初中物理力學試題經(jīng)典

初中物理力學試題經(jīng)典一、力學一物體在地球上的重力為20N,該物體可能是（ ）A.一只螞蟻 B.一頭豬 C.一只大象 D.一只雞【答案】D【解析】G20kgrji 2kg根據(jù)G=mg,可得'1八’卜，2kg可能是一只雞，一只螞蟻的質(zhì)量太小，一頭豬和一只大象的質(zhì)量均太大.故選D.【答案】D【解析】【解答】物體沿斜而勻速下滑時其受三個力的作用：重力（方向：豎直向下）、斜面對物體的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿著斜面向上）?！痉治觥糠治鑫矬w的受力情況分析判斷。故答案為：Do【解析】【解答】盛滿水的碗壁受到水對它的作用力，即水對碗壁的壓力；由于壓力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C選項符合壓力的方向；故選Co【分析】注意壓力垂直作用在受力物上，并且方向指向受力物。4.如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙，下列說法中正確的是（1.02.01總■0EoTtFTWA.將物體甲放入水中，一定漂浮在水面B.將物體乙放入水中，一定沉入水底C.將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定懸浮在水中D.將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面【答案】C【解析】【解答】AB.由圖可知：甲物體的密度pa=2x103kg/m3,乙物體的密度pb=Ex103kg/m3.由于p水=1x103kg/m3,則pa>p水〉pb，根據(jù)物體的浮沉條件可知：將物體甲、乙放入水中，甲一定是沉入水底，乙一定是漂浮在水，AB不符合題意；C.當將質(zhì)量相等的甲、乙物體捆在一起時，重力G2=2mg；由p='可得體積分別為：Va=，Vb=，兩物體浸沒時所受浮力F2=p水gVa+p水gVb=p水g+P水g==0.5mg+1.5mg=2mg,則U1x103kg/m3xgx--■- ，! =0.5mg+1.5mg=2mg,則Uf2=g2,所以，物體會懸浮，C符合題意；D.當將體積相等的a、b捆在一起后，設(shè)體積為V,則所兩物體的重力G『pagV+pbgV=2x103kg/m3xgV+&x103kg/m3xgV=§x103kg/m3xgV,兩物體所受浮力F1=p水g2V=2x103kg/m3xgV.則G/F,所以兩物體會沉入水底；D不符合題意。故答案為：C.【分析】根據(jù)坐標圖像中質(zhì)量和體積可以計算物體的密度，根據(jù)排開的體積可以計算物體受到的浮力的大小，根據(jù)物體的重力和浮力的大小的比較判斷狀態(tài)..用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，課桌則可能翻倒，這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)？A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.受力面積【答案】C【解析】試題分析：用手推課桌的下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故選C。考點：力的作用效果.初中畢業(yè)體育考試項目有長跑、實心球、立定跳遠等，下列說法中正確的是A.長跑的考生到達終點時不能立即停下來是因為受到慣性作用B.立定跳遠時用力蹬地快速跳起，說明力是維持物體運動的原因C.推出后的實心球在空中飛行過程中，考生對實心球做了功D.考生坐在水平操場上靜止休息時所受的重力與地面對考生的支持力是一對平衡力【答案】D【解析】賽跑到達終點時，人不能立即停下來是因為人具有慣性，而不能說受到慣性的作用，故A錯誤；立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，利用了物體間力的作用是相互的，故B錯誤；推出去的實心球離開手后繼續(xù)運動過程中，推力已經(jīng)消失，故手的推力沒有做功，是由于慣性在運動，故C錯誤；考生坐在水平操場上靜止休息時，受到的重力和與地面對考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，符合二力平衡條件，所以這兩個力是一對平衡力，故D正確，故選D.物體被豎直向上拋出后，一個物體被豎直向上拋出后，則A.在上升過程中，物體不受力的作用.在下降過程中，物體受到的重力較大C.物體上升到最高點時，所受重力為零D.物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向不變【答案】D【解析】物體在上升過程中仍會受到重力的作用，故A錯；同一個物體不論上升還是下降，受到的重力都是相等的，故B錯；上升到最高點時，速度為零，但重力不為零，故C錯；物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向不變，方向總是豎直向下的，故D正確；應選D。.如圖所示，物體A放在斜面CD上靜止，CE為水平面，O表示物體A的重心。圖中OB1IICD、OB2±CESOB3±CDsOB4〃CE,能正確表示物體A所受重力方向的是OB1OB2OB3OB,【答案】B【解析】重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的方向指向地心，即豎直向下，故ob2是重力的方向.故選：B.【點睛】知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上。.某同學在實驗室利用如圖所示裝置探究彈簧的長度跟所掛鉤碼重力的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，以下分析正確的是：1].鉤碼重力N00.51.01.52.02.53.03.54.。1指針位置cm2.003.004.005.006.007.007.5。7.507.50lr2士A.