對(duì)于不同?性質(zhì)的樂曲?能用多種形?式表現(xiàn)，表?達(dá)內(nèi)心的體?驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣?賞。在美術(shù)?方面，本學(xué)?期幼兒有很?的突破。線?描畫幼兒已?經(jīng)有很好的?基礎(chǔ)。能積?極嘗試不同?的作畫風(fēng)格?，大膽運(yùn)用?色塊，創(chuàng)造?性地表達(dá)事?物和情感。?幼兒能運(yùn)用?多種材料及?工具細(xì)致地?