初中班主任工作會議講話稿范文

第99頁共99頁初中班主任工作會議講話稿范文初中班主任工作會議講話稿范文。初中班主任工作會議講話稿范文一：各位領導、各位教師大家下午好：其實，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運，我幸運我被抽簽抽到本學期的第一次做交流，我很快樂學校安排這樣的活動。我從教20多年，擔任班主任工作也有___年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學科，還要培養(yǎng)一個安康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)歷交流，只是我的一些工作體會：一、做好每一個“第一次”，樹立良好的班風。軍訓的第一天，學校要求7：40到學校，我7：30就滿心歡喜、滿心沖動地在教室等待學生的到來。一會兒，學生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個學生一邊接，一邊大大搖大擺走進教室，我說，進教室不能帶手機，他大大咧咧地對我說，那我與家長怎么聯(lián)絡，我馬上沒收了手機，并借機召開了非常鐘班會，帶著學生學習了中學生行為標準及學校相關制度，教育學生二中學生行為標準要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學生，二中是一所名校，每個學生都要為學校為班級增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學校班級的事。此后，學生在這些方面做得都不錯，特別是再也沒有一個學生帶電子產(chǎn)品進入學校。因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學生走進學校的第一件事就是搞衛(wèi)生。可對于初一學生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會清掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實。同時，我對生活委員工作做了指導培訓。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個多小時，但當大家把一個假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個個汗流浹背，但沒有一個叫苦叫累。最后，我讓全班學生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場告訴大家，以后每個同學都要按今天的標準來清掃，做個有責任心的人。并要求生活委員制定本學期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)絡點，以后嚴格按照安排執(zhí)行。這樣強化學生的責任意識、主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公物維護、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。實在做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長對生活委員負責，生活委員對我負責。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。我還清楚記得第一次處理同學之間的矛盾是上課后的第三天，那天學生A的父親來學校，說有初二學生教訓他孩子說要小心點，我馬上叫來學生調(diào)查。原來學生A是管理做眼保健操的干部，學生B做眼保健操時動作緩慢，A就對B說：“那個河西堡來的，認真點”，就因為這句話，學生B聽后很不舒適，叫了一個初二的也是從河西堡來的學生給自己壯膽。學生A說他沒記住名子，學生B說，聽A的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學生B有點敏感，覺得班上沒有原來的同學，心里很不平安。下午夕會上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個學生，來自不同的十幾個學校，剛開學記不住學生的名子正常，但我們既然在一個班，就是兄弟姐妹，就是一個大家庭，就是緣分，無論教師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興隆，就必須大家團結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學們以后遇到什么事情，首先要找教師，找家長，千萬不能自己找人教訓，這樣后果不堪設想。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學校以前發(fā)生的相關的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認識到自己的錯誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半，班集體是學生安康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊會，第一次升國旗，第一次自習課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對準學生心靈的弦，把溫暖吹拂到學生心坎上，又要嚴格要求，字字千鈞，讓學生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘假設能有“教育假設只如初見”的魅力，那么善莫大焉。二、確立目的，建立完善的班級管理體制。(1)國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學的班級考評制度至關重要。學期一開始，我們就利用班會、夕會時間，帶著學生認真學習《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《二中學生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學生行為習慣、大型活動等都對學生提出明確的要求，并根據(jù)學校有關規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評方法》，從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進展量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。對學生的考評結(jié)果一周一匯總并及時在“學習園地”中公布。作業(yè)不按時上交次數(shù)到達一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數(shù)都有相應的懲罰措施。(2)實行小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進展捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。(3)實行值日班長與值日小組制度，當天的值日班長全面負責監(jiān)視大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任和學生聯(lián)絡的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理表達最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假設沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時，遵循三個原那么：(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織才能和活動才能，易于別人溝通的學生。(2)各類特色學生，揚長避短，限度地展示他們的才能。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、實在起到了模范帶頭作用，利于表達教師的要求。為了鍛煉進步班干部的才能，我?guī)е麄兘Y(jié)合班級實際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時給他們出出主意，做些指導。事實上，他們確實也做到了，能把同學們團結(jié)在身邊，帶著同學們把班級活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關心，暗暗的管理。對于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級無小事，事事你得管，但事事不獨攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。(2)應該教他們一些工作方法和技巧。(3)自己在班級管理中存在的問題：1.學生的作業(yè)仍然不能全交。有的學生交上了但沒做完。2.常有個別學生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。3.早自習收作業(yè)忙亂。4.沒時間和學生談心。當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著快樂的談笑，當家長打來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!初中班主任工作會議講話稿范文二：前一階段，由于多雨，各班寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡，剛剛政教處通報了周一檢查的情況，近來全國各地相繼出現(xiàn)平安事故，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，也為學生的管理帶來難度，所以，下階段我們要著重抓好以下事情:一、強化衛(wèi)生管理，做好疾病預防工作。按剛剛通報情況看，我們的班主任在觀念和認識上存在問題，寢室存在沒有清掃，走廊積水嚴重，教室窗臺、天花板有蛛網(wǎng)等。班主任只存在布置，沒有檢查落實，其實每天三餐飯后，學生大約花了半個小時清掃衛(wèi)生，很多學生完成任務應付，而我們的班主任不知道，責任在我們班主任不到現(xiàn)場催促，或班干部沒有發(fā)揮好。