五年級下冊英語教案-unit5you must come to school on time.1魯版

Youmustcometoschoolon教學(xué)目能聽懂并會用Youmustdoyour.Youmustnotbelateforschool.等句型進(jìn)行和交流，學(xué)會課文中出現(xiàn)的單詞和短語。讓學(xué)生學(xué)會自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不，不，按時做作業(yè)等。教學(xué)重難rulelatebeforeyesterdayearlylistentotheteacherdoyourbeontimebelateforschoolsorryYoumustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.寫出日常行為規(guī)范和班級規(guī)章制度。然后，小組選派代表向全班匯報(bào)，評選出課前準(zhǔn)教師課前需要準(zhǔn)備機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和單詞卡片。教學(xué)過Warm-亂畫，在教室走廊或大街上踢球等，讓學(xué)生觀察，談?wù)撚嘘P(guān)行為，分清是非，判斷。must和mustn’t任務(wù)1在進(jìn)行上述活動的基礎(chǔ)上，教師讓學(xué)生看Look,listenandact容看中出現(xiàn)了哪些人物他們在談?wù)撌裁刺岬搅藢W(xué)校的哪些要求和制度（在學(xué)生看的過程中，教師將有關(guān)生詞和Youmustdoyour.等句型寫到黑板上，或用多展示出來）教師簡單講解黑板上或多展示出來的生詞和句型然后教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和。Look,listenandact的，先讓學(xué)生聽兩遍。在聽懂大意的基礎(chǔ)上，給學(xué)生布置“任務(wù)”，比如：WasLiXiaolateforschoolonTuesday,WednesdayandThursday?WhatmustLiXiaodo?DidLiXiaodohisMathsandChinese?等，讓學(xué)生帶著問題、帶著目的去聽通過多種形式讓學(xué)生朗讀Look,listenandact的內(nèi)容比如跟讀，跟教師讀，角色扮演朗讀（根據(jù)角色，讓不同的學(xué)生扮演。也可以讓學(xué)難度比較大，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇使用。而且，只要學(xué)生大致復(fù)述即可，不仿Look,listenandact的內(nèi)容進(jìn)行表演（在學(xué)生進(jìn)行表演時，教師可將Look,listenandact內(nèi)容通過或多等方式，向?qū)W生適當(dāng)提供情景，以便學(xué)生模仿時參考）①talk可用于talktosomeoneaboutsomething結(jié)構(gòu)，意思是“跟談?wù)撃矼sLiistalkingtoLiXiaoabouttheschool②must意思“必須后面跟動詞must的否定形式是mustnot或mustn’Youmustcometoschoolontime.Youmustnotbelateforscho③belateforschool意思是“上學(xué)，其中的school也可以換為其他詞，表示做某事。例如：HewaslateforSheisneverlatefor④Iwaslateforschoolyesterday.是過去時態(tài)，表示過去發(fā)生的事情和—MsLi,IdidmyEnglish.—Yes,butyoudidn’tdoyourMathsandChinese任務(wù)2（1）教師讓學(xué)生看Listenandsaylistentotheteacher,doyour,beontime,belateforschool,early,sorry（2）Listenandsay的，先讓學(xué)生仔細(xì)聽，注意中所用句型和提根據(jù)Listenandsay的內(nèi)容，讓學(xué)生兩人一組，仿照上面的形式和句型Youmustdoyour.Youmustnotbelateforschool.等，就本任務(wù)學(xué)習(xí)的詞語進(jìn)行練（所用句型可以適當(dāng)靈活變化以體現(xiàn)活學(xué)活本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為情景，側(cè)重語言的交際功能，目的