初中政治中考各類備考試題 優(yōu)秀作品

2015年重慶市榮昌縣大成中學(xué)九年級(jí)下期二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)：競(jìng)爭(zhēng)和合作一、單選題1．某校在新課改過程中，采用了分組學(xué)習(xí)的方法。每組學(xué)生將每天的好經(jīng)驗(yàn)、好方法及時(shí)向大家展示、推薦。對(duì)此理解錯(cuò)誤的有（）A．競(jìng)爭(zhēng)中需要合作B．競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏C．競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存D．合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要2．馬來西亞歌手以辱罵林丹的方式來發(fā)泄對(duì)李宗偉無緣金牌的憤懣。李宗偉為歌手侮辱林丹而道歉。李宗偉身上體現(xiàn)了（）①正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念②競(jìng)爭(zhēng)中必須審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短③相互理解、相互寬容④正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系A(chǔ).③④B.①②C.①③D.②④3．每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的個(gè)性，有自己的主見，因此，在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。關(guān)鍵是（）A.承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)B.有效指揮，相互配合C.及時(shí)溝通，消除隔閡D.公平公正，合作共享4．如下圖：兩個(gè)球靠在一起，看似很緊，其實(shí)接觸的只是一個(gè)點(diǎn)，不夠緊密；如果兩個(gè)球都削去一片，接觸的就是一個(gè)面，會(huì)十分緊密。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果每一個(gè)人都是“圓球”，那么就永遠(yuǎn)融合不到一起。這啟示我們要想合奏好生活的樂章，就要（）①善于團(tuán)結(jié)合作②敢于直面競(jìng)爭(zhēng)③處理好理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系④處理好個(gè)人與集體關(guān)系A(chǔ).①②B.③④C.①④D.①③④5．非洲有一句格言：如果你想走的快，你就一個(gè)人走；如果你想走的遠(yuǎn)，你就一起走。這啟示我們（）①樂于合作、善與合作，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)②我們要樹立強(qiáng)烈的合作意識(shí)，增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)”精神③競(jìng)爭(zhēng)與合作是完全對(duì)立的，不可兼顧④只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作才能取得事業(yè)的成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．近年來，微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起——一個(gè)或幾個(gè)人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實(shí)現(xiàn)大家的夢(mèng)想。微創(chuàng)業(yè)，就是要讓創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明（）A.合作是事業(yè)成功的土壤B.合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功C.當(dāng)前形勢(shì)下，個(gè)人無法單獨(dú)創(chuàng)業(yè)成功D.艱苦創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代人特有的精神品質(zhì)7．俗話說：“棋逢對(duì)手，將遇良才?！彼较喈?dāng)?shù)娜艘黄鸾侵穑舜烁?jìng)爭(zhēng)，你追我趕，能夠（）①充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性②激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神③互相勉勵(lì)，增長(zhǎng)見識(shí)④不利于雙方的進(jìn)步8．“你是我的對(duì)手，但不是敵人，因?yàn)槟愕母?jìng)爭(zhēng)給予我力量”，這告訴我們（）A.競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)斗志，促進(jìn)發(fā)展B.我們的世界不僅需要競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作C.競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要D.學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是我們走向成功的第一步9．同學(xué)相處，既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。下列對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，正確的有（）①在競(jìng)爭(zhēng)中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，彌補(bǔ)自己的短處②和對(duì)手謀求共同進(jìn)步,共同發(fā)展，欣賞、理解、包容自己的對(duì)手③微笑著迎接挑戰(zhàn)，勝利了，贏得輝煌；失敗了,同樣美麗④和別人很平等的競(jìng)爭(zhēng)，本身就很快樂10．進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重。班主任號(hào)召全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮“1＋1﹥2”的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1＋1﹥2”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)（）①樹立正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)②團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步③只對(duì)自己負(fù)責(zé)，各取所需④在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．下列關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，說法正確的是（）A.競(jìng)爭(zhēng)與合作都是生活中的普遍現(xiàn)象B.在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)C.在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，兩者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，D.