地理教師中教一級述職報告

地理教師中教一級述職報告篇一：參評中學(xué)地理一級教師個人述職報告1參評中學(xué)地理一級教師個人述職報告1XXX,男，漢族，XXX人，生于XXX,大學(xué)本科學(xué)歷，1997年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)資源環(huán)境與地理學(xué)系地理教育專業(yè)，同年8月分配到水富縣第一中學(xué)任教至今。1998年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級教師，現(xiàn)已履職7年，繼續(xù)教育學(xué)分已有32分,已通過全國計算機能力考試，獲得國家頒發(fā)的合格證書，普通話二級乙等。履現(xiàn)職以來，年終考核均為稱職。一、政治思想堅持四項基本原則，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教師法》及《義務(wù)教育法》等教育方面的法律法規(guī)，服從工作安排，樂于承擔額外工作，對工作認真負責，關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生,為人師表，遵守工作紀律。認真鉆研業(yè)務(wù)，認真學(xué)習教材教法及教育改革理論，積極參加教師繼續(xù)教育，不斷完善和充實自己，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。二、教學(xué)工作XX年以前，我校專職地理教師只有我一人，我不僅要承擔整個高中地理教學(xué)工作，還要承擔2個初中班的地理教學(xué)工作。在教學(xué)中，我更新觀念，改變落后的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位。我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用講解法、啟發(fā)教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法、談話法、多媒體教學(xué)法等教學(xué)方法，應(yīng)用歸納與演繹、類比與聯(lián)想、分析與綜合等方式進行教學(xué)，力求做到因材施教，授人以漁。教學(xué)中，我注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，要求學(xué)生對地理概念要注重在理解的基礎(chǔ)上記憶、注重掌握地理事物的時間與空間分布，注重對地理現(xiàn)象的成因、規(guī)律的理解與運用，注重對學(xué)生進行讀圖、識圖、析圖、繪圖等基本技能的訓(xùn)練，注重理論聯(lián)系實際，注重地理思想方法的滲透，注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及動手能力的培養(yǎng)，而不僅僅是教學(xué)生一堆結(jié)論。我注重把德育教育貫穿于地理教育之中，達到教書育人的目的，注重尖子生的培養(yǎng)和對后進生的轉(zhuǎn)化。三、教研工作我積極參加學(xué)校和教研組組織的各項教研活動：如聽其他教師講公開課或自己講公開課以取長補短、互有進益，到宜賓市三中、宜賓縣二中、云天化中學(xué)參觀、學(xué)習、求教以獲得寶貴的經(jīng)驗。XX—XX學(xué)年兩次到昆明開高考研討會，聆聽高水平專家講解自然地理、人文地理、區(qū)域地理的復(fù)習思路和方法，國內(nèi)外重大熱點問題，高三后期專題復(fù)習以及審題、析題、破題、答題等解題技巧。此行豐富了知識、活躍了思維、開闊了視野、受益非淺。XX-XX學(xué)年，我與*老師合作參與“多媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的運用效果”課題研究，現(xiàn)已結(jié)題，比較圓滿地完成了課題任務(wù)。另外，我還努力鉆研教科書、教育教學(xué)期刊書籍以拓寬自己的知識面和加深知識深度，從而提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。四、德育工作我曾經(jīng)擔任初80班班主任，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，加強學(xué)生思想教育，教育學(xué)生愛國、愛黨、愛人民，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，頑強的毅力，實事求是的作風，吃苦耐勞、不斷進取的精神；二是堅持為人師表、以身作則、言傳身教，用自己的一言一行教育學(xué)生，用自己的人格來感染學(xué)生，才能做到“不令而行”；三是關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，對有困難的學(xué)生及時予以幫助；四是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，一個班級只有把后進生的轉(zhuǎn)化好了，才能營造出一個良好的學(xué)習環(huán)境，才有利于全班的共同進步，為此，我注重與后進生交心談心、在了解其學(xué)習、生活的基礎(chǔ)上，更加注重適時的思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，促使后進生不斷提高。通過自己的努力，取得了較好的教育效果，所帶班級有較強的凝聚力，較好的班風、學(xué)風，獲得了任課教師較好的評價，我也贏得了學(xué)生的尊敬、信任和擁護。五、成績在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在同事們的支持和鼓勵下，在我和學(xué)生的不懈努力和密切配合下，無論是省會考、初中統(tǒng)考還是高考都取得了優(yōu)異的成績：六、其他參加工作以來，我從未遲到、早退、曠工，有事、有病向領(lǐng)導(dǎo)請假，我保持全勤。我服從學(xué)校安排的各種工作：如統(tǒng)考、會考、中考、成人高考監(jiān)考以及統(tǒng)考閱卷等。當然，由于參加工作的年限不長，還存在經(jīng)驗不足之類的問題。但正是這些不足，使我逐漸走向成熟?？傊?，履職期間，我在工作上恪守教師職責、踏踏實實、勤勤懇懇、聽從安排、盡心盡職，在生活中為人師表、嚴于律己、寬以待人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在同事的支持、鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我已成為一名政治思想堅定、知識素養(yǎng)過硬的合格教師。在今后的工作中，我一定努力克服不足，發(fā)揮自己年富力強、沖勁足的優(yōu)勢，為黨的教育事業(yè)奉獻我應(yīng)盡的力量。我堅信：今后我會更出色。