初中化學(xué)人教版九年級上冊期末 省賽獲獎

2016－2017學(xué)年蕉城第一學(xué)期九年級期中檢測化學(xué)試題（答卷時間：60分鐘；滿分100）一．選擇題：（本題有12小題，每小題3分，共36分）1.下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）·A．葡萄釀酒 B．石蠟熔化 C．瓷碗破碎 D．酒精揮發(fā)2.下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯誤的是（）A．檢查裝置氣密性B．點(diǎn)燃酒精燈C．滴加液體D．過濾列法鑒空氧氣二碳3氣的是()A聞味B將氣倒在中C觀顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（） A． 冰水 B． 海水 C． 鹽水 D．雨水5.下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是（）A．只有離子能構(gòu)成物質(zhì) B．分子之間沒有間隔C．分子和原子都在不停運(yùn)動 D．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分6.實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物B．都含有氧氣C．都含有氧分子D．都含有氧元素7.根據(jù)右圖，下列有關(guān)釩的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)為23第7題圖第7題圖第7題圖第7題圖8.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A.銅B.二氧化碳C.金剛石D.氯化鈉9.三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價是（）A.-3C.+2D.+310.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是（）11.下列做法不利于減少空氣污染的是（）A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽能燈清潔能源12.我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達(dá)苯胺（化學(xué)式是C22H19FN4O2，相對分子質(zhì)量為），填補(bǔ)了我國T細(xì)胞淋巴瘤新藥的空白。下列說法錯誤的是（）A．西達(dá)苯胺由五種元素組成B．西達(dá)苯胺不屬于氧化物C．一個西達(dá)苯胺分子的質(zhì)量是D．一個西達(dá)苯胺分子由48個原子構(gòu)成二、非選擇題（共64分）13.（3分）成語是我國的文化瑰寶，請用化學(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：(1)如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號；(2)爭風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子；(3)信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷的化學(xué)式；14.（17分）水是人類重要的自然資源．(1)以下圖片是水通電分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列：（用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式是。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：水是由組成的。(2)家里有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，除了采取嘗味道的方法區(qū)別，還可以采取（填“蒸發(fā)”或“過濾”）的方法也可以區(qū)別。(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用來檢驗(yàn)。(4)供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示：活性炭的作用是，投藥的目的是。15.(7分)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體，B、C分別是地殼中最多的非金屬元素和金屬元素，D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，在軍事上可做煙幕彈。(1)用元素符號表示：A，B，C，D。(2)寫出D單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的符號表達(dá)式：。16.（13分）根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①

。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，取用KMnO4固體時，應(yīng)選用的儀器

（填字母序號，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________，可以用F裝置收集氧氣的原因是_____________________________，為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是_______________________________；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌面上。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____________________________________。(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處；②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到

，表示裝置E的氣密性良好。17.（15分）學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

。【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論溶液中有氣泡生成，帶火星的木條

溶液中，帶火星在木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。（2）步驟①的目的是

。

（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、

。

（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達(dá)式為：。18.（9分）蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種，請回答：（1）一個蘋果酸鈉鹽分子含有個原子，蘋果酸鈉