衛(wèi)生工作，不是應付檢查，而是要從學生身心來考慮，讓學生居住在一個清潔優(yōu)雅的環(huán)境中。二、抓好平安管理，做好隱患排除工作。天氣熱，教師急躁，學生煩躁，晚上學生睡覺紀律很差，班主任查寢也是走過場，學生是否都進寢室了，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通平安、午休、游泳等平安問題給學生上好平安課。三、加強教學管理，做好中考心理輔導和期末復習備考工作離中考不到一個月時間，七、八年級期末考試也只有一個多月時間。九年級學生情緒波動較大，壓力較大，班主任要做好心理輔導工作。七、八年級要抓緊新課的學習和引導學生搞復習。以上工作要想完成好，必須做好“六勤”“六到場”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于觀察學生的動向;嘴勤，要勤于做學生的思想工作;手勤，要勤于記錄和勤于給學生示范;耳勤，要勤于傾聽學生的心聲;腦勤，要勤于動腦，想點子解決問題;腳勤，勤于到寢室、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。“六到場”指早操到場、學生搞衛(wèi)生時到場、三餐飯后及時到班、課外活動到場、上課時經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晚查寢到場。我們出現(xiàn)問題，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡上去了，不愿意到處去走一走看一看，時刻要想到如何讓學生在思想上凈化、精神上升華、學習上進步;要進步和諧意識、效勞意識、質(zhì)量意識。在此，我拜托我們的全體班主任，在工作上，要務實，手要硬，一起抓，多想方法，團結(jié)一心，把后階段的工作做細、做實，讓班級和學校的工作上一個新的臺階。初中班主任工作會議講話稿范文三：尊敬的各位領導，尊敬的各位同事，大家好!感謝學校為我們教師提供這樣一個平臺進展交流和討論。本人很沖動，不知道要說什么，只好東抄西拼，胡扯瓜藤。如有不對，會后請多加批評指正!在座的班主任經(jīng)歷都是非常豐富的，勤心又勤力的班管高手。你們的精神令我欽佩，是我學習的典范，我不斷在你們身上汲取到營養(yǎng)!在我們的團隊中，女有“五虎”之稱，男有“五老”之號。比方“五虎”之一的是我們的芮秋英教師，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北，大街小巷，留下的是叮嚀，帶走的是期望。又例如“五老”之一的是我們的朱和深教師，素有“孔子”之稱，頭頭是道，出口成章?？偸亲寣W生陶醉在詩情畫意之中，他自己也時常夢游于“廬山之境”。有一次我們在討論班風建立，他竟然忘情的把我們當成了他的學生，實在是佩服，真投入，這些班主任好得意。又如我們的珠教師母親般的溫順教育學生，親切又自然;黃愛杏教師，對學生一絲不茍和執(zhí)著;邱玉蛾教師用自己的錢為期末考成績優(yōu)秀的同學買獎品，禮物雖小，意義重啊!還有我們的林偉玲教師，當他聽到佳佳同學父母出門不能照顧，自告奮勇，挺身而出，讓他住在自己家里，當?shù)攱層之斀處?，“門前三包”。這是當代“活雷鋒”，人世間的“活菩薩”在二中，在我們身邊這樣的教師不勝枚舉。我本人當班主任不是很久，好在領導的關心和同事們的幫助。幾年下來始終沒有走出教育的死胡同，老一套形式：一罵，二嚇，三罰，四推，五卡。“上課為什么要說話，有沒有腦子，面腫腫”先罵;“再這樣不給你進教室，打叫家長來…”二嚇;“去，抄寫課文一千，二千，教室門口去站”，三罰;“你這學生我沒法教，我交給校長，真氣人”四推;“實在忍受不了，下學期不給你報名”，卡!唉呀呀!真沒勁，整天繃著臉除了對立就是沖突。下面是我當班主任的幾點感觸：(一)轉(zhuǎn)變觀念，樂于奉獻。入教師這一行如無可選擇的話，寧可帶著沖突，不情愿的態(tài)度來對待學生，倒不如調(diào)整心態(tài)承擔我們那份愛的責任。都這么多年了，我們能改變什么?反而讓我們失去了很多：失去了威信，失去了學生對我們的信任;失去了才能，失去了進步業(yè)務程度的時機。同事們，反正是那點工資，把我們的胸懷展開，境界提起來，我們不是為了一千多塊而教學生，我們是為了祖國的下一代而教!念頭一轉(zhuǎn)變，情操就高尚!真正做下去會得利益，至少我們會過得很開心!(二)重視養(yǎng)德教育，落實人格教化?，F(xiàn)代教育是人文教化的缺少導致暴力文化的泛濫。人心的腐化滋生了許多嚴重的家庭問題，社會問題。進而影響到社會治安，國家的安定。學校在不經(jīng)意之間變成加工廠，學生成了流水線上的“機器人”。作為班主任責任重大啊!應不時利用時間讓他們承受傳統(tǒng)文化熏陶，承受圣賢人的品德教育。教育方法應靈敏多變，如講故事的形式：大舜的至孝，黃香的體貼;周公的謙讓，孔孟的仁德;屈原的愛國;岳飛的精忠;孫敬的頭懸梁，蘇秦的錐刺股。不斷讓他們的心靈產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們優(yōu)美的人格。學校也應制定一個品格教育的做法，如舉辦品格教育網(wǎng)站，辦品德報，設立孝親節(jié)等(三)作為班主任在教育的過程中要防止走入說教的誤區(qū)，每天都在重復同樣的話，紀侓，衛(wèi)生，禮貌，天天說，月月說，可我們的學生無動于衷，反而在背后說，“管家婆”“啰嗦”，百說不如一做，“為政不在多言，身正心正不令而從，”我們自己要做一個好典范，學生自自然然就跟從。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長正拿著掃把清掃，這一幕感動了我們“麻木“的同學，二班，三班，四班，五班的幾位同學也不由自主拿起掃把也跟著清掃。這就是典型的身教。此時無聲勝有聲!我抓住時機一聲令下，叫全班的同學掉頭看這令人感動的一幕。這是活生生的例子，言教不如身教啊!(四)注重班級的宣傳口號和教育理念灌輸。我把中華八德作為本班的班訓“孝悌，忠信，愛眾，情仁”班主任應樹立這樣的教育觀念：“沒有差的學生，壞的學生;只有懶的，不爭氣的學生”。我們要向?qū)W生傳遞這種信息，教師的眼里只有好學生。叛逆期就是要多一點鼓勵，多一點鼓勵。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再難教還是可以教好的!每一個人的本性都是善的，好學生是教出來的，壞學生也是教出來的。我們班的宣傳口號是;“自主，自立，自信，自強?！碧岢鑫搴萌?，“存好心，說好話，行好事，做好人，讀好書”。真正做到這幾點走出社會參加工作自然貴人扶助。你看我們的賴書記是的例子。(五)在做班主任的過程中，要強調(diào)認真但不要較真。做班主任工作就好似家庭婦女做家務，煩，很煩，每天同樣有干不完的“活”。特別是遇到反叛固執(zhí)的學生這時千萬不要跟他們較真?！坝型瞬綍r須退步，得饒人處且饒人”，退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖，不依不饒，反而是一種小氣，沒理智。處理學生問題不能解決時，應回頭反省，檢討自己。往往問題就出如今自己身上“行有不得，反求自己”，我們一只手指指責別人時，另外四只手指在指責我們自己。萬一碰到像“丹姐”這樣的學生，這時我們要使出我們的內(nèi)功家法，他們耍賴皮，我們耍太極!不搞“氣”功。忍無可忍要動用“氣”功，就要做到“喜笑怒罵不留心”這種高境界。你看我們的郭偉瑜教師罵完學生轉(zhuǎn)過身幾個包子吃下肚，心不跳，臉不紅。親愛的同事們，為了您，為了孩子千萬不要整天繃著臉，弄得自己的副交感神經(jīng)都關閉，落下一身病，傷害的是自己!謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀初中班主任工作會議講話初中班主任工作會議講話稿范文一：各位領導、各位教師大家下午好：其實，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運，我幸運我被抽簽抽到本學期的第一次做交流，我很快樂學校安排這樣的活動。我從教20多年，擔任班主任工作也有___年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學科，還要培養(yǎng)一個安康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)歷交流，只是我的一些工作體會：一、做好每一個“第一次”，樹立良好的班風。軍訓的第一天，學校要求7：40到學校，我7：30就滿心歡喜、滿心沖動地在教室等待學生的到來。一會兒，學生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個學生一邊接，一邊大大搖大擺走進教室，我說，進教室不能帶手機，他大大咧咧地對我說，那我與家長怎么聯(lián)絡，我馬上沒收了手機，并借機召開了非常鐘班會，帶著學生學習了中學生行為標準及學校相關制度，教育學生二中學生行為標準要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學生，二中是一所名校，每個學生都要為學校為班級增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學校班級的事。此后，學生在這些方面做得都不錯，特別是再也沒有一個學生帶電子產(chǎn)品進入學校。因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學生走進學校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪τ诔跻粚W生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會清掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實。同時，我對生活委員工作做了指導培訓。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個多小時，但當大家把一個假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個個汗流浹背，但沒有一個叫苦叫累。