2013年公務(wù)員考試申論甲級真題及參

2013年吉林省考試《申論（甲級10012030901952年，將體育工作的指導(dǎo)方針和根本任務(wù)確立為“發(fā)展體育運動，增強，1997年為體育工作題詞“全民，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋”重申了我國體育工作的根本。，2013年8月5日國家體育公布城鄉(xiāng)居民情況和體質(zhì)狀況結(jié)果。顯示活動的參與度有所提高有492%的人參加過體育活動其中城鎮(zhèn)居民為598%，與以往的結(jié)果相比提高45個百分點。體育也日趨生活化，在參加體育的人群中，每周參加體育活動1次及以上的人數(shù)，達到了781%，其中767%的人已經(jīng)堅持了1年以上，321%的人堅持了5年以上。隨著增長，常年堅持體育活動的人數(shù)比例增加，城鄉(xiāng)60歲以上人群，基本上半數(shù)以上的人堅持體育活動在5年以上。場館的人數(shù)比例為15.2%在公路街道邊和在廣場場院的的人數(shù)比例均為14%，在公園的為12%，住宅小區(qū)空地的為8.7%。（36.6%（23.7%（14.5%（9.4%（8.6%要進行體育的人數(shù)比例排在15個因素中的最后一位，僅為0.1%-0.2%。這些結(jié)果表明，808000多萬百姓每人捐獻一元，以城運會建設(shè)的體育場使用25年后，其功能首次實現(xiàn)向服務(wù)全民轉(zhuǎn)變。，，早6時許在籃球公園看到已有近百人在打籃球。體育場西側(cè)空地上，有跳健身操的老者，也有紅扇白衣翩翩起舞的太極扇者。在內(nèi)場塑膠跑道看到有6人正，， 28130余人，在億萬群眾的行列中，活躍著很多像一樣的人，……社會體育指導(dǎo)員……（3行還擔(dān)當(dāng)技能者的色?！?0分鐘體育生活圈“是近年國內(nèi)勃興的一個新概念。但像這樣代表大會中明確提出要”優(yōu)化完善30分鐘體育生活圈，改善市民生活方式，提升市民身177個區(qū)作為試點。育生生“在0體育生活“我不僅到許多常規(guī)內(nèi)容，還耳目睹如智移動平臺商店同線、電子地圖樓宇運動會”存概念路倡導(dǎo)市，尤其職工每堅走0分鐘路加入行行。不1.03平方米，體育場地的開放和利用少。我國體育場地大多數(shù)屬于教育系統(tǒng)，占總量為例，去年高中生的體檢僅為一成。一所大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)，3500人的學(xué)生規(guī)模，累計看次達到6000余次。校長則反映了另一個問題學(xué)校有1000名學(xué)生住宿，他們早上有時候起不來，學(xué)校就想能不能讓他們晨練，可堅持一個月就不得不停止了。家長聯(lián)名寫信說‘太摧殘2012年江西某縣發(fā)生了學(xué)生長跑猝死事件，折射的青少年學(xué)生缺乏體育鍛煉、顯示小學(xué)體育教師缺口達24萬人在已有的體育教師中相當(dāng)一部分還是，質(zhì)反而越差，進入了“未富先病”的境地。廣西壯族委員呼吁全社會一起行動，建立健全幫助青少年提高身委員 省從2008年開始，在和玉溪的20所中小學(xué)校開展了學(xué)校體育場館面向社會公眾開放試點工作，國家體育和教育部每年向每所試點學(xué)校劃撥3至5萬元開放經(jīng)費予以支持，從現(xiàn)狀看，相當(dāng)數(shù)量的人科學(xué)性上還存在不少問題，譬如大師”現(xiàn)象的頻出，新和完善知識，杜絕、盲從，全民才能更有成效，更有質(zhì)量。三年前，從事體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的重慶人劉前往英國伯明翰深造，在讀小學(xué)的沒過多久，劉就驚喜地發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向的兒子有些變了“學(xué)校每周安排了3節(jié)體育課，一“在他們的觀念里，讓孩子們放下書包，沒有壓力地走上運動場，和鍛煉1個小252680人有一個室內(nèi)體育館；而且，99%的公立中小學(xué)體育場地都對外開放，學(xué)校80%。2、給定資料6提到了“社會發(fā)展越富足，身體素質(zhì)反而越差。進入了”未富先病“的境地，你怎么看？（15分）合給定資料68，提出提升本市中小學(xué)生身體素質(zhì)的建議，供參考（25分）篇議（40分）點明確需考生首句即總結(jié)出我國目前居民參加體育的現(xiàn)狀條理清晰則要求考生按一定，項目更加豐富形式多樣化。三是選擇公共體育場所參加體育、接受體育指導(dǎo)，“校體育場地對外開放率不利因素仍然存在。（15分）25定資料6-8，提出提升本市中小學(xué)生身體素質(zhì)的建議，供參考（25分）從作答范圍來看，題目要求結(jié)合給定資料6~8寫一份建議供參考，那么考生可在這三則材料范圍內(nèi)進行作答；從題目中的提示來看“某市教育部門工作人員”這一“ 400字。一篇議（40分）補齊全 板。全民，我們再也耽擱不起。偉大的精神所傳遞的理念是力與美的和諧將體育融入教育是古希臘的優(yōu)補齊“短板，須從教育入手。體育精神，從來就是教育不可或缺的要素。孩子是趨激烈沒有健康體魄沒有堅強意志靠誰獨領(lǐng)風(fēng)騷？靠誰角逐群雄？以教育補齊短GDP補齊“短板，須全社會參與。健康的缺失，損害的不僅僅是每個，更是社會社會精神的損耗期望的落空共同夢想的泯滅我們不能再活在追求金山銀山，們之前我們要珍惜自己。補齊“短板，一要將體育融入生活。