初三數(shù)學(xué)輔優(yōu)第一次上課體會(huì)

第22頁(yè)共22頁(yè)初三數(shù)學(xué)輔優(yōu)第一次上課體會(huì)初三數(shù)學(xué)輔優(yōu)第一次上課體會(huì)。自從全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽各市區(qū)教研室不組織之后，學(xué)校相關(guān)的競(jìng)賽輔優(yōu)工作也根本上不開(kāi)展了，我記得近五年學(xué)校沒(méi)有組織初三輔優(yōu)生開(kāi)小灶了。本學(xué)期，教務(wù)處錢教師和我交流了一下她的想法，想給少局部初三拔尖的學(xué)生〔每班兩人〕，在作業(yè)整理課時(shí)間各安排一次數(shù)學(xué)和科學(xué)的輔優(yōu)工作，輔優(yōu)的目的不是給學(xué)生做多少題目，次數(shù)也不是很多，主要：一是為了查漏補(bǔ)缺，每次課針對(duì)性地解決一個(gè)知識(shí)板塊方面的問(wèn)題，確實(shí)讓學(xué)生有所收獲；二是為了營(yíng)造一種學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，讓這些輔優(yōu)生意識(shí)到自已與眾不同，自已是最好的一批學(xué)生，給他們一種暗示和信心，我想這個(gè)可能是最主要的。所以我在第一次上課時(shí)總是不斷地去鼓勵(lì)他們，給他們信心，讓他們相信自已是最優(yōu)秀的學(xué)生之一。聽(tīng)了錢教師的觀點(diǎn)，我表示理解和贊同，確實(shí)有必要這樣弄一下，可能就是教師辛苦一點(diǎn)，但團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)教師都付出一點(diǎn)，這點(diǎn)工作量應(yīng)該問(wèn)題也不大，我思索了一下，做了一下簡(jiǎn)單的知識(shí)板塊的分工，并和備課組教師協(xié)商了一下，每個(gè)教師輪流上下去，估計(jì)次數(shù)也不是很多，如今是一個(gè)合作共贏的社會(huì)，單打獨(dú)斗太累，而且效果不佳，每個(gè)教師上一兩次，精心準(zhǔn)備，時(shí)間也充分一點(diǎn)，只要是認(rèn)真研究，精心選題，效果一定是有的，是對(duì)學(xué)生有所交待的。作為組長(zhǎng)，我想應(yīng)該第一個(gè)上，作出一個(gè)示范來(lái)，為了上今天〔3月25日，周一下午的作業(yè)整理課〕的課，我做了很充分的準(zhǔn)備，我是上周六下午用了近兩個(gè)小時(shí)，精心選題(周一下午再手寫(xiě)完稿，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有手寫(xiě)試卷，手寫(xiě)試卷是有人味的，而且還可以讓我們的身體動(dòng)一下，很有必要，以后有時(shí)機(jī)還要多手寫(xiě)〕，并對(duì)知識(shí)〔方程和方程組〕板塊進(jìn)展了很詳細(xì)的梳理，所選題目并不是很難，但都很有代表性，學(xué)生很容易受騙，會(huì)而不全，計(jì)算方面只要方法得當(dāng)，量不是很大，但假設(shè)方法不當(dāng)，也是很費(fèi)時(shí)間的。今天的這節(jié)課，學(xué)生也是很出乎我的意料，我本以為這些都是頂尖的學(xué)生，做這些題目在時(shí)間上是沒(méi)有多大問(wèn)題的，但做了之后，我才發(fā)現(xiàn)除了幾個(gè)學(xué)生速度還可以外，大局部學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，很難完成我的不多的題量，而且完成的效果也是差強(qiáng)人意，在答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)也是破綻百出。我反思梳理了一下，主要有以下一些問(wèn)題，值得我們教師和學(xué)生深思：有些同學(xué)對(duì)一些根本概念還不是很明晰，如第一題是一元二次方程的概念題，某女同學(xué)在選擇時(shí)，盡管選擇項(xiàng)是對(duì)的，但另外三個(gè)非選項(xiàng)為什么錯(cuò)，有一個(gè)還不是很清楚，因?yàn)槲易屗粋€(gè)個(gè)講過(guò)去，問(wèn)題就暴露出來(lái)了?？