最后，我讓全班學生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場告訴大家，以后每個同學都要按今天的標準來清掃，做個有責任心的人。并要求生活委員制定本學期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)絡點，以后嚴格按照安排執(zhí)行。這樣強化學生的責任意識、主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公物維護、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。實在做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長對生活委員負責，生活委員對我負責。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。我還清楚記得第一次處理同學之間的矛盾是上課后的第三天，那天學生A的父親來學校，說有初二學生教訓他孩子說要小心點，我馬上叫來學生調(diào)查。原來學生A是管理做眼保健操的干部，學生B做眼保健操時動作緩慢，A就對B說：“那個河西堡來的，認真點”，就因為這句話，學生B聽后很不舒適，叫了一個初二的也是從河西堡來的學生給自己壯膽。學生A說他沒記住名子，學生B說，聽A的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學生B有點敏感，覺得班上沒有原來的同學，心里很不平安。下午夕會上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個學生，來自不同的十幾個學校，剛開學記不住學生的名子正常，但我們既然在一個班，就是兄弟姐妹，就是一個大家庭，就是緣分，無論教師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興隆，就必須大家團結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學們以后遇到什么事情，首先要找教師，找家長，千萬不能自己找人教訓，這樣后果不堪設想。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學校以前發(fā)生的相關的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認識到自己的錯誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半，班集體是學生安康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊會，第一次升國旗，第一次自習課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對準學生心靈的弦，把溫暖吹拂到學生心坎上，又要嚴格要求，字字千鈞，讓學生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘假設能有“教育假設只如初見”的魅力，那么善莫大焉。二、確立目的，建立完善的班級管理體制。(1)國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學的班級考評制度至關重要。學期一開始，我們就利用班會、夕會時間，帶著學生認真學習《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《二中學生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學生行為習慣、大型活動等都對學生提出明確的要求，并根據(jù)學校有關規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評方法》，從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進展量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。對學生的考評結(jié)果一周一匯總并及時在“學習園地”中公布。作業(yè)不按時上交次數(shù)到達一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數(shù)都有相應的懲罰措施。(2)實行小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進展捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。(3)實行值日班長與值日小組制度，當天的值日班長全面負責監(jiān)視大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任和學生聯(lián)絡的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理表達最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假設沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時，遵循三個原那么：(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織才能和活動才能，易于別人溝通的學生。(2)各類特色學生，揚長避短，限度地展示他們的才能。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、實在起到了模范帶頭作用，利于表達教師的要求。為了鍛煉進步班干部的才能，我?guī)е麄兘Y(jié)合班級實際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時給他們出出主意，做些指導。事實上，他們確實也做到了，能把同學們團結(jié)在身邊，帶著同學們把班級活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關心，暗暗的管理。對于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級無小事，事事你得管，但事事不獨攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。(2)應該教他們一些工作方法和技巧。(3)自己在班級管理中存在的問題：1.學生的作業(yè)仍然不能全交。有的學生交上了但沒做完。2.常有個別學生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。3.早自習收作業(yè)忙亂。4.沒時間和學生談心。當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著快樂的談笑，當家長打來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!初中班主任工作會議講話稿范文二：前一階段，由于多雨，各班寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡，剛剛政教處通報了周一檢查的情況，近來全國各地相繼出現(xiàn)平安事故，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，也為學生的管理帶來難度，所以，下階段我們要著重抓好以下事情:一、強化衛(wèi)生管理，做好疾病預防工作。按剛剛通報情況看，我們的班主任在觀念和認識上存在問題，寢室存在沒有清掃，走廊積水嚴重，教室窗臺、天花板有蛛網(wǎng)等。班主任只存在布置，沒有檢查落實，其實每天三餐飯后，學生大約花了半個小時清掃衛(wèi)生，很多學生完成任務應付，而我們的班主任不知道，責任在我們班主任不到現(xiàn)場催促，或班干部沒有發(fā)揮好。衛(wèi)生工作，不是應付檢查，而是要從學生身心來考慮，讓學生居住在一個清潔優(yōu)雅的環(huán)境中。二、抓好平安管理，做好隱患排除工作。天氣熱，教師急躁，學生煩躁，晚上學生睡覺紀律很差，班主任查寢也是走過場，學生是否都進寢室了，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通平安、午休、游泳等平安問題給學生上好平安課。三、加強教學管理，做好中考心理輔導和期末復習備考工作離中考不到一個月時間，七、八年級期末考試也只有一個多月時間。九年級學生情緒波動較大，壓力較大，班主任要做好心理輔導工作。七、八年級要抓緊新課的學習和引導學生搞復習。以上工作要想完成好，必須做好“六勤”“六到場”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于觀察學生的動向;嘴勤，要勤于做學生的思想工作;手勤，要勤于記錄和勤于給學生示范;耳勤，要勤于傾聽學生的心聲;腦勤，要勤于動腦，想點子解決問題;腳勤，勤于到寢室、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！傲綀觥敝冈绮俚綀觥W生搞衛(wèi)生時到場、三餐飯后及時到班、課外活動到場、上課時經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晚查寢到場。我們出現(xiàn)問題，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡上去了，不愿意到處去走一走看一看，時刻要想到如何讓學生在思想上凈化、精神上升華、學習上進步;要進步和諧意識、效勞意識、質(zhì)量意識。在此，我拜托我們的全體班主任，在工作上，要務實，手要硬，一起抓，多想方法，團結(jié)一心，把后階段的工作做細、做實，讓班級和學校的工作上一個新的臺階。初中班主任工作會議講話稿范文三：尊敬的各位領導，尊敬的各位同事，大家好!感謝學校為我們教師提供這樣一個平臺進展交流和討論。本人很沖動，不知道要說什么，只好東抄西拼，胡扯瓜藤。如有不對，會后請多加批評指正!在座的班主任經(jīng)歷都是非常豐富的，勤心又勤力的班管高手。你們的精神令我欽佩，是我學習的典范，我不斷在你們身上汲取到營養(yǎng)!在我們的團隊中，女有“五虎”之稱，男有“五老”之號。比方“五虎”之一的是我們的芮秋英教師，他剛接班幾乎每天都泡在家訪的路上，吃完午飯或是利用買菜的空檔，走南闖北，大街小巷，留下的是叮嚀，帶走的是期望。