輔導(dǎo)員管理相關(guān)政策法規(guī)

輔導(dǎo)員管理相關(guān)政策法規(guī)是什么1、 中發(fā)[2004]16號(hào)文件全稱(chēng)是什么？文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是如何闡述的？《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》。指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深進(jìn)貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力進(jìn)步思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。2、 中發(fā)[2004]16號(hào)文件中關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？（1） 堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合。（2） 堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。（3） 堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。（4） 堅(jiān)持解決思想題目與解決實(shí)際題目相結(jié)合。（5） 堅(jiān)持教育與治理相結(jié)合。（6） 堅(jiān)持繼續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。3、 中發(fā)[2004]16號(hào)文件中指出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的四項(xiàng)主要任務(wù)是哪四項(xiàng)？（1） 以理想信念教育為核心，深進(jìn)進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。（2） 以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深進(jìn)進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。（3） 以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深進(jìn)進(jìn)行公民道德教育。（4） 以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深進(jìn)進(jìn)行素質(zhì)教育。4、 中發(fā)[2004]16號(hào)文件中指出新形勢(shì)下要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？（1） 深進(jìn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。（2） 大力建設(shè)校園文化。（3） 主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。（4） 開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。（5） 努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。5、 高校輔導(dǎo)員的職責(zé)有哪些？結(jié)合本人實(shí)際談如何做好輔導(dǎo)員工作。輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是（《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定（全文）》，2006.9.1施行）：（1） 幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；（2） 幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提過(guò)思想認(rèn)識(shí)和精神境界；（3） 了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；（4） 落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（5） 積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；（6） 以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生辦集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量;（7） 組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；（8） 指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。如何做好輔導(dǎo)員：（1） 換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個(gè)人的名字、家庭情況、性格特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度，“以學(xué)生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能找到有效地解決問(wèn)題的方法。（2） 抓好兩個(gè)群體。要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺(jué)得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”，即責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。也就是說(shuō)，在學(xué)生干部的選拔過(guò)程中注重干部的責(zé)任感，在工作過(guò)程中注意滿(mǎn)足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。要抓好黨員這個(gè)群體，學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份，如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各個(gè)方面。以黨建帶學(xué)風(fēng)，班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，宿舍建學(xué)風(fēng)。（3） 按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，不斷提高自身素質(zhì)。6、輔導(dǎo)員的工作要求是哪五點(diǎn)？輔導(dǎo)員的工作要求是（教育部［2006］第24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》）（1） 認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和治理；（2） 遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼續(xù)與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才；（3） 主動(dòng)學(xué)習(xí)和把握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷進(jìn)步工作技能和水平；（4） 定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析