赡苡泻芏嗪玫耐瑢W(xué)都存在這一些問(wèn)題，往往是題都會(huì)做的，但一些根本概念不是很重視，弄不靈清。實(shí)際上每屆中考有很多好的學(xué)生中考失分并不是載在難題上，而是問(wèn)題出在一些小題上，如概念性的問(wèn)題，所謂陰溝翻船，這要引起我們教師和學(xué)生的高度重視。有些同學(xué)在處理習(xí)題時(shí)把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。如第2題我選了一個(gè)初一學(xué)生可以做的題目，關(guān)于x,y的方程組5x+3y=23和x+y=p的解是正整數(shù)，那么整數(shù)p的值是多少？這個(gè)問(wèn)題初一學(xué)生都會(huì)，實(shí)際上很簡(jiǎn)單，只要更據(jù)第一個(gè)方程把正整數(shù)解找到兩對(duì)就可以代入第二個(gè)方程得到p值，但很多同學(xué)不是這樣想的，他們想的太復(fù)雜，先解方程組，x,y用p來(lái)表示，再由條件限制，確定p的取值范圍，從而得到p值。這樣做既費(fèi)時(shí)間，而且容易出錯(cuò)，可謂是簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，究其錯(cuò)因，主要是受思維定式的影響，先要解方程組，再來(lái)討論取值范圍，沒(méi)有仔細(xì)研究題目中的條件，去尋求最為合理的解法，我這樣講，可能有的學(xué)生不是很服氣，我只要會(huì)做就可以了，管什么方法，是的，會(huì)做，當(dāng)然好，但殊不知，中考比的是速度，短短100分鐘完成近30多個(gè)問(wèn)題的題量，平時(shí)不去研究和反思好的解題方法，想在中考中做得又快又好，是不可能的，可能很多題目到最后即使會(huì)做，但時(shí)間不夠，也無(wú)可奈何。有些同學(xué)不注意審題，在解題方法的選擇上也是有很大問(wèn)題的。如第14題中的解方程中的第2個(gè)分式方程，只要仔細(xì)觀察方程的特點(diǎn)，第一個(gè)分式和第二個(gè)分式在形式上互為倒數(shù)，然后再想到用換元的方法，可能不用一分鐘就可以做好，但很多同學(xué)不注意觀察方程的特點(diǎn)，盲目解題，用常規(guī)通分去分母的方法解題，最后做是做對(duì)了，但用的時(shí)間本錢也是非常高的，一般的同學(xué)想不到，可以理解，但作為頂尖的這批學(xué)生還不太有這種解題意識(shí)，真的是很可悲的一件事。有些同學(xué)計(jì)算才能弱，在計(jì)算方法的選擇上不夠靈敏。不管什么問(wèn)題總是用通法去硬算，花費(fèi)的時(shí)間本錢是相當(dāng)高的，而很少用一些好的如觀察，猜測(cè)，化歸的計(jì)算方法，如解一元二次方程和分式方程，實(shí)際上平時(shí)的很多習(xí)題包括很多中考題，最后的解都是一些命題者設(shè)計(jì)好的一些較小的整數(shù)，有時(shí)在解之前，只要我們略加觀察和猜測(cè)，這個(gè)解就可以找到，這樣可以躲避很多較為復(fù)雜的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，也可以為我們的解題節(jié)省大量的時(shí)間。還有在解方程中遇到一些系數(shù)較大，或?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，或帶有根號(hào)時(shí)，學(xué)生不注重約分化簡(jiǎn)，盡可能把系數(shù)化為較小的整數(shù)，從而簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，如此之類……..。有些同學(xué)做題時(shí)沒(méi)有大局觀，缺少用數(shù)學(xué)思想〔方法〕去解決問(wèn)題的意識(shí)。我這份命題中有很多數(shù)學(xué)思想方法的浸透，如轉(zhuǎn)化思想想，換元方法，數(shù)學(xué)分類思想，整體思想等。但學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思想方面有所欠缺。