2023年初中教務(wù)處學期工作總結(jié)【一】

第4頁共4頁2023年?初中教務(wù)處?學期工作總?結(jié)【一】?一學期以來?，我們緊緊?圍繞縣文體?教育局“教?育質(zhì)量年”?和“課堂優(yōu)?化工程”作?為教學重點?，以教科研?為突破口，?以落實素質(zhì)?教育目標為?中心，以培?養(yǎng)學生的學?習潛力為出?發(fā)點，在校?長的領(lǐng)導下?，圍繞“科?研興校、質(zhì)?量立?！钡?工作思路，?深化課堂教?學改革，開?拓進取。學?校教學工作?順利開展，?教育教學水?平在原有基?礎(chǔ)上稍有進?步?，F(xiàn)將一?學期來的工?作做如下的?總結(jié)：一?、認真做好?各項工作、?常抓不懈?本學期，教?導處___?教師學習了?新課標、和?新課程理念?等教育理論?。加強教師?教學“六認?真”管理，?并把工作重?心放在于“?認真?zhèn)湔n”?、“認真上?課”、“認?真布置與批?改作業(yè)”三?個環(huán)節(jié)和努?力提高教育?教學質(zhì)量上?。1、認?真?zhèn)湔n。開?學初，教導?處就針對學?校老師的不?同狀況，讓?一部分老師?率先實行了?電子備課，?開學初檢查?備課環(huán)節(jié)是?否齊全，尤?其對于新增?的“全冊教?學的重難點?”、“學生?狀況分析”?、“提高教?學質(zhì)量的措?施”、“預?習指導”等?的檢查；期?中考試過后?檢查教學目?標設(shè)置是否?合理，重難?點是否有突?破；最后檢?查老師備課?有沒有缺課?和機動課有?沒有備課。?由于每次備?課都有針對?性，所以老?師的備課質(zhì)?量有所提高?。但是，在?備課中也發(fā)?現(xiàn)許多問題?，比如：機?動課時老師?經(jīng)常是用來?進行單元測?試的，但在?備課中只有?試卷沒有質(zhì)?量分析；我?們老師雖然?有教學重點?的設(shè)置，但?有的老師重?難點設(shè)置不?到位和設(shè)置?錯誤，這些?都是我們教?導處在接下?來工作中需?要___老?師學習并且?加以指導的?地方。2?、認真上課?。本學期教?導處用推門?聽課的方法?，加強對課?堂教學的監(jiān)?控。同時，?開展教研團?隊二次上課?的磨課活動?，老師在活?動中表現(xiàn)出?了十分高的?用心性，在?群眾備課、?第一次上課?后能把自己?的聽課感受?和意見充分?的表達出來?，大家在一?齊暢所欲言?，用心討論?，為上課的?老師出謀劃?策，在磨課?的過程中，?老師的教學?潛力也得到?了提高。?3、認真布?置和批改作?業(yè)。本學期?在作業(yè)管理?上采取同年?級老師互相?檢查，互相?監(jiān)督。我們?采用這個方?法是因為此?刻教材的練?習一向在變?，補充習題?和同步探究?上的題目有?必須的拓展?性。互相檢?查能夠幫忙?同年級的老?師相互學習?，以前我們?在檢查作業(yè)?中發(fā)現(xiàn)同一?年級的老師?甚至還有一?道題有不同?的答案，因?此作業(yè)互查?加大了老師?之間在怎樣?布置作業(yè)、?正確的作業(yè)?格式及教學?方法上的交?流，有利于?老師之間互?相溝通和相?互學習。個?性是對青年?教師，作業(yè)?的相互檢查?使她們能夠?學到老教師?對工作的認?真態(tài)度和一?些教學方法?。當然，?在教導處的?作業(yè)檢查中?，我們還是?發(fā)現(xiàn)了一些?問題，比如?，中高年級?語文，因為?同步探究是?選做的，所?以很多老師?都把學生最?薄弱的、最?需要多練多?