述職人：****篇二：地理教師述職報告述職報告學(xué)校：南義中學(xué)班級：初一級科目：地理教者：張虎帥述職報告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：晚上好！一學(xué)期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況；通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的地理教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在地理教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。二、目標及打算1、堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動和備課組活動；堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。2、加強教研能力，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認真學(xué)習各種教學(xué)理論,開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。述職人：張虎帥XXT2T4篇三：申報中學(xué)地理一級教師資格述職報告申報中學(xué)地理一級教師資格述職報告本人XXX，男，漢族，出生于XXXX年x月，XXXX年x月畢業(yè)于XXXX學(xué)院XXXX系的XXXX專業(yè)。本人自XXXX年X月至XXXX年X月在XX縣XX中學(xué)擔任地理教師。XXXX年被評定中學(xué)地理二級教師資格，期間在教學(xué)教研、班主任工作等各方面成績突出。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)地理一級教師資格，作述職報告如下，請組織審議。一、政治思想方面：治身治學(xué)，為人師表。我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，認真學(xué)習三個代表的精神。在學(xué)習過程中，思想覺悟有了很大的提高。我十分注意加強師德的修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為四化建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。二、在教學(xué)方面：辛勤耕耘，勇于改革，多元發(fā)展，成績突出。任現(xiàn)職以來，我曾擔任過XXXX-XXXX學(xué)年高三六個班、XXXX-XXXX學(xué)年高三一個班和XXXX-XXXX學(xué)年高二四個班的地理教學(xué)。在教學(xué)過程中，本人能認真負責，能虛心請教有經(jīng)驗的教師，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，深入鉆研教材和教法、學(xué)法，全面系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科的基本理論和基本技能。我能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合年級和學(xué)生的實際，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性和積極性，使學(xué)生切實掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本能力。同時，根據(jù)各年級課程的差異，敢于嘗試各種教學(xué)方法，并摸索出一套有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中除了注意傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習技能外，還把握好契機對學(xué)生予以思想品德方面的教育，使學(xué)生得到全面健康的發(fā)展。在課堂教學(xué)中我盡量多想方法，采用靈活多樣的教學(xué)方法去進行教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在課堂上做到精講多練，采用愉快式的教學(xué)，使學(xué)生在快樂中輕松學(xué)到知識。但是，要做到這樣，需要課前作充分的準備。所以在備課這一環(huán)節(jié)上，我會花相當多的時間和精力，根據(jù)大綱要求，吃透教材，結(jié)合學(xué)生的實際，尋找合適的教法?？傊?，每一節(jié)課都認真?zhèn)浜煤驮O(shè)計好，從不馬虎對待。課后布置相當?shù)淖鳂I(yè)和練習，并作認真細致的批改，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生所犯的錯誤。同時，針對所教學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)的參差不齊的實際，為了更好地搞好教學(xué)，我還盡量想辦法利用課余時間進行培優(yōu)扶差的工作，對學(xué)生進行輔導(dǎo)，采用各種方法進行啟發(fā)，千方百計使他們進步，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在多年的期末考試中本人所擔任的班級都能獲得良好的成績?？偟膩碚f，在教學(xué)方面，通過不懈的努力,不斷積累經(jīng)驗，所取得的成績是在逐步提高的。由于本人教學(xué)工作認真負責，成績突出，在XXXX年至XXXX年年度考核中，本人被評為“優(yōu)秀”等次，并于XXXX年榮獲“XX縣高考突出貢獻獎”。三、教研方面：深入鉆研，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，碩果累累。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，積極參加教研活動，每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。并能主動承擔公開課。為了做到模范作用，我充分做好準備工作。積極制作課件進行多媒體教學(xué)示范，課后能認真聽取各個老師的評價，達到共同探討，共同提高的目的，而且本人多次的公開課得到師生的一致好評。例如：“地殼的物質(zhì)循環(huán)”和“旅游觀賞方法”等課例被評為學(xué)校的優(yōu)秀課例。其次，在課余時間，積極鉆研教材、教法。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了“主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)一總結(jié)學(xué)習”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。