初中物理力學(xué)常見(jiàn)題型及答題技巧及練習(xí)題含答案

初中物理力學(xué)常見(jiàn)題型及答題技巧及練習(xí)題（含答案）一、力學(xué).下列說(shuō)法中正確的是A.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速豎直下落的過(guò)程中，其所受重力大于其所受阻力B,踢出去的足球在空中飛行過(guò)程中受到踢力和重力的作用C.人推車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，人對(duì)車(chē)有作用力，車(chē)對(duì)人也有作用力D.正在上升的氫氣球不受重力作用【答案】C【解析】【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。（2）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地球附近的物體都會(huì)受到重力作用。（3）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力?！驹斀狻緼、由于運(yùn)動(dòng)員在空中勻速豎直下落，所以其受到的重力和阻力是一對(duì)平衡力，大小相等。故A錯(cuò)誤。B、踢出去的足球在空中飛行過(guò)程中，因?yàn)檫@時(shí)腳已與足球脫離，所以足球不會(huì)受到踢力的作用，但受到重力和空氣阻力的作用，故B錯(cuò)誤。C、人推車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，人對(duì)車(chē)有作用力；由于力的作用是相互的，所以車(chē)對(duì)人也有作用力，故C正確；D、地球附近的一切物體都受重力作用，所以正在上升的氫氣球仍受重力的作用，故D錯(cuò)誤。故選：Co.在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線0A所示。在0A方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線0B所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力B.磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力C.力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向 D.力可以使小鐵球發(fā)生形變【答案】C【解析】【解答】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性，A不符合題意：B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對(duì)小鐵球有吸引力，B不符合題意；C.在磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運(yùn)動(dòng)方向，故可以說(shuō)明力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向，c符合題意；D.小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，但沒(méi)有發(fā)生形變，所以不能說(shuō)明力可以使小鐵球發(fā)生形變，D不符合題意；故答案為：Co【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀.（物體形狀或體積的改變，叫做形變.）.如圖所示，廈門(mén)公共自行車(chē)綠色標(biāo)志由人、自行車(chē)和道路三個(gè)元素組成，寓意綠色出行.關(guān)于人在水平路面上騎車(chē)時(shí)三者間的相互作用，以下說(shuō)法正確的是（）A.路面受到人的壓力 B.人受到路面的支持力C.自行車(chē)受到路面的支持力 D.人和自行車(chē)都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根據(jù)題意知道，路面受到壓力是自行車(chē)施加的，A不符合題意；人受到的支持力是自行車(chē)施加的，B不符合題意：自行車(chē)對(duì)路面的壓力和路面對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力，C符合題意：人受到的摩擦力是自行車(chē)施加的，D不符合題意，故答案為：Co【分析】一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的..某彈簧的一端受到100N的拉力作用，另一端也受到100N的拉力的作用，那么該彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是（）A.200N B.100N C.ON D.無(wú)法確定【答案】B【解析】【解答】彈簧測(cè)力計(jì)兩端沿水平方向各施加100N的拉力，兩個(gè)拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對(duì)平衡力。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)以彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤一端所受的拉力（100N）為準(zhǔn)，所以，其示數(shù)是100N。故答案為：B【分析】由于力的作用是相互的，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是作用在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上的力。5.如圖所示，A、B為兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，所掛重物的重均為10N,如果滑輪的摩擦不計(jì),當(dāng)重物處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為（）A.ION,2ON B.O,ION C.ION,0 D.ION,ION【答案】D【解析】【解答】A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右10N的拉力，靜止，向左受的拉力也是10N,示數(shù)也為10N,同理，B彈簧測(cè)力計(jì)兩端受的力都是10N,示數(shù)也應(yīng)為10N.故只有選項(xiàng)D符合題意；故選D?！痉治觥慨?dāng)彈簧測(cè)力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大小：定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小。.