又例如“五老”之一的是我們的朱和深教師，素有“孔子”之稱，頭頭是道，出口成章。總是讓學生陶醉在詩情畫意之中，他自己也時常夢游于“廬山之境”。有一次我們在討論班風建立，他竟然忘情的把我們當成了他的學生，實在是佩服，真投入，這些班主任好得意。又如我們的珠教師母親般的溫順教育學生，親切又自然;黃愛杏教師，對學生一絲不茍和執(zhí)著;邱玉蛾教師用自己的錢為期末考成績優(yōu)秀的同學買獎品，禮物雖小，意義重啊!還有我們的林偉玲教師，當他聽到佳佳同學父母出門不能照顧，自告奮勇，挺身而出，讓他住在自己家里，當?shù)攱層之斀處?，“門前三包”。這是當代“活雷鋒”，人世間的“活菩薩”在二中，在我們身邊這樣的教師不勝枚舉。我本人當班主任不是很久，好在領導的關心和同事們的幫助。幾年下來始終沒有走出教育的死胡同，老一套形式：一罵，二嚇，三罰，四推，五卡?！吧险n為什么要說話，有沒有腦子，面腫腫”先罵;“再這樣不給你進教室，打叫家長來…”二嚇;“去，抄寫課文一千，二千，教室門口去站”，三罰;“你這學生我沒法教，我交給校長，真氣人”四推;“實在忍受不了，下學期不給你報名”，卡!唉呀呀!真沒勁，整天繃著臉除了對立就是沖突。下面是我當班主任的幾點感觸：(一)轉(zhuǎn)變觀念，樂于奉獻。入教師這一行如無可選擇的話，寧可帶著沖突，不情愿的態(tài)度來對待學生，倒不如調(diào)整心態(tài)承擔我們那份愛的責任。都這么多年了，我們能改變什么?反而讓我們失去了很多：失去了威信，失去了學生對我們的信任;失去了才能，失去了進步業(yè)務程度的時機。同事們，反正是那點工資，把我們的胸懷展開，境界提起來，我們不是為了一千多塊而教學生，我們是為了祖國的下一代而教!念頭一轉(zhuǎn)變，情操就高尚!真正做下去會得利益，至少我們會過得很開心!(二)重視養(yǎng)德教育，落實人格教化?，F(xiàn)代教育是人文教化的缺少導致暴力文化的泛濫。人心的腐化滋生了許多嚴重的家庭問題，社會問題。進而影響到社會治安，國家的安定。學校在不經(jīng)意之間變成加工廠，學生成了流水線上的“機器人”。作為班主任責任重大啊!應不時利用時間讓他們承受傳統(tǒng)文化熏陶，承受圣賢人的品德教育。教育方法應靈敏多變，如講故事的形式：大舜的至孝，黃香的體貼;周公的謙讓，孔孟的仁德;屈原的愛國;岳飛的精忠;孫敬的頭懸梁，蘇秦的錐刺股。不斷讓他們的心靈產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們優(yōu)美的人格。學校也應制定一個品格教育的做法，如舉辦品格教育網(wǎng)站，辦品德報，設立孝親節(jié)等(三)作為班主任在教育的過程中要防止走入說教的誤區(qū)，每天都在重復同樣的話，紀侓，衛(wèi)生，禮貌，天天說，月月說，可我們的學生無動于衷，反而在背后說，“管家婆”“啰嗦”，百說不如一做，“為政不在多言，身正心正不令而從，”我們自己要做一個好典范，學生自自然然就跟從。有一次我在二樓的后走廊看到我們的黃校長正拿著掃把清掃，這一幕感動了我們“麻木“的同學，二班，三班，四班，五班的幾位同學也不由自主拿起掃把也跟著清掃。這就是典型的身教。此時無聲勝有聲!我抓住時機一聲令下，叫全班的同學掉頭看這令人感動的一幕。這是活生生的例子，言教不如身教啊!(四)注重班級的宣傳口號和教育理念灌輸。我把中華八德作為本班的班訓“孝悌，忠信，愛眾，情仁”班主任應樹立這樣的教育觀念：“沒有差的學生，壞的學生;只有懶的，不爭氣的學生”。我們要向?qū)W生傳遞這種信息，教師的眼里只有好學生。叛逆期就是要多一點鼓勵，多一點鼓勵。教育要肯定人性本善，“人之初，性本善”孩子再難教還是可以教好的!每一個人的本性都是善的，好學生是教出來的，壞學生也是教出來的。我們班的宣傳口號是;“自主，自立，自信，自強?！碧岢鑫搴萌耍按婧眯?，說好話，行好事，做好人，讀好書”。真正做到這幾點走出社會參加工作自然貴人扶助。你看我們的賴書記是的例子。(五)在做班主任的過程中，要強調(diào)認真但不要較真。做班主任工作就好似家庭婦女做家務，煩，很煩，每天同樣有干不完的“活”。特別是遇到反叛固執(zhí)的學生這時千萬不要跟他們較真?！坝型瞬綍r須退步，得饒人處且饒人”，退一步是一種寬容和大度;鉆牛角尖，不依不饒，反而是一種小氣，沒理智。處理學生問題不能解決時，應回頭反省，檢討自己。往往問題就出如今自己身上“行有不得，反求自己”，我們一只手指指責別人時，另外四只手指在指責我們自己。萬一碰到像“丹姐”這樣的學生，這時我們要使出我們的內(nèi)功家法，他們耍賴皮，我們耍太極!不搞“氣”功。忍無可忍要動用“氣”功，就要做到“喜笑怒罵不留心”這種高境界。你看我們的郭偉瑜教師罵完學生轉(zhuǎn)過身幾個包子吃下肚，心不跳，臉不紅。親愛的同事們，為了您，為了孩子千萬不要整天繃著臉，弄得自己的副交感神經(jīng)都關閉，落下一身病，傷害的是自己!謝謝大家!班主任工作會議講話稿工作會議講話稿〔一〕：管理也需要"偷懶"教師們：晚上好！首先感謝大家擔任班主任工作，感謝大家對學校工作的支持！擔任班主任就意味著付出，要比其它教師多付出幾倍的工作量，在捉襟見肘的學校財政預算里，想進步班主任的待遇幾乎是不可能的，所以常有教師開玩笑說班主任是最廉價的工種，僅從經(jīng)濟本錢出發(fā)，我同意這個觀點。但有的工作價值單純用經(jīng)濟指標是衡量不了的，就像我們的職業(yè)收入，每個月2、3千元，還不如一個普通工人，但假設學生成人成材，是因為在中學階段承受了我們的教誨，那我們的價值豈能是多少工資所能表達的？有時我們知識分子還是需要些清高氣的。更何況，興隆國家的開展規(guī)律說明，社會的開展一定是以教育進步為前提，教育今后一定會成為社會的熱門行業(yè)的，這只不過是時間的問題。視頻——《這是一個變化的世界》，面對高速開展的社會，我們更應擔憂的是我們是否真做好了必要準備。這是一個變化迅猛的時代，對人們的觀念、生活的影響撲面而來，對教育至少帶來兩個影響。其一是信息時代對傳統(tǒng)教師地位的挑戰(zhàn)。知識的更新正以前所未有的速度在進展著，以前學生尊稱教師為先生，是因為教師是學生獲取知識的主要來，如今倫敦時報一周的信息量是十八世紀人類一生的資訊量總和，教師假設不學習，我們馬上就落伍。十五年前很多教師不會電腦不會打字，認為那是年輕人的事，如今你假設只會用QQ不會用微博、微信，學生會認為你很老土，我們讀書時腦海中穿長衫的老先生形象可能就是如今學生對我們的印象，學生不會再像以前那樣以師道為尊嚴是很正常的。其二是成長環(huán)境變化使如今的學生更個性彰顯。我們在成長過程中很多的禮儀、修養(yǎng)是兄弟姐妹傳幫帶的，把孩子當作需要護理的人，那么家長好比是醫(yī)生，兄弟姐妹就是護士，護理需要醫(yī)生也需要護士，如今是有醫(yī)生沒護士，醫(yī)生手手忙腳亂而護理的效果仍很有限。從小家里最好的，或是他想要的東西不經(jīng)努力、不經(jīng)付出就能輕意的如愿以償。不會尊重、不會與人分享、自私、冷漠，并不是獨生子女天生的錯，更多的應該是家庭和社會的責任。面對這些變化，假設我們的教育觀念、教育方法仍不變，無異于在普通鐵路上行駛動車，問題是我們教師我們該怎么變？或者說我們該怎么做才最有利于學生的成長？《說文解字》中解釋，"教，上所施，下所效也";"育，養(yǎng)子使作善也".蔡元培：教育是幫助被教育的人給他能開展自己的才能，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任，不是把被教育的人造成一種特別器具。"成人和成才是教育的兩個目的，古人和有思想的教育家首先是把教育理解為教化，即讓人明白做人的道理，《弟子規(guī)》"首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力那么學文"在我國傳統(tǒng)文化中反映的也是"先德后材".但在如今社會環(huán)境下，家庭、學校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，教育的首要目的變成是培養(yǎng)職業(yè)的技能、生存的技能，甚至于將教育變成純粹知識和技能的傳授，只是為學生今后的就業(yè)負責。學習成績好，學生就一好百好，成人的責任、健全人格的培養(yǎng)、生命質(zhì)量的進步都被功利化的教育考核所忽略了。有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。與次品、廢品相比，危險品是最可怕的，社會各界已開始意識到危險品的危害，黨的重申"立德樹人"才是教育的根本。立德就是德育活動，包括互相尊重、互相諒解、互相關心、老實、忠誠、尊老愛幼等道德意識及行為習慣教育；包括遵守社會公共秩序，注意公共衛(wèi)生，保護公共財物，保護環(huán)境，見義勇為，維護民族尊嚴和民族團結(jié)等社會公德教育；還包括忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團結(jié)合作等職業(yè)道德教育。強化我們在管理過程中的德育功能，將"有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動"貫穿于所有教育教學工作中，這是我們教師首先要承擔的責任。如何才能做的更好呢？這是我們大家都要考慮的。中國教育報《班主任也要學會"偷懶"》的幾個觀點很有借鑒意義，一、學會偷"懶",培養(yǎng)學生的自主才能學會偷"懶"要先從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。魏書生教師有一句名言，"學生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做".這里所說的"懶",是一種智慧，一種才能，關鍵就在于學生習慣的培養(yǎng)。"播種習慣，收獲成功",課堂紀律，衛(wèi)生狀況，出勤情況，平安事項等等，能做什么、不能做什么？要標準明確，要充分調(diào)動全班同學集體參與，共同討論制訂，這樣才能形成民主的監(jiān)視機制，才有可能做到制度管人、以理服人；其次要抓好落實，剛開學一、兩周是培養(yǎng)學生習慣的關鍵時期，從衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生保潔、自習課紀律、寄宿生的作息管理，手機使用管理、尤其是午讀的管理，都需要教師明確規(guī)定、明確示范。磨刀不誤砍柴工，這段時間班主任、生管一定要勤到校，嚴示范，一旦學生上軌，學會自主，比教師事必躬親更有成效的多。