競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的，兩者不能相容12．正確參與競(jìng)爭(zhēng)必須做到（）①樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，敢于參與競(jìng)爭(zhēng)，“相信我能行”②正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的先后、得失、成敗，勝不驕，敗不餒③審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短④采取一切手段A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．社會(huì)生活需要合作，合作需要公平。下列表現(xiàn)有利于青少年培養(yǎng)公平合作意識(shí)的是（）A.找借口逃避自己的值日任務(wù)B.以學(xué)習(xí)為主，家務(wù)活完全由父母承擔(dān)C.樂于幫助同學(xué)解答難題D.違反學(xué)校紀(jì)律，不尊重老師的勞動(dòng)14．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話告訴我們的道理是（①合作是事業(yè)成功的土壤②合作需要發(fā)揚(yáng)集體主義精神③任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作④我們要善于競(jìng)爭(zhēng)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④15．“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍?！钡轮兛死氐倪@句名言說明了（）A.我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越自我B.在競(jìng)爭(zhēng)中合作C.在合作中競(jìng)爭(zhēng)D.公平競(jìng)爭(zhēng)16．下列關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)，說法錯(cuò)誤的是（）A.競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，他們都是生活中的普遍現(xiàn)象B.在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)C.在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，兩者相互滲透，相輔相成D.競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的，兩者不能相容17．心理學(xué)研究表明，大學(xué)里的住校生成績(jī)往往比不住校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，其主要原因之一（）A.住校生的學(xué)習(xí)環(huán)境好B.住校的同學(xué)之間和師生之間互相交流與合作的機(jī)會(huì)多C.住校生更容易得到老師指導(dǎo)D.住校生能夠得到學(xué)校更多的幫助18．小明所在的班級(jí)轉(zhuǎn)來了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，因?yàn)楹ε屡c他距離太遠(yuǎn)，很多的同學(xué)都把他作為追趕的目標(biāo)，期中考試結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，班上好多同學(xué)都比以前有了明顯的進(jìn)步。這告訴我們（）A.水平相當(dāng)?shù)娜嗽谝黄鸾侵?，彼此?jìng)爭(zhēng)能互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步B.將比自己成績(jī)好，水平高的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可以激發(fā)斗志，從而推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展C.我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷給自己樹立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，這樣才能激勵(lì)自己不斷進(jìn)步D.競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果一定是實(shí)現(xiàn)共贏19．當(dāng)今在眾多的招聘啟事中，用工單位幾乎都把“具有合作意識(shí)”列為應(yīng)聘者必備的素質(zhì)之一。這是因?yàn)椋ǎ俸献魇且环N力量，能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難②良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏③具有合作意識(shí)能使合作者各司其職，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于進(jìn)步與發(fā)展④當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息量大，社會(huì)分工細(xì)，善于合作有助于事業(yè)的成功A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③20．某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民安裝其軟件，通過不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其它同類軟件產(chǎn)品，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終受到法律的制裁。這告訴中學(xué)生（）A、要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)B、要不擇手段打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C、要遵守合作規(guī)則，不得相互競(jìng)爭(zhēng)D、競(jìng)爭(zhēng)不合作，合作不競(jìng)爭(zhēng)21．美國(guó)商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去?！边@句話告訴我們()A．競(jìng)爭(zhēng)失敗必然帶來合作B．競(jìng)爭(zhēng)就是小魚吃大魚C．向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力D．合作是競(jìng)爭(zhēng)的重要手段22．在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。關(guān)鍵是()A．合理分工，科學(xué)計(jì)劃B．及時(shí)溝通，消除隔閡C．統(tǒng)一指揮，服從分工D．妥善解決合作中的矛盾23．2011年11月3日，“天宮”一號(hào)目標(biāo)飛行器和“神舟”八號(hào)飛船成功交會(huì)對(duì)接，我國(guó)成為繼美、俄之后第三個(gè)掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。成績(jī)的取得是與科技人員、管理人員及協(xié)作人員的精誠(chéng)合作分不開的。由此可見()A．只要合作就能成功B．合作是為了競(jìng)爭(zhēng)C．合作能夠根除差異D．發(fā)展離不開合作24．"