初中化學(xué)人教版九年級上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元復(fù)習(xí) 市獲獎

《第1單元走進(jìn)化學(xué)世界》（湖北省襄陽市黃集中學(xué)）一.我會選1．下列變化過程中有新物質(zhì)生成的是（）A．鎂帶燃燒 B．火柴梗被折斷 C．干冰升華 D．玻璃碎了2．判斷紅磷燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（）A．發(fā)出白光 B．放出大量的熱C．生成大量的白煙 D．紅磷逐漸減少3．2008年夏季奧運會將在北京舉辦，北京目前面臨的最重要的問題是環(huán)保問題，為向世界展現(xiàn)一個新形象，某校同學(xué)們提出下列環(huán)保建議：①開發(fā)新能源，減少礦物燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③提倡使用一次性發(fā)泡顏料餐具和塑料袋；④提提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類回收垃圾．（）A．①②⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤4．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列家庭小實驗不能成功的（）A．用食鹽水除去菜刀表面的銹B．雞蛋放入食醋中變成“軟殼蛋”C．用白糖、水、檸檬酸、純堿制汽水D．用嘗味道方法辨別廚房中的食鹽和純堿5．下列變化表現(xiàn)物質(zhì)的某種化學(xué)性質(zhì)的是（）A．酒精燃燒B．酒精在敞口容器中揮發(fā)C．二氧化碳充入氣球不會上浮反而下沉D．石蠟受熱熔化6．能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一．下列能量轉(zhuǎn)化過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（）A．用潮汐發(fā)電B．用電燈照明C．用干電池做電源D．用電動機(jī)帶動水泵將水抽到高處7．下列各種物質(zhì)中在自然界里天然存在的是（）A．光導(dǎo)纖維和玻璃 B．石油和煤炭C．塑料和橡膠 D．水泥和石灰8．“變廢為寶，資源循環(huán)，持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)家當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想之一，如燃料燃燒產(chǎn)物燃料，這樣既可解決能源問題，又能消除污染，則上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程（）A．均為物理變化 B．①為物理變化，②為化學(xué)變化C．均為化學(xué)變化 D．①為化學(xué)變化，②為物理變化9．下列儀器不宜用來加熱的是（）A．量筒 B．燒杯 C．試管 D．蒸發(fā)皿10．下列實驗操作正確的是（）A．用剩的藥品不能亂丟，要放回原瓶B．將用剩的藥品倒入下水道C．實驗中不慎將酒精灑在實驗臺上燃燒起來，迅速用濕抹布撲滅D．為縮短實驗時間，給試管里的液體加熱前，不需要預(yù)熱11．把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（）A．用鑷子 B．用玻璃棒C．用藥匙或紙槽送入 D．直接倒入12．某學(xué)生用量筒量取液體時，將量筒平放且俯視讀數(shù)．讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后仰視讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實際倒出的液體的體積（）A．大于15mL B．等于15mL C．小于15mL D．無法確定13．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的．有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于實驗探究的（）A．假設(shè) B．實驗 C．觀察 D．作出結(jié)論14．規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎(chǔ)，以下操作不規(guī)范的是（）A． B． C． D．15．下列實驗的操作沒有錯誤的是（）A．滴管緊靠試管內(nèi)壁滴加試劑B．傾倒液體時試劑瓶上的標(biāo)簽對著手心C．用嘴吹滅酒精燈以節(jié)約酒精D．用50mL的量筒量取4mL水16．“科學(xué)是雙刃劍”這說明科學(xué)的發(fā)展既能造福人類，也同時給人類帶來了諸多問題．下列問題不屬于這類情況的是（）A．汽車與空氣污染 B．船只與伏季休漁C．塑料與白色污染 D．防腐劑與食品安全二、我會填17．（8分）正確的試用化學(xué)符號是學(xué)習(xí)好化學(xué)的關(guān)鍵，水的化學(xué)式是，氧氣的化學(xué)式，氧化鎂的化學(xué)式，其中含有氫元素的是．18．①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶；④并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；⑤酒精易燃燒；⑥常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源；⑦當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水．