彈簧的伸長與鉤碼重力成正比關(guān)系；B.彈簧的長度與鉤碼重力一定是-次函數(shù)關(guān)系；C.此實驗中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力；D.當鉤碼重力為3.5N時，此彈簧已發(fā)生塑性形變.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，在彈簧的伸長到7.50cm之前，彈簧的伸長與鉤碼重力的變化成正比，故AB錯誤；實驗中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的拉力，故C錯誤；當鉤碼重力為3.5N后，隨著鉤碼的增加，彈簧的形變不在發(fā)生變化，即此彈簧已發(fā)生了塑性形變，故D正確，故選D..下面列舉的幾個力中，大小最接近1N的是A.一只螞蟻的重力B.一頭大象的重力C.托起兩只雞蛋的力D.拿起體育訓練用的鉛球的力【答案】C【解析】【詳解】A、一只螞蟻的質(zhì)量非常小，一般在反二’■'仁左右，受到的重力在、左右。故a不符合題意；B、一頭大象的質(zhì)量在3000kg左右，其重力在‘二?：,："「?’3；左右。故B不符合題意；C、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g,即0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力約為：”=匚=.=。-叫/~；'啥=>.故C符合題意；D、一個鉛球的質(zhì)量在3kg左右，拿起鉛球的力在‘r，"‘：‘』.?一"女 :"左右。故D不符合題意。故選：C?！军c睛】此類型的題目要求對所學的物理量有熟悉的認知，特別是單位大小要認識清楚，能對生活中常見的物理量進行估計，要多注意理論聯(lián)系實際，生活中留心積累。.小明正在觀看足球比賽，他運用所學物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進行分析，下列說法中正確的是A.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止運動B.足球在空中飛行時受到重力和向前的推力C.足球在空中飛行過程中運動狀態(tài)發(fā)生改變D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于受到慣性【答案】C【解析】【詳解】A.根據(jù)牛頓第一定律知，空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將做勻速直線運動，故A錯誤；B.足球在空中飛行時受到重力作用，但球與腳分離后，不再受到向前的推力，故B錯誤；C.足球在空中飛行過程中，速度會減小，方向也會改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C正確；D.踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是因為具有慣性，不能說受到慣性，故D錯誤。故選C。【點睛】注意對慣性的理解，慣性是物體的基本屬性，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與質(zhì)量大小有關(guān)，且慣性不是力，不能說成：受到慣性作用，而應該描述成：具有慣性。12.對下列物理量的估測，最接近實際的是A.分子的直徑約為0.3—0.4mmB.課桌的高度約為1.0mC.初中生的體重約為50ND.自行車的速度約為50m/s【答案】B【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！驹斀狻?/p>

A、分子的直徑非常小，一般在0.1nm=10-6mm左右。故A不符合實際；B、中學生的身高在170cm左右，課桌的高度略大于中學生身高的一半，在100cm=1.0m左右。故B符合實際；C、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kgx10N/kg=500N左右。故C不符合實際；D、自行車速度在18km/h=18義Jm/s=5m/s左右。故D不符合實際。3.6故選：B。13.關(guān)于下列各圖中測量工具的示數(shù)，讀數(shù)正確的是13.關(guān)于下列各圖中測量工具的示數(shù)，讀數(shù)正確的是A.A.物體的長度為5.23cmC.金屬塊的體積是100cm3B.物體A的重力是4.3ND.所測時間為5min37.5s【答案】D【解析】【分析】①使用刻度尺測量物體長度之前，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度.②使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直.③使用量筒測量固體體積時，固體的體積等于固體放入量筒中前后兩次液體體積之差.④使用停表測量時間時，小圈刻度單位為min大圈刻度單位為s,讀數(shù)時還要看小圈的指針是否過半，如果過半大圈的讀數(shù)應該讀大于30s的讀數(shù).【詳解】A.物體左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)與5.23cm對齊，所以物體的長度為5.23cm3.00cm=2.23cm.此選項錯誤;B.彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N.此時指針指在“4.6”處，所以物重為4.6N.此選項錯誤；C.物體與液體的總體積為100cm3,物體的體積小于100cm3.此選項錯誤；D.小圈指針在5與6之間，讀5min,而且指針過半，大圈讀37.5s,所以停表的讀數(shù)應為5min37.5s.故選D.14.如圖所示，用細線拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）14.如圖所示，用細線拉著木塊在水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A.