如圖所示懸空的磁環(huán)活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的.當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對(duì)乙的作用力Fi和丙對(duì)乙的作用力F2的大小關(guān)系是（）A.Fi小于Fz B.Fi等于Fz C.Fi大于Fz D.無(wú)法比較【答案】A【解析】【解答】對(duì)乙進(jìn)行受力分析可在，此時(shí)乙受到三個(gè)力的作用，豎直向下的重力、甲對(duì)乙的豎直向下的作用力Fi和丙對(duì)乙的豎直向上的作用力F2,這三個(gè)力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲對(duì)乙的作用力h小于丙對(duì)乙的作用力F2,故答案為：A.【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行受力分析的能力，在初中物理中算是難題。要找到物體所處的狀態(tài)（物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡），然后按先重力，然后彈力，最后摩擦力的順序分析。不能漏力或多力。.一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重），則彈簧測(cè)力計(jì)所受合力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（ ）A.0,0 B.O,5N C.5N,5N D.0,10N【答案】B【解析】【解答】解：同一直線方向相反的兩個(gè)力的合力等于兩個(gè)力之差，所以彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到兩個(gè)力的合力為0。一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)

自重)，則彈簧測(cè)力計(jì)所受合力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5N。故答案為：Bo【分析】彈簧測(cè)力計(jì)上顯示的是掛鉤上力的大小，與掛環(huán)上力的大小以及彈簧測(cè)力受到的合力大小無(wú)關(guān)。.如圖是o、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體枳的關(guān)系圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙，下列說(shuō)法中正確的是()A.將物體甲放入水中,一定漂浮在水面.將物體乙放入水中,一定沉入水底C.將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定懸浮在水中D.將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面【答案】C【解析】【解答】AB.由圖可知：甲物體的密度Pa=2xl03kg/m3,乙物體的密度Pb=3xIOBkg/rrP.由于p水=lxl03kg/m3,則pa>pQpb，根據(jù)物體的浮沉條件可知：將物體甲、乙放入水中，甲一定是沉入水底，乙一定是漂浮在水，AB不符合題意；C.當(dāng)將質(zhì)量相等的甲、乙物體捆在一起時(shí)，重力G2=2mg；由p=工可得體枳分別為：Va=TOC\o"1-5"\h\zm m m m夕a,Vb="b,兩物體浸沒(méi)時(shí)所受浮力F2=p水gM+p水gVb=p水g"a+p水g=mm 2/療kg/n/療kg/n」=0.5mg+1.5mg=2mg,則則所兩物體的重力Gl=pagV+pbgV=兩物體所受浮力Fi=p水g2V=lxlO3kg/m3xgx2.0X2(/kg/^i+lxlO3kg/m3xgx3f2=g2,所以，物體會(huì)懸浮，c符合題意；D.當(dāng)將體積相等的a、b捆在一起后，設(shè)體積為V,2 82xl03kg/m3xgV+3xlO3kg/m3xgV=5xlO3kg/m3xgV,2xl()3kg/m3xgV.則Gi>F,所以兩物體會(huì)沉入水底：D不符合題意。故答案為：C.【分析】根據(jù)坐標(biāo)圖像中質(zhì)量和體積可以計(jì)算物體的密度，根據(jù)排開(kāi)的體積可以計(jì)算物體受到的浮力的大小，根據(jù)物體的重力和浮力的大小的比較判斷狀態(tài)..用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，課桌則可能翻倒，這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.受力面枳【答案】C【解析】試題分析：用手推課桌的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故選C?？键c(diǎn)：力的作用效果.如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（）VAD'『；『A.甲的速度一定小于乙的速度B.F甲所做的功一定小于F上所做的功C.甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力【答案】D【解析】A、由題知，無(wú)法知道甲乙物體的速度大小關(guān)系，故A錯(cuò)：B、知道拉力大小，但不知在拉力方向上移動(dòng)的距離，所以不能比較拉力做功大小，故B錯(cuò)；C、由題知，甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C錯(cuò)；D、???甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，???它們受到的拉力等于摩擦力，即：f甲=f/4N,f乙=F*6N,f甲Vf乙，故D正確.故選D.11.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.用手拍桌子時(shí)，手也會(huì)疼，是由于力的作用是相互的B.靜止在水平桌面上的物理書(shū)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力C.同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí)，所受的浮力變大D.籃球被籃板彈回，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】C【解析】試題分析：A.用手拍桌子時(shí)，手也會(huì)疼，是由于力的作用是相互的，相互作用的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上