根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有（填代號），化學(xué)性質(zhì)有（填代號）．點燃酒精燈的全過程中酒精發(fā)生的物理變化是（填文字），發(fā)生的化學(xué)變化是（填文字）．19．請你利用各組物質(zhì)的性質(zhì)不同選擇合適的方法區(qū)分下列各組物質(zhì)（1）鎂條與銅絲；（2）糖水與酒精；（3）水與石灰水；（4）白酒與白醋；（5）家里食用的堿面和食鹽．20．把盛放在瓶中的鹽酸倒入試管中，首先取下瓶塞在桌面上，拿起瓶子，標(biāo)簽要，防止，瓶口與試管口緊靠，使液體慢慢流入試管中．四、我會探究21．如圖為加熱碳酸氫銨的實驗裝置，試回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱：abcd（2）向試管中加入碳酸氫銨的方法（3）實驗中看到的現(xiàn)象：碳酸氫銨逐漸減少，同時看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水就渾濁了，還能聞到一股氨氣的刺激性氣味．這說明加熱碳酸氫銨產(chǎn)生了、、三種物質(zhì)．（4）碳酸氫銨是一種常見的化肥，俗稱碳銨，通過本實驗，請你談?wù)勅绾魏侠淼氖褂眠@種化肥？22．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究，請你填寫下列空白：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水的（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖1所示，約3秒后，取出可以看到火柴梗的處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高．（3）如圖2所示，取一根約10cm長的玻璃管，用試管夾夾住，然后將玻璃管斜插入燒得很旺的蠟燭火焰內(nèi)層，這時可看到玻璃管口有青煙冒出，用一燃著的火柴引燃青煙，看到青煙能燃燒．由此你大膽的猜想“青煙”中可能是什么物質(zhì)：．

《第1單元走進(jìn)化學(xué)世界》（湖北省襄陽市黃集中學(xué)）參考答案與試題解析一.我會選1．下列變化過程中有新物質(zhì)生成的是（）A．鎂帶燃燒 B．火柴梗被折斷 C．干冰升華 D．玻璃碎了【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．要結(jié)合圖示進(jìn)行答題．【解答】解：A、鎂帶燃燒，生成氧化鎂，產(chǎn)生大量白煙，有新物質(zhì)生成，故A符合題意；B、火柴梗被折斷，只是形狀的變化，為物理變化，無新物質(zhì)生成，故B不符合題意；C、干冰升華，固體生成氣體，無新物質(zhì)生成，故C不符合題意；D、玻璃碎了，只是形狀變化，無新物質(zhì)生成，故D不符合題意．故選：A．【點評】此類題型來源于實際生活當(dāng)中的化學(xué)，運用所學(xué)的化學(xué)知識解決實際問題的類型題．本題判斷的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)變化的特征，進(jìn)行判斷是否發(fā)生化學(xué)變化，看變化的前后是否有新物質(zhì)的生成．2．判斷紅磷燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（）A．發(fā)出白光 B．放出大量的熱C．生成大量的白煙 D．紅磷逐漸減少【考點】化學(xué)變化的基本特征．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解答】解：判斷紅磷燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出白光、放出大量的熱、紅磷逐漸減少，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成大量的白煙說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．故選C．【點評】本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．3．2008年夏季奧運會將在北京舉辦，北京目前面臨的最重要的問題是環(huán)保問題，為向世界展現(xiàn)一個新形象，某校同學(xué)們提出下列環(huán)保建議：①開發(fā)新能源，減少礦物燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③提倡使用一次性發(fā)泡顏料餐具和塑料袋；④提提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類回收垃圾．（）A．①②⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤【考點】常見污染物的來源、危害及治理．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】①根據(jù)開發(fā)利用新能源的好處判斷．②根據(jù)汞是重金屬，有毒判斷．③根據(jù)白色污染的定義和原因判斷．④根據(jù)減少餐巾紙的使用有利于保護(hù)植被和減少能源消耗判斷．⑤根據(jù)分類回收的好處判斷．【解答】解：①開發(fā)新能源，減少礦物燃料的燃燒，能減少空氣污染物的排放，所以正確．②重金屬汞能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，開發(fā)無汞電池可以保護(hù)環(huán)境，利于人體健康，所以正確．