【部編語(yǔ)文】二年級(jí)閱讀理解技巧 閱讀訓(xùn)練策略及練習(xí)題(含答案)含解析

【部編語(yǔ)文】二年級(jí)閱讀理解技巧閱讀訓(xùn)練策略及練習(xí)題(含答案)含解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問(wèn)題。跳墩（dūn）上的歌上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。小溪里，青青的條石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴鍵。晴天，朝陽(yáng)映照著小溪。我們踏著跳墩，跳過(guò)小溪，走向?qū)W校。溪水淙（còng）淙，唱著一支快樂(lè)的歌。雨天，溪水漲了。跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見(jiàn)的跳墩上，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，讓我們扶著，蹚（tāng）過(guò)小溪。笑聲、水聲，融在一起，唱著一支友愛(ài)的歌。水更深的時(shí)候，老師好像一艘渡船，一次次背著我們，踏著水下的跳墩，一步一個(gè)漩渦，渡過(guò)小溪。溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。溪水嘩嘩雷聲________________（2）讀了第1自然段，我知道“跳墩”是________。（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上漲的時(shí)候，唱的是一支________的歌；水更深的時(shí)候，唱的是一支贊美的歌。（4）溪水嘩嘩，唱著一支贊美的歌，它可能這樣唱：________【答案】（1）隆?。伙L(fēng)聲呼呼（2）小溪里用條石鋪成的小路（3）快樂(lè)；友愛(ài)（4）關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，你們辛苦了！【解析】2．閱讀短文，完成練習(xí)。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（piāo）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。河里的卿（jì）魚(yú)從水里伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃的干干凈凈。穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yíngqū）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了?！彬球荆╭iūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”（1）文中說(shuō)到的地球清潔工有________。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈________________（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（1）海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓（2）海鷗清理了海面，鯽魚(yú)打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾變成肥料。（3）整整齊齊；明明白白（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚(yú)兒……【解析】3．讀一讀，做一做。猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管（guǎn）里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字，它急得哭起來(lái)?；ü氛f(shuō)：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（méiguī）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇?tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真?！保?）短文一共有________段。（2）有________、________、________、和________來(lái)看病。（3）蜘蛛的血是________色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的。【答案】（1）4（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰【解析】4．閱讀理解。漂走的木屋小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒(méi)有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,這樣他就不用到那兒去方便了。一天,大雨過(guò)后,小河的水漲了起來(lái)。小約翰覺(jué)得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來(lái)一根木棍,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰問(wèn):“為什么要打我?”爸爸說(shuō)今天有人把木屋推到河里了是你干的,對(duì)吧?”“是的?！毙〖s翰思索了一下,對(duì)爸爸說(shuō),“今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治·華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹(shù),他承認(rèn)了之后,他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他?！毙〖s翰的爸爸回答說(shuō):“很好,兒子?？扇A盛頓的爸爸當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹(shù)上啊?！保?）短文共有________個(gè)自然段。