千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。"這告訴我們（）A．人多力量大，能戰(zhàn)勝一切困難B．人在集體中要團(tuán)結(jié)，不能存在競(jìng)爭(zhēng)C．合作能放大個(gè)人和集體的力量D．合作能夠消除分歧，求得整體優(yōu)化25．以下行為能正確體現(xiàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A.擔(dān)心對(duì)手超越，暗地使用新材料B.成立幫扶小組，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀集體C.為提高班級(jí)成績(jī)，考試搞小動(dòng)作D.因比賽失利，同學(xué)間相互埋怨二、判斷題26．只有在合作中避免競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中積極合作，才能取得事業(yè)的成功（）27．重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則,也是衡量一個(gè)人心理成熟和文化水平高低的標(biāo)尺（）28．競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)人的知識(shí)、技能和創(chuàng)造力的檢驗(yàn)，其結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。（）29．合作中存在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中不需要合作。（）30．競(jìng)爭(zhēng)需要合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者之間需要互相幫助，相互學(xué)習(xí)、互惠互利、共享成果。（）31．“優(yōu)勝劣汰，適者生存”。所以競(jìng)爭(zhēng)必然是你死我活，損人利己。（）32．誠(chéng)實(shí)守信要求我們不論什么情況下都要實(shí)話實(shí)說。（）33．360與騰訊的產(chǎn)品紛爭(zhēng)事件說明競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象之間由于有著不同的利益，因此，他們之間不可能合作。34．某公司通過貶損對(duì)手、欺騙用戶的手段來推銷、推廣自己的產(chǎn)品。35．競(jìng)爭(zhēng)是一種促進(jìn)創(chuàng)新的機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)必然帶來積極的影響。三、簡(jiǎn)答題36．習(xí)近平總書記指出，我們要自覺將誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏，手握戒尺，對(duì)當(dāng)總誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)。李克強(qiáng)總理指出，要全方位提高失信成本，讓守信者處處受益、失信者寸步難行，要加強(qiáng)誠(chéng)信文化建設(shè)，讓誠(chéng)實(shí)守信成為全社會(huì)共同的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。（1）你對(duì)誠(chéng)信是如何認(rèn)識(shí)的？（6分）（2）要在全社會(huì)杜絕不講誠(chéng)信不守信現(xiàn)象，你認(rèn)為可以從哪些方面入手？（至少三方面，3分）37．某班班委會(huì)打算在全班范圍內(nèi)開展“誠(chéng)信學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。小華同學(xué)是該班的一員，雖然評(píng)價(jià)內(nèi)容中的某些方面他做得不夠，但他積極參與并希望自己能夠當(dāng)選“誠(chéng)信學(xué)生”，于是他鼓動(dòng)組內(nèi)的其他成員與他合作，“自我評(píng)價(jià)”和“組內(nèi)互評(píng)”分?jǐn)?shù)都很高。（1）請(qǐng)從競(jìng)爭(zhēng)與合作角度對(duì)小華這種行為作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（5分）（2）你覺得小華同學(xué)能當(dāng)選班級(jí)的“誠(chéng)信學(xué)生”嗎?請(qǐng)說明你的理由。（3分）四、論述題38．辨析題（10分）某校八年級(jí)（2）班，開展了一場(chǎng)關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)”的辯論會(huì)。小明的觀點(diǎn)是：競(jìng)爭(zhēng)有利無害，有利于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。請(qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。參考答案1．D【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與和合作關(guān)系的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。所以ABD都符合競(jìng)爭(zhēng)合作的關(guān)系，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是D考點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2．C【解析】試題分析：李宗偉無緣金牌顯示的是競(jìng)爭(zhēng)的失敗。李宗偉為歌手侮辱林丹而道歉。李宗偉身上體現(xiàn)了正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，相互理解、相互寬容。②競(jìng)爭(zhēng)中必須審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短；④正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系與材料題意不符?？键c(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。3．C【解析】試題分析：在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。關(guān)鍵是及時(shí)溝通，消除隔閡。把握題中的關(guān)鍵點(diǎn)是矛盾和分歧。A.承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，B.有效指揮，相互配合，D.公平公正，合作共享與題意要求不符。故選C考點(diǎn)：正確處理合作中的矛盾和分歧。4．C【解析】試題分析：審讀題干，把握關(guān)鍵詞團(tuán)隊(duì)、每一個(gè)人，體現(xiàn)的是個(gè)人和集體的關(guān)系，個(gè)人離不開集體，對(duì)每一個(gè)成員，要搞好集體的團(tuán)結(jié)，善于團(tuán)結(jié)合作。②敢于直面競(jìng)爭(zhēng)和③處理好理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系不符合題意要求。考點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)就是力量。5．B【解析】試題分析：你想走的快，你就一個(gè)人走；體現(xiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)，如果你想走的遠(yuǎn)，你就一起走，體現(xiàn)的是合作。