五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 － 3 美麗的紋樣 ｜ 人教新課標(biāo)

《美麗的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：《美麗的紋樣》是一節(jié)以設(shè)計(jì)為主的美術(shù)課。通過(guò)欣賞大量的美麗的紋樣，學(xué)習(xí)紋樣的骨式變化，動(dòng)手搭配設(shè)計(jì)各種美麗的紋樣，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。結(jié)合生活實(shí)例創(chuàng)作新穎的美麗的紋樣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)美麗的紋樣，了解美麗的紋樣的特點(diǎn)。2．操作目標(biāo)：學(xué)會(huì)用多種方法設(shè)計(jì)美麗的紋樣。3．情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)美的感知能力，感受生活中的藝術(shù)美。教學(xué)重點(diǎn)：了解美麗的紋樣的特點(diǎn)，并能自己設(shè)計(jì)美麗的紋樣。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)線面的組合、色彩的合理搭配，表現(xiàn)出豐富多彩的美麗的紋樣。第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師用具：教學(xué)多媒體課件、實(shí)物投影儀、范畫(huà)、繪畫(huà)工具等學(xué)生用具：繪畫(huà)工具、作業(yè)紙、圓規(guī)、尺等。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞，感受紋樣的魅力。1．教師：老師搜集到了一些圖片，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞。然后說(shuō)說(shuō)你的感受。（多媒體播放圖）。

2．揭題：漂亮的紋樣裝點(diǎn)了我們的生活，帶給我們賞心悅目的視覺(jué)感受。只要我們善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美無(wú)處不在。今天，讓我們一起走進(jìn)紋樣的世界，感受紋樣的精彩魅力。（板書(shū)課題）【設(shè)計(jì)意圖】生活中的紋樣圖片播放，使學(xué)生自然地走進(jìn)藝術(shù)殿堂。通過(guò)欣賞，直觀地感受生活美,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美的感悟能力。二、比較發(fā)現(xiàn)紋樣的特征。1．教師：（出示兩只紙盤(pán)，如圖），請(qǐng)大家觀察、比較這兩只紙盤(pán)中的紋樣，你認(rèn)為哪種紋樣比較適合裝飾在圓形的盤(pán)中？

2．教師：很多同學(xué)們選擇了魚(yú)形圖案裝飾的紙盤(pán)，認(rèn)為裝飾圖案與盤(pán)子的圓形比較適合，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的美麗的紋樣：美麗的圖案，設(shè)計(jì)在一定的形狀之中，即使去掉了邊框，也仍能顯示出原來(lái)的形狀，這些圖案被稱(chēng)為美麗的紋樣。（補(bǔ)充板書(shū)：適合）【設(shè)計(jì)意圖】采用比較法，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察與比較，發(fā)現(xiàn)美麗的紋樣的獨(dú)特之處，直觀輕松的掌握美麗的紋樣的重要特點(diǎn)——紋樣與外形相適合，有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中也提高了美術(shù)鑒賞能力。三、探究設(shè)計(jì)的規(guī)律。1．教師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞不同的美麗的紋樣（如圖），思考以下問(wèn)題，①美麗的紋樣有哪些外形？②可以用哪些圖案內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)裝飾？③有什么設(shè)計(jì)規(guī)律嗎？

均衡式2．同學(xué)匯報(bào)討論結(jié)果，加上教師的適當(dāng)提示，共同總結(jié)出美麗的紋樣的設(shè)計(jì)方法及規(guī)律：①外形各種各樣，以三角形、方形、菱形等簡(jiǎn)單幾何形為多。②設(shè)計(jì)圖案可有動(dòng)物、人物、植物、點(diǎn)線面的組合等。③兩種不同形式：（多媒體出示圖）

美麗的紋樣有規(guī)律，同樣的設(shè)計(jì)圖案按照一定的規(guī)律重復(fù)排列，表現(xiàn)了美術(shù)的韻律美與節(jié)奏美。（美麗的紋樣的骨架可分為離心式、旋轉(zhuǎn)式、向心式、綜合式等。）

美麗的紋樣也有不對(duì)稱(chēng)的均衡式。

【設(shè)計(jì)意圖】掌握美麗的紋樣的設(shè)計(jì)規(guī)律是本課需要解決的難點(diǎn)。本環(huán)節(jié)我采用了觀察探究的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞、討論、交流的過(guò)程，學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)氛圍，在自己和同伴的共同探討中，掌握了美麗的紋樣的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)規(guī)則。四、學(xué)習(xí)紋樣的繪制。1．教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的想法，設(shè)計(jì)一張美麗的紋樣首先做什么？再做什么？同學(xué)們和教師在教師示范的過(guò)程中共同總結(jié)出設(shè)計(jì)步驟：①

首先要選擇一個(gè)外形，一般選擇幾何形體。（貼出基本的幾何形，空白的）②接下來(lái)設(shè)計(jì)圖案。先畫(huà)出基本骨架線，再進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)。注意：設(shè)計(jì)的圖案要適合你選擇的圖形。（示范對(duì)稱(chēng)式。教師邊示范邊提示：設(shè)計(jì)時(shí)主體圖案構(gòu)圖飽滿(mǎn)、巧妙利用點(diǎn)線面的結(jié)合、紋樣可進(jìn)行適當(dāng)變形夸張。））（直接貼出均衡式范例）③將設(shè)計(jì)的圖案涂上顏色。（提示：合理運(yùn)用色彩搭配。）【設(shè)計(jì)意圖】教師的單一示范，容易限制學(xué)生的創(chuàng)作思維。和學(xué)生共同探討繪畫(huà)步驟，提高示范的有效性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。3．欣賞同齡學(xué)生作品，交流欣賞感受，吸取同齡同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生作品：

五、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。1．提出要求：選擇自己喜歡的形狀，根據(jù)形狀，設(shè)計(jì)相適應(yīng)的圖案，并搭配上適當(dāng)?shù)纳省?．學(xué)生大膽想象，將自己的所感所想用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來(lái)，教師根據(jù)需要給予適當(dāng)適時(shí)的指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】播放輕音樂(lè)，為學(xué)生創(chuàng)造出適合大膽想象的輕松氛圍，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。六、通過(guò)展評(píng)，總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。1．展示自己的設(shè)計(jì)作品，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、欣賞我校特色藝術(shù)小組同學(xué)的工藝品及老師的布藝作品中的美麗的紋樣。感受身邊師生設(shè)計(jì)的美麗的紋樣藝術(shù)。

3．課后拓展：設(shè)計(jì)一個(gè)紙盤(pán)的美麗的紋樣?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用多種方式、多角度評(píng)價(jià)，使學(xué)生的創(chuàng)作成果受到不同程度的肯定，讓每位學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。欣賞我校