（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。B.小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。D.小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。（4）你覺(jué)得小約翰是個(gè)怎樣的孩子？【答案】（1）三（2）因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。（3）C（4）可愛(ài)、調(diào)皮的孩子?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。啊！春天的景色的確美！小樹(shù)綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜?；▓@里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。??！春天終于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀?。?）給這篇短文加個(gè)題目。（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。自由自在、________、________（3）這篇短文共有________個(gè)自然段，第2自然段共有________句話，分別寫(xiě)了________、________、________、________幾種動(dòng)物。（4）用橫線在短文中畫(huà)出一個(gè)比喻句?！敬鸢浮浚?）春天來(lái)了（2）自言自語(yǔ)；人山人海（3）3；7；小鳥(niǎo)；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”?；▓@里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞。【解析】6．我會(huì)讀一讀,做一做。奶奶的絨線帽每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上?？山裉?她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾。她說(shuō):“絨線帽破了個(gè)洞,補(bǔ)一補(bǔ)才能戴?！蔽铱纯唇q線帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞上比了比,正合適!我用線仔細(xì)地補(bǔ)好,放在奶奶的床上。晚上,我聽(tīng)到奶奶的喊聲:“誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!”我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。（1）“絨”字用部首查字法先査________部,再查_(kāi)_______畫(huà);用音序査字法先查大寫(xiě)字母________,再査音節(jié)________。（2）給下面句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法,使句意不變。①我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________（3）請(qǐng)你用橫線畫(huà)出奶奶第二次說(shuō)的話。（4）文中說(shuō)“我的小秘密”是指（A.奶奶的絨線帽破了個(gè)洞。）B.“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽。C.奶奶總要戴絨線帽去街上。（5）奶奶知道“我的小秘密"嗎?你從第幾自然段看出來(lái)的?【答案】（1）纟；6；R；róng（2）認(rèn)真；好看（3）誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段【解析】7．閱讀下文，回答問(wèn)題。我想——我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）“可曾”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是________，表示祖先做的這些事都是猜測(cè)的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活動(dòng)，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望B.孩子們的無(wú)知（3）想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做些什么？請(qǐng)你模仿這段話寫(xiě)一寫(xiě)?！敬鸢浮浚?）可能曾經(jīng)（2）A（3）我想——我們的祖先，可曾在那小溪里摸魚(yú)，打水仗？可曾在那灌木叢中捉迷藏，看螞蟻搬家？【解析】8．閱讀下文，回答問(wèn)題?？鞓?lè)的小公雞小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？小公雞跑到田野里問(wèn)老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？”老牛說(shuō)：“幫助人們耕種田地，就快樂(lè)了?！毙」u跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了?！毙」u回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)?！睆拇?，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。（1）在文中找出一對(duì)反義詞。________——________（2）小公雞一開(kāi)始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰_______，后來(lái)他________，成了一只快樂(lè)的小公雞。（3）老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂(lè)分別是什么？（4）你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？