從學(xué)生的反饋中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，既要全面照顧，也要區(qū)別對待，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，取得較好的教學(xué)成果，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。同時，每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并寫教學(xué)論文。在XXXX年本人所撰寫的《XXXX》獲得XX縣教學(xué)論文評比“二等獎”。第三，經(jīng)常協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校的青年教師搞好課堂教學(xué)，肯定青年教師的教學(xué)水平的同時，指出他們的不足，幫助他們提高教學(xué)基本功，并耐心地解答他們提出的問題，使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力有較大的提高，并于XXXX年被學(xué)校聘為“帶教導(dǎo)師”。此外，我還積極參加各種繼續(xù)教育，使自己的水平能得到不斷的提高，使自己能趕上教育的新步伐。在不斷的學(xué)習中，自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和知識水平都得到了較大的提高。總之，教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。三、在班級管理方面：勤奮努力，耐心細致，奉獻愛心,效果顯著。任現(xiàn)職以來，我先后擔任XXXX-XXXX學(xué)年高三（4）班、xxxx-xxxx學(xué)年高三（8）班和xxxx-xxxx學(xué)年高二（6）班的班主任。因為班主任是連接學(xué)生與學(xué)校的紐帶，而且還是一個班中學(xué)生學(xué)習和生活的組織領(lǐng)導(dǎo)者和模范者，所以在班級管理工作上，我不斷地提高自身的素質(zhì)，力求做到以身作則,言傳身教。對學(xué)生要求明確，言而有信，做到公平公正，獎懲分明，一視同仁，在學(xué)生當中樹立良好的形象和威信。我能對學(xué)生嚴格要求，在學(xué)生犯錯誤或出現(xiàn)其它問題時，及時幫助他們找出問題存在的根源并找出相應(yīng)的解決方法，引導(dǎo)他們往正確的方向走。在管理班級的同時，我知道,要管理好一個班級，就應(yīng)該樹立良好的集體榮譽感，引導(dǎo)和組織班中學(xué)生積極參加學(xué)?；虮景嗟母鞣N文體課外活動。特別在班制或級制的活動或比賽，在其中教育學(xué)生互相幫助，互相鼓勵，互相支持，為集體爭光。同時也經(jīng)常召開主題班會，讓學(xué)生自己以討論或主動發(fā)表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題，使學(xué)生得出結(jié)果的同時又得到深刻的教育。在進行集體教育的同時，我也抓好個別的教育，我會去挖掘，去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點、特長，引導(dǎo)并為其提供施展個人才華的機會。班級工作要做好，需要班主任的工作到位，還需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也非常重視建立一個健全得力的班委，分工到位，每一個班干部都有明確的責任和工作，各管其門，但又互相合作共同同心協(xié)力管好整個班集體。平時定期召開班委會，及時向班干部了解和發(fā)現(xiàn)班中存在的問題并及時解決，同時也向班干部給予正確的指導(dǎo)，在他們當中真正起到了引導(dǎo)的作用，但又放手讓學(xué)生管學(xué)生，使他們互相監(jiān)督、互相促進，這樣一來，整個班充滿了凝聚力。作為班主任，我還注意做好學(xué)生的思想工作。在擔任xxxx-xxxx學(xué)年高三（4）班的班主任時，有些學(xué)生在第一學(xué)期開學(xué)初就有了退學(xué)的念頭，我認真了解了他們想退學(xué)的原因，并對他們進行前途教育，同時還進行家訪，做好家長的思想工作，后來學(xué)生、家長的觀念都得到扭轉(zhuǎn)，學(xué)生重新把身心投入到學(xué)習當中去。在教育后進生方面，我認為對后進生應(yīng)該有“兩心”：愛心和耐心。對他們決不能以粗暴的方式對待，這樣的后果只會違愿。對他們我是采取循循善誘的教育方式，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并表揚鼓勵他們向好的方面發(fā)展，多給他們發(fā)現(xiàn)的機會，多與他們談心，多給他們正確的指導(dǎo)，多給他們幫助，在做班主任的幾年里，使多個后進生有了質(zhì)的飛躍。由于我班的管理工作的及時、細致，培養(yǎng)的班干部得力，所以我班的班風、學(xué)風都得到良好的發(fā)展，并在學(xué)校每月的“文明班”評選中多次被評上“文明班”的稱號。四、晉升后的設(shè)想：百尺竿頭，更進一步！我喜歡教書，因為我喜歡那種成就感！教書有法，但無定法，我們不要棝桎于某種教學(xué)模式，要采取各種手段和方法，因材施教，教會學(xué)生主動思考和創(chuàng)新的能力才是主要的。我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學(xué)水平更進一步。同時，我會學(xué)習更多的電化教學(xué)知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機地結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進教學(xué)效率。不斷追求進步，爭取成為一名學(xué)者型教師。綜上所述，我認為本人符合中學(xué)地理一級教師的任職資格，懇請組織審批為盼。述職人：XXXX縣XX中學(xué)XXXX年X月X日篇四：初中地理教師述職報告1初中地理教師述職報告一年一度上交安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表的時間又到了，本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進入中學(xué)一來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習地理的重要性。一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學(xué)方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。