故啟示我們樂于合作、善與合作，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)，我們要樹立強(qiáng)烈的合作意識(shí)，增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)”精神，只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作才能取得事業(yè)的成功。③競(jìng)爭(zhēng)與合作是完全對(duì)立的，不可兼顧沒有正確認(rèn)識(shí)和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?？键c(diǎn)：正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和合作。6．A【解析】試題分析：合作使生活之路更寬暢，合作有利于事業(yè)的成功。B.合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于事業(yè)成功，C.當(dāng)前形勢(shì)下，個(gè)人無法單獨(dú)創(chuàng)業(yè)成功，D.艱苦創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代人特有的精神品質(zhì)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。故選A。考點(diǎn)：合作的意義。A.①②③B.①②C.①②④D.①③④

7．A【解析】試題分析：在生活當(dāng)中，既有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作。相互競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，激發(fā)進(jìn)取心和開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。在學(xué)習(xí)中，要把競(jìng)爭(zhēng)的空間從本班級(jí)、本學(xué)校擴(kuò)大到其他班級(jí)、其它學(xué)校，把競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手由他人轉(zhuǎn)向自己，決不能安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取心。同時(shí)，要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。所以選擇A選項(xiàng)。④的說法是不正確的。考點(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。8．A【解析】試題分析：“競(jìng)爭(zhēng)給予我力量”這句話說出了競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。競(jìng)爭(zhēng)給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀的評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競(jìng)爭(zhēng)的積極作用。所以選擇A選項(xiàng)。C.競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要，說法錯(cuò)誤。BD與材料無關(guān)?？键c(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)的作用。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③

9．A【解析】試題分析：做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),所以在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)注意：①誠(chéng)實(shí)守信。②遵紀(jì)守法。③公平公正。④遵守競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們需要:①鍛煉自己的心理素質(zhì)。把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作磨礪意志、提高自我的過程，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中客觀地自我定位，自我評(píng)價(jià)，坦然接受競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。②必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格。③在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手，共同提高，達(dá)到雙贏。所以選擇A選項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。10．B【解析】試題分析：合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵有兩個(gè)方面。一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)；另一方面，成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)和合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。所以我們要樹立正確的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，本題選擇B答案考點(diǎn)：本題考查在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。11．C【解析】試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得事業(yè)的成功。C觀點(diǎn)正確，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的，兩者不能相容的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是生活中的普遍現(xiàn)象，在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)的觀點(diǎn)是正確的，但本題考查的是二者之間的關(guān)系，所以A、B觀點(diǎn)不合題意，本題正確答案為C?？键c(diǎn)：本題考查合作與競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)系。12．A【解析】試題分析：正確參與競(jìng)爭(zhēng)必須做到樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，敢于參與競(jìng)爭(zhēng)，“相信我能行”；審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短；正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的先后、得失、成敗，勝不驕，敗不餒，要公平競(jìng)爭(zhēng)，必須用合法的手段，所以采取一切手段的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，把含④的答案排除，本題正確答案為A?？键c(diǎn)：本題考查怎樣參與正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。13．C【解析】試題分析：公平的合作，必然是互惠的合作。為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其它人不公平。只有做了我們?cè)撟龅?