【答案】（1）苦惱；快樂(lè)（2）整天沒(méi)有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)（3）老牛爺爺?shù)目鞓?lè)是幫助人們耕種田地；蜜蜂妹妹的快樂(lè)是給花兒傳播花粉。（4）我認(rèn)為幫助別人做一些力所能及的事就會(huì)快樂(lè)?！窘馕觥?．閱讀下面短文，按要求完成練習(xí)。駱駝和羊駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮(ǎi)。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好?！毖蛘f(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好。”他們倆走到一個(gè)園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭，就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸(shū)。他們倆又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說(shuō)：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也。他們倆找老牛評(píng)理。老牛說(shuō)：“你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處。這是不對(duì)的?！保?）讀了短文我知道駱駝長(zhǎng)得________，羊長(zhǎng)得________。（2）我能填一填。（填序號(hào)）①羊②駱駝③老牛短文先寫(xiě)了________證明高比矮好，再寫(xiě)________證明矮比高好。最后，他們找________評(píng)理。（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整。（4）駱駝和羊?yàn)榱俗C明自己說(shuō)得對(duì)，分別做了什么事？用橫線畫(huà)出駱駝做的事，用波浪線畫(huà)出羊做的事。（5）選一選：體會(huì)句子所表達(dá)的心情。（填序號(hào)）①得意②不服氣①羊說(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！盻_______②駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！盻_______（6）讀了短文，我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。尺有所________，寸有所________。取________補(bǔ)________，相得益彰?！敬鸢浮浚?）高；矮（2）②；①；③（3）不肯認(rèn)輸（4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭，就吃到了樹(shù)葉。羊：他們又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃院子里的草。（5）②；①（6）長(zhǎng)；短；長(zhǎng)；短【解析】10．讀一讀，完成練習(xí)?；ハ嗔w慕樹(shù)林里住著長(zhǎng)臂猿兄弟，它們整天在樹(shù)林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到不滿足的是，它們每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)食物填充饑餓的肚子。有一次，長(zhǎng)臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見(jiàn)一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長(zhǎng)臂猿弟弟就對(duì)哥哥說(shuō)：“老哥!我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！遍L(zhǎng)臂猿哥哥摟著弟弟．無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)極了!”……這時(shí)?；\子里的紅毛猩猩無(wú)精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長(zhǎng)臂猿兄弟。心里想：“哎!。"（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。________的肚子________的水果________地點(diǎn)點(diǎn)頭（2）讀了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羨慕”的意思是：________，“無(wú)精打采"的意思是：________。（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會(huì)想些什么?填寫(xiě)在短文中的橫線上。（4）這個(gè)故事告訴我們（）。（只填序號(hào)）A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。【答案】（1）饑餓；許許多多；無(wú)奈B.要保護(hù)動(dòng)物，要多給動(dòng)物幫助。（2）全天，從早到晚；愛(ài)慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭（3）你們有自由但沒(méi)有實(shí)物，我有食物但沒(méi)自由。（4）A【解析】11．讀一讀，做一做。小馬過(guò)河（節(jié)選）媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)___孩子___光聽(tīng)別人說(shuō)___自己不動(dòng)腦筋___不去試試___是不行的___河水是深是淺___你去試一試就知道了___（1）在選段橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)________孩子________光聽(tīng)別人說(shuō)________自己不動(dòng)腦筋________不去試試________是不行的________河水是深是淺________你去試一試就知道了________（2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的話？