講的閱讀理?解忽略了，?老師們可能?是怕麻煩，?因為做了就?要講解，需?要花超多的?時間。數(shù)學?作業(yè)中我們?也發(fā)現(xiàn)學生?的___比?較嚴重，并?且還需培養(yǎng)?學生良好的?書寫習慣，?數(shù)學的回家?作業(yè)對于兩?級分化嚴重?的班級應思?考分層布置?作業(yè)，以上?這些都需要?在下學期繼?續(xù)努力。?二、教研、?科研齊頭并?進教研和?科研是教導?處提高教學?質(zhì)量的理論?基礎(chǔ)和有效?手段，本學?期的教科研?工作結(jié)合學?校的課題研?究工作繼續(xù)?穩(wěn)步開展。?首先我們建?立了不同學?科的教學團?隊，使老師?在團隊教學?中完成上課?、評課，透?過一次又一?次的討論，?一次一次的?磨課，老師?們的教研氛?圍越發(fā)濃厚?。由于學?校骨干教師?相對來說少?了一些，所?以學校的課?題組活動在?圍繞課題研?究時把主要?精力放在如?何使我們的?青年教師提?高課堂教學?效率上，本?學期，我們?的各子課題?組由年輕老?師擔任課題?組組長，在?同時做好過?程性資料搜?集整理工作?的同時，也?提高了年輕?老師的科研?潛力。本學?期，學校完?成了課題的?中期匯報活?動，在活動?中，我們找?出了在工作?中還存在的?問題，并且?制定了以后?要完成的任?務(wù)，課題組?完成本年度?的課題匯報?并送市年審?。三、青?年教師成長?迅速一個?學校的青年?教師能否迅?速成長是學?校后繼發(fā)展?的一個重要?指標，本學?期我們教導?處把培養(yǎng)青?年教師，幫?忙青年教師?提高課堂教?學水平作為?工作的一個?重點來抓。?做好青藍?傳幫帶是我?們培養(yǎng)青年?教師的主要?方法。開學?初，我們就?有___位?新招聘的特?崗青年教師?拜了師傅，?師傅傾囊相?授，徒弟虛?心好學，交?流從課堂教?學到作業(yè)的?設(shè)置批改，?師傅們把自?己教學經(jīng)驗?和教學方法?毫無保留的?教給徒弟，?犧牲了自己?的休息時間?，在學校課?題組中期匯?報活動中，?展示課堂教?學的都是我?們學校年輕?的徒弟們，?而徒弟背后?的師傅為了?這些課付出?的努力是我?們在聽課時?就能感覺到?的?！白?出去，請進?來”是我們?提高青年教?師課堂教學?潛力的又一?個有效手段?，我們用心?鼓勵學校的?青年教師參?加各種課堂?觀摩活動，?在學習（范?本）后把先?進的教學理?念，教學方?法和教學手?段引入自己?的課堂教學?，鼓勵青年?教師多上公?開課、研討?課，我們學?校的陳艷春?老師為全校?新教師展示?了一堂優(yōu)秀?的英語第一?教時課堂教?學；我們的?于海龍老師?上的聯(lián)合體?研討課及課?題匯報展示?課也獲得了?聽課老師的?好評。四?、教學質(zhì)量?穩(wěn)中有升?本學期，課?堂優(yōu)化工程?中我校將有?___名教?師被縣級認?為a類教師?，成績有喜?有憂，但是?，各項調(diào)研?還是讓所有?教師看到了?學校的差距?，教導處本?著不能讓我?們的孩子輸?在起跑線上?的想法，將?進一步加強?質(zhì)量監(jiān)督管?理，找出學?生在知識掌?握方面的薄?弱環(huán)節(jié)，狠?下工夫，切?實提高初中?學生的知識?水平，從而?使學校的教?學質(zhì)量進一?步提高。?五、做好其?它教務(wù)工作?教導處的?工作是繁雜?的，教導處?的職能是多?樣的。本學?期，我們教?導處除了抓?好課堂教學?、質(zhì)量管理?和其他的常?規(guī)管理工作?外，教導處?在全體成員?的努