，才可能獲取自己該得的。A,B,D的做法沒有承擔(dān)自己應(yīng)該做的，對(duì)其它人不公平。正確的答案為C考點(diǎn)：本題考查培養(yǎng)公平合作意識(shí)14．A【解析】試題分析：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！?，這里強(qiáng)調(diào)了合作的重要性，合作是事業(yè)成功的土壤，合作需要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，和競(jìng)爭(zhēng)無關(guān)，所以排除④，答案選A?？键c(diǎn)：本題主要考查合作的重要性。15．A【解析】試題分析：“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍。”是說我們要敢于同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，不敢同強(qiáng)大的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，因此我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越自我，答案選A?？键c(diǎn)：本題主要考查敢于競(jìng)爭(zhēng)。16．D【解析】試題分析：競(jìng)爭(zhēng)與合作是相輔相成的，不是水火不容的，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，所以ABC均是正確的，D是錯(cuò)誤的，故選D。考點(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。17．B【解析】試題分析：大學(xué)里的住校生成績(jī)往往比不上住校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，其主要原因之一是住校的同學(xué)之間和師生之間互相交流與合作的機(jī)會(huì)多，B是正確的，與環(huán)境無關(guān)，C的說法沒有B更貼切，D是錯(cuò)誤的，學(xué)校對(duì)每個(gè)人都是平等的，排除，故選B?？键c(diǎn)：本題考查合作的重要性。18．B【解析】試題分析：A的說法與題意不符，在題干中表述的是把學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的人作為樹立的目標(biāo)，不是水平相當(dāng)?shù)娜?，B是正確的，C的說法與題意不符，在題干中表述的是樹立一個(gè)目標(biāo)，不是在不斷地樹立目標(biāo)，D是錯(cuò)誤的，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果不一定是雙贏，排除，故選B?？键c(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。19．B【解析】試題分析：結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏；具有合作意識(shí)能使合作者各司其職，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于進(jìn)步與發(fā)展；當(dāng)今社會(huì)知識(shí)信息量大，社會(huì)分工細(xì)，善于合作有助于事業(yè)的成功。而①合作是一種力量，能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難——這種說法是錯(cuò)誤的，所以選擇B?？键c(diǎn)：本題考查合作的重要性。20．A【解析】試題分析：結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，在生活中合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，競(jìng)爭(zhēng)要符合法律和道德的規(guī)定。顯然材料中的行為是一種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，這啟示我們要要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)。BCD選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的，所以選擇A。考點(diǎn)：本題考查正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)21．C【解析】試題分析：競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，你中有我，我中有你，競(jìng)爭(zhēng)和合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。我們要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。正確的答案為C考點(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系22．B【解析】試題分析：任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果，在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧關(guān)鍵是及時(shí)溝通，消除隔閡。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。正確的答案為B考點(diǎn)：本題考查學(xué)會(huì)合作23．D【解析】試題分析：任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。A,C選項(xiàng)表述過于絕對(duì)，夸大了合作的作用，錯(cuò)誤；B選項(xiàng)表述不符合題意；正確的答案為D考點(diǎn)：本題考查合作重要性24．C【解析】試題分析：集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。A、B、D表述過于絕對(duì)，錯(cuò)誤；正確的答案為C考點(diǎn)：本題考查合作的意義25．B【解析】試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的，應(yīng)該在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。A不利于合作，錯(cuò)誤；B是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，錯(cuò)誤；D不利于合作，錯(cuò)誤。B體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作的相互關(guān)系，正確。因此答案選B?？键c(diǎn)：本題主要考查正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。26．B【解析】試題分析：競(jìng)爭(zhēng)與合作是既對(duì)立又統(tǒng)一的，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，才能使事業(yè)良性發(fā)展，取得事業(yè)的成功，因此題干是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題主要考查競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。27．B【解析】試題分析：這句話是錯(cuò)誤的，重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺，這屬于道德范疇，與文化水平高低無關(guān)，故寫B(tài)?？