③大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，不僅會造成環(huán)境污染，還增加了資源和能源消耗，所以錯誤．④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用，有利于保護(hù)植被，充分利用植物的光合作用吸收大氣中的二氧化碳，防止溫室效應(yīng)，還能減少生產(chǎn)紙的能耗，所以正確．⑤分類回收不僅節(jié)約資源，還可減少污染，所以正確．故選C．【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，要保護(hù)好環(huán)境，就要了解環(huán)境污染的來源和防治措施，要培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感，做到從我做起，從小事做起．4．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列家庭小實驗不能成功的（）A．用食鹽水除去菜刀表面的銹B．雞蛋放入食醋中變成“軟殼蛋”C．用白糖、水、檸檬酸、純堿制汽水D．用嘗味道方法辨別廚房中的食鹽和純堿【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別．【專題】簡單實驗方案的設(shè)計與評價．【分析】造成小實驗不能成功的原因有很多，其中不符合反應(yīng)的變化規(guī)律是最為常見的一種原因，再者就是反應(yīng)與實驗意圖不相符、錯誤地運用物質(zhì)的性質(zhì)等原因．正確地認(rèn)識變化規(guī)律和物質(zhì)的性質(zhì)不難分析出實驗中的錯誤．【解答】解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵可以與酸溶液反應(yīng)，但不能與食鹽水這樣的鹽溶液發(fā)生反應(yīng)，所以使用食鹽水不能除去鐵銹，反而食鹽水等鹽溶液能加快鐵的銹蝕．所以不能成功；B、蛋殼的主要成分為碳酸鈣可以與酸發(fā)生反應(yīng)，而醋的主要成分為醋酸恰好是一種酸，二者發(fā)生反應(yīng)除去蛋殼從而使雞蛋變軟．實驗?zāi)艹晒Γ籆、生活中所使用的純堿含有碳酸根，能與檸檬酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以把這白糖、水以及種檸檬酸、純堿等物質(zhì)同時溶于水中即可得到汽水，實驗?zāi)艹晒Γ瓺、食鹽與純堿品嘗時味道不同，食鹽有咸味，純堿有澀味，實驗?zāi)艹晒Γ蔬xA．【點評】此題是一道多點知識的考查題，解題的關(guān)鍵是了解相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．5．下列變化表現(xiàn)物質(zhì)的某種化學(xué)性質(zhì)的是（）A．酒精燃燒B．酒精在敞口容器中揮發(fā)C．二氧化碳充入氣球不會上浮反而下沉D．石蠟受熱熔化【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】根據(jù)物質(zhì)的變化的特征是否生成了其它物質(zhì)來分析物質(zhì)的性質(zhì)，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)．【解答】解：A、酒精燃燒時生成二氧化碳和水，說明酒精具有可燃性，體現(xiàn)了酒精的化學(xué)性質(zhì)，故選項符合題意；B、酒精在敞口容器中揮發(fā)，說明酒精具有揮發(fā)性，體現(xiàn)了酒精的物理性質(zhì)，故選項不符合題意；C、二氧化碳充入氣球，氣球不會上浮反而下沉，說明二氧化碳的密度比空氣大，體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)，故選項不符合題意；D、石蠟受熱熔化，說明石蠟的熔點低，體現(xiàn)了石蠟的物理性質(zhì)，故選項不符合題意．故選A．【點評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．6．能量守恒是自然界的基本規(guī)律之一．下列能量轉(zhuǎn)化過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（）A．用潮汐發(fā)電B．用電燈照明C．用干電池做電源D．用電動機(jī)帶動水泵將水抽到高處【考點】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化．【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題．【分析】化學(xué)變化中一定伴隨能量的變化，化學(xué)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能發(fā)生的變化應(yīng)該是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)換為電能．【解答】解：A、是機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能；B、是電能轉(zhuǎn)換為光能；C、是用化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能；D、是電能轉(zhuǎn)換為勢能．故選C【點評】此題關(guān)于化學(xué)電源在實際生活中的利用的問題，解答時，必須熟知化學(xué)電源的應(yīng)用原理，是解題的關(guān)鍵．7．下列各種物質(zhì)中在自然界里天然存在的是（）A．光導(dǎo)纖維和玻璃 B．石油和煤炭C．塑料和橡膠 D．