學會偷"懶"還需要建立和諧的師生關系，教師對學生力爭做到"生活上關心、情感上感化、人格上尊重",人格上尊重不僅僅是"肢體的蹲下",更重要的是"心靈的蹲下",要有管理既效勞的觀念，讓自己學會用"學生的大腦"去考慮，用"學生的目光去對待",用"學生的情感去體驗".政教、團委開展的各項活動，都要以培養(yǎng)才能、開展健全人格為目的，保衛(wèi)、生管的工作要從學生的平安著手，培養(yǎng)良好的生活習慣為目的。當然效勞學生，并不是說不要嚴管，對違紀學生還是要從嚴管理，但要有理有據(jù)，要更注重方法方式。舉個簡單例子，保衛(wèi)科、班主任在處理違紀學生時如有需要請家長到校配合教育，就要先與家長溝通好，千萬不能當著家長面訓斥學生，更不能當著學生面與家長爭執(zhí)。有一個規(guī)定要重申：保衛(wèi)教師請家長到校要科長批準，非上班時間需要班主任到校的也要經(jīng)科長批準；班主任請家長到年段那么經(jīng)過年段長批準。學會偷"懶"還需要建立和諧的家校關系。要主動與家長多溝通，對學校的情況多做些解釋宣傳，比方我們的中高考成績，比方我們的新課改以及平時學校的管理規(guī)定，都需要多加以宣傳。家訪是家校合作的最有效途徑，在家訪的過程中，你可以理解許多在學校不知道的一些事情。首先，當學生看到班主任來看自己，會感覺教師心中裝著他，這對學生來講是一個莫大的鼓勵。在他以后的學習中，會更努力，更用功。其次，可以知曉學生的家庭背景、生活和學習環(huán)境，可以有針對性地采取有效手段和方法，因材施教，促進學生安康成長。家訪有助于教師可以和學生、家長交知心朋友，培養(yǎng)師生感情，促進班級管理。最后，家訪還可以知道學生的興趣愛好，理解學生的性格特征，以便在今后的班級管理中，可以做到"對癥下藥".在教師確實很忙的情況下，教師也可以給家長打或?qū)懶?，這也是家訪的一種延伸，是與家長溝通的一種有效途徑，新生年段在半學期內(nèi)必須對每個學生進展家訪或電訪，請年段長、班主任們加以落實。二、要樹立標準即保護的平安意識平安是學校的最大壓力，出了平安問題我們學校絕對是弱勢群體，我們在抱怨外更重要的是要學會保護自己。定制度可當責任人，標準就是保護自己的最有效方式。制度標準了工作該怎么做，也界定了相關人員的責任，所以標準執(zhí)行制度非常關鍵。各級的平安會議要常開，各種平安問題要經(jīng)常強調(diào)，各種平安隱患要認真排查，并且都要有相應的記錄。比方校園嚴禁帶管制刀具，學生帶刀具不是一定會有傷害事件，但帶在身上就一定會多了平安隱患，公安機關通報的多起意外傷害事件是與此有關的，政教處、保衛(wèi)科的中要有排查活動安排，要有排查記錄，各班主任要有相應的班會課教案。其它的平安宣傳如交通平安、防溺程度安教育也都一樣要標準。另外，特別要注意考勤制度的落實，請假條或臨時請假的短信要保存、保衛(wèi)科的值班日志和班務日志要如實登記，夜間點名制度要落實并且要標準存檔。平安實行責任倒查制度，有制度、有宣傳、有布置、有考勤、有落實會把隱患降到最低，當然也會把責任降到最低。今年4月海南的小學生的春游大巴側(cè)翻導致8死32傷事件，在倒查中發(fā)現(xiàn)沒有報批、沒有平安預案、沒有與家長通報，被定性為嚴重的平安責任事件。學生外出活動、軍訓要報批、要有平安預案，節(jié)假日時間調(diào)整要報批，標準是最好的看成我保護。本學期由于校園在施工，進出車輛多，后邊坡還施行作業(yè)，這都是平安隱患，請各班主任們務必要強調(diào)到位并記錄在案。特別要加強值日班委，學生曠課或有其它不良苗頭要及時上報，有經(jīng)歷的班主任隨時都要能掌握班級學生的動態(tài)。三、創(chuàng)新是進步管理成效的最有效途徑很多班主任都在抱怨應付上面的各種做假的材料多，這是事實，上面千條線，底下一根針，最終都落在處室和班主任上。學校在這方面也做了新的嘗試，將可預見性的、常規(guī)的工作盡可能的融入每月一事主題活動，教師們在制訂班級方案時要與之相銜接，提早布置學生準備，能做實的就不要弄虛作假，做真永遠比作假來的容易。我們很多班主任都很有經(jīng)歷，這是優(yōu)勢，但經(jīng)歷也容易墨守成規(guī)。如何進步班級制度的執(zhí)行力？家長會〔學生展示、文字交流、家長寄語〕、班會怎么開才更有效？如何把一些嚴禁的制度轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為？學生手機的管理、衛(wèi)生保潔如何操作才能真正起作用？這些都是老問題，但從來都沒有很好的被解決過，能否通過學習、借鑒、創(chuàng)新帶來新變化？舉個例子，是否可以把批評與自我批評引進到班會上，班主任和班干部率先到講臺上開展批評與自我批評？是否可借鑒紅十字會的幕捐方式號召學生主動捐款捐物，然后設置以他們姓名命名的獎品？是否可以針對不同表現(xiàn)，采取個性化的書面表揚？是否可以采取鼓勵機制，以學生姓名來命名學習小組？是否可以建立競爭機制，設立兩套班委會，讓他們每周輪流執(zhí)政？這些方法都可借鑒使用，也建議一下教育報的《班主任就是班級體制》、《批評的藝術》最后兩句話與大家共勉："沒有無德育的教育，沒有無情感的管理","不管你來與來來，我都在這里".班主任、保衛(wèi)科工作確實很辛苦，但既以之那么安之，我們一定要放松心態(tài)，在管理中研究，在研究中尋求快樂，努力做到輕松并快樂著！班主任工作會議講話稿〔二〕班主任工作是學校管理重中之重，班級管理的好，是學生出成績，學校出聲譽的保障。在學校內(nèi)，班主任雖是職務最小的官，但卻承擔著極大的責任。學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實；班級里幾十名學生的思想、學習、生活、平安都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的、多事的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益；班主任工作是榮耀的，學校的各項工作的正常開展、學生的成長離不開每一位班主任的努力，學校感謝你們。你們辛苦了！接下來繼續(xù)做好的工作：一、認真貫徹落實學校關于德育工作方案，抓好班集體建立。班級是一個小社會，要按照建立的要求建立她。學期伊始，就要有新氣象。①抓好班級文化建立，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建立，樹立良好的班級言論?！矑甙训臄[放等，講臺的衛(wèi)生〕②抓好班級干____伍建立。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方理解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出活力?！舶l(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培養(yǎng)-發(fā)揮〕〔目前大多數(shù)班級都沒有能充分發(fā)揮班干的作用〕③抓好班級的活動建立〔如課外活動〕。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的開展。二、正視碰到的問題，不推托、不抱怨、而是動腦反思，靈敏方法，有效解決；三、學生紀律與常規(guī)，抓早，抓嚴，抓龍頭〔典型后進生〕，以點帶面，且反復抓，抓反復！四、要做好學生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要抓好行為訓練〔學生自覺性不夠，原因是學生還沒有養(yǎng)成這樣的習慣如：進入教師了并不知道該做什么，沒有人組織?！仇B(yǎng)成教育尤其要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣。國外教育也重視行為習慣的訓練，洛克曾說："兒童不是用規(guī)那么教育可以教育好的，規(guī)那么總是被他們忘掉，你覺得他們有什么必須做的事，你便應該利用一切時機甚至在可能的時候創(chuàng)造時機給他們一種不可缺少的練習。"只有通過行為訓練才能使學生身體力行，知行統(tǒng)一。要抓好行為訓練，首先要強調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，需長期抓，持之以恒，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)".因為"習慣成自然"是需要時間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學生對整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情。其次要嚴而又嚴，訓練要強調(diào)"嚴"字，有個"狠"勁，不見實效不收兵。當然也要做到"嚴愛結(jié)合",通過"嚴"到達"愛".所以提出要求后，還要進展檢查，要見到實效，防止反復。五、做好學生思想道德教育。六、做好學生平安知識教育。學生的平安教育工作是學校工作的重中之重，平安教育責任重大，我們不能放松。由于小學生的年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理才能和自求才能較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生平安事故。所以班主任除對班級學生進展愛國、社會、集體以及根本道德標準等思想政治教育和根底文化科學知識教育外，還要對學生進展平安教育和自護自救教育，讓學生掌握一些根本的平安防范、平安自護和平安自救知識。如對學生進展交通平安、消防平安、人身平安、財物平安、飲食衛(wèi)生平安等教育。班主任不僅自己要結(jié)實樹立平安責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立平安第一觀念。七、加強與家長的溝通一個教師，單憑借自己的力量和工作熱情，來獲得教育的成功是很難的，這就力爭獲得家長的配合。通過家訪聯(lián)絡，與家長共同討論教育孩子的方式方法。多聯(lián)絡，及時反映學生在校的情況。八、加強學習，努力進步班主任工作藝術一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學校興隆興隆、生存開展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把"學習"放在班主任工作的首要位置，每位同志要做"學習型"的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)歷的老班主任學習，學習治班經(jīng)歷、工作藝術和育人方法，在工作理論中進步本領，增長才干。