B.靜止在水平桌面上的物理書(shū)，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力FvG時(shí)，物體漂浮，同一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛r(shí)，重力不變，所受的浮力也不變D.籃球被籃板彈回，這是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變故選C考點(diǎn)：相互作用力：二力平衡；物體的浮沉條件：力的作用效果.下列哪個(gè)單位不是SI制基本單位A.牛頓B.秒C.米D.千克【答案】A【解析】在國(guó)際單位制中共有七個(gè)基本量：長(zhǎng)度，質(zhì)量，時(shí)間，電流，熱力學(xué)溫度，物質(zhì)的量和發(fā)光強(qiáng)度。物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域中的其他的量，都可以由這七個(gè)基本量通過(guò)乘、除、微分或積分等數(shù)學(xué)運(yùn)算導(dǎo)出。故A符合題意。選Ao.一重為G的立方體放在水平地面上，現(xiàn)對(duì)其上表面的中央沿豎直方向施加一個(gè)力，該力的大小為F（F<G）,則木塊所受重力與地面對(duì)其支持力的合力（）A.可能為零B.一定小于G,方向一定豎直向上C.可能大于G,方向可能豎直向下一定等于F,方向可能豎直向上【答案】D【解析】物體受到豎直向下的重力G、豎直方向的力F、地面豎直向上的支持力N,物體靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：（1）當(dāng)F豎直向下時(shí)，G+F=N,重力與支持力的合力Ffr=N-G=F,方向豎直向上；（2）當(dāng)F豎直向上時(shí)，G=N+F,重力與支持力的合力Fa^G-NmF,方向豎直向下；故選D..雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，人沒(méi)與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（）A.B.C.D.A.B.C.D.【答案】B【解析】【解答】雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，所受重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，重力的方向豎直向下，所以支持力的方向豎直向上，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：Bo【分析】畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊..假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生A.無(wú)法手握鋼筆寫(xiě)字B.微風(fēng)能吹動(dòng)鐵軌上的火車(chē)C.人輕輕一跳可以離開(kāi)地球D.靜止在水平路面上的汽車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】A、寫(xiě)字時(shí)，如果沒(méi)有摩擦力，筆會(huì)從手中滑下導(dǎo)致無(wú)法寫(xiě)字，A可能發(fā)生；B、火車(chē)在水平方向如果沒(méi)有摩擦力，那么沿快軌方向的風(fēng)能把火車(chē)吹動(dòng)，B可能發(fā)生；C、地球附近的任何物體都受到地球引力作用，因此人跳起不能離開(kāi)地球，與摩擦力無(wú)關(guān)，C不可能發(fā)生；D、汽車(chē)是靠車(chē)輪向后摩擦地面，地面同時(shí)也會(huì)給車(chē)輪一個(gè)向前的力使車(chē)子前進(jìn)，因此如果沒(méi)有摩擦力，靜止在水平路面上的車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)，D可能發(fā)生；故選C.16.卜.列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際最接近的是（）A.課桌的高度約為800cm B.中學(xué)生100m跑的平均速度約為15m/sC.一位中學(xué)生的質(zhì)量為50kg D.物理課本的重力約為500N【答案】C【解析】【詳解】A.中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右，故A不符合實(shí)際；B.男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s,一般中學(xué)生百米速度在7m/s左右，故B不符合實(shí)際；C.成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故C符合實(shí)際；D.物理課本的質(zhì)量在300g=03kg左右，受到的重力是G=mg=0.3kgx10N/kg=3N,故D不符合實(shí)際:

故選Co.如圖所示的事例中，能說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A.運(yùn)動(dòng)員拉弓,弓發(fā)生形變C.B.運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)小明壓彎跳板GAD.Q-仆\:熊貓拉彎竹子A.運(yùn)動(dòng)員拉弓,弓發(fā)生形變C.B.運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)小明壓彎跳板GAD.Q-仆\:熊貓拉彎竹子【答案】B【解析】【分析】力的作用效果有兩個(gè)：一是可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是可改變物體的形狀?！驹斀狻緼、運(yùn)動(dòng)員拉弓，拉力改變了弓的形狀，弓運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故A不符合題意；B、運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故B符合題意;C、小明壓彎跳板，小明對(duì)跳板的壓力，改變了跳板的形狀，故C不符合題意；D、熊貓拉彎竹子，力使得竹子的形狀發(fā)生了變化，故D不符合題意。故選:Bo.我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)形容對(duì)立雙方的實(shí)力懸殊，雞蛋（弱者）很容易被碰得“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無(wú)損，對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小的力的作用C.