水泥和石灰【考點】化石燃料及其綜合利用；新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系．【專題】化學(xué)與生活．【分析】自然界中天然存在的物質(zhì)是指不用加工就有的物質(zhì)，而非天然存在的物質(zhì)是需要人工制取的．【解答】解：A、合成纖維和玻璃，是人工合成，不是自然界中天然存在，故A錯誤；B、石油和煤是自然界中天然存在，故B正確；C、塑料和橡膠是人工合成，不是自然界中天然存在，故C錯誤；D、水泥和石灰是人工合成的，不是自然界中天然存在，故D錯誤；故選B．【點評】此題考查哪些物質(zhì)是自然界中天然存在的，要求同學(xué)們熟悉自然界中的物質(zhì)，熱愛大自然，注意觀察自己周圍的環(huán)境．8．“變廢為寶，資源循環(huán)，持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)家當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想之一，如燃料燃燒產(chǎn)物燃料，這樣既可解決能源問題，又能消除污染，則上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程（）A．均為物理變化 B．①為物理變化，②為化學(xué)變化C．均為化學(xué)變化 D．①為化學(xué)變化，②為物理變化【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】壓軸實驗題；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】此題涉及了“能源的危機(jī)，大氣污染”社會熱點問題，實則考查了物質(zhì)變化的判斷問題，判斷是否發(fā)生化學(xué)變化或物理變化的關(guān)鍵是，看變化前后是否有新物質(zhì)的生成【解答】解：“化學(xué)變廢為寶，資源循環(huán)．”意思是燃料燃燒變?yōu)槿紵a(chǎn)物，經(jīng)過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂希紫?，燃料的燃燒，是指可燃物與空氣中的氧氣反應(yīng)發(fā)光發(fā)熱，自然是化學(xué)變化．燃燒產(chǎn)物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂希剂吓c燃燒產(chǎn)物不是一種物質(zhì)，自然也是化學(xué)變化．這個過程的實質(zhì)就是把太陽能或生物能轉(zhuǎn)化為燃料中的化學(xué)能，再通過燃燒釋放出來．故選C．【點評】通過本題的解答，學(xué)會從給予的實際問題中抽取信息的能力．正確無誤的判斷物質(zhì)所發(fā)生的變化類型．9．下列儀器不宜用來加熱的是（）A．量筒 B．燒杯 C．試管 D．蒸發(fā)皿【考點】用于加熱的儀器．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】本題考查的是能夠加熱的儀器，通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．【解答】解：A、量筒不能用來加熱，故符合題意；B、燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng)，故不符合題意；C、試管可以用來直接加熱，故不符合題意；D、蒸發(fā)皿可以用來直接加熱，故不符合題意；故選：A．【點評】物質(zhì)的加熱是最重要的化學(xué)實驗基本操作之一，儀器使用過程中的注意事項的明確是安全使用儀器的基本保證，要熟記哪些儀器可以直接加熱、哪些需墊石棉網(wǎng)加熱，哪些不能加熱．10．下列實驗操作正確的是（）A．用剩的藥品不能亂丟，要放回原瓶B．將用剩的藥品倒入下水道C．實驗中不慎將酒精灑在實驗臺上燃燒起來，迅速用濕抹布撲滅D．為縮短實驗時間，給試管里的液體加熱前，不需要預(yù)熱【考點】常見的意外事故的處理方法；給試管里的液體加熱．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、用剩余的藥品要放入指定的容器中；B、用剩余的藥品要放在指定的容器中；C、根據(jù)燃燒的條件分析；D、給試管里的液體加熱前，需要預(yù)熱．【解答】解：A、用剩余的藥品要放入指定的容器中，不可放回原瓶，故A錯誤；B、用剩余的藥品要放在指定的容器中，不可倒入下水道，故B錯誤；C、實驗中不慎將酒精灑在實驗臺上燃燒起來，迅速用濕抹布撲滅，可以隔絕空氣滅火，故C正確；D、為防止試管炸裂，給試管里的液體加熱前，需要預(yù)熱，故D錯誤．故選C．【點評】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實驗技能是同學(xué)們必須具備的能力．11．把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（）A．用鑷子 B．用玻璃棒C．用藥匙或紙槽送入 D．直接倒入【考點】固體藥品的取用．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】固體藥品的取用：塊狀或顆粒狀藥品，試管橫放，用鑷子夾取放在管口，試管慢慢豎起使藥品滑至底部；粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送入底部，豎起．【解答】解：碳酸鈉為白色粉末狀藥品，取用時需使用藥匙或紙槽送入試管底部．故選C．【點評】基本實驗操作是中考中必考知識點，把握細(xì)節(jié)，規(guī)范操作．12．某學(xué)生用量筒量取液體時，將量筒平放且俯視讀數(shù)．讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后仰視讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實際倒出的液體的體積（）A．大于15mL B．等于15mL C．小于15mL D．無法確定【考點】測量容器-量筒．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大?。窘獯稹拷猓阂驗楦┮曌x數(shù)偏大，所以該量筒內(nèi)的液體的實際體積小于20mL；而仰視讀數(shù)偏小，所以倒出部分液體后，剩余的液體體積數(shù)應(yīng)該是大于5mL；故該學(xué)生實際倒出的液體的體積小于15mL；故選C．【點評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出．13．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的．有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于實驗探究的（）A．假設(shè) B．實驗 C．觀察 D．作出結(jié)論【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】科學(xué)探究．【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解答】解：根據(jù)題意，“拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在假設(shè)、實驗、觀察、做結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實驗的環(huán)節(jié)．A、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是假設(shè)，故選項錯誤．B、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，故選項正確．C、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是觀察，故選項錯誤．D、“拿磁鐵來吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是做結(jié)論，故選項錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．14．規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎(chǔ)，以下操作不規(guī)范的是（）A． B． C． D．【考點】實驗操作注意事項的探究．【專題】實驗操作型．【分析】A、用膠頭滴管滴加液體時，滴管不可伸入試管內(nèi)；B、在檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；C、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；D、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等．【解答】解：A、用膠頭滴管滴加液體時，要懸空滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)，否則會污染藥品，故A操作錯誤；B、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故B操作正確；C、取用液體時：①試劑瓶瓶口緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放在桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故C操作正確；D、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出，故D操作正確．故選A【點評】本題主要了解各操作的注意事項：了解膠頭滴管的使用方法，檢查裝置氣密性的方法，液體藥品的取用，加熱液體藥品的注意事項．都屬于基礎(chǔ)知識，同學(xué)們一定要掌握．15．下列實驗的操作沒有錯誤的是（）A．滴管緊靠試管內(nèi)壁滴加試劑B．傾倒液體時試劑瓶上的標(biāo)簽對著手心C．用嘴吹滅酒精燈以節(jié)約酒精D．用50mL的量筒量取4mL水【考點】液體藥品的取用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)量筒的使用原則進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴，故操作錯誤；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故操作正確；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故操作錯誤；D、用量筒量取和量筒的規(guī)格相近體積的溶液，否則誤差會很大，量取4mL水應(yīng)選擇10mL的量筒，故操作錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．16．“科學(xué)是雙刃劍”這說明科學(xué)的發(fā)展既能造福人類，也同時給人類帶來了諸多問題．下列問題不屬于這類情況的是（）A．汽車與空氣污染 B．船只與伏季休漁C．塑料與白色污染 D．防腐劑與食品安全【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；空氣的污染及其危害；白色污染與防治．