木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對細線的拉力和細線對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對細線的拉力和手對細線的拉力是一對相互作用力【答案】C【解析】【解答】A.木塊受到的摩擦力和細線對木塊的拉力的方向不在同一條直線上，所以二者不是一對平衡力，A不符合題意；BD.木塊對細繩的拉力和細繩對木塊的拉力是一對相互作用力，B、D不符合題意；C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力，C符合題意。故答案為：C。【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零.物體間力的作用是相互的.（一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）..用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，水桶受到的力有A.重力、繩子的拉力和手的拉力 B.重力和手的拉力C.繩子的拉力和手的拉力 D.重力和繩子的拉力【答案】D【解析】對于水桶來說，受到二個力的作用，即豎直向下的重力和繩子對水桶豎直向上的拉力，手沒有接觸桶，所以桶沒有受到手的拉力，故應選D..下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ）A.受力物體同時也一定是施力物體B.兩個力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同C.只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用D.一個物體不能同時與兩個物體有力的作用【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.力是物體間的相互作用，所以一個物體是施力物，同時也受到力的作用，故A正確；B.力的作用效果與力的三要素有關(guān)，兩個力的大小相同，但如果力的作用點和方向不同，則產(chǎn)生的效果不同，故B不正確；C.力是物體與物體的作用，但受到重力的物體不一定與地球接觸，即兩個物體間不一定接觸也能產(chǎn)生力，故C不正確；D.地球表面上的物體都受到重力的作用，即地球能同時與多個物體有力的作用，故D不正確。故選A。17.下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（ ）A.人推車時，人也受到車給人的推力B.兩個物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C.用手捏一個空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】B【解析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩個，一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài).因為物體間力的作用是相互的，所以人推車時車也推人，故A正確；兩個物體即使相互接觸，但是如果不相互擠壓，也不會發(fā)生力的作用，故B不正確；用手捏易拉罐，易拉罐癟了，說明力改變了物體的形狀，故C正確；扣球使球的運動方向發(fā)生改變，說明力改變了物體的運動狀態(tài)，故D正確，故符合題意的是B.18.下列說法中錯誤的是A?力不能脫離物體而存在B.力是物體對物體的作用C.物體間不接觸就一定沒有力的作用D.施力物體同時也一定是受力物體【答案】C【解析】A、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨立存在，故A正確；B、力是物體對物體的作用，故B正確；C、兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用.如磁鐵吸引鐵釘，故C錯誤；D、物體間力的作用是相互的，施力物體同時也一定是受力物體，故D正確；故選C.【點睛】此題考查了力的概念，為“物體間里的作用是相互的〃這一知識點做一個很好的鋪墊，也是后面學習受力分析的基礎(chǔ)，同學們應聯(lián)系實際認真分析和領(lǐng)會..下列數(shù)據(jù)中，最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A.6N B.60N C.600N D.6000N【答案】C【解析】中學生男生的質(zhì)量一般在60kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G=mg=60kgx10N/kg=600N；故一名中學生所受的重力約為600N；故初中男生在地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD錯誤；C正確；故選C【點睛】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可..下列事例中，不能夠說明“物體間力的作用是相互的”是A.游泳時手和腳向后劃水，人就能前進B.將鉛球從手中拋出，鉛球由靜止變?yōu)檫\動C.跳高時用力向下蹬地，人能夠向上跳起D.火箭升空時需向下噴出燃氣【答案】B【解析】【詳解】A.手和腳向后劃水，同時水也會給手和腳一個向前的力，使人前進，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合題意；B.將鉛球從手里拋出去，鉛球由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，不能夠說明“物體間力的作用是相互的"，故B符合題意；C.人跳高時，要向下方蹬地，同時地面也會給人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，C不符合題意；D.