班主任工作是一門學問，是一種藝術，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。一、注重情感交流，以"親"為主。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好"親其師，信其道",有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心保護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因此尊敬支持自己的教師。在這樣的氣氛中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。"親"就是班主任對學生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能"扶"起學生，鼓勵其樹立堅決的意志和信心。學生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的"后進生",他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任假設給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們發(fā)奮向上的火花。有的班主任因不擅長和學生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度僵硬，致使學生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣？二、深化學生中去，以"勤"為輔。班主任要經(jīng)常進教室，擅長用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。"勤"即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，主要應做到"五勤"即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不管上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進展教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適宜于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上落伍。勤動手指的是學生在詳細工作中，不會或做得不好的時候，教師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。勤家訪指的是經(jīng)常和家長獲得聯(lián)絡，可以通過或親自到學生家里去，理解學生在家的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)，這要花去教師很多時間，但卻能防止學生出現(xiàn)意外，幫助學生更好的學習。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。最后還要勤于學習現(xiàn)代教育理論，以適應新形式的需要。三、以"點"帶面，鼓勵上進。"點"即閃光點，捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有缺乏之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進展因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步?！哺鄷r候?qū)W生的搗亂是為了引起教師注意?！匙プ∑鯔C，鼓勵上進。從的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生理解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。班主任工作會議講話稿〔三〕各位班主任：大家好！轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩個半月。在這段時間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深化開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、平安教育。短短時間，學生學習風氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明標準。主要表如今如下幾個方面：著裝根本標準，公開使用手機現(xiàn)象根本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學生自律意識不斷增強，集體觀念也不斷加強……這些成績的獲得，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關愛引導、事無巨細地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！在這段時間里，班主任隊伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴。尤其是**教師和**教師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時隨地對學生進展教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風景。還有七八年級**,**,**等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多教師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣?，堅守在工作第一線，如**,**等教師，他們用自己的實際行動詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對學生無私的奉獻，學校都看在眼里，學生和家長也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學生代表進展問卷調(diào)查。從統(tǒng)計分析^p情況來看，許多班主任好評率到達100%.這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學識修養(yǎng)和教育藝術，在班級和學生中樹立了崇高的威信！當然，在看到成績的同時，我們也應該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實還有許多需要改進的地方。如個別班級學習氣氛不夠濃重，學生吸煙、打架、____外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的考慮，談幾點看法，供班主任參考。一、營造良好學習氣氛，提升學生學習成績教學質(zhì)量一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的上下。因此班主任要把學生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學生成績，就必須做到如下四點：1、要抓好班級紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀律，是教學質(zhì)量的保證；紀律是良好班風、學風的根底?？v觀初中部22個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差，最主要的原因是班內(nèi)的紀律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，嚴格管理。嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的，做到紀律嚴明；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，要一視同仁；三是要要認真對待、正確處理班級、學生的"第一次"違紀事件；四是要持之以恒，防止犯"冷熱病",時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2、要教給學生學習的方法。方法是通往理想此岸的捷徑，是翻開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切時機和條件，給學生介紹好的學習方法，使學生找到并掌握適宜自己的行之有效的學習方法，努力進步學習成績。3、要幫助學生樹立遠大的學習目的。目的就是方向，目的就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目的，沒有方向。造成整天昏昏噩噩，無所事事。班主任必須幫助學生解決這個問題，并在學生學習進展的每一階段及時地提醒他們，要讓他們清楚：目的比勤奮更重要。4、要擅長以"點"帶面，多加表揚。表揚與鼓勵是一門教育藝術，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點，鼓勵其進取，增強自信心。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有缺乏之處，再差的學生身上也有優(yōu)點。不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生變得更加聰明。因此在日常班級管理工作中，班主任要以正面教育、表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度，從而到達以點帶面的效果。二、關注每一個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理破綻歐洲有這樣一個：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，因此要時刻注意防微杜漸。