（）A.別人說(shuō)的都對(duì)。B.什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。C.不要聽(tīng)了別人的話就信以為真，要自己認(rèn)真思考，親自去嘗試?！敬鸢浮浚?）：“；，；，；，；，；。；，；?！保?）C【解析】12．閱讀回答問(wèn)題。蜻蜓老師一只小貓?jiān)诤舆呩烎~(yú)。他釣了半天，一條小魚(yú)也沒(méi)釣到。媽媽說(shuō)他太愛(ài)動(dòng)了，魚(yú)兒都被他嚇跑了。就在小貓?jiān)俅伟阳~(yú)竿伸向河心時(shí)，發(fā)生了一件奇妙的事。一只紅紅的小蜻蜓悄無(wú)聲息地停落在小貓的魚(yú)竿上。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛原先就是長(zhǎng)在魚(yú)竿上的。小貓屏住氣，也一動(dòng)不動(dòng)，生怕把小蜻蜓驚飛了。不知過(guò)了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。這時(shí)，河里的浮標(biāo)動(dòng)了。小貓把魚(yú)竿一甩，一條銀白色的魚(yú)兒在半空中撲騰著。這天，小貓釣到了好多魚(yú)，當(dāng)媽媽叫他回家的時(shí)候，望著滿桶的魚(yú)大吃一驚，媽媽問(wèn)他是怎么一回事。小貓高興地說(shuō)：“我找到了一位老師?！保?）短文一共有________個(gè)自然段，第一段共有________句話。（2）從短文中找到合適的詞語(yǔ)再填一填。________的翅膀________的身子________地坐著________地說(shuō)（3）請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出描寫(xiě)小蜻蜓外形的句子。（4）小貓說(shuō)的“老師”是誰(shuí)呢？他為什么這么說(shuō)？【答案】（1）5；4（2）透明；細(xì)長(zhǎng)；靜靜；高興（3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛原先就是長(zhǎng)在魚(yú)竿上的。（4）小貓說(shuō)的“老師”是蜻蜓。因?yàn)轵唑炎屝∝垖W(xué)會(huì)了集中注意力，所以說(shuō)蜻蜓是小貓的老師。（意思對(duì)即可）【解析】13．閱讀下面的短文和“資料袋”的內(nèi)容，然后完成練習(xí)。快快來(lái)植樹(shù)春來(lái)東風(fēng)暖，三月雨如酥（sū）；凍土變酥軟，陽(yáng)氣漸漸升。迎來(lái)植樹(shù)節(jié)，大家快快來(lái)植樹(shù)！我們就是小園丁，細(xì)心培育樹(shù)苗，人人為綠化大地出力，為美化祖國(guó)做貢獻(xiàn)。一棵樹(shù)，就是一架制氧機(jī)。一棵樹(shù)，就是一臺(tái)吸塵器。一棵樹(shù)，就是一片陰涼。一棵樹(shù)，就是鳥(niǎo)兒的一處家園。一棵樹(shù)，就是一篇綠色童話。樹(shù)木多了，就會(huì)吸附灰塵，讓空氣清新；樹(shù)木多了，就會(huì)處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使環(huán)境更加優(yōu)美。樹(shù)木還能保護(hù)堤壩，防止水土流失，減少噪音污染，抵御風(fēng)沙襲擊，保持生態(tài)平衡……資料袋：這是中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽，你知道它的含義嗎？中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽?qǐng)D案中的樹(shù)，示意我國(guó)公民有義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地?！爸袊?guó)植樹(shù)節(jié)”和“3·12”字樣，既讓人們牢記植樹(shù)節(jié)的日子，又寓含中國(guó)人民年年植樹(shù)，造福人類的堅(jiān)忍不拔的決心。（1）照樣子填一填。一（架）制氧機(jī)一________吸塵器一________家園一________童話（2）找一找，連一連。防止________風(fēng)沙襲擊減少________抵御________保持________生態(tài)平衡水土流失噪音污染（3）為什么說(shuō)樹(shù)木是吸塵器呢？________（填序號(hào)）①樹(shù)木讓鳥(niǎo)兒來(lái)居住，環(huán)境優(yōu)美。②樹(shù)木多了，就會(huì)吸附灰塵，讓空氣清新。（4）閱讀“資料袋”的內(nèi)容，填一填。①我知道每年的________月________日是植樹(shù)節(jié)。②“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3·12”字樣，既讓人們牢記植樹(shù)節(jié)的________，又寓含中國(guó)人民年年植樹(shù)，造福人類的________?！敬鸢浮浚?）臺(tái)；處；篇（2）水土流失；噪音污染；風(fēng)沙襲擊；生態(tài)平衡（3）②（4）3；12；日子；堅(jiān)忍不拔的決心【解析】14．閱讀短文，回答問(wèn)題美麗的花壇學(xué)校院子中間，有一座美麗的花壇。里面的花都是我們親手種的?；▔乃闹?，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開(kāi)得十分好看。同學(xué)們愛(ài)惜它，用汗水澆灌它。小花給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了歡樂(lè)。（1）短文共有________自然段。（2）________的花壇________的枝條（3）花壇的四周有什么？【答案】（1）3________的小花（2）美麗；嫩綠；五顏六色（3）花壇的四周，擺放首一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長(zhǎng)得非常密。挨著冬青草的是五顏六色的各種小花，在花壇里開(kāi)得十分好看?！窘馕觥?5．閱讀下文，回答問(wèn)題。