做題時(shí)總是糾結(jié)于技術(shù)層面和問(wèn)題的局部，在做多個(gè)小題的大題時(shí)，沒(méi)有全局觀念，在思想層面方面也不夠大氣。有些同學(xué)考慮問(wèn)題不全面，不會(huì)對(duì)一些數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)展分類，往往題目答而不全，丟三拉四，得分不高。如第9題，是一個(gè)關(guān)于x的冪的問(wèn)題，只要分三種情況進(jìn)展討論，從而找到x的四個(gè)解，應(yīng)是不難的事情，但很多同學(xué)考慮時(shí)不夠全面，做了一、兩個(gè)解，就自認(rèn)為很滿意了，沒(méi)有深化研究這一問(wèn)題，導(dǎo)致得分率上不去，這一類的問(wèn)題并不是學(xué)生的粗心大意，而是思維方面的一種缺陷，除了學(xué)生的自我反思總結(jié)進(jìn)步之外，也有待于教師在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這一數(shù)學(xué)分類思想，讓這一思想浸透到學(xué)生的血液之中?？傊敬握n，由于自已的充分準(zhǔn)備，上課質(zhì)量和效率是高的，學(xué)生也是認(rèn)同和滿意的，自已也是滿意的。和優(yōu)秀學(xué)生的交流我很快樂(lè)，我喜歡和聰明人溝通實(shí)習(xí)第一次上課體會(huì)今天是我實(shí)習(xí)那么久的第一次上課，早上的時(shí)候就開(kāi)始很緊張，連早餐都吃不下……到了學(xué)校，指導(dǎo)教師關(guān)教師問(wèn)了我一些情況，自己講的很沒(méi)有底。后來(lái)教師知道了我的緊張，就跟我聊天，消除我的緊張感，希望我表現(xiàn)好點(diǎn)。確實(shí)在聊天的時(shí)候我忘記了我要上課的緊張，可是一停頓聊天，我就想到了要上課，心又提到了嗓子眼！終于，第三節(jié)降臨了，自己心里直打鼓，還是告訴自己：不要怕，隨意上就好！一看到教師和同學(xué)坐在后面，心又緊張起來(lái)了，腦海里一片空白，緊張得語(yǔ)無(wú)倫次了！自己設(shè)計(jì)好的語(yǔ)言什么的，全都忘了！也因?yàn)榻裉焓茄a(bǔ)課，學(xué)校的上課鈴聲沒(méi)有響，學(xué)生都在操場(chǎng)上玩，叫了幾個(gè)學(xué)生去叫他們回來(lái)上課都叫不回來(lái)。最后，幸虧鈴聲還是響了，不過(guò)已經(jīng)過(guò)了上課時(shí)間好幾分鐘了??！可能是同學(xué)第一次看見(jiàn)我上課，剛開(kāi)始的時(shí)候他們還是有點(diǎn)沒(méi)有紀(jì)律，不過(guò)也算給我面子了，很快的就和我配合很好了！一整節(jié)課下來(lái)，覺(jué)得學(xué)生跟我還是有蠻好的互動(dòng)，教師也說(shuō)這是我的亮點(diǎn)，是我上課的風(fēng)格！不過(guò)到了后半節(jié)，自己有點(diǎn)亂了陣腳，學(xué)生也就開(kāi)始亂了起來(lái)！不過(guò)經(jīng)過(guò)調(diào)整，大局部學(xué)生恢復(fù)了狀態(tài)！如今，來(lái)總結(jié)這一節(jié)課：1.學(xué)生學(xué)習(xí)熱情雖高，不過(guò)自己的提問(wèn)不夠好，使得學(xué)生“放得出去，收不回來(lái)”2.自己的課堂設(shè)計(jì)有問(wèn)題。這主要表達(dá)在課堂時(shí)間分配不合理。導(dǎo)入花費(fèi)的時(shí)間太多，還有過(guò)多的互動(dòng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，使得還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講透！〔雖然其他教師也沒(méi)有講完，可是，本來(lái)自己的設(shè)計(jì)的要講完的，出現(xiàn)了意想不到的情況，自己處理不好！〕3.重點(diǎn)抓到了，可是難點(diǎn)卻沒(méi)有打破！4.板書(shū)設(shè)計(jì)不好，擦了又擦，把自己的例題板書(shū)都擦去了！5.太過(guò)于口語(yǔ)化，如：快點(diǎn)算，快點(diǎn)，我跟你講……顯得隨意，學(xué)生可能會(huì)不重視，也不利于班級(jí)管理！