它們所受作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D.以上說(shuō)法都不對(duì)【答案】C【解析】【分析】當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；且一對(duì)相互作用力的大小是相等的?！驹斀狻课矬w間力的作用是相互的；兩個(gè)相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，雞蛋受力的同時(shí)，石頭也受到雞蛋對(duì)它的作用力；故A錯(cuò)誤：B、一對(duì)相互作用力的大小是相等、方向相反的；即雞蛋和石頭受的力是相等的；故B錯(cuò)誤：CD、雞蛋和石頭受的力是一對(duì)相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因?yàn)槭^比雞蛋硬；故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。19.下列結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的是A.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員跳起并躍過(guò)橫桿B.手中的石塊釋放后自由下落C.玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去D.“蹦極”運(yùn)動(dòng)中落到低處的人被繩拉起【答案】B【解析】因?yàn)閺椓κ怯捎谖矬w發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，而A、C、D均是由于彈力產(chǎn)生的效果，而B(niǎo)是由于重力產(chǎn)生的.故選B.20.卜列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中，正確說(shuō)法是A.子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿綉T性B.小張沿水平方向用力推課桌沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谡n桌受到的摩擦力C.茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對(duì)茶杯支持力是一對(duì)平衡力D.乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球，球拍的作用力只能夠使球改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】C【解析】A、子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌椌哂袘T性.慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用.故A錯(cuò)誤，B、桌子沒(méi)動(dòng)，即為靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對(duì)是平衡力.根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個(gè)力是相等的，而不是推力小于摩擦力.故B錯(cuò)誤.C、茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對(duì)茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力.故C正確.D、乒乓球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球，球拍的作用力不僅能夠使球改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變球的形狀.故D錯(cuò)誤.故選C.21.如圖所示，小明正用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，人和箱子均沒(méi)有運(yùn)動(dòng).下列說(shuō)法正確的是A.推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力

B.箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力C.地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D.小明腳所受到的摩擦力與箱子所受到的摩擦力大小相等【答案】D【解析】【詳解】A.根據(jù)題意知道，箱子沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對(duì)平衡力，所以，摩擦力等于推力的大小，故A錯(cuò)誤；B.箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C.地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D.由于小明的推力與靜摩擦力是一對(duì)平衡力，小明受到的阻力與腳所受到的摩擦力是一對(duì)平衡力，而小明的推力與小明受到的阻力是一對(duì)相互作用力，故小明腳所受到的摩擦力與箱子所受到的摩擦力大小相等，即D正確。.已知被測(cè)物體的重力略超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程，圖中的方法中無(wú)法完成測(cè)量的是A.出上川同的』B.A.出上川同的』B.機(jī)桿的旅氏c.可以忽略不計(jì)c.D.物體物體物體【答案】D【解析】【詳解】A.兩個(gè)相同彈簧測(cè)力計(jì)共同提著一個(gè)物體，由力的合成和力的平衡可知兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力之和等于物體的重力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力的一半，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不會(huì)超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程，不符合題意；