今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸的山岡后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問(wèn)話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”（1）用“________”畫(huà)出文段中描寫(xiě)喜鵲阿姨動(dòng)作的句子。（2）從喜鵲一家的對(duì)話中，我知道了他們對(duì)話的內(nèi)容是（）A.媽媽告訴孩子注意安全。B.媽媽在教孩子認(rèn)識(shí)太陽(yáng)。（3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會(huì)說(shuō)些什么？寫(xiě)在橫線上。一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來(lái)回地飛進(jìn)飛出，嘴里說(shuō)著“鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，她是在說(shuō)：________）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說(shuō)著“鵲！鵲鵲！（我知道，他是在說(shuō)：________）幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴。【答案】（1）我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”（2）B（3）試一試，飛一飛；好的媽媽，我試試看【解析】16．閱讀下文，回答問(wèn)題。小馬說(shuō)：“是?。∨２策@么說(shuō)。可是松鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！保?）文段中畫(huà)橫線的句子，小馬的話要讀得________，媽媽的話要讀得________。（填序號(hào)）①親切②高高興興③吞吞吐吐（2）小馬聽(tīng)了媽媽的話，認(rèn)真想了想老牛和松鼠說(shuō)的話，他知道了，老牛說(shuō)水淺，是因?yàn)開(kāi)_______；小松鼠說(shuō)水深，是因?yàn)開(kāi)_______。（3）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？【答案】（1）③；①（2）他的個(gè)子高；他的個(gè)子矮（3）對(duì)別人的話，要仔細(xì)分析，同時(shí)要敢于自己嘗試。【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題。春節(jié)到，人歡笑，________窗花，________鞭炮。元宵節(jié)，________花燈，大街小巷人如潮。（1）背一背，在橫線上填上合適的動(dòng)詞。春節(jié)到，人歡笑，________窗花，________鞭炮。元宵節(jié)，________花燈，大街小巷人如潮。（2）從文段中可得知，春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？①春節(jié)：________。②元宵節(jié)：________。（3）選一個(gè)你最熟悉的節(jié)日，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。【答案】（1）貼；放；看（2）貼窗花、放鞭炮；看花燈（3）中秋節(jié)，人團(tuán)圓，吃月餅，賞圓月?！窘馕觥?8．閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的夏天夏天的氣息鋪天蓋地地?fù)鋪?lái)了。夏天是花的季節(jié)。各種各樣的花兒這兒一朵，那兒一簇（cù），開(kāi)出無(wú)限的美麗?；▋何孱伭模屑t的、黃的、藍(lán)的、粉的、白的、紫的……把夏天裝扮得五彩繽紛。下大雨時(shí)，我們還能看見(jiàn)地上濺起的水花，五顏六色的傘花，把夏天打扮得更加美麗了。夏天是水的季節(jié)。潔白的云朵受不住熱的煎（jiān）熬，一下子拉長(zhǎng)了臉。于是，豆大的雨點(diǎn)兒便從天上蹦跳著、歡呼著涌了下來(lái)，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。雨后，空氣格外清新，美麗的天空中架起一座彩虹橋。雨點(diǎn)兒一滴一滴地從屋檐上跳下來(lái)，在地面上的水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜歡夏天！（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的花兒________的風(fēng)景線（3）“潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長(zhǎng)了臉?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？再仿寫(xiě)一句。（4）你覺(jué)得夏天還是怎樣的季節(jié)呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧?！敬鸢浮浚?）4（2）各種各樣；獨(dú)特（3）擬人。蘋(píng)果露出了紅彤彤的臉。（4）略【解析】19．讀短文，完成練習(xí)。我是一條河我是一條明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空給我穿上了一件明凈的藍(lán)衣服。我跑過(guò)田野，看見(jiàn)綠油油的麥苗、金燦燦的迎春花，我換上了一件鮮艷的花衣服。我是一條快樂(lè)的小河。我跑過(guò)果園，果園里桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了。春風(fēng)把花瓣兒撒了我一身。我?guī)еò陜合蚯芭?，一路散發(fā)著花香。我跑過(guò)田野，跑過(guò)果園，跑過(guò)樹(shù)林，跑過(guò)山坡，到處都聽(tīng)到歌聲。我又帶著歌聲奔向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的小河也穿著鮮艷的花衣服，散發(fā)著花香，帶著歌聲跑來(lái)了。我們拉起手來(lái)，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。