三、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。再次，認真組織開展復(fù)習迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學(xué)習，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少,語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。篇五：一級教師述職報告晉升中學(xué)一級教師述職報告盛琳、基本情況盛琳，1986年2月出生，XX年7月畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學(xué)，XX年被評為中學(xué)二級教師?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：二、政治思想在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，關(guān)心國際形式，認真學(xué)習時事政治，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學(xué)中的作用。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習好的要愛，學(xué)習一般的要愛，學(xué)習差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。三、工作能力我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討英語教學(xué)方法。確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學(xué)生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。四、班主任工作多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。XX年，我擔任九年級的班主任，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。因為愛心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。形成了愛學(xué)習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報，如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習英語的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。五、教學(xué)業(yè)績回顧這十三年的教學(xué)生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學(xué)生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：1、XX年9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”2、XX年年度考核為優(yōu)3、XX年4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”4、XX年9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”本人在教學(xué)方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！篇六：高中地理教師述職報告一、做一個有思想的教師，做一個有情感的教師我們要明確學(xué)生與教師的關(guān)系是一個理性的，非親非友的關(guān)系，首先你應(yīng)是一個有良好職業(yè)道德的，再有你應(yīng)是有良好的職業(yè)素質(zhì)的。但千萬不要忘記你的微笑。因為孩子是很在意你的笑容的。只要我們遵循教育的規(guī)律去辦事，先讓自己成為一個快樂的人，讓自己的快樂影響你的學(xué)生，培養(yǎng)一個健康的，主動的，積極的生活者。周伯韜教授講到“人只能自己救自己，自己開導(dǎo)自己，自己調(diào)整自己，別人幫不了你?！蔽蚁胫挥猩頌榻處煹哪愠蔀橐粋€豁達開朗的人，你才能影響你的學(xué)生。才能讓你的學(xué)生健康成長為一個豁達開朗的人。積極向上的人。二、立足學(xué)科開發(fā)資源我們的學(xué)科雖然不能在中考中為學(xué)校做出貢獻，但是我們可以在本職工作中為學(xué)生的全面發(fā)展盡自己的一份力，我們在上好課的同時，結(jié)合學(xué)校的情況適時地開展豐富多彩的活動，開展課前演講活動，開展學(xué)生講課活動，我們又舉行了“二中地理拼圖比賽”，“百科知識大賽”雖然在這些活動中，我們都付出了很多勞動，可看到學(xué)生們那種欣喜的表情，比賽中為沒能拿冠軍不服輸?shù)膭艃?，我們的辛苦是值得的。我們真的感到雖然我們沒有做什么轟轟烈烈的事情，但是我們在踏踏實實地做好應(yīng)當做的事情。我們學(xué)校一直倡導(dǎo)的是教師的繼續(xù)學(xué)習和培訓(xùn)，在這個良好的氛圍中，我克服了各種困難報考了華南師范大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院的教育學(xué)碩士，經(jīng)過努力通過考試考上了地理專業(yè)的教育碩士。在教育碩士的學(xué)習中，我的學(xué)科教學(xué)和教育科研能力有很大的提升，同時也開闊了視野。教育教學(xué)科研能力上，我們組在完成了幾個課題以后，本學(xué)期正在進行《地理有效教學(xué)》的課題研究，在教學(xué)中我積極查有關(guān)的資料，并在平時的教學(xué)中加以嘗試和總結(jié)。在抓好教學(xué)的同時，我也沒有忘記教書育人，為人師表的原則，課堂上多與學(xué)生交流，了解他們的思想，見縫插針地引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，而且認真地做起了導(dǎo)師的工作，我?guī)Я宋宜痰陌藗€班的13名學(xué)生，經(jīng)過學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習生活的適應(yīng)，我也對他們有了更進一步的了解，這了解有對他個性上，也有學(xué)習上的。這學(xué)期我與受導(dǎo)學(xué)生及家長談話若干次，交流本交流，電話交流二十余次。通過課堂和其它多種方式的觀察，接觸我把我受導(dǎo)的學(xué)生分成幾個不同的類，這樣在進行受導(dǎo)的時候就有所側(cè)重，有的放矢。一個學(xué)生寫到：“我是世界上最幸福的人。當我心中的煩惱使我喘不上來氣時，我則會大哭一場，這時老師就會用那雙溫柔的手為我抹去淚水。