火箭向下噴出燃氣，火箭對燃氣有一個向下的推力，同時燃氣對火箭有一個向上的推力，從而使火箭升空，可以說明物體間力的作用是相互的，故D不符合題意.故選B.21.以下關(guān)于力和運動的說法中正確的是A.摩擦力一定阻礙物體的運動B.只有受到了力的作用，物體才會運動C.物體受到的重力越大，慣性也越大D.重力的方向始終是豎直向下【答案】D【解析】【詳解】A.摩擦力不一定都是阻礙物體的運動，如人走路時，腳與地面的摩擦力是人向前的動力，故A錯誤；B.由牛頓第一定律知，不受力的物體可能保持勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C.物體的質(zhì)量越大，慣性越大，而重力越大，慣性越大是錯誤的，故C錯誤；D.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向始終豎直向下，故D正確。22.下列關(guān)于彈力的說法中正確的是A.放在桌面上的茶杯對桌面的壓力并沒有使桌面發(fā)生形變B.某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C.用彈簧測力計測量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進行調(diào)零D.特殊情況下，兩個物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力【答案】B【解析】【詳解】發(fā)生形變的物體，由于要恢復原狀，要對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種作用叫彈力。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處。A.放在桌面上的茶杯對桌面的壓力，這個力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對茶杯有支持力，這個支持力就是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯誤；B.彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長量越大，同時彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B正確；C.用彈簧測力計測量豎直方向的力，應在豎直方向上進行調(diào)零，而要測量水平方向的力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯誤；D.彈力是接觸力，兩個物體不接觸不能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D錯誤。23.下列關(guān)于（圖中）在斜面上自由下滑物體的受力分析示意圖中，正確的是【答案】D【解析】【詳解】D.沿斜面下滑的物體受重力、斜面的支持力和摩擦力，重力豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正確；AB.由于物體沒有受到沿斜面向下的力，故AB錯誤；C.由于物體還受到沿斜面向上的摩擦力，故C錯誤；24.如圖所示，疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是回Fr一句…甲 乙A.甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC.甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0,物體B受到的摩擦力為FD.乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F,物體B受到的摩擦力為0【答案】A【解析】【詳解】A甲乙兩圖在研究物體A所受摩擦力時，把AB看做一個整體研究，則整個物體都受到一個向右的拉力，而物體又做勻速直線運動，所以A均受到地面對它的摩擦力，大小等于F.A符合題意；B甲圖中物體B隨A一起勻速運動，B此時不受到摩擦力，否則B不能勻速運動，B不符合題意；C通過A的分析可以判斷C不符合題意；D根據(jù)乙圖中B勻速直線運動，而B受到一個向右的拉力，所以B一定受到一個向左的大小等于F的摩擦力.D不符合題意；故答案選A。25.關(guān)于力的作用，下列說法正確的是A.力對物體的作用效果完全由力的大小決定B.兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸C.靜止的物體一定沒有受到力的作用 D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因【答案】D【解析】【詳解】A.力對物體的作用效果由力的大小、方向和作用點共同決定的，故A錯誤；B.兩物體要發(fā)生力的作用可以不互相接觸，故B錯誤；C.地球附近的任何物體都受到重力的作用，故C錯誤；D.只有力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。26.小明測量某種液體密度p液的主要實驗步驟：①用彈簧測力計測出空燒杯的重為G1；②將該燒杯加滿水后，用彈簧測力計測出燒杯和水的總重為G2；③將該燒杯加滿被測液體后，用彈簧測力計測出燒杯和液體的總重為G3。已知水的密度為p水，則下列液體密度p液的表達式正確的是 7 史B.【答案】D【解析】【分析】利用題目中所給方法測液體密度，遇到的關(guān)鍵困難是要解決如何測液體的體積，這里是借助了水來進行等效替代，因此按照這一思路結(jié)合密度的公式可完成本實驗?！驹斀狻縨由p=—可知，水的體積：v=m水=—=Hp以gp以gp以水水 水則待測液體的密度:

mGG—G G—G0=—液=—液=--3 4—=-3 10液yPVG—GG—G水.液 §-2 1 2 1gP,水故選Do【解析】【詳解】A.物體質(zhì)量增大時，物體的重力不變.不符合題意.B.物體的重力和物體的質(zhì)量是一個一次函數(shù)圖象，物體的重