6.提問(wèn)語(yǔ)不夠準(zhǔn)確，過(guò)渡語(yǔ)不夠自然！〔在這個(gè)方面是要花最多時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己的〕7.強(qiáng)調(diào)不夠多，學(xué)生的錯(cuò)誤沒(méi)有細(xì)講！這就是我這節(jié)課其中一些不好的地方，希望能汲取教訓(xùn)，下次不要再出現(xiàn)那么多問(wèn)題！期待自己的進(jìn)步??！第一次工作的體會(huì)第一次工作的體會(huì)人生！有許許多多的第一次，當(dāng)你第一次工作時(shí)你是否會(huì)感到刺激和開(kāi)心呢？本文為你介紹！7月19號(hào)正式參加工作，快4個(gè)月了，挺閑，的事要等到明年3月，一時(shí)半會(huì)兒還上不了崗，有點(diǎn)墮落的感覺(jué)?？粗黄疬M(jìn)來(lái)的新同事天天忙這忙那，心里也不是滋味啊。剛來(lái)這兒，就遇上洪水，看著老員工們舍小家為大家的精神，也想去幫助做點(diǎn)什么，很抱歉，在通過(guò)培訓(xùn)之前沒(méi)資格做任何與工作有關(guān)的事，剛好那個(gè)時(shí)候在武裝部培訓(xùn)，也出不去，于是20號(hào)人就在那進(jìn)展了簡(jiǎn)單的入廠培訓(xùn)。一個(gè)月后，培訓(xùn)的最后一天，人資部宣布新員工詳細(xì)崗位，還好沒(méi)分去縣級(jí)的基層單位。然后是簡(jiǎn)單的歡迎晚宴，所有的領(lǐng)導(dǎo)和局部中干都來(lái)了，真正見(jiàn)識(shí)了什么叫酒量，強(qiáng)烈地體會(huì)到做領(lǐng)導(dǎo)還真要點(diǎn)“肚量”。第二天去部門報(bào)到，主任說(shuō)：小J，你盡快找到住的地方，進(jìn)入角色。我忙點(diǎn)頭，表示讓領(lǐng)導(dǎo)放一萬(wàn)個(gè)心，其實(shí)心里很沒(méi)底，來(lái)了就去培訓(xùn)，點(diǎn)都不熟，想找個(gè)離單位近點(diǎn)的地方只能*了。這樣，我跟其他部門幾個(gè)兄弟一起在賓館住了大概半個(gè)月，他們中心報(bào)銷了。半個(gè)月后終于租到了房子，170㎡，1W/年，在這邊算比較貴的，不過(guò)4個(gè)人合租，房租完全在承受范圍以內(nèi)。離上班的地方走路也只要15分鐘，省了很多車費(fèi)。這邊的房?jī)r(jià)一直在漲，雖然和大城市沒(méi)的可比性，但我們的工資也和他們沒(méi)可比性。本來(lái)打算去年簽了之后就在這邊買一套，一直沒(méi)買：當(dāng)時(shí)不清楚人資部說(shuō)的下放“基層”詳細(xì)是哪個(gè)基層。如今一直在漲，都覺(jué)得這邊的房?jī)r(jià)跟風(fēng)太嚴(yán)重，人口不多，工業(yè)也少，房?jī)r(jià)卻是不成比例的高。本來(lái)以為在這可以憑自己才能買一套的，看來(lái)也只有啃老了，無(wú)賴啊。工資嘛，較低，但，能過(guò)日子，企業(yè)大環(huán)境所致。說(shuō)實(shí)在的，我們85后沒(méi)趕上好日子，房子漲了，工資降了，也沒(méi)令人羨慕的福利房了。我一直不明白物價(jià)在漲，怎么工資一直降。而且老員工還說(shuō)：如今的工作量增加了好幾倍。不過(guò)看他們也只是隨口說(shuō)說(shuō)，日子挺滋潤(rùn)的，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)的可比性。(網(wǎng))從培訓(xùn)開(kāi)始，網(wǎng)上就一直瘋傳降薪：反正與我無(wú)關(guān)，與85后無(wú)關(guān)，這已經(jīng)是事實(shí)了。其實(shí)很多東西都是外表的，每個(gè)行業(yè)都有其特殊性，工作了才知道，手機(jī)要24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命，隨叫隨到，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有周末，只要有工作，再冷、再晚都要迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，跟家人在一起的時(shí)間有限。