當我心情愉快時老師則會跟我一起輕松愉快地談笑風生。在這一段時間里我得到了12年來都沒有得到過的真正的人世間無私的愛與純厚的感情。謝謝您老師，是您教會了我怎樣感受愛，怎樣給予愛，使我這幼小的心靈變得無比的溫暖，太謝謝您了，您辛苦了，我的好老師。我相信和您在一起的這段日子一定是我初中三年中最美好的回憶。”每一次與她的談話都讓我感覺為人師的神圣，自豪和責任。每一次與家長的溝通，家長都用非常尊重的口氣稱“您”，對我的工作給予了極大的感激。這讓我對我們學(xué)校制定的導(dǎo)師制又有了一個新的認識，這是一個很有價值的工作，在這么多學(xué)生的一個學(xué)校里，對個別學(xué)生的輔導(dǎo)是不可或缺的。一學(xué)期的導(dǎo)師工作，在不斷與學(xué)生的交流與碰撞中過去了，作為我的學(xué)生在我盡可能的工作中，有了這樣，那樣的變化，我的內(nèi)心也不斷地被沖擊著，我也不斷地反思著?？梢哉f是痛并快樂著，學(xué)生在長大，我也在成長。三、克服困難，勤奮進取孩子比較小，困難是有的，但是我從沒有因為自己的原因不參加省，市，校及組內(nèi)的教學(xué)及教研活動，積極參加集體備課，認真上課，上好課，并能找時間多聽組內(nèi)及學(xué)校其它教師的課，以不斷的提高自己，使自己不斷的完善。學(xué)習是無止境的，每次上課我都認真?zhèn)湔n，總會有一些新的收獲,并在每一次上完課后，又有一些感悟，而且從學(xué)生那里你也會獲得很多靈感，課后我又會對本節(jié)課有一些補充，如果有必要我就在下節(jié)課加以強調(diào)，我都會把這些作為下學(xué)期的重要的備課內(nèi)容。我想這樣不斷積累，我會更加充實，使我們教學(xué)也更有深度。在本學(xué)期我每天都上查閱與教學(xué)有關(guān)的知識，對學(xué)生提出的問題，無論是不是與學(xué)科有關(guān)的我都會給學(xué)生一個滿意的答案，雖然是一個結(jié)業(yè)的學(xué)科，但是學(xué)生卻會有很多的問題來和你探討，我想這也與我平時的教學(xué)中多與學(xué)生交流中分不開的，而且我又訂了一些與學(xué)科有關(guān)的雜志，開闊眼界，多與外界交流，為我們二中成為中華名校在學(xué)科的教學(xué)中盡自己的一份力量。另外我們這學(xué)期接受了廣西師范學(xué)院的實習生，在帶實習生期間我也認真對待，給他們生活上的關(guān)心和教學(xué)上的指導(dǎo)，短短的時間里我們成為良師益友，我想這也是我的教育事業(yè)的一種良好延續(xù)吧。四、學(xué)校是個大家庭初踏入二中，就深深地感到二中的輝煌是全體同仁共同協(xié)作的結(jié)果，只要這項工作需要你去做，就沒有該不該的問題，我在做好本組的教育教學(xué)工作同時積極參與學(xué)校的其它工作，每次開學(xué)典禮，節(jié)目訓(xùn)練，大型集會，去農(nóng)村社會實踐，北京實踐，學(xué)校召生工作等我都是有令必到，而且盡心盡力做好自己的那份工作，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)，老師的肯定。學(xué)校是大家的，校榮我榮，校恥我恥，我們的努力工作是為了學(xué)校更好的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展壯大會激勵我們工作奮進。本學(xué)期我還要感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛，在我孩子小的時候，在我身體不適的時候，校領(lǐng)導(dǎo)都給予了莫大的關(guān)心，在生活上，在工作上給我以關(guān)心，這讓我更有信心，更有干勁去努力工作，我只有更加用心的學(xué)習，更加努力的工作去回報大家的關(guān)心和愛護。時間在忙碌中度過，雖然是忙碌的，但我是充實的。感覺自己有很多收獲，收獲的是知識的不斷更新；收獲的是學(xué)生對你的敬愛；收獲的是領(lǐng)導(dǎo)，同事給你的關(guān)愛；收獲的是你給了學(xué)生愛。“用心選擇你所愛的，愛你用心選擇的”。我選擇我作一名教師，我就要為之用心的努力。綜合以上所述，我認為我上學(xué)期的工作還是比較優(yōu)秀的，但還有更多的地方要努力。篇七：高中地理教師述職報告一、做一個有思想的教師，做一個有情感的教師我們要明確學(xué)生與教師的關(guān)系是一個理性的，非親非友的關(guān)系，首先你應(yīng)是一個有良好職業(yè)道德的，再有你應(yīng)是有良好的職業(yè)素質(zhì)的。但千萬不要忘記你的微笑。因為孩子是很在意你的笑容的。只要我們遵循教育的規(guī)律去辦事，先讓自己成為一個快樂的人，讓自己的快樂影響你的學(xué)生，培養(yǎng)一個健康的，主動的，積極的生活者。周伯韜教授講到“人只能自己救自己，自己開導(dǎo)自己，自己調(diào)整自己，別人幫不了你?！蔽蚁胫挥猩頌榻處煹哪愠蔀橐粋€豁達開朗的人，你才能影響你的學(xué)生。才能讓你的學(xué)生健康成長為一個豁達開朗的人。積極向上的人。二、立足學(xué)科開發(fā)資源我們的學(xué)科雖然不能在中考中為學(xué)校做出貢獻，但是我們可以在本職工作中為學(xué)生的全面發(fā)展盡自己的一份力，我們在上好課的同時，結(jié)合學(xué)校的情況適時地開展豐富多彩的活動，開展課前演講活動，開展學(xué)生講課活動，我們又舉行了“二中地理拼圖比賽”，“百科知識大賽”雖然在這些活動中，我們都付出了很多勞動，可看到學(xué)生們那種欣喜的表情，比賽中為沒能拿冠軍不服輸?shù)膭艃?，我們的辛苦是值得的。我們真的感到雖然我們沒有做什么轟轟烈烈的事情，但是我們在踏踏實實地做好應(yīng)當做的事情。我們學(xué)校一直倡導(dǎo)的是教師的繼續(xù)學(xué)習和培訓(xùn)，在這個良好的氛圍中，我克服了各種困難報考了華南師范大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院的教育學(xué)碩士，經(jīng)過努力通過考試考上了地理專業(yè)的教育碩士。在教育碩士的學(xué)習中，我的學(xué)科教學(xué)和教育科研能力有很大的提升，同時也開闊了視野。教育教學(xué)科研能力上，我們組在完成了幾個課題以后，本學(xué)期正在進行《地理有效教學(xué)》的課題研究，在教學(xué)中我積極查有關(guān)的資料，并在平時的教學(xué)中加以嘗試和總結(jié)。在抓好教學(xué)的同時，我也沒有忘記教書育人，為人師表的原則，課堂上多與學(xué)生交流，了解他們的思想，見縫插針地引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，而且認真地做起了導(dǎo)師的工作，我?guī)Я宋宜痰陌藗€班的13名學(xué)生，經(jīng)過學(xué)生對新的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習生活的適應(yīng)，我也對他們有了更進一步的了解，這了解有對他個性上，也有學(xué)習上的。