B.動(dòng)滑輪的重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于物體的重力，動(dòng)滑輪可以省一半力，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大約等于物體重力的一半，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不會(huì)超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程，不符合題意：C.杠桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，由圖可知?jiǎng)恿Ρ鄞笥谧枇Ρ?，根?jù)杠桿平衡條件F1/lF必可知?jiǎng)恿π∮谧枇Γ詮椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)小于物體的重力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不會(huì)超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程，不符合題意；D.下面彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程，上面測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力和下面測(cè)力計(jì)的重力之和，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程，符合題意。.如圖所示，浸在水中的A物體的質(zhì)量為5kg,B物體的質(zhì)量為3kg,且整體處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)繩自身重力不計(jì)，滑輪摩擦不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是①物體A處于平衡狀態(tài)②彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30N③物體A浸在水中的體枳為1000cn?④物體a受到的浮力為20NA.只有①④正確 B.只有②③正確C.只有①②④正確 D.只有①②③正確【答案】C【解析】【詳解】由題意可知，物體A整體處于靜止，處于平衡狀態(tài)，故①正確；A物體的重力為GA=〃?Ag=5kgx10N/kg=50N：B物體的重力為GB=/〃Bg=3kgx10N/kg=30N：滑輪摩擦不計(jì)，由于整體處于靜止?fàn)顟B(tài)、定滑輪不省力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體B的重力，大小為30N,故②正確：由圖可知，物體A受到30N的向上的拉力、受到50N的重力，所受浮力為：Fti=G-F,4=50N-30N=20N,故④正確；根據(jù)阿基米德原理得到物體A浸在水中的體積為20Nvt=￡-120Nvt=￡-1夕叔gIxlO3kg/m3x1ON/kg=2x103m3=2dm3=2000cm3,故③錯(cuò)誤。.關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是A.用手捏一個(gè)空礦泉水瓶，瓶變癟了，表明力可以改變物體的形狀B.足球運(yùn)動(dòng)員用力把足球踢向遠(yuǎn)方，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.人推車(chē)時(shí)，同時(shí)人也受到車(chē)對(duì)人的推力D.兩個(gè)物體只要接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用【答案】D【解析】【詳解】A.用手捏一個(gè)空礦泉水瓶，空礦泉水瓶變癟了，是力改變了空礦泉水瓶的形狀，故A正確；B.運(yùn)動(dòng)員踢球使球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，故B正確；C.由于物體間力的作用是相互的，所以人推車(chē)時(shí)，人也受到了車(chē)對(duì)人的推力，故C正確；D.兩個(gè)物體接觸，不一定會(huì)產(chǎn)生力的作用；例如：兩個(gè)放在光滑的水平桌面上并接觸的木塊間沒(méi)有推、拉、擠、壓等作用，沒(méi)有發(fā)生力的作用；故D錯(cuò)誤.故選D.25.如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是甲 乙A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC.甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為FD.乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0【答案】A【解析】【詳解】A甲乙兩圖在研究物體A所受摩擦力時(shí)，把AB看做一個(gè)整體研究，則整個(gè)物體都受到一個(gè)向右的拉力，而物體又做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以A均受到地面對(duì)它的摩擦力，大小等于F.A符合題意：B甲圖中物體B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng)，B此時(shí)不受到摩擦力，否則B不能勻速運(yùn)動(dòng)，B不符合題意；C通過(guò)A的分析可以判斷C不符合題意；D根據(jù)乙圖中B勻速直線運(yùn)動(dòng)，而B(niǎo)受到一個(gè)向右的拉力，所以B一定受到一個(gè)向左的大小等于F的摩擦力.D不符合題意；故答案選A。26.關(guān)于力的作用，下列說(shuō)法正確的是A.力對(duì)物體的作用效果完全由力的大小決定B.兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸C.靜止的物體一定沒(méi)有受到力的作用 D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【答案】D【解析】【詳解】A.力對(duì)物體的作用效果由力的大小、方向和作用點(diǎn)共同決定的，故A錯(cuò)誤；B.兩物體要發(fā)生力的作用可以不互相接觸，故B錯(cuò)誤；C.地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯(cuò)誤；D.只有力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。27.如圖，甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無(wú)懸掛物品，乙彈簧懸掛質(zhì)量為利的硅碼，丙彈簧懸掛質(zhì)量為頌及牝的硅碼，靜止平衡時(shí)，三者的長(zhǎng)度關(guān)系如圖所示。若三條彈簧質(zhì)量均很小可忽略不計(jì)，且乙、丙兩彈簧在取下祛碼后,均可恢好原長(zhǎng)，則mi：牝?yàn)椋ǎ┘滓冶?cmM一氫cmA.1:2