不過(guò)，很多人和我一樣還是選擇了這一行，很多新同事表示：為了一個(gè)穩(wěn)定點(diǎn)的生活選擇了這份工作。我們是不是老了？！街上的人很少，特別是晚上10點(diǎn)過(guò)后，根本上沒(méi)什么人。本來(lái)覺(jué)得閑的時(shí)候可以去打望，哎，什么也望不到，這個(gè)光棍節(jié)是跑不脫了。城市倒挺干凈的，很是喜歡，加上正在積極創(chuàng)衛(wèi)，越來(lái)越干凈了，中意??！公司的辦公大樓也在加緊裝修中，雖然以后會(huì)在新辦公樓的三樓上班，沒(méi)有想象中的十幾樓那么愜意，但總比方今的二樓好吧，期待中?？傊?，工作很順心。迄今為止，唯一恐懼的就是喝酒，沒(méi)有一次跑的脫，好心的同事會(huì)告訴你這同樣是工作的一局部。出來(lái)混，才知道：我的安康已不屬于我，原來(lái)它屬于企業(yè)，屬于人民。呵呵。第一次的感動(dòng)第一次的感動(dòng)吃完晚飯后，Kevin在一旁玩玩具，我拿出手機(jī)在一旁閱讀朋友圈，好姐妹的一段視頻引起了我的關(guān)注，短片片名叫《給我3分鐘》，片中描繪的是父母親辛苦把兒子撫養(yǎng)、教育成人，兒子學(xué)成名就后開(kāi)始變得非常繁忙，很少有光陰回來(lái)陪伴一天天變老的父母，父母日思夜想兒子，每一天對(duì)著一家三口的合影發(fā)呆流淚，直到有一天，母親病重，想見(jiàn)兒子最后一面，父親便再次給兒子打去了5個(gè)都未接，這時(shí)母親已經(jīng)身體垂危，兒子看到手機(jī)后立即給父親回電，得知母親痛重后慌忙搭上了回家的列車，當(dāng)他趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)撒手人撒手人寰。故事很感人，短短兩分鐘，加上音樂(lè)的鋪墊，賺足了觀眾的眼淚。我在看短片的時(shí)候，也叫來(lái)了Kevin一齊看，看著看著，我發(fā)現(xiàn)Kevin的小臉蛋有些微紅，眼眶里的眼淚直打轉(zhuǎn)，看完后，Kevin揉著眼睛，我問(wèn)：寶貝兒，你怎樣了。我都想流眼淚了，Kevin有些傷感。[由整理]為什么?。繈寢?，我不想看這個(gè)《給我3分鐘》了，晚上我會(huì)睡不著的。公司口號(hào)大全那你看懂了這個(gè)故事了對(duì)嗎？我問(wèn)道。沒(méi)有，我不想說(shuō)。之后我把短片資料簡(jiǎn)單給Kevin重述了一遍，誰(shuí)知Kevin的情緒開(kāi)始出現(xiàn)了很大變化，催著我把這個(gè)視頻刪除，說(shuō)再也不要看了。說(shuō)實(shí)話，這是我第一次發(fā)現(xiàn)Kevin的情緒反響這么劇烈，看來(lái)是真的長(zhǎng)大了。記記得一個(gè)月前，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)一個(gè)同樣感人的視頻時(shí)，我早已淚流滿面，而Kevin卻在一旁哈哈大笑，那時(shí)我突然感覺(jué)我是不是讓Kevin的生活過(guò)于優(yōu)越，難以體會(huì)故事中窮苦小男孩的悲慘命運(yùn)，覺(jué)得Kevin有些不盡人情味兒，但出乎意料的是，就在一個(gè)月后的這天，應(yīng)對(duì)感人的一幕時(shí)，Kevin第一次流下了感動(dòng)的淚水，Kevin真的長(zhǎng)大了、懂事了。女生簽名時(shí)鐘正好指到8點(diǎn)半，平時(shí)有些夜貓子的Kevin卻早早地提出來(lái)要上樓洗澡，說(shuō)洗完澡后要幫我按摩，說(shuō)以后不要媽媽太辛苦，想媽媽活到200歲。我明白Kevin并不是很困，但我明白這個(gè)短片對(duì)Kevin的心里造成了必須的影響，在Kevin的心里，媽媽就是他的全部，是他生命中最重要的人，他不愿媽媽老去、死去。在此之前，Kevin就怕失去媽媽，最怕媽媽生病，每一天都會(huì)說(shuō)要給媽媽找藥，看了《西游記》后，Kevin明白了太上老君的不老仙丹，明白了天宮里有這樣一個(gè)聞一聞可以活360年，吃一個(gè)可以活四萬(wàn)七千年的人參果。Kevin說(shuō)長(zhǎng)大后，他就去給媽媽尋找這些不老藥。