這學(xué)期我與受導(dǎo)學(xué)生及家長談話若干次，交流本交流，電話交流二十余次。通過課堂和其它多種方式的觀察，接觸我把我受導(dǎo)的學(xué)生分成幾個不同的類，這樣在進行受導(dǎo)的時候就有所側(cè)重，有的放矢。一個學(xué)生寫到：“我是世界上最幸福的人。當我心中的煩惱使我喘不上來氣時，我則會大哭一場，這時老師就會用那雙溫柔的手為我抹去淚水。當我心情愉快時老師則會跟我一起輕松愉快地談笑風生。在這一段時間里我得到了12年來都沒有得到過的真正的人世間無私的愛與純厚的感情。謝謝您老師，是您教會了我怎樣感受愛，怎樣給予愛，使我這幼小的心靈變得無比的溫暖，太謝謝您了，您辛苦了，我的好老師。我相信和您在一起的這段日子一定是我初中三年中最美好的回憶?！泵恳淮闻c她的談話都讓我感覺為人師的神圣，自豪和責任。每一次與家長的溝通，家長都用非常尊重的口氣稱“您”，對我的工作給予了極大的感激。這讓我對我們學(xué)校制定的導(dǎo)師制又有了一個新的認識，這是一個很有價值的工作，在這么多學(xué)生的一個學(xué)校里，對個別學(xué)生的輔導(dǎo)是不可或缺的。一學(xué)期的導(dǎo)師工作，在不斷與學(xué)生的交流與碰撞中過去了，作為我的學(xué)生在我盡可能的工作中，有了這樣，那樣的變化，我的內(nèi)心也不斷地被沖擊著，我也不斷地反思著?？梢哉f是痛并快樂著，學(xué)生在長大，我也在成長。三、克服困難，勤奮進取孩子比較小，困難是有的，但是我從沒有因為自己的原因不參加省，市，校及組內(nèi)的教學(xué)及教研活動，積極參加集體備課，認真上課，上好課，并能找時間多聽組內(nèi)及學(xué)校其它教師的課，以不斷的提高自己，使自己不斷的完善。學(xué)習是無止境的，每次上課我都認真?zhèn)湔n，總會有一些新的收獲,并在每一次上完課后，又有一些感悟，而且從學(xué)生那里你也會獲得很多靈感，課后我又會對本節(jié)課有一些補充，如果有必要我就在下節(jié)課加以強調(diào)，我都會把這些作為下學(xué)期的重要的備課內(nèi)容。我想這樣不斷積累，我會更加充實，使我們教學(xué)也更有深度。在本學(xué)期我每天都上查閱與教學(xué)有關(guān)的知識，對學(xué)生提出的問題，無論是不是與學(xué)科有關(guān)的我都會給學(xué)生一個滿意的答案，雖然是一個結(jié)業(yè)的學(xué)科，但是學(xué)生卻會有很多的問題來和你探討，我想這也與我平時的教學(xué)中多與學(xué)生交流中分不開的，而且我又訂了一些與學(xué)科有關(guān)的雜志，開闊眼界，多與外界交流，為我們二中成為中華名校在學(xué)科的教學(xué)中盡自己的一份力量。另外我們這學(xué)期接受了廣西師范學(xué)院的實習生，在帶實習生期間我也認真對待，給他們生活上的關(guān)心和教學(xué)上的指導(dǎo)，短短的時間里我們成為良師益友，我想這也是我的教育事業(yè)的一種良好延續(xù)吧。四、學(xué)校是個大家庭初踏入二中，就深深地感到二中的輝煌是全體同仁共同協(xié)作的結(jié)果，只要這項工作需要你去做，就沒有該不該的問題，我在做好本組的教育教學(xué)工作同時積極參與學(xué)校的其它工作，每次開學(xué)典禮，節(jié)目訓(xùn)練，大型集會，去農(nóng)村社會實踐，北京實踐，學(xué)校召生工作等我都是有令必到，而且盡心盡力做好自己的那份工作，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)，老師的肯定。學(xué)校是大家的，校榮我榮，校恥我恥，我們的努力工作是為了學(xué)校更好的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展壯大會激勵我們工作奮進。本學(xué)期我還要感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛，在我孩子小的時候，在我身體不適的時候，校領(lǐng)導(dǎo)都給予了莫大的關(guān)心，在生活上，在工作上給我以關(guān)心，這讓我更有信心，更有干勁去努力工作，我只有更加用心的學(xué)習，更加努力的工作去回報大家的關(guān)心和愛護。時間在忙碌中度過，雖然是忙碌的，但我是充實的。感覺自己有很多收獲，收獲的是知識的不斷更新;收獲的是學(xué)生對你的敬愛;收獲的是領(lǐng)導(dǎo)，同事給你的關(guān)愛；收獲的是你給了學(xué)生愛?！坝眯倪x擇你所愛的，愛你用心選擇的”。我選擇我作一名教師，我就要為之用心的努力。綜合以上所述，我認為我上學(xué)期的工作還是比較優(yōu)秀的，但還有更多的地方要努力。篇八：申報中教一級述職報告申報中教一級述職報告本人于XX年6月畢業(yè)于韓山師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。XX年8通過香洲區(qū)教育局的招聘考試調(diào)入珠海市前山中學(xué)。XX年10月被聘為中學(xué)語文二級教師,至今已五年，現(xiàn)申報中學(xué)語文一級教師，作述職報告如下，請組織審議。一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)我熱愛教育事業(yè)，從踏進師范院校校門的第一天起，就認定教書育人是我終身的責任！在6年的任教中，我時刻不忘認真執(zhí)行黨的教育方針，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以強烈的事業(yè)心和責任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴于律己，誠實守信，關(guān)心和愛護學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。認真履行崗位職責，全力做好本職工作,具有團結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風。工作任勞任怨，積極進取，工作效果突出，二00六年年度考核為優(yōu)秀，二00七年被評為香洲區(qū)“先進教師”，二00八年年度考核為優(yōu)秀。二、關(guān)愛學(xué)生，科學(xué)有效管理班級六年教學(xué)生涯，六年班主任工作經(jīng)歷。所謂“百年樹木，十年樹人”，立人是教育的根本。如何讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會與人相處，學(xué)會明辨是非始終是我進行德育工作的出發(fā)點。為了給學(xué)生起到示范的作用，我在班主任工作中處處嚴格要求自己，以身作則，現(xiàn)身說法，將自己的做人準則和對教育的熱情滲透到德育工作中，力爭使學(xué)生確立起正確的人生觀和價值觀，從學(xué)會愛自己，到愛他人，到愛生活。