在詳細管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級安康開展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任，一定是一個擅長利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說"細節(jié)決定成敗".在教育學生的過程中，每一位教師，尤其是班主任，關注細節(jié)是成功的秘訣。1、關注細節(jié)，做學生的好典范。學生走進學校，他們不僅要學知識，更重要的是要學做人的道理。常言道："學高為師，身正為范",這就是要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的、文明的言行，這樣才能成為學生心目中的"名師",學生才會"親其師，信其道".在與學生的交往過程中，班主任仿佛時刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動都在學生的關注之下。一個不起眼的細節(jié)，可能會讓你成為學生真心崇拜的偶像，也可能會讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常常看到的：有些班主任在升旗時與同事小聲講話，有些班主任在上課時不停地接打手機……有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學生學會保護環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時輕輕撿起；你想讓學生學會團結(jié)友愛，自己首先要學會關愛別人。"打鐵還需自身硬",要求學生做到的，我們自己首先要做到。只有關注自身言行的細節(jié)，才能有助于我們成為學生的典范。2、關注細節(jié)，做學生的貼心人。有的學生家長這樣對我說："我孩子的班主任管得比我還要細。"我認為，這是學生對班主任的認可和贊揚。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學生的貼心人。因此我們對學生的管理，要從細節(jié)入手，事無巨細地去關心他們、催促他們，這樣就能很快走進學生的內(nèi)心。比方天氣變化時，我們要及時提醒他們及時加減衣服；上課時看到學生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細節(jié)往往能帶給他們深化的印象。3、關注細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣。"千里之堤，毀于蟻穴","細節(jié)決定成敗",這樣的道理同樣適用于學生，有經(jīng)歷的教師都知道，學生絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學生安康成長就要在這些"小節(jié)"上下功夫，幫助學生盡早養(yǎng)成良好的習慣并讓他們受益終生。三、深化學生中去，勤于和他們溝通交流俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責；就要經(jīng)常進教室，勤于和學生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。班主任工作的"勤"主要表達在勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心這五個方面。勤觀察指的是不管上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進展教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，根據(jù)學生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素，找出一個適宜于這個學生問題的方法和手段，使他不至于在學習和思想上落伍。勤動手指的是學生在詳細工作中，不會或做得不好的時候，教師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們實現(xiàn)從不會到會的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長獲得聯(lián)絡，我們的學生大多是留守兒童，班主任可以通過進展空中家訪。通過一根線，及時理解學生在家里的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。四、平等關愛學生，善待每一位學生網(wǎng)上瘋傳一那么故事，很有意思，也很耐人尋味。故事是這樣的，學校調(diào)進一位年輕教師，校長進展崗前談話，語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學生你要對他好，以后他可能會捐錢給學校的；考試作弊的學生你也要對他好，他將來可能會當官的；中途退學的學生，你也要對他好，他可能會成為比爾·蓋茨或喬布斯；愛打架的學生你要對他好，將來他可能成為警察；早戀的學生你要對他好，將來他可能成為文學家；胡攪蠻纏的學生你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管；說話不著邊際的同學你也要對她好，將來他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見仁，智者見智，這位校長用開展的目光，辯證的對每一位學生的將來做了預期的假設判斷，有一定的道理，至少說明"天生我才必有用""一切皆有可能"這樣的道理，所以不要小視這些"后進生".我們唯一能做的就是平等的關注每一學生的成長，盡量幫助他們排除他們求學生涯中的種種障礙和困惑，因材施教，促使其安康開展。五、做好學生平安工作，保學生平平安安學生的平安教育工作是學校工作的重中之重，平安教育責任重大，每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動，自理才能和自立才能較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生平安事故。所以班主任除對班級學生要經(jīng)常進展平安教育和自護自救教育，讓學生掌握一些根本的平安防范、平安自護和平安自救知識。班主任不僅自己要結(jié)實樹立平安責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立平安第一觀念。我們可以利用晨會、班會、黑板報，對學生進展交通平安、消防平安、人身平安、財物平安、飲食衛(wèi)生平安等教育，讓學生時刻緊繃平安這根弦。各位教師，班主任是大雁，需帶著學生展翅高飛；班主任是戰(zhàn)鼓，需時時催促學生不斷奮進；班主任是園丁，需細心呵護幼苗抗擊風雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各項工作再上一個新的臺階。同時也提醒大家在辛勤工作的同時，注意張弛有度，勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，心情舒暢，身體安康！謝謝大家！初中班主任工作會議講話范文初中班主任工作會議講話稿范文一：各位領導、各位教師大家下午好：其實，我和所有班主任一樣，早來晚走，辛辛苦苦，為班級工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運，我幸運我被抽簽抽到本學期的第一次做交流，我很快樂學校安排這樣的活動。我從教20多年，擔任班主任工作也有___年多了，班主任工作瑣碎、繁雜，不但要教好所任學科，還要培養(yǎng)一個安康向上的班集體，有時會讓你寢食難安、心力交瘁，有時又會讓你心花怒放、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)歷交流，只是我的一些工作體會：一、做好每一個“第一次”，樹立良好的班風。軍訓的第一天，學校要求7：40到學校，我7：30就滿心歡喜、滿心沖動地在教室等待學生的到來。一會兒，學生陸陸續(xù)續(xù)來到教室，可其中有兩個學生一邊接，一邊大大搖大擺走進教室，我說，進教室不能帶手機，他大大咧咧地對我說，那我與家長怎么聯(lián)絡，我馬上沒收了手機，并借機召開了非常鐘班會，帶著學生學習了中學生行為標準及學校相關制度，教育學生二中學生行為標準要人人遵守，從今天起，我們就是二中的學生，二中是一所名校，每個學生都要為學校為班級增光添彩，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表、見面問好等，不允許做有損學校班級的事。此后，學生在這些方面做得都不錯，特別是再也沒有一個學生帶電子產(chǎn)品進入學校。因?qū)W校假期維修，到處都是建筑垃圾，所以學生走進學校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪τ诔跻粚W生來說，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會清掃，我安排生活委員先帶組員去搞，過了一會，我下去一看，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍，我馬上召集大家聚到一起，要求責任到人，而且講了方式方法，生活委員檢查落實。同時，我對生活委員工作做了指導培訓。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個多小時，但當大家把一個假期的十幾桶的垃圾都清理干凈，地面清潔整齊，雖然個個汗流浹背，但沒有一個叫苦叫累。最后，我讓全班學生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場告訴大家，以后每個同學都要按今天的標準來清掃，做個有責任心的人。并要求生活委員制定本學期衛(wèi)生工作安排表，包括室內(nèi)、室外、衛(wèi)生間、聯(lián)絡點，以后嚴格按照安排執(zhí)行。這樣強化學生的責任意識、主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公物維護、室內(nèi)外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。實在做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。