這天晚上，Kevin在聽(tīng)完我講的《西游記》之《寶象國(guó)勇救公主》后，便嚷嚷著要關(guān)燈睡覺(jué)了，看得出來(lái)，Kevin的情緒還是難以平靜，有些懼怕，看到Kevin這樣，我開(kāi)始懊悔給Kevin看這個(gè)短片了，這給他的心里造成了一些陰影。怕影響Kevin的睡眠，我告訴他：剛剛開(kāi)的視頻是假的，不是真人也不是真事。媽媽永遠(yuǎn)陪伴在你身邊，你還沒(méi)長(zhǎng)大成人，所以媽媽不會(huì)老也不會(huì)死，因?yàn)閶寢屪蛲碜鰤?mèng)的時(shí)候，太上老君給媽媽送了一顆不老仙丹呢。是真的嗎？Kevin急迫的問(wèn)。是真的。寶貝兒安心的睡吧，晚安。但是，就在這一晚，Kevin卻失眠了，很晚才入睡，到了半夜還驚醒了，直叫媽媽，媽媽。也就從這一次開(kāi)始，Kevin總是害怕一個(gè)人獨(dú)處，害怕一個(gè)人上樓、下樓。晚上不敢一個(gè)人先入睡，半夜還總是驚醒，而且開(kāi)始變得到多愁善感，遇事情容易流眼淚，個(gè)性怕分開(kāi)我，而且經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，這一系列的不正常反響讓我開(kāi)始懊悔自我最近的行為。很長(zhǎng)一段光陰來(lái)，我和Kevin爸爸因?yàn)橐恍╂i事鬧得有些不開(kāi)心，我也索性連Kevin都不理，落門就走，我明白是我的情緒影響了Kevin的情緒，我很懊悔，想想自我真是不該，真期望Kevin可以重新快樂(lè)起來(lái)。Kevin的心理變化讓我心理個(gè)性著急，他開(kāi)始變的敏感、憂慮、易哭、害怕。我開(kāi)始尋求Kevin最喜歡的易教師幫助，易教師雖然還算不上教育專家，但對(duì)于幼兒教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題還是很有經(jīng)歷的，深得小朋友們喜歡。于是，我把狀況簡(jiǎn)單給易教師描繪了下，并請(qǐng)她給我一齊幫助Kevin走出陰影。針對(duì)這一現(xiàn)象，易教師很巧妙地將人類生老病死運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，給小朋友們講解人類生存的自然規(guī)律，并給每個(gè)小朋友們發(fā)放一套小卡片，卡片上的圖畫(huà)顯示的是人類的成長(zhǎng)階段，從媽媽肚子中的胎兒-上學(xué)的學(xué)生-青年-老人，形象的圖片教育給了Kevin們深化的啟發(fā)，在此非常感謝易教師的幫助。同樣，一名網(wǎng)絡(luò)媽媽和孩子的對(duì)話讓我很受啟發(fā)。木木：爺爺是不是死了？媽媽：是的，爺爺是死了。木木：死了就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)了嗎？媽媽：你是看不見(jiàn)爺爺，但爺爺看得見(jiàn)你呀，他正在天上向下看著你呢。木木：是在天堂嗎？媽媽：對(duì)，是天堂。天堂很高，要一向向上飛才能到。木木：爺爺一向一向看著我嗎？媽媽：對(duì)呀，爺爺最喜歡木木了，他總是看著你的。木木：那爺爺活多少歲就死了呢？媽媽：73歲。木木：我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要死，媽媽也不要死，好不好？媽媽：人都會(huì)死的，死了到天堂去還可以住在新房子里，從天上向下看。木木：那媽媽和我活多少歲才會(huì)死呢？媽媽：100歲。木木考慮中木木：那我活到70歲，和媽媽一齊死。先叫爸爸去天堂把屋子拾掇好，我們?cè)僖积R飛上去。媽媽〔笑〕：我家木木真是太得意了！來(lái)，親一下。木木：媽媽，我愛(ài)你。媽媽：寶寶，我也愛(ài)你。以上是一個(gè)好網(wǎng)媽媽與孩子的一段對(duì)話，非常欽佩木木媽的循循善誘和木木的天才創(chuàng)意，可以把死想像的如此完美。如何讓孩子理解死亡，或許是很多家長(zhǎng)最想回避的事情，終究如何向年幼的孩子議論這個(gè)沉重的話題呢？怎樣和孩子議論死亡？對(duì)于死亡，孩子和我們大人的看法是不一樣的。孩子的想法比較單純，愛(ài)憎清楚，不能像成年人一樣，可以很理智地對(duì)待喜歡的事物的離去。喜歡的玩具不見(jiàn)了，喜歡的人分開(kāi)了，都是足以讓孩子悲哀的事。這其實(shí)是一種很完美的情感，我們對(duì)生命的珍惜很多都是來(lái)自這種情感。