五年級上冊數(shù)學教案-5.3小括號內含有兩級運算的四則混合運算 ▎冀教版_第1頁
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文檔簡介

《混合運算（2）》改后教案兩間房中心校高金玉一、教學目標：1、理解小括號里含有兩級運算的混合運算的運算順序，會正確進行計算。2、能綜合應用整數(shù)、小數(shù)四則混合運算解決有關實際問題。3、培養(yǎng)學生靈活分析、解答應用題的能力，初步的比較能力和認真檢驗的習慣。二、重點、難點：重點：小括號里含有兩級運算的混合運算的運算順序。難點：應用混合運算解決實際問題。三、教學準備：PPT課件四、教學設計：（一）直接導入課件展示“丫丫買來一本《童話故事》，計劃每天看20頁，2周看完?！眴枺嚎梢缘玫侥男?shù)學信息？學生自由回答教師肯定（二）新課組織課件展示繼續(xù)“丫丫買來一本《童話故事》，計劃每天看20頁，2周看完。丫丫太喜歡書中的故事了，第一天就看了28頁，照這樣計算，幾天看完這本書？”問：照這樣計算怎么理解？生自由回答，只要意思對即可，然后自己解答，再小組交流。課件繼續(xù)展示“丫丫買來一本《童話故事》，計劃每天看20頁，2周看完。丫丫太喜歡書中的故事了，第一天就看了28頁，照這樣計算，比計劃提前幾天看完這本書？”學生自己作答，小組交流，全班交流。交流后課件展示分步計算過程先算什么？（先算這本書有多少頁）20×14=280（頁）再算什么？（再算實際看需要的天數(shù)）280÷28=10（天）最后求什么？（最后用計劃的天數(shù)與實際的天數(shù)相減）14-10=4（天）答：比計劃提前4天看完這本書。問：你能不能用綜合算式表示上面的計算方法？14-20×14÷28=14-280÷28=14-10=4（天）答：比計劃提前4天看完這本書。（三）小括號里只含有一級運算的混合運算（1）課件出示課本第47頁例題4.師：木工給圖書館做一批書架。計劃每天做12個，20天做完。實際第一天就多做了4個，照這樣計算，多少天能做完？師：通過本題，你知道了什么？學生自由交流教師給予肯定學生自己嘗試解決問題，同桌、小組之間交流合作。教師巡視。生：12×20=240（個）12+4=16240÷16=15(天)答：實際需要15天能做完。師：三個式子解答出來，現(xiàn)在大家可以把他們寫成一個綜合算式。生：12×20÷（12+4）=240÷16=15（天）答：實際需要15天能做完。師：你能不能說一下你的運算順序？生：先算小括號里的加法，再算12與20的積，最后用所得的積除以小括號里的和。三、鞏固練習160+240×0.3-902.5×1.8÷（6.4-3.9）98.5-125÷25×1379.8÷（1.2+4.5）×8.3

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