五年級上冊數(shù)學(xué)試題-第二單元位置 人教新課標(biāo) （含答案）

人教版五年級上冊第二單元質(zhì)量檢測卷位置班級姓名分?jǐn)?shù).一、填空題。（每空2分，共46分）1、如果電影票上的“5排12號”表示為（5，12），那么“9排15號”表示為（），（11，9）表示（）排（）號。2、音樂課上，小華坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表示，明明坐在小華正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（）。3、如圖1，A點(diǎn)的位置用數(shù)對表示為（1，1），B點(diǎn)的位置用數(shù)對表示為（），C點(diǎn)的位置用數(shù)對表示為（），三角形ABC是（）三角形。圖1圖24、如圖2，蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（），西瓜的位置記為（）。5、根據(jù)下圖，填空。①第3列,第4行是（）班；第5列,第4行是（）班；第2列,第5行是（）班。②二（6）班所在的位置用數(shù)對表示為（,）；三（5）班所在的位置用數(shù)對表示為（,）；五（3）班所在的位置用數(shù)對表示為（,）。6、根據(jù)下圖，填空。①根據(jù)右圖，找一找“q”、“k”、“z”的位置，并用數(shù)對表示。q（,） k（,）z（,）②請?jiān)诒碇刑钜惶?，下面的?shù)對表示的字母。數(shù)對（1，5）（3，4）（1，3）（4，1）（5，3）字母二、選擇題。（10分）1、麗麗在教室的位置用數(shù)對表示是（5，4），她的前面有（）位同學(xué)。A．5 B．4C．3 D．62、如果A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對表示數(shù)（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形A、銳角B、鈍角C、直角D、等腰3、聰聰?shù)奈恢檬牵?，6），下面（）位置上的同學(xué)與他坐在同一行。A．（4，7） B．（5，6）C．（5，7） D．（4，5）4、如下圖，如果將三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，則新圖形中頂點(diǎn)A′（點(diǎn)A平移后對應(yīng)的點(diǎn)）的位置用數(shù)對表示為（）。A．（5，1） B．（1，1） C．（7，1） D．（3，3）5、如果用（M，5）表示小強(qiáng)在教室里的位置，那么下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．小強(qiáng)的位置一定在第5列B．小強(qiáng)的位置一定在第5行C．小強(qiáng)的位置可能在第5列D．小強(qiáng)的位置不能確定三、計(jì)算題。（共26分）1、列豎式計(jì)算。（8分）5.35×6.3≈ 3.02×1.8＝ 1.85×3.8≈50.4×1.9＝（保留一位小數(shù)） （保留一位小數(shù)）2、脫式計(jì)算，能簡算的要簡算。（18分）2.6×（3.5＋2.8）15.8×9.9+1.58（7.2＋7.2＋7.2＋7.2）×0.25（6.8－5.4）×2.75－0.9 0.25×70×0.4132×0.89－122×0.89四、操作題。（18分）1、（8分）描出下列各點(diǎn)并依次連接畫成封閉圖形，看看是什么圖形？再將所畫的圖形向右平移3格，并用數(shù)對表示出平移后圖形各頂點(diǎn)的位置。A（5，9）B（1，6）C（2，1）D（8，1）E（9，6）2、（10分）用數(shù)對表示下圖中A、B、C、D、E、F六個(gè)點(diǎn)的位置。畫出該圖形關(guān)于虛線的對稱圖形，并寫出各對稱點(diǎn)的位置。第二單元質(zhì)量檢測卷參考答案一、填空題。（每空2分，共46分）1、如果電影票上的“5排12號”表示為（5，12），那么“9排15號”表示為（9,15），（11，9）表示（11）排（9）號。2、音樂課上，小華坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表示，明明坐在小華正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（4,3）。3、如圖1，A點(diǎn)的位置用數(shù)對表示為（1，1），B點(diǎn)的位置用數(shù)對表示為（5,1），C點(diǎn)的位置用數(shù)對表示為（3,3），三角形ABC是（等腰直角）三角形。圖1圖24、如圖2，蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以表示為（4,4），西瓜的位置記為（5,1）。5、根據(jù)下圖，填空。①第3列,第4行是（四（6））班；第5列,第4行是（四（4））班；第2列,第5行是（五（4））班。②二（6）班所在的位置用數(shù)對表示為（2,2）；三（5）班所在的位置用數(shù)對表示為（4,3）；五（3）班所在的位置用數(shù)對表示為（4,1）。6、根據(jù)下圖，填空。①根據(jù)右圖，找一找“q”、“k”、“z”的位置，并用數(shù)對表示。q（2,5） k（3,2）z（5,2）②請?jiān)诒碇刑钜惶?，下面的?shù)對表示的字母。數(shù)對（1，5）（3，4）（1，3）（4，1）（5，3）字母eiang二、選擇題。（10分）1、麗麗在教室的位置用數(shù)對表示是（5，4），她的前面有（C）位同學(xué)。A．5 B．4C．3 D．62、如果A點(diǎn)用數(shù)對表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對表示數(shù)（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（C）三角形A、銳角B、鈍角C、直角D、等腰3、聰聰?shù)奈恢檬牵?，6），下面（B）位置上的同學(xué)與他坐在同一行。A．（4，7） B．（5，6）C．（5，7） D．（4，5）4、如下圖，如果將三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，則新圖形中頂點(diǎn)A′（點(diǎn)A平移后對應(yīng)的點(diǎn)）的位置用數(shù)對表示為（B）。A．（5，1） B．（1，1） C．（7，1） D．（3，3）5、如果用（M，5）表示小強(qiáng)在教室里的位置，那么下列說法錯(cuò)誤的是（A）。A．小強(qiáng)的位置一定在第5列B．小強(qiáng)的位置一定在第5行C．小強(qiáng)的位置可能在第5列D．小強(qiáng)的位置不能確定三、計(jì)算題。（共26分）1、列豎式計(jì)算。（8分）5.35×6.3≈33.7 3.02×1.8＝5.4361.85×3.8≈7.050.4×1.9＝95.76（保留一位小數(shù)） （保留一位小數(shù)）2、脫式計(jì)算，能簡算的要簡算。（18分）2.6×（3.5＋2.8）15.8×9.9+1.58（7.2＋7.2＋7.2＋7.2）×0.25＝16.38＝158＝7.2（6.8－5.4）×2.75－0.9 0.25×70×0.4132×0.89－122×0.89＝2.95＝7＝8.9四、操作題。（18分）1、（8分）描出下列各點(diǎn)并依次連接畫成封閉圖形，看看是什么圖形？再將所畫的圖形向右平移3格，并用數(shù)對表示出平移后圖形各頂點(diǎn)的位置。A（5，9）B（1，6）C（2，1）D（8，1）E（9，6）答：是五邊形。平移后圖形各頂點(diǎn)的位置分別是(8，9)，(4，6