在肯定孩子這種情感的根底上，父母可以針對(duì)孩子的狀況采取不一樣的方式。隨著孩子理解潛力的增強(qiáng)，由淺入深給孩子解釋。當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)死亡的恐懼時(shí)，家長(zhǎng)不妨可以用這樣的說(shuō)法：你越來(lái)越長(zhǎng)大，媽媽能看到你會(huì)做越來(lái)越多的事情，媽媽很開(kāi)心；你長(zhǎng)大了，媽媽會(huì)變老，那時(shí)媽媽就會(huì)是一個(gè)很開(kāi)心的老太太呢。還可以帶孩子去看看那些在街頭打腰鼓、扭秧歌的老太太，還有那些早晨鍛煉的老人，讓孩子感受到大人變老后一樣可以很安康、過(guò)得很開(kāi)心。在孩子已經(jīng)明白死亡，說(shuō)到某個(gè)人的死亡的時(shí)候，根據(jù)孩子的狀況，父母可以選取用這樣的語(yǔ)言來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子：那個(gè)老爺爺，做了好多好多的事，他想做的事都完成了，他家里的人都可以很好地照顧自我了，所以老爺爺是很放心地去了另外一個(gè)地方，在那里他還是會(huì)很開(kāi)心的。媽咪小記：父母在和孩子或者是和其他的人談到生老病死而孩子又在場(chǎng)的話，選取話題必需要慎重。孩子其實(shí)是很敏感的，但他們的承受潛力相對(duì)而言比較差，所以父母一句玩笑似的媽媽要老了，老了就會(huì)死呢。孩子是很容易記在心里的。在孩子面前議論這些的時(shí)候，就應(yīng)多用用心的心態(tài)和樂(lè)觀的語(yǔ)言傳遞給孩子安康和樂(lè)觀的觀念。第一次軍訓(xùn)感想第一次軍訓(xùn)感想〔共3篇〕一軍訓(xùn)的四天一晃就過(guò)去了，如今細(xì)細(xì)回憶著在基地軍訓(xùn)的那段光陰，從一開(kāi)始的抗拒，到最后的完全服從。軍訓(xùn)的那四天雖然非常短暫，但是在這些日子里發(fā)生的種種已經(jīng)占據(jù)了我記憶的一角。想到教官們嚴(yán)厲有力的話語(yǔ)，在冷空氣中蹲上十幾分鐘蹲姿時(shí)大腿處傳來(lái)的疼痛感，扯著嗓子唱上好多遍的軍歌，用冰冷的自來(lái)水洗飯盒，嚴(yán)格的作息時(shí)間……一切都可以用"苦"這個(gè)字來(lái)形容。這一次的軍訓(xùn)可以說(shuō)很累很累，可軍訓(xùn)的目的不就是為了讓我們這些一直在溫室里成長(zhǎng)的花朵在這些天經(jīng)受風(fēng)吹雨打成為一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人嗎？而且這個(gè)社會(huì)理論活動(dòng)能磨練人的毅力，鍛煉人的膽識(shí)。說(shuō)實(shí)話，我在家時(shí)從不洗碗，疊被這些，但是到了這里我們我們都要做。從而深深體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦。一切行動(dòng)服從命令。就餐，洗漱，游戲一切講究秩序，只能聽(tīng)從教官的指揮。通過(guò)這些天的軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，不僅知道了如何在以后的人生路上披荊斬棘，踏平坎坷之路還增強(qiáng)了我們組織紀(jì)律的觀念。是啊，也許這四天時(shí)間是短暫的，但是它給我們留下了印象卻是無(wú)比深化的。它讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量，怎樣學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自愛(ài)，并且增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家平安意識(shí)，讓我們飛出父母精心準(zhǔn)備的暖巢，英勇地向風(fēng)雨挑。二很快，很快的，我的軍訓(xùn)生活完畢了，不知道是喜，還是悲。軍訓(xùn)之前自己還是個(gè)小皇帝，什么都不肯干，什么都不肯想，只顧著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。剛開(kāi)始看到教官面帶微笑還挺和藹的樣子還以為他挺好，誰(shuí)知道剛到時(shí)就對(duì)著我們吼了一聲："后面的說(shuō)什么呢！"