【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與生活．【分析】應(yīng)從科學(xué)成就帶來的利弊是否對應(yīng)進(jìn)行分析．【解答】解：A、汽車給人們的生活帶來了便利，但同時排放的尾氣也造成了環(huán)境污染；B、造船與伏季休漁是為了生態(tài)平衡；C、塑料與白色垃圾是化學(xué)研究的范疇；D、防腐劑可延長食品的保質(zhì)期，但過量使用對人體會產(chǎn)生傷害．故答案選B．【點評】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識即可解答．二、我會填17．正確的試用化學(xué)符號是學(xué)習(xí)好化學(xué)的關(guān)鍵，水的化學(xué)式是H2O，氧氣的化學(xué)式O2，氧化鎂的化學(xué)式MgO，其中含有氫元素的是H2O．【考點】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．【解答】解：水中氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為H2O；氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為O2；氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為MgO；由化學(xué)式可知，水中含有氫元素．故答案為：H2O；O2；MgO；H2O．【點評】本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．18．①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體；②易揮發(fā)；③能與水以任意比例互溶；④并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)；⑤酒精易燃燒；⑥常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源；⑦當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水．根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有①②③④（填代號），化學(xué)性質(zhì)有⑤（填代號）．點燃酒精燈的全過程中酒精發(fā)生的物理變化是汽化（填文字），發(fā)生的化學(xué)變化是酒精燃燒生成了二氧化碳和水（填文字）．【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．【解答】解：酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)．這些都是酒精的物理性質(zhì)．故填：①②③④．酒精易燃燒是酒精的化學(xué)性質(zhì)．故填：⑤．酒精發(fā)生的物理變化是：酒精在燈芯上邊汽化．故填：汽化．酒精發(fā)生的化學(xué)變化：酒精在燈芯上燃燒，生成二氧化碳和水．故填：酒精燃燒生成了二氧化碳和水．【點評】本題主要考查了物質(zhì)的兩種性質(zhì)和兩種變化方面的問題．19．（10分）請你利用各組物質(zhì)的性質(zhì)不同選擇合適的方法區(qū)分下列各組物質(zhì)（1）鎂條與銅絲顏色；（2）糖水與酒精氣味；（3）水與石灰水二氧化碳?xì)怏w；（4）白酒與白醋氣味；（5）家里食用的堿面和食鹽味道．【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．【解答】解：（1）鎂條是銀白色，銅絲是紫紅色，故答案為：顏色（2）糖水與酒精氣味不同，故答案為：氣味（3）水與石灰水分別通入二氧化碳?xì)怏w，變渾濁的是石灰水，不變的是水，故答案為：二氧化碳?xì)怏w（4）白酒與白醋氣味不同，故答案為：氣味（5）家里食用的堿面和食鹽可以通過嘗味道區(qū)分，故答案為：味道【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)常見物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．20．（6分）把盛放在細(xì)口瓶瓶中的鹽酸倒入試管中，首先取下瓶塞倒放在桌面上，拿起瓶子，標(biāo)簽要朝向手心，防止流出的藥品污染標(biāo)簽，瓶口與試管口緊靠，使液體慢慢流入試管中．【考點】液體藥品的取用．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】液體藥品要存放在細(xì)口瓶中；然后根據(jù)取用液體的正確方法分析解題．【解答】解：鹽酸是液體藥品，要放在細(xì)口瓶中；取用液體藥品時，為防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以取下的瓶塞要倒放；試劑瓶的標(biāo)簽要朝向手心，防止流出的藥品污染標(biāo)簽．故答案為：細(xì)口瓶；倒放；朝向手心；流出的藥品污染標(biāo)簽．【點評】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握一定的化學(xué)實驗基本操作，是我們必須具備的能力．四、我會探究21．如圖為加熱碳酸氫銨的實驗裝置，試回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱：a試管b鐵架臺c酒精燈d燒杯（2）向試管中加入碳酸氫銨的方法將試管傾斜，將藥匙或紙槽伸入試管底，然后將試管直立（3）實驗中看到的現(xiàn)象：碳酸氫銨逐漸減少，同時看到試管壁上有水滴