總結(jié)起來，我的班主任工作有如下幾點：（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和行為習慣從學(xué)生入學(xué)第一天開始，我就向?qū)W生強調(diào)：班集體就好比一棵大樹，我們每一位同學(xué)就好比樹上每一個枝椏，所謂“一損俱損，一榮俱榮”，沒有大樹的健康成長，就沒有我們的綠葉婆娑。大家好才是真的好！為了進一步強化這種合作意識，我總是充分利用學(xué)校舉辦運動會、文化節(jié)和科技節(jié)等大型活動的機會，讓學(xué)生來發(fā)動組織學(xué)生，并及時對日常生活中同學(xué)間互助互愛的友好行為進行表揚。良好的行為習慣是健全人格養(yǎng)成的關(guān)鍵。在起始年級，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣：每天檢查學(xué)生衛(wèi)生保潔情況，要求他們及時清理身邊的垃圾；每天早讀時檢查學(xué)生自定的當天的學(xué)習任務(wù)，要求他們今日事今日完；每天放學(xué)前，要求學(xué)生自覺填寫一份“自我評定表”，評定自己當天的各項表現(xiàn)，然后再交由同一小組同學(xué)互相評定，力求養(yǎng)成“吾日三省吾身”的反思能力，從而強化自己的良好的行為習慣。（二）民主管理，互相監(jiān)督為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的“主人翁”意識，我非常注重在班級中實行民主管理，盡量讓學(xué)生都參與到班級管理中來。在選拔班干部時通常由學(xué)生推薦，本人自薦，選定一批常委班干，再由常委班干具體制定輪值計劃表，并一帶一，一幫一地實施班干輪值。為了讓學(xué)生學(xué)會互相監(jiān)督，每隔一周，我都會讓班委干部輪流主持一次全班性的“評議大會”。由本班學(xué)生不記名投票選出一周以來本班紀律表現(xiàn)有進步和有待改進的學(xué)生名單，對有進步者由班委給予加操行分的鼓勵，對有待改進者要求他向班委提供一份深刻檢討，并主動找班主任談話。（三）給尖子生以鍛煉，給中層生以鼓勵，給后進生以希望面對不同層次的學(xué)生，我總是有的放矢、分層教育、對癥下藥。對班級中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生加以鍛煉，要求他們在班級開展的“一幫一”學(xué)習互助活動中，主動選擇一名幫扶對象，結(jié)成學(xué)習上的對子，在幫助別人的同時也鍛煉了自己；對中層生則采取鼓勵其穩(wěn)步前進的措施，要求他們主動接觸科任老師，對他們在學(xué)習上的些許進步進彳丁及時的表揚。其中，后進生的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)可以說是班主任日常工作中的重中之重。對于這類學(xué)生，我總抱著寬容之心進行感化教育，并及時做好他們家長的思想工作。如XX屆初三（1）班的蘇成彬年由于他的父母日夜為生計奔波無暇管教他，導(dǎo)致他無心向?qū)W，經(jīng)常逃課，我多次與他進行談心，跟他父母溝通傳授教育孩子的方法。甚至有一次他腿腳受傷，行動不便,放學(xué)后我親自送他回家。這些舉動終于化開了孩子冷漠的心靈，他不再逃課了，學(xué)習也認真了許多，畢業(yè)時考上了中專。（四）師生良性互動，營造良好班風為了營造班級與科任老師之間的良好教學(xué)環(huán)境，我鼓勵學(xué)生經(jīng)常和老師在課后接觸，以小紙條的形式對老師的教學(xué)方法提出意見和建議，設(shè)立“班主任信箱”，及時傾聽學(xué)生的心聲，扎實細致地開展工作。在師生之間形成了良性的互動。為了營造良好的班風學(xué)風，我注重運用榜樣的作用，以點帶面，組織學(xué)生學(xué)習習慣好、成績好的同學(xué)開展先進經(jīng)驗介紹會，并組織“一幫一”、小組競賽活動，營造一種你追我趕的良好學(xué)習競爭局面。任班主任以來，我所帶的班級多次獲得先進班集體。在歷年校運會上，我所帶班級總能獲得“精神文明獎”。在幾次教學(xué)測驗中，我所帶班級各課成績總分排名常居年級前三甲。XX年的中考中，我班成績喜人?？既胫攸c學(xué)校的人數(shù)居年級前列。先后有林映珠、萬娟、陳奕群等5人被評為市、區(qū)“優(yōu)干”，李敏怡、鮑維睿等7人獲得市、區(qū)“三好學(xué)生”稱號；涌現(xiàn)出一大批校“三好”、“優(yōu)干”。并成功轉(zhuǎn)化鄭智權(quán)、劉淑瑩等15名同學(xué)。與學(xué)生共同成長，我的班主任工作也獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的認可，曾被評為校優(yōu)秀班主任。三、嚴謹治學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量任現(xiàn)職以來，我一直擔任初中語文的教學(xué)工作：03—06年、06—09年兩輪“小循環(huán)”教學(xué)，其中06、09兩年任教初三畢業(yè)班，每周至少12節(jié)課。在工作中我非常注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識，認真鉆研現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，積極參加教研活動，虛心向有經(jīng)驗的同行學(xué)習，并通過絡(luò)手段獲取更多的教育教學(xué)信息，并大膽積極地進行嘗試，經(jīng)過幾年的實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)較為熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并與當前的中考形勢相結(jié)合，熟練地運用到教學(xué)中去，取得一定的效果。（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。面對初一新生，我的首要任務(wù)就是培養(yǎng)他們學(xué)習語文的興趣。為此，我做了如下兩種嘗試：（1）拓展語文的知識面，在教學(xué)過程中適當加入一些趣味性的語文內(nèi)容。例如，在完成正常教學(xué)進度的前提下，在“大語文”教學(xué)理念的啟發(fā)下，我會給學(xué)生介紹一些有關(guān)對聯(lián)、謎語的知識，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生開展對對聯(lián)、猜謎語等活動，學(xué)生非常感興趣。（2）采用游戲、競賽等多種形式來組織教學(xué)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來語文無處不在。