著實(shí)把我們嚇了一跳。然后，我們14個(gè)班列隊(duì)去炮院，一路上我們很是興奮，實(shí)際上軍訓(xùn)是很累的事，每天軍訓(xùn)完，我們累得腿都邁不動(dòng)了，躺到床上不到5分鐘就能睡著了！可第二天早早的又起來(lái)了，有時(shí)候真的都不想起來(lái)呀！不過(guò)軍訓(xùn)雖然很累，但也有樂(lè)，比方說(shuō)我們學(xué)了一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，在比方說(shuō)我們?cè)谛菹r(shí)就幾個(gè)班互相拉歌……第三天的時(shí)候很熱，太陽(yáng)曬得我們睜不開(kāi)眼睛，我們的脖子上曬得一圈紅，摸上去又疼又癢。第四天開(kāi)始下雨，我們就在雨中訓(xùn)練，雨水順著臉頰流下……到了第五天，雨還是下個(gè)不停，教官們怕我們感冒，就讓我們?nèi)堑览镉?xùn)練，后來(lái)校長(zhǎng)親自來(lái)了一趟，說(shuō)原定于下午4點(diǎn)的閱兵式取消，改為運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，于是軍訓(xùn)就在雨中完畢了。"____，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不落伍".我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做得更好！軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課。軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體觀念，深化領(lǐng)悟"立德、力學(xué)、力行、立新"的真正含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能進(jìn)步生活自理才能，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。自我感覺(jué)良好。三沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)的我老是聽(tīng)別人說(shuō)："唉！軍訓(xùn)真是太變態(tài)了，還有那些教官，每天叫你練練練。你以后可要做好心理準(zhǔn)備??！"但通過(guò)這次的軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也不是很辛苦。在軍訓(xùn)中，讓我印象最深化的就是那些在別人眼中是"變態(tài)",而在我眼中是"開(kāi)心果"的教官。在軍訓(xùn)的第二天，教官在教我們?cè)靥げ阶吆徒?。教官說(shuō)："等會(huì)兒我教好之后，一排一排檢查。"我們一下子就學(xué)會(huì)了。"好！第一排先來(lái)。"教官見(jiàn)我們好似都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就開(kāi)始檢查。"第二排第三排一起來(lái)！"教官走到二三排中間。檢查完前三排，就到我所在的第二排了。"第四排的，你們有沒(méi)有信心能走好？""有?。?"有就好?。≡靥げ狡?！"教官的一聲令下，我們第四隊(duì)一起踏了起來(lái)。"一、二、三、四！"教官喊口令。"一、二、三、四。"我們的蚊子般的聲音傳了出來(lái)。"停！停！停！你們這喊的是啥玩意兒?。?教官扯著嗓子喊。由于教官破音了，所以讓笑點(diǎn)很低的我一下子就爆笑了出來(lái)。教官望著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，笑了。其實(shí)，我覺(jué)得軍訓(xùn)有很多特點(diǎn)。一、可以強(qiáng)身健體。二、可以和開(kāi)心果教官一起玩。三、可以讓剛進(jìn)校連打個(gè)招呼都不敢的同學(xué)們變的像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾十年的老友一樣親密。假設(shè)以后有人問(wèn)我軍訓(xùn)是怎樣的，我一定會(huì)說(shuō)："它是我一生中最最重要地一門"