麥苗綠油油的麥苗迎春花________石榴天空________________（2）填空。①小河跑過(guò)田野，看見(jiàn)了________和________。②小河跑過(guò)果園，看見(jiàn)果園里________?！敬鸢浮浚?）金燦燦的迎春花；紅通通的石榴；藍(lán)湛湛的天空（2）綠油油的麥苗；金燦燦的迎春花；桃花、杏花、梨花都開(kāi)了【解析】20．閱讀下文，回答問(wèn)題。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹(shù)。沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一大堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆叄瞄L(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹(shù)澆飽了水。小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。（1）栽樹(shù)的順序是：先________，然后________，接著________，再________，最后________。（2）三個(gè)小伙伴是這樣栽樹(shù)的：小野豬用________挖樹(shù)坑，小袋鼠用________，小象用________澆水。（3）讀了短文，我體會(huì)到（）。（多選）A.人多力量大B.每個(gè)人都各有所長(zhǎng)C.要好好交朋友（4）栽樹(shù)有哪些好處？請(qǐng)寫(xiě)出兩條?！敬鸢浮浚?）挖樹(shù)坑；栽小樹(shù)；施肥；培上土；澆水（2）嘴巴皮；口袋運(yùn)肥料；長(zhǎng)鼻子（3）A,B（4）①保持水土。②凈化空氣。【解析】21．閱讀故事，回答問(wèn)題。鵝黃色的長(zhǎng)裙蘇菲有一條鵝黃色的裙子，這是媽媽送給他的生日禮物。但她剛穿上身，就被珍珍看上了。珍珍非要蘇菲脫下來(lái)讓她穿一穿不可。蘇菲不樂(lè)意，珍珍就沒(méi)完沒(méi)了地纏著，不知怎么，裙子就被扯了個(gè)口子。珍珍嚇壞了，一眨眼工夫便跑得沒(méi)了蹤影。蘇菲傷地哭了起來(lái)，琳琳就自告奮勇地陪她去珍珍家說(shuō)理。她們來(lái)到珍珍家，珍珍還沒(méi)到家。珍珍的媽媽熱情地把她們迎進(jìn)屋，還讓她們吃蘋(píng)果和巧克力。這時(shí)，蘇菲看到珍珍偷偷地從門外溜了進(jìn)來(lái)，溜進(jìn)了旁邊的小屋，并從門縫里惶恐地朝她們這邊看。琳琳也看到珍珍了，她一個(gè)勁兒地給蘇菲使眼色，但蘇菲好像沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，她們要告別了，珍珍的媽媽問(wèn)她們有什么事嗎？蘇菲說(shuō)，她們只是來(lái)看看。她們從珍珍家出來(lái)，走到巷口，琳琳生氣地說(shuō)：“你忘了我們是干嗎來(lái)的？該說(shuō)的不說(shuō)，我可沒(méi)興趣再陪你來(lái)第二趟?！碧K菲說(shuō)：“我原是想狠狠地告她一狀的，但見(jiàn)到她媽媽這么熱情，珍珍又那么害怕，我突然感到一條裙子其實(shí)是一件很小很小的事情，我可不愿意因?yàn)檫@件事讓珍珍的媽媽生氣，讓珍珍受罰?！碧K菲說(shuō)得不錯(cuò)，與真情和友誼相比，一條裙子又算得了什么?。?）選擇正確答案，把選項(xiàng)填在橫線上。①鵝黃色的長(zhǎng)裙被________扯了個(gè)口子。A．珍B．琳C．蘇珍琳菲②蘇菲去珍珍家原打算干什么？________A．只是去看B．去告看狀（2）為什么蘇菲到了珍珍家卻沒(méi)有給珍珍告狀呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。（3）你喜歡蘇菲嗎？為什么？（4）文中的哪句話使你最受啟發(fā)？請(qǐng)你抄下來(lái)好嗎？【答案】（1）A；B（2）略（3）喜歡蘇菲。因?yàn)樗苷湎в颜x。（4）與真情和友誼相比，一條裙子又算得了什么！【解析】22．讀短文，回答問(wèn)題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”河里的鯽（jì）魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬?tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。　保?）文中說(shuō)到的地球清潔工________、________、________、________。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。干干凈凈________、________（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（1）海鷗；鯽魚(yú)；烏鴉；蚯蚓（2）海鷗能把海面上漂著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。鯽魚(yú)每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。烏鴉專吃地面上的蠅蛆呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。（3）高高興興；快快樂(lè)樂(lè)（4）禿鷲一旦發(fā)現(xiàn)腐尸就會(huì)迅速地飽食起來(lái)。由于它專以腐尸為食，不使死亡動(dòng)物暴尸山野，從而避免了環(huán)境的污染。鬣狗依靠發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)覓食腐肉，有利于清潔環(huán)境?！窘馕觥?3．閱讀下文，回答問(wèn)題燕子過(guò)海一個(gè)晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。一群從北方飛往南方過(guò)冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀，飛呀……它們一定是太疲倦了，看見(jiàn)我們的船．就像雨點(diǎn)一般落下來(lái)，伏在甲板上休息。過(guò)了一會(huì)兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上，再也飛不起來(lái)了。水手們向遠(yuǎn)飛