我要求各小組長對生活委員負責，生活委員對我負責。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序。我還清楚記得第一次處理同學之間的矛盾是上課后的第三天，那天學生A的父親來學校，說有初二學生教訓他孩子說要小心點，我馬上叫來學生調(diào)查。原來學生A是管理做眼保健操的干部，學生B做眼保健操時動作緩慢，A就對B說：“那個河西堡來的，認真點”，就因為這句話，學生B聽后很不舒適，叫了一個初二的也是從河西堡來的學生給自己壯膽。學生A說他沒記住名子，學生B說，聽A的口氣，根本就是看不起河西堡來的。學生B有點敏感，覺得班上沒有原來的同學，心里很不平安。下午夕會上，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個學生，來自不同的十幾個學校，剛開學記不住學生的名子正常，但我們既然在一個班，就是兄弟姐妹，就是一個大家庭，就是緣分，無論教師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興隆，就必須大家團結(jié)，齊心協(xié)力，一起努力。同學們以后遇到什么事情，首先要找教師，找家長，千萬不能自己找人教訓，這樣后果不堪設想。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學校以前發(fā)生的相關的事例，希望大家引以為戒，最后兩人都認識到自己的錯誤，并握手、擁抱和好，至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半，班集體是學生安康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”，初一新生有許多“第一次”，第一次班隊會，第一次升國旗，第一次自習課等等，都不能輕易放過，第一次，既要對準學生心靈的弦，把溫暖吹拂到學生心坎上，又要嚴格要求，字字千鈞，讓學生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧。第一把火，倘假設能有“教育假設只如初見”的魅力，那么善莫大焉。二、確立目的，建立完善的班級管理體制。(1)國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。因此制定科學的班級考評制度至關重要。學期一開始，我們就利用班會、夕會時間，帶著學生認真學習《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《二中學生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學生行為習慣、大型活動等都對學生提出明確的要求，并根據(jù)學校有關規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評方法》，從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進展量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。對學生的考評結(jié)果一周一匯總并及時在“學習園地”中公布。作業(yè)不按時上交次數(shù)到達一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數(shù)都有相應的懲罰措施。(2)實行小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進展捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。(3)實行值日班長與值日小組制度，當天的值日班長全面負責監(jiān)視大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任和學生聯(lián)絡的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理表達最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄假設沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時，遵循三個原那么：(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織才能和活動才能，易于別人溝通的學生。(2)各類特色學生，揚長避短，限度地展示他們的才能。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、實在起到了模范帶頭作用，利于表達教師的要求。為了鍛煉進步班干部的才能，我?guī)е麄兘Y(jié)合班級實際，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作。我也只在必要時給他們出出主意，做些指導。事實上，他們確實也做到了，能把同學們團結(jié)在身邊，帶著同學們把班級活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關心，暗暗的管理。對于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級無小事，事事你得管，但事事不獨攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。(2)應該教他們一些工作方法和技巧。(3)自己在班級管理中存在的問題：1.學生的作業(yè)仍然不能全交。有的學生交上了但沒做完。2.常有個別學生忘記作業(yè)，建立了備忘錄仍不奏效。3.早自習收作業(yè)忙亂。4.沒時間和學生談心。當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著快樂的談笑，當家長打來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!初中班主任工作會議講話稿范文二：前一階段，由于多雨，各班寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡，剛剛政教處通報了周一檢查的情況，近來全國各地相繼出現(xiàn)平安事故，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，也為學生的管理帶來難度，所以，下階段我們要著重抓好以下事情:一、強化衛(wèi)生管理，做好疾病預防工作。按剛剛通報情況看，我們的班主任在觀念和認識上存在問題，寢室存在沒有清掃，走廊積水嚴重，教室窗臺、天花板有蛛網(wǎng)等。班主任只存在布置，沒有檢查落實，其實每天三餐飯后，學生大約花了半個小時清掃衛(wèi)生，很多學生完成任務應付，而我們的班主任不知道，責任在我們班主任不到現(xiàn)場催促，或班干部沒有發(fā)揮好。衛(wèi)生工作，不是應付檢查，而是要從學生身心來考慮，讓學生居住在一個清潔優(yōu)雅的環(huán)境中。二、抓好平安管理，做好隱患排除工作。天氣熱，教師急躁，學生煩躁，晚上學生睡覺紀律很差，班主任查寢也是走過場，學生是否都進寢室了，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通平安、午休、游泳等平安問題給學生上好平安課。三、加強教學管理，做好中考心理輔導和期末復習備考工作離中考不到一個月時間，七、八年級期末考試也只有一個多月時間。九年級學生情緒波動較大，壓力較大，班主任要做好心理輔導工作。七、八年級要抓緊新課的學習和引導學生搞復習。以上工作要想完成好，必須做好“六勤”“六到場”工作，“六勤”就是要眼勤，勤于觀察學生的動向;嘴勤，要勤于做學生的思想工作;手勤，要勤于記錄和勤于給學生示范;耳勤，要勤于傾聽學生的心聲;腦勤，要勤于動腦，想點子解決問題;腳勤，勤于到寢室、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！傲綀觥敝冈绮俚綀?、學生搞衛(wèi)生時到場、三餐飯后及時到班、課外活動到場、上課時經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晚查寢到場。我們出現(xiàn)問題，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡上去了，不愿意到處去走一走看一看，時刻要想到如何讓學生在思想上凈化、精神上升華、學習上進步;要進步和諧意識、效勞意識、質(zhì)量意識。在此，我拜托我們的全體班主任，在工作上，要務實，手要硬，一起抓，多想方法，團結(jié)一心，把后階段的工作做細、做實，讓班級和學校的工作上一個新的臺階。小學班主任工作會議講話稿篇一：2023新學期班主任工作會議講話稿新學期班主任工作會議講話稿各位班主任：新學期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學習興趣、創(chuàng)造激情和社會責任優(yōu)秀學生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)開展做出新的更大奉獻。新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位教師。學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良學生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0.〔詳細工作見學校工作方案〕。一、對班主任的工作要求：1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，催促學生遵守《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作方案，完成學校的各項任務〔如黑板報、教室布置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作〕。結(jié)合本班實際制定班級工作方案，建立良好的班風。3、領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作。有方案、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公篇二：校長在班