键c(diǎn)：本題考查怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。28．A【解析】試題分析：這句話是正確的，競(jìng)爭(zhēng)，就是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到統(tǒng)一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開的競(jìng)賽與較量。競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)人的知識(shí)、技能和創(chuàng)造力的檢驗(yàn)，其結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。故寫A?？键c(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。29．B【解析】試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。因此題文說法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題主要考查正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。30．A【解析】試題分析：競(jìng)爭(zhēng)需要合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者之間需要互相幫助、相互學(xué)習(xí)、互惠互利、共享成果，故本題說法是正確的考點(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)需要合作的原因。31．B【解析】試題分析：在自然界，物競(jìng)天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部、不同物種之間，競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的，“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的說法正確；我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在與超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，而不是你死我活，損人利己，所以本題觀點(diǎn)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查競(jìng)爭(zhēng)的目的。32．B【解析】試題分析：誠(chéng)實(shí)守信，要履行諾言，說老實(shí)話。但是，也并不是不分場(chǎng)合，不看情況，機(jī)械地實(shí)話實(shí)說。說老實(shí)話，不等于說話不講技巧，不講藝術(shù)，有什么說什么。有時(shí)人們?cè)诮煌胁坏貌徽f一些出于愛心的、真心的“謊言”。這種“善意的謊言”有時(shí)能使人們的感情變得更融洽，能使復(fù)雜的問題得到妥善解決。從根本上說，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。因此題文說法是錯(cuò)誤的考點(diǎn)：本題主要考查誠(chéng)實(shí)守信的做法。33．B【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，合作競(jìng)爭(zhēng)求雙贏。所以題文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系34．判斷：錯(cuò)誤（1分）理由：該公司的行為是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，違背了誠(chéng)實(shí)信用原則。（2分）【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守道德和法律。競(jìng)爭(zhēng)是基于一定的規(guī)則進(jìn)行的，規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平的競(jìng)爭(zhēng)，如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，輕則違背道德，重則觸犯法律。題文中的某公司的行為既是不道德的也是違法的，既侵犯了對(duì)手的名譽(yù)權(quán)，也侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。屬于不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。是錯(cuò)誤的，理由可以依據(jù)教材知識(shí)，從誠(chéng)信和競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則回答即可。考點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)35．B【解析】試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是一種促進(jìn)創(chuàng)新的機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)有積極的影響也帶來消極的影響。題文中說法是片面的，所以錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的影響。36．（1）誠(chéng)信是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要守則。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的生存之基。重義、誠(chéng)信、勤儉等是中華民族在幾千年的歷史中積淀而成的傳統(tǒng)美德，正是這些傳統(tǒng)美德激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。（2）加強(qiáng)誠(chéng)信教育，提高公民的誠(chéng)信意識(shí)；建立個(gè)人誠(chéng)信檔案。譴責(zé)制裁不誠(chéng)信行為；表揚(yáng)和鼓勵(lì)誠(chéng)信行為，弘揚(yáng)誠(chéng)信精神?！窘馕觥浚?）此題旨在考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則。以及誠(chéng)信對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人的作用回答即可。注意角度要多元化，看分答題。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信建設(shè)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，從誠(chéng)信教育、誠(chéng)信意識(shí)、弘揚(yáng)誠(chéng)信精神、譴責(zé)或制裁不誠(chéng)信行為等角度回答。注意按設(shè)問要求至少?gòu)娜齻€(gè)角度回答?？键c(diǎn)：誠(chéng)信的重要性；怎樣加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)37．（1）①?gòu)母?jìng)爭(zhēng)角度看，小華是一種不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則；他的競(jìng)爭(zhēng)觀念是錯(cuò)誤的，把競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗看得太重，沒有在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。