課前輪流3分鐘演講，鍛煉了學(xué)生的語言表達能力；講名著故事比賽，激發(fā)了學(xué)生閱讀名著的興趣；連堂舉行好詩歌朗誦比賽、課本劇表演，讓學(xué)生體驗了語文的廣闊和豐富這樣就為后面提高學(xué)生閱讀、寫作能力提供了基礎(chǔ)。（二）注重積累，注重讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。在教學(xué)中，我注重學(xué)生們的積累。針對語文教學(xué)的特點,我讓同學(xué)們設(shè)立了字詞積累本、片段練習本、讀書筆記本、周記本。字詞積累本把教材每一課后面附有讀讀寫寫詞語包括拼音、解釋均抄入本中，每周還另附10個成語；片段練習本則在上完一節(jié)課之后運用課文中或“讀讀寫寫”詞語3?5個，寫一個片段；讀書筆記則是同學(xué)們閱讀成果的體現(xiàn)，鼓勵學(xué)生們廣泛地閱讀，并恰當運用摘錄、批注、概括、讀后感的形式做好讀書筆記；周記要求學(xué)生們觀察生活、感悟生活，真實地再現(xiàn)生活，寫作過程中，靈活并有意地運用本周內(nèi)積累過、學(xué)過的詞語（包括積累的成語），以訓(xùn)練學(xué)生寫作上內(nèi)容與形式的緊密結(jié)合。這種讀寫結(jié)合的方法，不僅使學(xué)生閱讀了大量課外文章，積累了大量精彩的詞句，還能把這些積累化為己有，融入了自己的筆端，最終織就自己的燦爛華章。（三）分層教學(xué)，因材施教，對癥下藥。俗話說五個指頭也有長短，由于知識基礎(chǔ)、理解能力等因素的影響，學(xué)生的語文素養(yǎng)也必將良莠不齊，對此，為了使語文教學(xué)效果最大化，我感到在語文課堂上不能“胡子眉毛一把抓”，必須要分層教學(xué)，對不同的層次的學(xué)生提出不同的要求。對于優(yōu)生，我更側(cè)重培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的語文學(xué)習習慣。這些習慣包括預(yù)習內(nèi)容，如何配合教學(xué)進度完成練習冊,如何安排閱讀積累寫作，每天的復(fù)習內(nèi)容等等。同時，我要求學(xué)生必須有一個“存疑本”，把平時自己在語文學(xué)習中遇到的問題都記下來，然后帶著疑問上課；我也鼓勵學(xué)生在課堂上互相答疑，各抒己見。對布置的學(xué)習任務(wù)，實行定時檢查和抽查兩種方式，以促進學(xué)生的學(xué)習責任感。對于普通生，我則要求他們打好基礎(chǔ)，穩(wěn)步進步。始終注重字詞教學(xué)和課文精讀，作業(yè)布置也相對簡單容易，而把難題放在課堂上解決。在教學(xué)中，為了調(diào)動學(xué)生多動筆多表達，我還非常注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些現(xiàn)場寫作練習，這樣課堂常常讓學(xué)生們精神集中，高度興奮。對于后進生，我也從不放棄，從基礎(chǔ)知識抓起，培養(yǎng)他們理解背誦的能力，指導(dǎo)他們進行系統(tǒng)性的閱讀，讓他們漸漸愛上語文，從而達到主動學(xué)習的目的。由于在教學(xué)過程中方法得當，對知識的傳授深入淺出，符合學(xué)生的實際，深受學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果顯著，所帶班級的成績穩(wěn)居平行班的一、二名。XX年中考為學(xué)校的語文成績在區(qū)里取得進步貢獻了自己的一份力量，獲學(xué)校頒發(fā)“XX――XX年度中考成績突出獎”。XX年中考所教兩個班語文平均分均超出市語文平均分，成績喜人。四、堅持學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)我積極參加教研、教改活動，努力學(xué)習先進的教育、教學(xué)思想，并結(jié)合自己的教學(xué)實際加以運用。曾積極參加教育部“十五”規(guī)劃重點課題《新課程語文個性化教學(xué)實驗研究》認真研讀相關(guān)理論書籍、課例，并撰寫了多篇論文，其中《“個性化閱讀過程中”的“導(dǎo)”與“讀”》參加珠海市XX年度教育教學(xué)“個性化閱讀/個性化寫作”課題論文評選榮獲三等獎，《個性化閱讀的思維導(dǎo)向》在國家教育科學(xué)十五課題組舉辦的論文比賽中榮獲三等獎。在日常教學(xué)中，我虛心好學(xué)，博采眾長，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師求教，并盡量抽空多聽課，深刻地意識到唯有不斷學(xué)習，才能不斷充實自己，提高自己。任現(xiàn)職以來，我先后承擔了9次公開課，均獲得了校內(nèi)外同仁的好評。同時，我還積極參加各項教學(xué)比武大賽，不斷提高自己的教學(xué)水平。XX年12月我第一次參加了前山中學(xué)“裕輝杯”青年教師比武大賽，雖然沒有獲得名次，但是所上的活動課《橋之美》，廣獲好評。經(jīng)過一年苦練基本功，我在前山中學(xué)舉行的第八屆“裕輝杯”青年教師比武大賽中獲三等獎。XX年12月，我在第十屆“裕輝杯”青年教師教學(xué)基本功比武中獲得總成績一等獎。所上的作文課《如何生動、準確地進行動作描寫》作為一節(jié)對外交流課，獲得在場市外兄弟學(xué)校老師的好評?？梢哉f，這些教學(xué)比賽見證了我在教學(xué)道路上一步步走向成熟。為防止知識老化，我積極參加各種培訓(xùn)。近幾年參加了《教師職業(yè)精神與心理調(diào)試》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《教學(xué)論文與學(xué)術(shù)論文》、《中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》《珠海市第三屆中小學(xué)教育科研骨干教師培訓(xùn)》等繼續(xù)教育課程的進修，還參加了電腦電化教學(xué)培訓(xùn)班、心理學(xué)、教育學(xué)、素質(zhì)教育課程、信息技術(shù)教育課程等的學(xué)習與考試，成績優(yōu)良。五、勇挑重擔，培養(yǎng)青年教師篇九：中教一級述職報告中教一級述職報告民航部賈嬌各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！非常感謝大家在百忙之中聽取我的述職報告。我于XX年7月畢業(yè)于重慶西南師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系，畢業(yè)后進入禮儀職中這個大團隊。XX年9月被聘為中學(xué)計算機二級教師，現(xiàn)申報中學(xué)計算機一級教師，作述職報告如下，請組織審議。一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)：從踏進禮儀職中校門的那一天起，我就認定教書育人是我終身的責任！作為一名黨員教師，我時刻